第二单元 遵循逻辑思维规则 学案-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
第二单元 遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
第一框 概念的概述
概念的含义 | 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 | |
表达 | ①概念只有通过 才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 ②不同的语词可以表达同一个概念,同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 | |
基本特征: 内涵和外延相互联系、相互制约 | 内涵 | 区别:
|
外延 | 区别:具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 | |
相容关系: 不相容关系(全异关系): | ||
第二框 明确概念的方法
明确概念方法 | 含义 | 结构 | 规则 | 逻辑错误 |
定义 |
|
|
|
|
|
| |||
|
| |||
|
| |||
划分 |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
第五课 正确运用判断
第一框 判断的概述
判断含义 | 对认识对象有所断定的思维形式。 | |
基本特征 | (1)特征一: 断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 | (2)特征二: ②符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 |
真假标准 | ①判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受 的检验。 | |
表达 | 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。 | |
逻辑错误 | ① 的语句并不表达判断。 ②对于含义不明确的语句,我们需要依据 ,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 | |
第二框 正确运用简单判断
直接由 其他判断的判断
类型 | 含义 | 结构 | 基本类型 | 逻辑错误 |
性质/直言判断 | 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是: ,又称直言判断。 |
| 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断 | ① |
② | ||||
③ | ||||
关系判断 | 断定认识对象之间关系的判断 |
| ①对称性关系
| A. :同学 B. :大3岁 C. :认识 |
②传递性关系
| A. :岁数大 B. :父亲 C. :同学 |
第三框 正确运用复合判断
其他判断的判断
1、联言判断(P37)
含义 | 结构 | 逻辑性质 | 真假条件 | 逻辑形式 |
断定对象的几种情况 的判断。 | ①联言支 ②联结项 |
|
| “并且”“既…又…”“不但…而且…”“虽然…但是…” |
2、选言判断(P38-P39)
含义 | 结构 | 种类 | 逻辑性质 | 真假条件 | 逻辑形式 |
断定对象的 的判断。 | ①选言支 ②联结项 | 相容选言判断 |
|
| “或者…或者…” “是…还是…”“也许…也许…” |
学科网(北京)股份有限公司