大单元一 我与自己-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件聚焦“生命安全与健康教育”大单元，覆盖情绪调控、青春期心理、自我认识等中考核心考点，对接课标“健全人格”素养要求。通过近5年考情分析，明确情绪（5年2考）、情感（5年1考）等高频考点，归纳作用类、做法类、启示类常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实例+素养落地”模式，如2025年小皓案例解析美好情感作用类题，2023年林某案例指导合理调节情绪启示类题，培养学生健全人格与道德修养。提供复习要点与情境化训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

道德与法治 1 2 生命安全与健康教育 大单元一 我与自己 3 一、课标链接 核心 素养 健全人格 核心 素养 目标 ◎正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态 度。（健全人格） ◎能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立 良好的人际关系。（健全人格） ◎能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改 进。（健全人格） ◎养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫 折能力。（健全人格） 4 课程 内容 生命安全与健康教育 ◎了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青 春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系;提高预防 性骚扰和性侵害的能力。 ◎客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能 力。 ◎正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控。 续表 5 课程 内容 中华优秀传统文化 ◎践行中华民族自强不息的思想。 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤 思齐的社会风尚。 续表 6 教学 提示 ◎以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特 点。可观看青春期性教育科普影视作品，了解个体生理及心理特 点的差异，以及青春期性心理的特点和规律；可通过讨论，了解 性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。 ◎以“在逆境中自强不息”为议题，掌握处理负面情绪和减压的方 法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。 ◎以“自强不息，厚德载物”为议题，讨论在新时代如何做一个脚踏 实地、积极进取、自立自强的时代新人。 续表 7 学业 质量 描述 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境 和逆境，自我管理，热爱生活。 续表 8 二、考情分析 命题点 情绪（5年2考） 情感（5年1考） 年 份 题号， 分值 设题材料 设问表述及类 型 考查点及结合 考查点 202 5 13 （1）, 2分 体能较差的小皓在朋友和同 学的鼓励、陪伴下一步步赶 上来，最后能与同学并肩前 行 据记事一，体 会并指出小皓 的收获 （作用类） 美好情感、磨 炼意志、友谊 9 年 份 题号， 分值 设题材料 设问表述及类 型 考查点及结合 考查点 202 5 13 （3）, 2分 学校“班级篮球赛”开赛在 即，老师要求班长小力给队 员作赛前动员，主要从道德 修养和心理素质等方面提出 明确要求 记事三中的小 力应对队员提 出哪些要求 （做法类） 合理调控情 绪、正确面对 挫折、尊重他 人、遵守规则 续表 10 年 份 题号， 分值 设题材料 设问表述及 类型 考查点及结合考 查点 202 3 24 （3），4分 李某在微信群发表不实言 论，并用侮辱性语言贬损林 某；为维护自身权益，林某 将李某起诉至当地人民法 院。法院判决李某在微信群 向林某赔礼道歉 上述案例对 我们参与社 会生活有哪 些有益的启 示 （启示类） 合理调节情绪、 理性参与网络生 活、遵守网络生 活基本准则、依 法维权、遵守法 律 此单元其他命题点近5年均未考查#1.1 续表 11 三、备考建议 1.课程价值：帮助学生了解梦想与学习对于个人发展的重要性；帮助学生 正确认识自己，不断完善自我，养成自尊自信自强的品格；帮助学生了解 并学会化解青春期烦恼，采取正确的方法处理情绪情感问题。 12 2.复习要点： ①梦想的特点和作用。 ②梦想的实现需要努力。（学习成就梦想） ③学会学习。 ④认识自己。 ⑤做更好的自己。 ⑥悦纳生理变化,调节矛盾心理。 ⑦学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力。 ⑧做自尊、自信、自强的人。 ⑨行己有耻、止于至善。 ⑩合理调节情绪。 13 3.复习建议：结合模范人物事迹、生活情境，使学生能够认识到梦想与学 习的重要性，学会学习，做好人生规划；结合生活情境使学生学会通过自 我评价和他人评价认识自己，完善自我；通过科普作品、生活情境等引导 学生学会化解青春期烦恼，学会独立思考，培养批判精神；通过模范人物 事迹，引导学生培养自尊自信自强的品格；通过生活情景、法治案例等， 引导学生学会合理调节情绪，品味美好情感。 14 15 $