八下第二课 保障宪法实施-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件(讲册)
2026-03-11
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第二课 保障宪法实施 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 保障宪法实施 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.21 MB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2026-01-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55818047.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“坚持宪法至上”核心单元,系统覆盖依宪治国、宪法监督、宪法实施、增强宪法意识等中考高频考点。对接中考说明分析5年考情,如“加强宪法监督”5年4考,“坚持依宪治国”5年1考,明确考点权重,并归纳选择、非选择等题型及意义类、启示类等设问类型,备考针对性强。
课件亮点在于“真题解析+热点融合+素养培养”模式,如结合2024年备案审查制度真题,详解宪法监督的意义,通过“十四五”法治成就案例理解宪法最高法律效力,强化法治观念中的宪法至上理念。设计宪法晨读、知识竞赛等活动,指导启示类题从意识和行动角度作答,培养政治认同与责任意识,助力学生掌握答题技巧,教师可依此制定精准复习计划,提升中考冲刺效率。
内容正文:
道德与法治
1
2
法治教育
大单元二 坚持宪法至上
八下第二课 保障宪法实施
3
命题点1 坚持依宪治国(5年1考)
年份 题号,
分值 设题材料 设问表述及类型 考查点
及结合
考查点
2021 24
(1),3分 公民对《最高人民法院关于
审理人身损害赔偿案件适用
法律若干问题的解释》相关
规定提出合宪性审查建议 提出合宪性审查建
议,体现出该公民
对宪法有什么认识
(认识类) 宪法的
地位/重
要性
4
命题点2 加强宪法监督(5年4考)
年份 题号,
分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结
合考查点
2024 4题,2
分 备案审查制度是中国特色
的宪法法律监督制度。在
备案审查工作中及时督促
纠正与宪法相抵触或者存
在合宪性问题的规范性文
件 由此可见,
这一制度的
实施旨在
(意义类) 加强宪法监
督
5
年份 题号,
分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结
合考查点
2023 4题,2
分 某区人民政府举行宪法宣
誓仪式;某中学举办“宪法
晨读活动”…… 这两个场景
共同教育我
们要
(启示类) 宪法意识、
维护国家尊
严
续表
6
年份 题号,
分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结
合考查点
2022 5题,2
分 设立国家宪法日,建立宪
法宣誓制度,实施宪法规
定的特赦制度、国家勋章
和国家荣誉称号制度、法
律解释制度 其目的是
(原因类) 保障宪法实
施
续表
年份 题号,
分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结
合考查点
2021 24
(3),
3分 公民对《最高人民法院关
于审理人身损害赔偿案件
适用法律若干问题的解
释》相关规定提出合宪性
审查建议 以上材料及
问题启示我
们要增强哪
些意识
(启示类) 宪法意识、
权利意识、
平等意识、
公平意识、
民主意识、
法治意识
续表
8
【考情总结】1.题型:选择题和非选择题都有考查。
2.考查角度:主要考查宪法监督、宪法实施、增强宪法意识、宪法宣誓制
度的意义。
3.选材类型:备案审查制度、合宪性审查、国家宪法日、宪法宣誓制度、
宪法晨读活动等。
续表
9
三、备考建议
1.课程价值:帮助学生了解宪法,提高(增强)宪法意识,自觉维护宪法
权威,侧重培养学生的政治认同、法治观念。
2.复习要点:#2
①坚持中国共产党领导。 ②宪法的基本原则。
③宪法规范国家权力运行。 ④坚持依宪治国(宪法的地位)。
⑤加强宪法监督(监督权力行使)。 ⑥增强宪法意识。
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3.复习建议:宪法是近些年考试的重点,复习时尤其要重视。重点梳理党
的领导,宪法的主要内容、地位,维护宪法权威的原因、加强宪法监督、
保障宪法实施等知识点。建议结合“十四五”以来的社会发展成就使学生体
会党的相关知识;结合民法典、刑法、义务教育法、立法法、刑事诉讼法
等法律的第一条规定,引导学生理解宪法具有最高法律效力,宪法是其他
法律的立法基础和依据。
设置以“宪法是根本法”为议题的教学,通过“宪法知识知多少”“宪法为
什么会居于核心和统帅地位”“宪法与一般法律的区别与联系是怎样的”“你
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对宪法、法律至上的观念有何感悟”等问题链,形成教学流程的推进线索。
在问题链的解决中,理解宪法的地位和作用,树立宪法至上的观念。
可通过观看全国“两会”和宪法宣誓相关视频,开展案例教学,引导学
生体会宪法的权威性;搜集我国近年来出现的违宪案件的办理过程,理解
宪法的最高法律效力;通过查找其他法律中体现宪法地位的条文,帮助学
生理解宪法的重要性。
以国家宪法日为背景,设置宪法知识手抄报、邀请法律工作者做报告、
进行宪法知识公益宣传、诗歌创作朗诵会等活动,深度体会宪法的地位和
作用。#3.3
四、热点补充
1.“十四五”时期法治中国建设成就
在我国现行有效的306件法律中,有123件明确以宪法为制定依据。十
四届全国人大以来,新制定的13件法律中有11件,修改的28件法律中有22
件,都明确是“根据宪法”,具有实施宪法相关制度和规定的重要功能。
全国人大及其常委会高度重视备案审查工作,十四届全国人大以来,
对报送备案的4 100余件各类法规、司法解释、特别行政区本地法律等规
范性文件开展主动审查,对公民、法人、组织提出的10 600余件审查建议
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逐一研究并依法反馈。备案审查工作情况报告先后提出应予纠正改正的典
型案例120余件次。
【热点解读】①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权;②推进合
宪性审查工作,维护宪法权威;③有利于维护国家法制的统一、尊严、权
威,切实保证宪法法律的有效实施。#1.3
2.请你设计一次以“学宪法 讲宪法”为主题的活动。
(1)活动方式:宪法晨读、宪法讲座、主题班会、黑板报、宪法知识竞
赛等。
(2)参加活动的目的、收获、意义:
①目的:学习宪法,增强宪法意识;
②收获:了解到宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的
保护;
③意义:有利于学习宪法、认同宪法、践行宪法,积极推动宪法实施。
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(3)请以“宪法在我心中”为主题写发言提纲。(注意提纲应写完整的句子)
示例一:宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。
示例二:宪法具有至高无上的权威,具有最高的法律效力,是国家法制统
一的基础。
示例三:学习宪法、认同宪法、践行宪法。
(4)为宪法宣传活动设计一条标语:宪法在我心中;美好人生,与宪法
同行;宪法关乎你我他,和谐社会惠万家。
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