第一单元 完善自我 健康成长（知识清单）道德与法治统编版六年级下册

 

 

 

 

一、单元梳理

二、知识归纳

第一课 学会尊重

1.谈到尊重，我们往往关注到取得一定（成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。

2.普通人值得被尊重吗？为什么？

答：值得被尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得到（尊重）。

3.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）国家（尊重）和（保障）人权。中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。

4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有（尊重自己），才会获得（别人的尊重）。

5.尊重自己的内容：尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

6.尊重自己的表现在哪些方面？

①相信自己的（价值），不自我（贬低），（不自卑）是尊重自己的重要表现。②维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。

7.尊重自己，并不意味着拒绝批评。

8.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉； （3）必要时拿起法律武器。

9.什么是过度维护自己？

答：过于（爱面子 ，输不起、 说不得）。

10.过度维护自己的不良后果是什么？

答：无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议；不能全面客观地认识自己；不能理性对待他人的意见等。

11. 怎样才能避免过度维护自己？

答：①不过分敏感，保持情绪平稳；②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

12.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。

13.为什么尊重他人？

①被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。②尊重他人是一项基本的（道德要求），也是一个人（文明素养）的体现。③我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。

14. 怎样才能做到尊重他人？

答：（1）（语言）可以体现尊重，一句理解、尊重的话会给别人带来（温暖）和（鼓励）。（2）尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

15.尊重他人的体现：在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；

16.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。

17.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。

第二课 学会宽容

1.宽容的作用？或者宽容对生活有什么意义？

①（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐，美好生活的（重要基础）。②宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。③（宽容）能让我们心胸开阔。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。

3.怎么做到宽容他人？

①宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。②拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题。③不能“以眼还眼以牙还牙”。④学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。⑤宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。

4.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？

不对。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

5.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？

答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。

6.宽容的必修课：学会和谐相处，尊重他人的不同。

7.请谈一谈对“君子和而不同”这句话的理解。

君子在与他人交往时能（和谐融洽地相处）。但在具体问题的看法上却有自己的（独到的见解），不必附和别人，人云亦云。

8. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。

第三课 学会反思