4.1 夯实法治基础 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“夯实法治基础”，涵盖法治的含义、要求（良法与善治）、法制与法治的区别及全面依法治国等核心知识点。通过“四国联合行动打击缅北犯罪”时事案例及“有法律制度就有法治吗”辨析活动导入，衔接课前民主权利知识，构建学习支架。 其亮点在于结合“第二十条正当防卫条款”“食品安全法实施问题”等热点案例，通过辨析探究（如“民法典与幸福生活”）突出法治观念（法律面前人人平等、良法善治），兼顾道德修养（法治德治结合）。助力学生形成法治思维，教师可借资料提升教学针对性与互动性。

一、课前检测： 1.公民行使民主权利的方式有_____________________、_________、_。 2、_______ 是人民实现民主权利的一种重要形式。 ______________是保障人民利益得到充分实现的有效方式。________ 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 3.民主选举的形式有______________、____________ ______________、____________。 4、民主决策的方式有：_____________、______________、______________________、___________。 民主选举、民主决策 民主监督 民主监督 民主决策 民主选举 直接选举、 间接选举、 等额选举、差额选举 社情民意反映制度 专家咨询制度 、重大事项社会公示制度、 社会听证制度 民主协商、民主管理_ 新课导入 2 4.1夯实法治基础 —九年级上册 道德与法治 第4课建设法治中国 3 据央视新闻报道，8月15日至16日，中国公安部、泰国警察总署、缅甸警察总部、老挝公安部在泰国清迈联合启动了一项专项打击行动，旨在解决当地赌博诈骗、绑架、非法拘禁和人口买卖等违法犯罪行为。这次行动也被广泛称为“湄公河行动2.0”，是自中泰缅老四国建立常态化联合巡逻机制后的又一次“四国联合行动”。 思考:中国为什么要进行联合行动将缅北犯罪势力“斩草除根”？ 四国联合行动，要将缅北犯罪势力“斩草除根”！ VS 缅甸 中国 有法律制度不等于有法治。善治就是良好的治理。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 辨析：有法律制度就有法治吗？ 探究分享 ※ 有人说，一个国家有了民法典，人民就能过上幸福稳定的生活；法治是建设法治中国的唯一法宝。请你辨析。 法治既要良法还要善治。只有在立法时保证法律的可行性和有效性，才能保证全民守法，依法治国。 建设法治国家需要法治和德治相结合。 探究分享 7 　　区别：①“法制”是指法律制度，侧重于立法层面；而“法治” 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 ②“法制”的产生和发展与国家直接相联系，而“法治”则直接与民主制国家相联系。在任何国家都存在法制，而在民主制国家才存在法治。就是说，有法制不一定有法治，但实行法治必须以存在法制为前提。 　　联系：法制是法治的前提，法治是法制的体现和保障。 法制 法治 五年来 全国人大及其常委会 共制定法律20部 修改法律100件次 废止法律有关的决定1件 作出法律解释9件 探究一 法治的含义、要求 央媒评论：规则面前一视同仁，搬出外交豁免权唬人，纯属没理搅三分、终须付出“傲慢的代价”！可见，无论在什么机构工作，无论挂什么牌照，只要违反法律法规，就别想有什么“豁免权”。 思考三：一个国家制定了良法，不一定是“法治国家”，要看法律面前是否人人平等。由此，法治还要求什么？ 提示：法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，赋予公民更多参与的权利，实现公共利益最大化。 探究一 法治的含义、要求 随着电影《第二十条》热映，刑法第二十条——“正当防卫条款”再度被热议。最高法工作报告明确提出：“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。 热点链接：“第二十条”已被唤醒！ 刑法第二十条已被唤醒，“法不能向不法让步”，体现了良法需要善治，公平守护正义。 法制与法治的区别 vs 法制 法律、制度的总称，侧重于立法层面 国家依法治理的一种状态，侧重于执法、司法层面 我国为什么选择法治呢？ 法律制度 法治 依法治理 真实版《孤注一掷》！ 中国法治进程 新课导入 选择法治道路 描绘法治蓝图 新课导入 选择法治道路 描绘法治蓝图 全面依法治国 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。 党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。将依法治国和中国特色社会主义联系起来，作为社会主义的一个本质要求，这是对依法治国的新定位。 议题讨论 有了良法，是否就意味着实现了法治。 思考：一部部良法通过后，公民的食品安全、环境治理仍然存在问题，这说明了什么？ 《食品安全法》 《环境保护法》 ——毒大米、毒奶粉、毒生姜…… ——排污收费力度不大，存在人情收费、协议收费、随意提高或降低征收标准，执法的严肃性不够等现象；一些限期治理企业迟迟完不成治理任务，限期治理成了“无期”治理…… 有了法律制度不等于有法治，法治还要求实行善治。 以案说法 建立在民主政治基础上 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 实现公共利益的最大化 善 治 良法 善治 法治 问 要求 描绘法治蓝图 02 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这是因为( 　)。 ①只有法治才能使人们安全、有尊严地生活 ②只要走法治道路就能实现中华民族伟大复兴 ③只有法治才能实现国家的长治久安 ④法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂检测 全面推进依法治国,必须坚持(　 )有机统一,这是我国法治建设的一条基本经验。 A 党的领导、人民当家作主、依法治国 B 党的领导、政府主导、全民参与 C 依法治党、依法治国、依法治军 D 政府主导、人民当家作主、依法治国 A 课堂检测 www.aliyun.com - Media Transcoding Lavf58.46.101 $