8 总也倒不了的老屋 教学设计-2025-2026学年语文三年级上册统编版

《总也倒不了的老屋》教学设计

教材分析

《总也倒不了的老屋》是统编版小学语文三年级上册第三单元第一篇课文。本单元是阅读策略单元，以“预测与猜想”为主题，引导学生将这种无意识的阅读心理，转变为一种有意识的阅读策略，并在阅读过程中不断主动地进行预测。本单元的语文要素是“了解预测的基本方法并尝试运用”。为落实这一语文要素，整个单元作了有层次、有梯度的安排的编排，体现了从“学”到“练”再到“用”的学习规律。

《总也倒不了的老屋》是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。它引导学生初步学习根据题目、插图、文章内容里的一些线索进行有依据的预测，为后续进一步学习和运用预测策略奠定了坚实基础。课文用反复的手法推进情节的发展，这不仅使故事富有节奏感和感染力，也为学生练习预测提供了清晰的思维支架。并且，作为本单元的开篇之作，它承担着阅读策略示范与指导的重要功能。

教学目标

1.通过朗读课文，能随文识字，并试着根据课题、插图、经验、内容中的线索及反复，有理有据地表达自己的预测。

2.通过边阅读边预测，从文本中提取关键信息，发展思辨能力，提升思维的灵活性和独创性。

3.通过小组合作、分享预测、续编故事，懂得预测内容跟故

事实际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。

教学重难点

1.通过朗读课文，能随文识字，并试着根据课题、插图、经验、内容中的线索及反复，有理有据地表达自己的预测。

2.通过小组合作、分享预测、续编故事，懂得预测内容跟故事实际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。

教学过程

一、明任务，知预测

1. 出示篇章页。在这个单元中，我们将一起去读有趣的故事，会看到一座总也倒不了的老屋，认识一只犟龟，听到不会叫的小狗学叫。还要去学习一个本领，那就是——预测（板书）。

那什么是预测呢？是呀，预测就是猜测和推想，用上这样的方法，可以使我们的阅读之旅充满乐趣。

2.播放视频，板书课题，指导书写“屋”，尸字头左上方，至字屋里坐，关注横画的间距。

3.读完课题，你预测这个故事里会发生什么呢？你为什么做出这样的预测呢？（板书：题目）

【设计意图】：通过单元导入，明确本课学习目标，初步建立“预测”概念，为后续学习奠定基础。借助AI和多媒体