1.3 走进化学实验室（第1课时）课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦“走进化学实验室”第一课时，核心内容为认识实验室安全设施（电源、灭火器等）及常见仪器（试管、烧杯等）的用途与注意事项，通过“仪器藏着怎样的科学密码”提问导入，从实验室环境观察过渡到仪器细节认知，构建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于以科学思维分类归纳仪器（反应容器、加热仪器等），结合科学态度与责任强调操作规范（如试管加热禁骤冷），课堂检测题（如“量筒不宜做反应容器”）强化应用。帮助学生形成严谨实验习惯，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

第一单元 步入化学殿堂 第三节 走进化学实验室 第一课时 鲁教版 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 学习目标 认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项 培养严谨、细致、规范的科学态度，认识到遵循实验操作规范的重要性，养成良好的实验习惯 知道化学是一门以实验为基础的学科,形成“实验是获取化学知识和验证理论的重要手段” 的观念 新知导入 当你们看到实验室里整齐排列的滴管、试管、酒精灯，有没有想过 —— 这些看似简单的仪器藏着怎样的科学密码？ 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 新知讲授 化学是一门以实验为基础的学科 观察思考 1-4 一、认识化学实验室 走进化学实验室，找一找： ①实验室中电源、灭火器在什么位置？安全通道在哪里？ ②排气扇、废液缸在什么位置？它们有什么作用？ 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 观察思考 1-4 一、认识化学实验室 ③化学实验仪器、试剂放在何处？ 只有正确地认识各种设备、仪器和试剂的使用，才能确保实验的顺利进行 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热后不能骤冷，以防炸裂。 用于溶液蒸发或浓缩。加热后不能骤冷以防炸裂，也不能直接放在实验台上。 试 管 蒸发皿 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 常用于灼烧固体 用于盛放可燃性固体物质，做燃烧实验 坩埚 燃烧匙 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用作配制溶液和较大量液体反应的容器，在常温或加热时使用。加热时应放在陶土网上，使受热均匀 用作较大量液体反应的容器和气体发生装置。在常温或加热时使用。加热时需要垫上陶土网。 烧杯 锥形瓶 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于加热，使用时应注意不能向燃着的酒精灯里添加酒精，不能用嘴吹灭酒精灯火焰。 火焰温度高于酒精灯，可达1000℃左右，用于加热需较高温度才能够发生的反应 酒精灯 酒精喷灯 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于称量物质的质量。使用前应注意调节平衡。 用于称量物质的质量 托盘天平 电子秤 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于量度液体的体积，不能加热，不能作反应的容器 用于测量物体的温度 量筒 温度计 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于固定和支持各种仪器 用于夹持试管 铁架台 试管夹 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于放置试管 用于夹持较高温度的物品 试管架 坩埚钳 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于过滤 用于分离、导流液体 普通漏斗 分液漏斗 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于存放固体试剂 细口瓶 用于存放液体试剂 广口瓶 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于存放液体试剂 水槽 用于排水法收集气体 滴瓶 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于收集或储存少量气体 药匙 用于取用粉末状或小颗粒的固体药品 集气瓶 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于取用块状药品 研钵 用于研磨硬度不太 大的固体物质 镊子 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用来刷洗试管或烧瓶 等玻璃器皿 陶土网 用于间接加热，并使被加热器皿均匀受热 试管刷 交流共享 认识常见仪器 一、认识化学实验室 用于引流、搅拌或转移液体 玻璃棒 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 一、认识化学实验室 归纳总结 反应容器 一、认识化学实验室 归纳总结 加热仪器 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 一、认识化学实验室 归纳总结 计量仪器 一、认识化学实验室 归纳总结 固定和支持的仪器 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 一、认识化学实验室 归纳总结 分离物质的仪器 一、认识化学实验室 归纳总结 存放物质的仪器 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 一、认识化学实验室 归纳总结 其他仪器 课堂小结 认识仪器 化学实验的规范操作： 各仪器的使用方法与使用时的注意事项 对蜡烛及其燃烧的探究： ①掌握固体药品（粉末状与块状）的取用流程与操作要点。 ②掌握液体药品（少量与大量）的取用流程与操作要点。 。 到实验室去： ①认识化学实验室 ②化学学习的主要方法——实验 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 1. 实验时是不宜做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 B 课堂检测 D 课堂检测 2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管 掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。区分宏观微观表述。多思考反应原理。学习元素性质比较时，尝试编写记忆口诀。注意实验细节描述。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。注意单位换算。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。注意单位换算。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意实验细节描述。 3.下列仪器使用不当的是（ ） A、用滴瓶盛放液体药品 B、在试管中进行化学反应 C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌 D 课堂检测 $