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资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材-视频
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 MP4
文件大小 44.91 MB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 盛世华阅文化传媒(北京)有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55817316.html
价格 0.99储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Hello, 同学们,大家好。欢迎来到我们的魔法小课堂。刚才变过的这个魔术神奇吗?想不想知道怎么做的?让我们一起看下去。好的,同学们,欢迎来到我们的魔法课堂。接下来教大家这招非常帅气的伦敦阶梯。好,演示方法大家可以多看几遍演示视频里面还包含很多梗,对不对?那这个怎么演呢?首先先让观众随便选一张牌。好,通过我们任何方法把牌可以控顶或者偷看都可以。比如观众这张是黑桃2,我们可以把它先控到顶。对,进行一个假洗好。顺便在这里再教大家一个假切的动作,怎么切呢?首先分一一小碟排到左手,再分一小叠排到左手。同时小拇指在下面做一个break,剩下的牌放桌子上,break以上放桌子上,剩下的放桌子上就可以了,就做了一遍break。那接下来这个魔术怎么做呢?首先我们可以说,我找一下哪张是你的牌,用任何方法,比如说圈圈老师说用嗅觉闻一下哪张是啊这些都是演技。然后找出比如说五张不一样的牌。好,其中有一张是包含观众的牌,对吧?观众的牌是这张黑桃2,其实我们已经知道了,没错吧。接下来把这个黑桃二转移到中间的这个地方,就是第三张的位置,转过来和观众说,这五张牌有没有你的牌?观众肯定会说有,说接下来不管问你什么,你都说不。就像我们视频中演示一样,拿起一半牌放上面,说你的牌是这张吗?不是这张抹布,是这张抹布。数到观众的牌的时候,小拇指做一个break,同时播下一张的时候,把break以上的牌一起拿起来,拨一张再拨一张,剩下所有的牌放上来。好,其实这个时候观众牌已经在这里了。接着我们要把四张牌数成五张牌,怎么数?拨一张拨两张,第二张的时候在下面做一个break,break以上一起拿起来拨第三张,然后第四张、第五张好,然后后面就根据我们的台词演绎一样,说我打个响指或者怎么样,就把你的牌拿出来了,看一下就剩四张牌了,这是第一个效果。第二效果说你的牌消失了,观众一看果然消失了。最后一个效果说把它反着丢进来了,最后把牌全部展开给观众看,他的牌在里面,这个魔术就完成啦。好的,同学们,这招伦敦阶梯你们学会了吗?建议多看几遍演示视频,掌握好真正的表演方法。
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