辅仁职业技术学校2024-2025学年高二9月份月考语文试卷

辅仁职业技术学校高二9月份月考答案 1、 基础知识（每小题3分，共24分） 1. C。 解析：“窥视”的“窥”读音 应为kuī，“瘟神”的“瘟”读音应为wēn。 2. B。 解析：“闻名暇迩”的“暇”应为“遐”。 3.C。 解析： A．闻过则喜：过：过失。听到别人指出自己的过错就高兴。形容虚心接受意见。用于褒义。 B．不伦不类：既不像这一种，又不像那一类。形容不像样、不正派、不规范或不成体统。用于贬义。C.亦步亦趋：别人慢走，跟着慢走：别人快走，也跟着快走。比喻没有主张，事事都模仿或追随别人。贬义词。此处感情色彩失当。 D.戛然而止：形容声音突然中止。句中指演奏的音乐声停止，合乎语境，使用正确。 4.B。 解析： A.关联词使用错误。“不管”改为“尽管”。 C.结构混乱，整个句子的主语应该是“李白”，“努力创造的具有鲜明个性的意境”的主语变成了“意境”，可把“创造的”改为“创造了”，保持叙述主语一致。 D.语序不当，应将“科技进步”与“民族富强”调换位置。 5.C。 解析：顿号应该改为去掉或改为“和”。 6. D。 解析：D项不是比喻，是借代。 7. C。 解析：C不是议论，是感情强烈的抒情。 8. D。 解析：柳永不是唐朝是宋代。 二、阅读下面文字，完成9～11题。（每题3分，共9分） 9.A。 解析：B.“引出报道的角度”错误，《以工匠精神雕琢时代品质》是篇新闻评论，所引例证都是论证工匠精神。C.“新闻报道的事实细节”错误，企业家、高技术企业的新闻事实并非文章追求的目的，而是论证的佐证。D“引出写作对象”错误，谈到企业家、高技术企业的新闻事实是新闻评论里的引用论证。 10.C。 解析：A．职业素养和职业品质的有优劣之分.B.是“工作状态”而非“精神世界”D.“只要……就能……就会……”过于绝对。原文“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”可知，原文是“只有”，并非表示充足的条件关系。 11. B。 解析：“他要有两耳不闻窗外事的安静平和心态”错误，“别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界”“也不是鼓励离群索居、‘躲进小楼成一统’”可知，文章不认为具有工匠精神的人脱离了世界。 三、阅读下面唐诗，完成12～13题。（每题3分，共6分） 12.D。 解析：“色调明艳，衬托出诗人悠游自在的心境”判断错误，应该是“色调凄迷，衬托出诗人幽独凄怆的心境”。 13.B。 解析：应该是“即景生情”，并非“情景交融”。 四、阅读下面文言文，完成14～16题。（每题3分，共18分） 14.D。 解析：微：如果没有 15. C。 解析：主谓之间，取消句子独立性。 16. C。 解析：《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。 17. A。 解析：B“期初不愿意出使”错。C.“站在郑国立场”错。D.“秦国重视礼”错。 18.（1）哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ （2）削弱秦国而使晋国得利，希望您考虑一下！ 附件：参考译文： 烛之武退秦师 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人：现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕两座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢﹖现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里取得它贪求的土地呢？削弱秦国而使晋国得利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 五、阅读下面的文章，完成19～22题。（19题4分，20题6分，21题6分，共14分） 19.答：“脚放大，发铰短；指甲常剪兜要浅”的题词内容，不仅反映了民声，也表达了朱先生对革命军破除陋习、清廉为政的期望。 20.答：（1）不畏权贵。官差送张总督的亲笔手谕到来，朱先生仍坚持晨诵。 （2）胸襟开阔，见识远大。朱先生劝方升退兵不是为了张总督，而是为不让关中百姓饱受战乱之苦。 （3）淡定自信，大智大勇。朱先生只身前往军营，与方升周旋，终于劝退清兵。 （4）饱读诗书，圣哲儒雅。 21.答：（1）从小说主题来看，小说重在突出朱先生与张总督之间若即若离的关系，对如何退兵的情节一字不提。起了留白的作用，也打破了读者的阅读期待，能够引起读者丰富的想象。 六、诗词名句默写。（每题1分，共5分） 22.补写出以下名句的下句。（5分） （1）暮霭沉沉楚天阔 （2）后庭遗曲 （3）梦入芙蓉浦 （4）千载谁堪伯仲间 （5）冷月无声 七、语言表达与运用（每题8分，共16分） 请假条 高老师： 我因感冒发烧不能参加明天的开学典礼，特此请假一天。敬请批准！ 学生：小明 2024年9月26日 24. （8分） 生日宴发言稿 尊敬的各位来宾、各位亲朋好友： 大家晚上好！ 九十年的风风雨雨，九十个春夏秋冬，九十载含辛茹苦，终于迎来今天！今天，秋风送爽，丹桂飘香，我们欢聚一堂，为敬爱的奶奶庆祝九十大寿！同时今天，也是祖国75岁华诞，举国欢庆！双喜临门，家国同庆！ 首先，请允许我以孙子的身份，代表所有晚辈向奶奶送上最真诚、最温馨的祝福：祝寿星生日快乐！其次，我要感谢所有来宾和亲朋好友光临奶奶的寿庆家宴。同时感谢所有叔叔姑姑对奶奶的呵护、关心和照顾。 今天，我们高兴地看到，奶奶经尽人间沧桑，走过风雨九十年依然健健康康，是金府的福气，也是钱家的骄傲。她老人家一生积蓄的最大财富就是善良的高尚品德；宽厚待人的处世情怀；严爱有加的朴实家风；乐观向上的生活态度欢度年华，慎待人生。 延年益寿九十风光福长在，松柏长青百岁辉煌乐有余。奶奶不仅是金府豁达贤惠的好女儿，更是钱家温柔善良的好儿媳。而且是我父母和叔叔姑姑心中和蔼可亲的好母亲；是乡亲眼中的好邻居；是我们心中德高望重的好奶奶；平安健康的老寿星。 今天，在这个福星高照，举国欢庆，高朋满座，寿星安康的日子里，让我们共同举杯： 我代表所有晚辈们敬祝奶奶：福如东海长流水，寿比南山不老松！ 最后，祝福我所有的亲人们：乐享生活、笑对人生、快乐幸福、健康长寿！ 谢谢大家！ 25. 阅读下面的材料，按要求写作。 【写作提示】简单叙述“流泪”的经过，表达对人生的些许感悟。有叙有议，还要有情感的抒发。 【评分标准】按四类标准评分。 一类卷：立意较新颖，层次较清楚，语言较流畅。（50-60分） 二类卷：主题明确，内容较丰富，层次较清楚，语句较通顺。（40-49分） 三类卷：主题较明确，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺。（30-39） 四类卷：内容不切题；观点错误或混乱；语句不通，不知所云；不足200字；明显抄袭。（30分及以下） 说明： ①不满400字，判为三类卷；少于150字，判为四类卷； ②错别字一般3字扣1分，扣满2分为止； ③标点符号每用错3个扣1分，扣满2分为止； ④卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣1—2分。 高二语文9月份考试卷选择题答案（每小题3分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C B C D C D A 序号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B D B D C C A 阅卷分工：18-22沈洲小雄 23-25陈春艳 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 辅仁职业技术学校2024-2025学年度第一学期二年级第一次月考 语文试卷 满分：150分 时长： 120分钟 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 1、 基础知识（每题3分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ） A.嘱咐（zhǔ） 狭隘（ài） 倔强（jué） 土坯（pī） B.疟疾（nüè） 轮廓（kuò） 怂恿（sǒng） 憧憬（chōng） C.窥视（guī） 踌躇（chú） 吮吸（shǔn） 瘟神（yūn） D.倾诉（qīng） 点缀（zhuì） 纤细（xiān） 薜荔（bì） 2.下列词语中，有错别字的一项是 （ ） A.譬如 携手 出类拔萃 趋之若鹜 遗矢 B.熏陶 部署 诚惶诚恐 闻名暇迩 苦瘠 C.诠释 雏形 惩前毖后 功亏一篑 感慨 D.悲怆 撰写 暴虎冯河 贻笑大方 凝噎 3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 （ ） A.听真话、察真情，离不开虚怀若谷的胸襟，要拿出闻过则喜的姿态深入基层，才能获得真实可信的信息。 B.乡村建设中，既不能照搬城市套路或者“以洋代土”，把村庄建得不伦不类；也不能统一模式搞“千村一面”。 C.新一轮科技革命风起云涌，中国企业不但要迎难而上，提高科技创新能力，更要与世界经济良性互动，亦步亦趋。 D.在2023年浙音·德清国际钢琴音乐节比赛现场，当调音师高高扬起左手时，演奏声戛然而止，观众掌声经久不息。 4.下列句子没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ） A.不管瑰丽多姿的唐人边塞诗词不乏佳作，但与范仲淹的《渔家傲·秋思》相比，还是稍逊一筹。 B.我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 C.李白在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，拓宽了诗歌的题材范围，对诗歌的发展做出了贡献。 D.科学家“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，为民族富强、科技进步、人类文明作出了巨大贡献。 5.下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A.《阁夜》《旅夜书怀》《客至》都是杜甫后期律诗的代表作品。 B.观众长时间地等待，只为一睹她的风采。 C.这个故事讲得真实、动人。 D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 6.下列句子使用的修辞手法，括号内的判断不正确的一项是（ ） A.围棋黑白交融的棋行就像一幅迷人的水墨画。 （比喻） B.水生刚进屋，十几把雪亮的刺刀从门前进来了。（借代） C.他种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。 （夸张） D.东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 （比喻） 7.下列句子运用的表达方式，括号内的判断不正确的一项是（ ） A.每一条细枝都挺秀如画。 （描写） B.叶三卖了三十多年果子，他的两个儿子都成人了。（记叙） C.斯人已去，风范长存！“铁人”精神永世流传！ （议论） D.每个房间内，一般约有三张床，所以床的总数有三四十张。（说明） 8.下列选项中，作品、作者和作者朝代对应不正确的一项是（ ） A. 《扬州慢》 姜 夔 南宋 B. 《书愤》 陆 游 南宋 C.《苏幕遮》 周邦彦 北宋 D.《雨霖铃》 柳 永 唐朝 二、阅读下面文字，完成9～11题（每题3分，共9分） 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合，只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容，活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气，短视心态的自我疗治，对美好器物，超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 （取材于李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》） 9.从新闻评论角度，作者在文章第一段中谈到企业家、高技术企业的新闻事实，其目的是（ ） A.就事说理，引出评论的话题。 B.就事说事，引出报道的角度。 C.突出新闻报道的事实细节。 D.点明新闻背景，引出写作对象。 10.根据文本材料，下列理解与分析，正确的一项是（ ） A.作者认为职业没有高低贵贱之分，职业素养和职业品质的也没有优劣之分。 B.文章第三段写到匠人的精神世界，是要说明工匠精神是改变现实的力量。 C.工匠精神应该得到推崇，并在全社会倡导，每个人都能去践行工匠精神。 D.作者认为只要有好的工匠，企业就能生产出好产品，就会具有时代的气质。 11.根据文本材料，下列不属于工匠精神内涵的一项是（ ） A.具有工匠精神的人，他的专业技术应该到了炉火纯青的地步。 B.具有工匠精神的人，他要有两耳不闻窗外事的安静平和心态。 C.具有工匠精神的人，他对自己专业技术的热爱是真挚专一的。 D.具有工匠精神的人，他不但有奉献精神，还有不断进取之心。 三、阅读下面唐诗，完成12～13题（每题3分，共6分） 建昌江① 白居易 建昌江水县门前，立马教人唤渡船。 忽似往年归蔡渡②，草风沙雨渭河边！ 【注】①白居易作此诗时，正谪任江州司马。建昌江，江州附近。 ②蔡渡：在下邦（今陕西渭南市下邦镇），与作者故居渭村隔渭水相对。 12.下列对这首诗句子的理解，不正确的一项是 （ ） A.诗的一、二句是一幅“待渡图”：一江修水，行人稀少，环境幽静。 B.诗的三、四句是另一幅“待渡图”，展现在读者眼前的是渭水蔡渡。 C.诗人将无限往事与归思，交织在这两幅既相似又不相同的画图里。 D.诗歌末句中“草风沙雨”，色调明艳，衬托出诗人悠游自在的心境。 13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.整首诗看似一幅淡墨勾染的风景画，其实情思邈远，熔诗画于一炉。 B.本诗写得波澜起伏，用“忽”字实现转换，情景交融给人新奇之感。 C.诗歌从眼前幽静的建昌江边渡口转到过去的渭水蔡渡，实现了场景转换。 D.诗人从唤渡船的日常心态，到联想故乡渡口，顿起思乡之愁和贬谪之苦。 四、阅读下面文言文，完成14～16题（每题3分，共18分） 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙，杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敞之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.且贰于楚也 贰：从属二主 B.夜缒而出 夜：在夜里，做状语 C.何厌之有 厌：满足 D.微夫人之力不及此 微：微小 15.下面关于“之”的解释，不正确的一项是（ ） A.辍耕之垄上 （动词，往，到） B.是寡人之过也 （结构助词，的） C.臣之壮也，犹不如人 （结构助词，的） D.何厌之有？ （结构助词，宾语前置的标志） 16.下列对文学文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.周代有公、侯、伯、子、男等五等爵位，如文中的“郑伯”的“伯”。 B.壮即壮年，按周制，男子在二十岁举行冠礼表示成人，其后称为“壮”。 C.《左传》原名为《左氏春秋》，是国别体史书，以时为经，以事为纬。 D.版本指筑墙的夹板，后也指版筑的工事，设版即修筑防御工事。 17.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A.文章开头两句“以其无礼于晋，且贰于楚也”暗示了秦晋围郑的原因，并为全文的发展作了铺垫。 B.“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”表明烛之武起初不愿意为郑伯出使秦国劝说秦伯退兵。 C.烛之武在夜间“缒而出”，秘密拜访秦伯，站在郑国的立场上分析利害，说服了秦伯，这是故事的高潮。 D.秦﹑晋围郑是因为其“无礼于晋”，晋文公认为进攻秦军“不仁”“不知”“不武”，可见秦国重视“礼”。 18.翻译文中画线句子。（每题3分，共6分） （1）焉用亡郑以陪邻？ （2） 阙秦以利晋，唯君图之。 五、阅读下面的文章，完成19～22题（每题4分，共12分） 朱先生退兵 陈忠实 那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火：“晨诵算什么？我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？”张秀才再来传话：“先生正在晨读，愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。 朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。 朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。” 傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走，荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门，你好不仗义！”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” 第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将全部派来也不够，要是你能打过方升，你还派我做什么？ 回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来： 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥…… 朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。 两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。 张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗？”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字： 脚放大，发铰短；指甲常剪兜要浅。 张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗。” （节选自陈忠实《白鹿原》，有删节） 19. 小说结尾写张总督要朱先生留下墨宝，朱先生为什么抄录两句童谣赠给张总督？（4分） 20. 请简要分析小说中朱先生的形象特征。（4分） 21. 小说主要写了朱先生退兵之事，但是对朱先生如何退兵的情节一字不提。为什么这样处理？请结合小说进行分析。（4分） 六、诗词名句默写（每题1分，共5分） 22.补写出以下名句的下句。 （1）念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》） （2）至今商女，时时犹唱， ，（王安石《桂枝香 金陵怀古》） （3）五月渔郎相忆否？小楫轻舟， 。（周邦彦《苏幕遮》） （4）出师一表真名世， 。（陆游《书愤》） （5）二十四桥仍在，波心荡， 。（姜夔《扬州慢》） 七、语言表达与运用（每题8分，共16分） 23.小明因感冒发烧不能参加明天的开学典礼，请你代他向班主任高老师写份请假条。100字左右。（8分） 24. 国庆节时，你作为奶奶九十岁生日宴的特邀嘉宾，需要进行即席发言。请你写一份150字左右的发言稿。（8分） 八、写作（60分） 25. 阅读下面材料，按要求写作。 离别时挥手流泪，重逢时拥抱落泪；失败时伤感流泪，成功时兴奋落泪；被误解时委屈流泪，受肯定鼓舞时感动落泪。谁没有流过泪？风雨波折是成长，擦干眼泪，我们依然坚强。 请你以“那一次，我流泪了”为题，写一篇记叙文，700字左右。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $