辅仁职业技术学校2024-2025学年高二10月份语文月考

辅仁职业技术学校高二年级第二次月考语文试卷答案 一、基础知识单项选择题 1.【答案】D 。【解析】A. 屋脊（jǐ） B.秸秆（jiē） C.戛然（jiá）。 2.【答案】 B。【解析】A.忠一衷 C.慌-荒 D.连-联 3.【答案】D。【解析】陈规陋习（不好的、不文明）。 4.【答案】A。 【解析】注意转折、递进和假设关系的不同。 5.【答案】C。【解析】A.“入团、入队、入党”三项排列不符合逻辑，应为“入队、入团、入党”； B. “待之”与“置若罔闻”词义重复；D.“启动⋯⋯宣传月”搭配不当，缺少“启动”宾语的中心语，在“宣传月”后添加“活动”。 6.【答案】D。【解析】A.“联合国宪章”加上书名号；B.“发掘抢救”“批判继承”“古为今用”是修饰“办法和方针”的并列词语，中间的两个逗号改为顿号；C.“正能量”和“最美”中间不需要用顿号连接，删去顿号。 7.【答案】 C。【解析】C项为顶针的修辞。 8.【答案】A。 【解析】A项为议论。 9.【答案】C。【解析】C项应该是“事件通讯”而不是“人物通讯”。 10.【答案】B。【解析】A.作者先从主观到客观，从外部到内部：C.对光伏示范园、红树莓生态产业园等的介绍普遍采用说明的表达方式：D.多次引用钟扬母亲、妻子、同事、学生等对钟扬事迹的讲述与评价，从侧面烘托人物形象。 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） 11.【答案】B。【解析】B。“拟南芥”错误。根据文中“最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了，被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠翅雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。”即可推出当时获取的种子是“鼠翅雪兔子”。 12.【答案】B。【解析】B项内容跟文本无关。 13.【答案】D。【解析】“其原因是他天生胆大”，错误，应该是他做事不畏生死，比较大胆。 14.【答案】 C。【解析】“同时也是为了揭示在科学的道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理”错误。也是为了寄托对钟扬的崇敬与追思。故选C。 （二）15.【答案】B。 16.【答案】D。【解析】根据第一段文本筛选信息即可得出结论。 17.【答案】B。【解析】根据第三段文本，用排除法。 18.【答案】C。【解析】C项中马克思应该是德国人而不是俄国人。 19.【答案】A。【解析】根据文章原文筛选出。 三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1分共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 20.【答案】C。 【解析】A项①“以”是“因为”，连词。本句为状语后置句。“①以其无礼于晋”译文：因为（其）郑国曾对晋国（文公）无礼。 ②“以”表目的连词，可以翻译为“来”。“②焉用亡郑以陪邻”译文：哪里要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ B项①“其”代词，代之前面提到的事情。译文：（然而）越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。②“其”，表商量或希望的语气，“还是”。“②吾其还也”译文：我们还是回去吧！ C项“若”都表示假设。“①若使烛之武见秦君”译文：假如让烛之武去见秦伯。“②若不阙秦，将焉取之”译文：如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？ D项①“之”是主谓之间取消句子独立性的。“①臣之壮也，犹不如人”译文：我年轻时，尚且不如别人。②“之”是代词，代指之前出现的秦军。“②子犯请击之”译文：晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。 21.【答案】C。【解析】A项“孰”通“熟”，仔细。B项“案”通“按”，审察、察看。C项无通假字。D项“缪”通“穆”。 22.【答案】 D。【解析】A项“兄”名词作状语，像对待兄长那样。 B项“故”形容词用作名词。旧交情。 C项“籍”名词用作动词，登记。 D项无。 23.【答案】C。【解析】A项“侣”“友”名词用作动词，把……当伴侣，把……当朋友。 B项“刑”名词用作动词，杀。 C项无。 D项“负”使动用法。使……担负。 24.【答案】C。 【解析】A项“不行”【古】不去；【今】不能够做成。 B项“前进”【古】上前进献；【今】向前发展进步。C项“娱乐”【古】【今】相同，欢娱快乐，使欢乐。 D项“指示”【古】指给……看；【今】上对下指导、命令。 25.【答案】C。【解析】C项《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。 四、简答题（本大题共8小题，共20分） 26. 请默写词中所缺的句子。（2分） 【答案】星河鹭起，画图难足。 27.“念往昔、繁华竞逐”一句在词中有什么作用？（2分） 【答案】过渡句，从登临送目写景，转到历史沉思中。 28.全词抒发了词人什么样的思想感情？（2分） 【答案】《桂枝香·金陵怀古》是宋代政治家、文学家王安石的词作。此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对国家政治大事的关心以及对当时朝政的担忧。上阕写登临金陵故都之所见。依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉；下阕写作者在金陵之所想，以“念”字为转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。 29.揣摩全词的内容和意境，将“归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4 分） 【参考答案】 【示例一】夕阳洒下金色的温柔，船儿在宽阔的水面上忙忙碌碌地来回溜达，就像是在上演一场水上大戏。酒楼外的酒旗斜斜地挂着，西风一吹，它就欢快地舞动。 【示例二】归航的船只缓缓驶向港口，夕阳金色的光辉映照出归途的温暖。背对西风，船帆鼓起，酒旗在微风中斜斜地挺立，仿佛在向归航的船只和远去的桨致敬。 30. 选文展现了闽宁镇哪些方面的变化？ (3分） 【答案】①产业兴旺和农业现代化，②基础设施建设和环境改善。③乡村文化和民风建设。④旅游业发展和富民增收。⑤村民的思想观念转变，这篇课文展现了闽宁镇在产业、环境、文化、旅游和思想观念等多个方面的显著变化，充分体现了“乡村振兴”战略在闽宁镇的生动实践。（随便三个） 31. 永宁县采取了哪些措施来变得“更有气质”？ (2分） 【答案】①推进环境综合整治，提升了乡村的“颜值”。②加强基础设施建设，提高民生服务水平。③发展特色农业，为乡村经济增添了活力。④打造休闲旅游示范村，增加乡村的吸引力。⑤开展民风建设活动，引导农村自觉抵制陈规陋习，提升乡村的文化内涵（随便两个）。 32.【答案】①小康生活的持续推进让人民对党和政府充满感恩之情。②人民对未来规划更清晰。③从“高颜值”到“气质美”的转变。 33.【答案】农民既是乡村振兴的主体，也是乡村振兴的受益者，乡村振兴必须依靠生于斯、长于斯的亿万农民。因此，必须把农民群众的积极性、主动性、创造性调动起来，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 34.①蔺相如固止之 固：坚决 ②顾吾念之 顾：不过，表转折 35.①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 35.译文：我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。 译文：平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！ 36.【答案】“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 37.【答案】“二虎相斗必有一伤”。 38. 【示例一】 “他的追求里有无数的别人，唯独没有他自己。”回顾钟扬53岁的生命历程，他以对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追求，把论文写在了祖国山川大地上，把心血和汗水倾注在国家和人民最需要的地方，留下了弥足珍贵的“种子精神”。毕生以种子为业的钟扬，用脚步丈量世界屋脊，用汗水铸就学术高峰，用爱心培育科研人才，只为祖国守护植物基因宝库，在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。他坚定信仰、无私奉献、美好心灵，像藏波罗花般扎根大地，绽放出荡气回肠、震撼人心的精神力量。 【示例二】 钟扬“种子精神”，就是不忘初心、坚定信仰的爱国精神。他坚信“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬“种子精神”，就是淡泊名利、无私奉献的崇高境界。就是凭着这样襟怀坦荡、无私奉献的崇高情怀，让他掏出了真心、倾注了真情，摆脱了名利的羁绊，全身心翱翔于植物科研的天空。钟扬“种子精神”，就是甘当人梯、美好心灵的赤子情怀。钟扬，在干事创业的途中坚守初心，在科学研究的路上无私奉献，在涵养人才的道路上甘当人梯，用无限的爱与忠诚，书写逐梦时代的辉煌篇章。 39.(1) 活动目的：通过讲述劳模的故事，传承和弘扬劳模精神，激发同学们的学习热情和创新精神，增强集体荣誉感和责任感，促进同学们全面发展。 （2）宣传标语：“劳动光荣，模范引领，共筑梦想！” （3）展示方式：制作劳模故事墙报，组织劳模故事演讲比赛，利用校园广播站，定期播放劳模故事的录音。 （4） 活动开场白 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们在这里隆重举办“讲好劳模故事，学习劳模精神”综合实践活动。劳动是人类文明进步的阶梯，是社会发展的动力。劳模，作为劳动者的杰出代表，他们的故事激励着我们每一个人。通过今天的活动，我们不仅能够了解劳模的感人事迹，更能深刻领会劳模精神的内涵。让我们以饱满的热情，投入学习劳模精神的活动中，共同为实现我们的梦想而努力奋斗！ 40.求职信 尊敬的招聘经理： 您好！ 我是谢家明，一名即将毕业于光明中等专业学校机电专业的学生。在校期间，我不仅努力学习了扎实的基础知识，还积极拓宽了专业知识面；通过参与各类实践活动和实习项目，培养团队合作能力和增强个人综合素质。 我渴望与团队一起成长，共同创造价值。感谢您阅读我的求职信，我期待您的回复。 此致 敬礼！ 谢家明 2024年11月7日 41.【范文】 习惯之后的自我发现 在习惯之后，我发现了自我成长的轨迹。习惯，这个看似简单却蕴含深意的词汇，它不仅代表了日常生活的规律性，更是一种对自我行为的约束和对时间的尊重。起初，我对于习惯的养成感到厌烦，每天重复着相同的事情，似乎失去了新鲜感和激情。然而，随着时间的推移，我开始意识到，正是这些看似单调的习惯，塑造了我今日的自我。 习惯之后，我学会了坚持。在日复一日的坚持中，我逐渐养成了早睡早起的习惯，这让我拥有了更加充沛的精力去面对生活中的挑战。我开始阅读更多的书籍，拓宽了知识的边界，也学会了在忙碌中寻找宁静。这些习惯，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了方向。 习惯之后，我体会到了自律的力量。自律让我在面对诱惑和挑战时，能够坚守内心的信念，不被外界轻易干扰。我开始设定目标，并通过制定计划和行动来实现它们。每当我完成一个目标，我都能感受到一种成就感，这种感觉让我更加自信，也更加热爱生活。 习惯之后，我懂得了责任的意义。无论是对自己还是对他人，习惯的养成让我明白了责任的重要性。我开始主动承担起自己的责任，无论是学习上的还是生活中的，我都尽力做到最好。这种责任感让我在团队中赢得了尊重，也让我在社会中找到了自己的位置。 习惯之后，我体会到了成长的喜悦。每一个习惯的养成，都是自我成长的见证。我开始反思自己的行为，学会了自我反省和自我激励。我意识到，成长并不是一蹴而就的，而是一个不断学习、不断进步的过程。在这个过程中，我学会了如何更好地与人沟通，如何更有效地解决问题。 总之，习惯之后，我经历了从被动到主动，从迷茫到清晰的转变。我开始珍惜每一个习惯，因为它们是我成长路上不可或缺的伙伴。我相信，只要我继续坚持这些良好的习惯，未来的我将会更加优秀。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 辅仁职业技术学校 2024-2025 学年第一学期 高二年级第二次月考 语文试卷 注意事项： 1.本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2.作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共 20 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是（ ） A.瘟神（wēn） 屋脊（jí） 拂煦（xù） 薜荔（bì） B.大庾（yǔ） 悲怆（chuàng） 秸秆（jí） 憧憬（chōng） C.角色（jué） 跌宕（diē） 戛然（gá） 负荷（hè） D.毛坯房（pī) 收敛（liǎn） 执着（zhuó） 芥末（jiè） 1.【答案】D 。 【解析】A. 屋脊（jǐ） B.秸秆（jiē） C.戛然（jiá）。 2.下列没有错别字的一组是（ ） A.胡作非为 无动于忠 阡陌交通 晓风残月 B.重振雄风 相形见绌 乌合之众 真知灼见 C.兵慌马乱 屈指可数 不即不离 粗制滥造 D.灭顶之灾 厚德为善 浮想连翩 有张有弛 2.【答案】 B。 【解析】A.忠一衷 C.慌-荒 D.连-联 3.下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A.莫名其妙（说出） 冥思苦想（用心） 夜不能寐（睡着） B.刮垢磨光（污垢） 出类拔萃（超出） 神乎其神（那样） C.自鸣得意（表示） 一丝不苟（苟且） 深恶痛绝（厌恶） D.以暴制暴（抵制） 大彻大悟（领会） 陈规陋习（简陋） 3.【答案】D。 【解析】陈规陋习（不好的、不文明）。 4.依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 为了走向未来，需要的 ▲ 同过去的一切彻底决裂，将过去彻底砸烂， ▲ 应该妥善地利用过去，在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。 ▲ 只愿在白纸上描绘未来， ▲ ，所走向的绝不是真正的未来， ▲ 只能是过去的某些糟糕的角落。 A.不是 而是 如果 那么 而 B.不是 或是 因为 那么 而 C.不但是 而且 如果 那么 却 D.不但是 而且 即使 那么 却 4.【答案】A。 【解析】注意转折、递进和假设关系的不同。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.5月10日，庆祝中国共青团成立100周年大会在北京举行。习近平总书记在大会上指出，入团、入队、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。 B.近期，公安交管部门加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，但有些人依然待之置若罔闻。 C.近年来，桑植县深挖红色旅游资源，进一步加强革命遗址、革命文物的修缮、保护和利用，目前红色研学、演艺、培训、文创产品开发等红色产业已初具规模。 D.中央宣传部、公安部联合启动“全民反诈在行动”集中宣传月，进一步加强宣传教育，发动群众力量，汇聚群众智慧，营造全面反诈、全社会反诈浓厚氛围。 5.【答案】C。 【解析】A.“入团、入队、入党”三项排列不符合逻辑，应为“入队、入团、入党”： B. “待之”与“置若罔闻”词义重复： D.“启动⋯⋯宣传月”搭配不当，缺少“启动”宾语的中心语，在“宣传月”后添加“活动”。 6.下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A.站在深绿色大理石背景的讲台上，联合国秘书长娓娓道来，回顾联合国发展历程，重温联合国宪章精神。 B.在我国，所谓的发掘抢救，批判继承，古为今用等办法和方针，都是针对传统文化而言的。 C.令人欣慰的是，我们还有“正能量”、“最美”这样的流行语。 D.小时候我就用蓝边白瓷大碗（俗称“大白碗”）吃饭，做到一碗吃饱，以至于我现在看到那些做工精致、造型精美的小碗总有一种不屑一顾的感觉。 6.【答案】D。 【解析】A.“联合国宪章”加上书名号；B.“发掘抢救”“批判继承”“古为今用”是修饰“办法和方针”的并列词语，中间的两个逗号改为顿号；C.“正能量”和“最美”中间不需要用顿号连接，删去顿号。 7.对下列子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.通过改革和创新发展，让农村资源活起来，让农民腰包鼓起来，让农村环境靓起来，让群众生活美起来，交上一份满意的时代答卷。 （排比） B.拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”。 （比喻） C.伟大的东西是闪光的，闪光会激发虚荣心，虚荣心容易使人产生热情或者一种我们觉得是热情的东西。 （夸张） D.自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液。（比喻） 7.【答案】 C。 【解析】C项为顶针的修辞。 8.对下列子运用的表达方式判断不正确的一项是（ ） A.从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 （记叙） B.今年“五一”，他带着全家在盏湖边找了块绿地搭起帐篷，吃睡玩都没有离开帐篷。 （记叙） C.但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ （抒情） D.身处时代之变和世纪疫情叠加的复杂环境中，香港比任何时候都需要一位优秀的领导者。（议论） 8.【答案】A。 【解析】A项为议论。 9.下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（ ） A.《送瘟神》 七言律诗 毛泽东 《毛泽东诗词集》 B.《“探界者”钟扬》 人物通讯 叶雨婷 《时代楷模2018钟杨》 C.《宁夏闽宁镇》 人物通讯 方开燕、贾茹 人民网 D.《青年在选择职业时的考虑》 议论文 马克思 《马克思恩格斯全集》 9.【答案】C。 【解析】C项应该是“事件通讯”而不是“人物通讯”。 10.下列对课文的分析正确的一项是（ ） A.《青年在选择职业时的考虑》显著特点是思考缜密，推理严谨。作者先从客观到主观，从内部到外部，全面分析了影响人选择职业的各种因素。 B.《送瘟神》诗想象丰富，语言凝练。作者用神奇的想象、时空的转换、开阔的视野展现了生动形象的画面。作品中既有理想，又有现实；既有科学，又有神话。 C.《宁夏闽宁镇：昔日干沙漠，今日金沙滩》课文大量引用人物原话，具有现场感和感染力。本文用了叙述、描写、说明和议论等多种表达方式，其中对光伏示范园和红树莓生态产业园等的介绍普遍采用记叙的表达方式。 D.《“探界者”钟扬》 课文语言简洁质朴、真实再现了多个场景和画面，尤其是生活化、口语化的人物语言，恰到好处地突出了钟扬的品质和精神，也多次引用钟扬母亲、妻子、同事、学生等对钟扬事迹的讲述与评价，从正面烘托人物形象。 10.【答案】B。 【解析】A.作者先从主观到客观，从外部到内部：C.对光伏示范园、红树莓生态产业园等的介绍普遍采用说明的表达方式：D.多次引用钟扬母亲、妻子、同事、学生等对钟扬事迹的讲述与评价，从侧面烘托人物形象。 二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分） （一） 2000年，钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学，经佐琴成为他的行政秘书、后勤主管。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房。经佐琴临时给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房，当经佐琴愧疚地和钟扬沟通此事时，没想到他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。十几年过去了，钟扬和家人的住房仍没有太大改善，只是从毛坯房搬进了一套仅有几十平方米的小屋。这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比，和他后来担任的复旦大学生命科学学院常务副院长、研究生院院长的职位也产生了巨大反差。为了供孩子上学，钟扬夫妻把唯一的房产卖了，如今的住所是岳父岳母的房子。这个小屋紧挨着一片工地，却住着钟扬一家四口和他的岳父岳母。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。 从他到复旦大学的第二年，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上千种植物的4000万颗种子，占到了西藏特有植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，为什么钟扬要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区，植物种类占到了1/3。有些地方甚至100年来无人涉足，植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他深扎在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的“种子方舟”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 对于钟扬的博士生、西藏大学理学院教授拉琼来说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我和扎西次仁（钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注）跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促、全身无力，随时都会有生命危险。”拉琼回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，而他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了，被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠翅雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 11.下列对课文相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. 钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学一直到最后，住房条件都没有太大改善，这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比，也和他后来担任的复旦大学的职位产生了巨大反差。 B.经过数年的寻找，钟扬自己在“无人区”——海拔6000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”——拟南芥，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 C. 探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者，——一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。 D. 钟扬无论在上海还是西藏，都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。 11.【答案】B。 【解析】B。“拟南芥”错误。根据文中“最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了，被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠翅雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。”即可推出当时获取的种子是“鼠翅雪兔子”。 12.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. “种子达人”这一部分中的“种子”一语双关，既是指他收集的种子和培养的学生，又是指钟扬自己。 B.“生命延续”这部分，西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日一天的密密麻麻的具体行程安排，这样的精准表述了钟扬“有一种想把时间抢回来的劲头”。 C.文中多次引用了钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信。 D. 钟扬曾说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 12.【答案】B。 【解析】B项内容跟文本无关。 13.下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就，是因为他把自己的全部心思都放在了心爱的“种子事业”上。 B. 钟扬收集了上千种植物的4000万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。 C. 钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建设种子的“宝库”。 D. 钟扬不顾随时出现的高原反应和长时间的体力透支，迈着长期痛风的腿在青藏高原上采集种子，连藏族同事都称他为“钟大胆”，其原因是他天生胆大。 13.【答案】D。 【解析】“其原因是他天生胆大”，错误，应该是他做事不畏生死，比较大胆。 14.下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 钟扬之所以要深扎西藏，收集种子，是想为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”，拯救国家，造福万千苍生。 B.作者为突出钟扬的形象，选择了很多他的典型言论，比如他在谈到生命的意义时说，“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续……”表达了他对生命边界、生命价值的探寻与追求。 C. 文中引用了很多钟扬学生和同事的话，是为了表现钟扬可贵的精神品质，同时也是为了揭示在科学的道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理。 D. 钟扬热爱工作，拼命工作，即便是脑出血之后，也不顾医生、亲友、同事的劝说，第三次向组织递交了继续担任援藏干部的申请书，成为第八批援藏干部。 14.【答案】 C。 【解析】“同时也是为了揭示在科学的道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理”错误。也是为了寄托对钟扬的崇敬与追思。故选C。 （二） 如果我们把这一切都考虑过了，如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业；那么我们就可以选择一种使我们获得最高尊严的职业：一种建立在我们深信其正确的思想上的职业，一种能给我们提供最广阔的场所来为人类工作，并使我们自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业，而对于这个共同目标来说，任何职业都只不过是一种手段。 尊严就是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出众人之上的东西。 但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。 15. 以上文段选自（ ） A. 欧·亨利《最后的常春藤叶》 B. 马克思《青年在选择职业时的考虑》 C. 白岩松《论职业的重要性》 D. 梁启超《敬业与乐业》 15.【答案】B。 16.下面不是作者认为应该选择的职业是（ ） A. 最有尊严的职业 B. 臻于完美境地的职业 C. 深信其正确的思想上的职业 D. 有崇高的自豪感的职业 16.【答案】D。 【解析】根据第一段文本筛选信息即可得出结论。 17.关于文中提到的“最可取的职业”特点的相关表述不正确一项是（ ） A. 不是作为奴隶般的工具 B. 不在自己的领域内独立地进行创造 C. 不需要有不体面的行动 D. 最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它 17.【答案】B。 【解析】根据第三段文本，用排除法。 18.下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 《青年在选择职业时的考虑（节选）》课文反映的不仅是马克思的择业观，更是他的人生观、世界观。马克思用自己一生的革命行动，实现了心中远大的理想。 B. 《青年在选择职业时的考虑》是由作者卡尔·亨利希·马克思发布的中学毕业论文，表达了为人民服务的崇高理想。 C. 马克思，俄国人，全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人，伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。 D. 马克思是无产阶级的精神领袖，是近代共产主义运动的发起人之一。支持他理论的人被视为马克思主义者。马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。 18.【答案】C。 【解析】C项中马克思应该是德国人而不是俄国人。 19.马克思自己所向往的职业是（ ） A．为人类的幸福而劳动的职业。 B．为大多数人带来幸福。 C．人类的幸福和我们自身的完美。 D．人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 19.【答案】A。 【解析】根据文章原文筛选出。 三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1分共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 20.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．①以其无礼于晋 ②焉用亡郑以陪邻 B．①越国以鄙远，君知其难也 ②吾其还也 C．①若使烛之武见秦君 ②若不阙秦，将焉取之 D．①臣之壮也，犹不如人 ②子犯请击之 20.【答案】C。 【解析】A项①“以”是“因为”，连词。本句为状语后置句。“①以其无礼于晋”译文：因为（其）郑国曾对晋国（文公）无礼。 ②“以”表目的连词，可以翻译为“来”。“②焉用亡郑以陪邻”译文：哪里要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ B项①“其”代词，代之前面提到的事情。译文：（然而）越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。②“其”，表商量或希望的语气，“还是”。“②吾其还也”译文：我们还是回去吧！ C项“若”都表示假设。“①若使烛之武见秦君”译文：假如让烛之武去见秦伯。“②若不阙秦，将焉取之”译文：如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？ D项①“之”是主谓之间取消句子独立性的。“①臣之壮也，犹不如人”译文：我年轻时，尚且不如别人。②“之”是代词，代指之前出现的秦军。“②子犯请击之”译文：晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。 21.下列没有通假字的一项是（ ） A．唯大王与群臣孰计议之 B．召有司案图 C．明年，复攻赵 D．秦自缪公以来二十余君 21.【答案】C。 【解析】A项“孰”通“熟”，仔细。B项“案”通“按”，审察、察看。C项无通假字。D项“缪”通“穆”。 22.下列各句，没有词类活用的是（ ） A.吾得兄事之 B.君安与项伯有故 C.籍吏民，封府库 D.孰与君少长 22.【答案】 D。 【解析】A项“兄”名词作状语，像对待兄长那样。 B项“故”形容词用作名词。旧交情。 C项“籍”名词用作动词，登记。 D项无。 23.下列各句没有词类活用的是（ ） A.侣鱼虾而友麋鹿 B.刑人如恐不胜 C.君臣固守以窥周室 D.宁许以负秦曲 23.【答案】C。 【解析】A项“侣”“友”名词用作动词，把……当伴侣，把……当朋友。 B项“刑”名词用作动词，杀。 C项无。 D项“负”使动用法。使……担负。 24.下列各中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A．王不行，示赵弱且怯也 B．于是相如前进缻，因跪请秦王 C．请奉盆缻秦王，以相娱乐 D．请指示王 24.【答案】C。 【解析】A项“不行”【古】不去；【今】不能够做成。 B项“前进”【古】上前进献；【今】向前发展进步。 C项“娱乐”【古】【今】相同，欢娱快乐，使欢乐。 D项“指示”【古】指给……看；【今】上对下指导、命令。 25.下列对课文的分析不正确的是（ ） A.《师说》用孔子的言论和实践，论述了“圣人无常师”的观点。 B.《山居秋暝》颔联侧重写物，颈联侧重写人，二者互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲等，是诗人高尚情操的写照。 C.《永遇乐·京口北固亭怀古》多处用典，借古讽今，其中借孙刘的典故，表达对英雄业绩的向往，对南宋统治者的批评。 D.《劝学》围绕中心论点，着重论述了学习的意义、作用和学习的方法及态度。 25.【答案】C。 【解析】C项《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。 四、简答题（本大题共8小题，共20分） （一） 桂枝香·金陵怀古 宋 王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡， ▲ ， ▲ 。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 26. 请默写词中所缺的句子。（2分） 26.【答案】星河鹭起，画图难足。 27.“念往昔、繁华竞逐”一句在词中有什么作用？（2分） 27.【答案】过渡句，从登临送目写景，转到历史沉思中。 28.全词抒发了词人什么样的思想感情？（2分） 28.【答案】《桂枝香·金陵怀古》是宋代政治家、文学家王安石的词作。此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对国家政治大事的关心以及对当时朝政的担忧。上阕写登临金陵故都之所见。依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉；下阕写作者在金陵之所想，以“念”字为转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。 29.揣摩全词的内容和意境，将“归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4 分） 29.【参考答案】 【示例一】夕阳洒下金色的温柔，船儿在宽阔的水面上忙忙碌碌地来回溜达，就像是在上演一场水上大戏。酒楼外的酒旗斜斜地挂着，西风一吹，它就欢快地舞动。 【示例二】归航的船只缓缓驶向港口，夕阳金色的光辉映照出归途的温暖。背对西风，船帆鼓起，酒旗在微风中斜斜地挺立，仿佛在向归航的船只和远去的桨致敬。 （二） 抓基础也要重改革 昔日“干沙滩”加速蝶变成今日“金沙滩” 四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。听说闵宁两省区建立起对口协作关系，在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”，万军红一家六口人毅然告别“苦瘠甲天下”的西海固，搬迁到闽宁镇移民新村原隆村。在村里的农业产业园学习了近一年种菌菇技术后，“贫困户”万军红不投一分钱就承包了一个大棚的菌菇进行培植，一年种两茬再加上农闲时的零工收入，算下来收入五六万元不成问题。 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。 …… 乡村产业兴旺，必须实现农业现代化。 “我们利用废旧秸秆、果木枝条、葡萄枝条等加工生产各类食用菌菌包，通过农户承包，进行标准化生产，进入出菇期，出菇环节结束后，废旧菌裤再进行回田、蚯蚓养殖等生产利用。”宁夏光伏农业科技示范园负责人向记者介绍了该园食用菌加工生产线。随着农业供给侧结构性改革的推进，农产品生产不断“调优”“调绿”，顺应了市场对优质健康农产品的需求，不少农民实现增产又增收。 2016年7月，习近平总书记在闽宁镇原隆村考察时指出，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。 “关于农业、农村、农民，习总书记一直念兹在兹，无日或忘。他带领我们走上了康庄大道，接下来的路我们有信心越走越好！ ”闵宁镇人大主席说。 要面子也要里子 从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 “现在我们这儿水电路、天然气都通，民生服务大厅服务群众，五级网络畅通，教育体系完备。村里还建起了文化广场和休闲公园，跟城里一个样儿。”原隆村党支部书记自豪地说。 “晴天一身灰，雨天一身泥”“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。而今日闽宁镇，已难觅旧时容颜。一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现。 作为自治区产业化扶贫龙头企业，宁夏青禾农牧科技开发有限公司今年有新的发展方向。“我们将农业与旅游业相结合，在生态产业园的基础上，形成‘可览、可游、可食、可乐、可居’和集‘自然——生产——有机——休闲——康乐’于一体的生态休闲景观综合体，实现体验有机绿色无公害农业与现代观光农业相结合的特色生态休闲旅游扶贫产业园区。”红树莓生态产业园负责人说。 近年来，原隆村基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进，乡村面貌焕然一新；特色农业蓬勃发展，农民纯收入不断增加，群众生活水平进一步提高。目前，原隆村依托红树莓生态种植园等企业优势，打造休闲旅游示范村，大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。不仅如此，原隆村还积极开展“呈级文明户”创建活动，制定了原隆村村规民约，家家户户实现家规上墙，通过教育引导、文化熏陶，让社会主义核心价值观植根移民心中。 “不仅要让乡村有颜值，更要有气质。”党的十九大提出实施乡村振兴战略，县一级是主战场，作为“施工队长”的宁夏回族自治区永宁县委书记说：“过去，村民文化素质偏低，一些人参与封建迷信、赌博等活动。我们把民风建设作为振兴乡村的重要内容，开展一个村训、一个村规民约、一批家规家训、一个红白理事会等活动，整治歪风邪气，引导农村自觉抵制陈规陋习。” 此外，永宁县加快建设美丽乡村步伐，按照“一镇一特”的思路，力争建设集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点9个，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造“塞上江南·和美永宁”旅游品牌。 富口袋也要富脑袋 由“要我致富”转向“我要致富” 春节刚过，原隆村氏路建花就在棚湖湾旅游园区的生态餐厅里开始忙乎了。“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。 “过去守着家里一亩三分地，辛苦一年又一年，可还是吃了上顿没下顿，连9块钱电费都交不起。”路建花感慨道，“现在回想那时的日子，真不知道怎么熬过来的。” 2012年，路建花从隆德县风岭乡大山里搬迁到原隆村。从过去“外面下大雨屋里下小雨”的土坯房到现在54平米的砖瓦房，从过去家里只有一台“拍也拍不响”的黑白电视机到现在屋里家电应有尽有，从过去每天背着孩子走几十公里的山路去求学到现在孩子就在村上的学校读书，路建花的日子过得一天比一天美。 建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 振兴乡村，也振奋了人心。路建花满怀希望地憧憬着：“现在一年下来能挣个6万多元，我计划着再多赚点钱添置一辆小轿车，带孩子们出去转转，看一看外面的天。”…… 30. 选文展现了闽宁镇哪些方面的变化？ (3分） 30.【答案】①产业兴旺和农业现代化，②基础设施建设和环境改善。③乡村文化和民风建设。④旅游业发展和富民增收。⑤村民的思想观念转变，这篇课文展现了闽宁镇在产业、环境、文化、旅游和思想观念等多个方面的显著变化，充分体现了“乡村振兴”战略在闽宁镇的生动实践。（随便三个） 31. 永宁县采取了哪些措施来变得“更有气质”？ (2分） 31.【答案】①推进环境综合整治，提升了乡村的“颜值”。②加强基础设施建设，提高民生服务水平。③发展特色农业，为乡村经济增添了活力。④打造休闲旅游示范村，增加乡村的吸引力。⑤开展民风建设活动，引导农村自觉抵制陈规陋习，提升乡村的文化内涵（随便两个）。 32. 阅读选文，从“幸福”这个层面，说说闽宁镇的哪些变化体现了“劳动最伟大”的内涵。（3分） 32.【答案】①小康生活的持续推进让人民对党和政府充满感恩之情。②人民对未来规划更清晰。③从“高颜值”到“气质美”的转变。 33. 文中提到“乡村振兴的关键因素之一是人”，请谈谈你对这句话的理解。 (2分） 33.【答案】农民既是乡村振兴的主体，也是乡村振兴的受益者，乡村振兴必须依靠生于斯、长于斯的亿万农民。因此，必须把农民群众的积极性、主动性、创造性调动起来，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感。 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分） 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军款与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” （选自司马迁《廉颇蔺相如列传》） 34.解释下列加点的词语（共2小题，每小题1分，共2分） ①蔺相如固止之 固：坚决 ②顾吾念之 顾：不过，表转折 35.用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分） ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 35.译文：我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。 ②且庸人尚羞之，况于将相乎！ 译文：平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！ 36.本选段中能集中体现蔺相如高尚品质的一句是什么？（2分） 36.【答案】“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 37.请写出本选段中包含的一个成语。（2分） 37.【答案】“二虎相斗必有一伤”。 六、口语交际（8分） 38.时代造就英雄，伟大来自平凡。王进喜、钟扬、闽宁镇是从平凡中诞生的先进个人或先进集体，他们的奋斗历程展现了共和国建设者的伟大精神风貌。选择其中一个先进典型，结合课文内容，抒发自己的崇敬之情。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 38. 【示例一】 “他的追求里有无数的别人，唯独没有他自己。”回顾钟扬53岁的生命历程，他以对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追求，把论文写在了祖国山川大地上，把心血和汗水倾注在国家和人民最需要的地方，留下了弥足珍贵的“种子精神”。毕生以种子为业的钟扬，用脚步丈量世界屋脊，用汗水铸就学术高峰，用爱心培育科研人才，只为祖国守护植物基因宝库，在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。他坚定信仰、无私奉献、美好心灵，像藏波罗花般扎根大地，绽放出荡气回肠、震撼人心的精神力量。 【示例二】 钟扬“种子精神”，就是不忘初心、坚定信仰的爱国精神。他坚信“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬“种子精神”，就是淡泊名利、无私奉献的崇高境界。就是凭着这样襟怀坦荡、无私奉献的崇高情怀，让他掏出了真心、倾注了真情，摆脱了名利的羁绊，全身心翱翔于植物科研的天空。钟扬“种子精神”，就是甘当人梯、美好心灵的赤子情怀。钟扬，在干事创业的途中坚守初心，在科学研究的路上无私奉献，在涵养人才的道路上甘当人梯，用无限的爱与忠诚，书写逐梦时代的辉煌篇章。 七、综合实践（8分） 39.你们班拟开展“讲好劳模故事，学习劳模精神”综合实践活动，请你设计该活动方案，完成以下任务。 (1) 明确本次活动目的。 (2) 请为本次活动写一则宣传标语。 (3) 请你至少设计三种方式来展示你们班的活动成果。 (4) 请你为本次活动设计一个开场白，60字左右。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 39.(1) 活动目的：通过讲述劳模的故事，传承和弘扬劳模精神，激发同学们的学习热情和创新精神，增强集体荣誉感和责任感，促进同学们全面发展。 （2）宣传标语：“劳动光荣，模范引领，共筑梦想！” （3）展示方式：制作劳模故事墙报，组织劳模故事演讲比赛，利用校园广播站，定期播放劳模故事的录音。 （4） 活动开场白 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们在这里隆重举办“讲好劳模故事，学习劳模精神”综合实践活动。劳动是人类文明进步的阶梯，是社会发展的动力。劳模，作为劳动者的杰出代表，他们的故事激励着我们每一个人。通过今天的活动，我们不仅能够了解劳模的感人事迹，更能深刻领会劳模精神的内涵。让我们以饱满的热情，投入学习劳模精神的活动中，共同为实现我们的梦想而努力奋斗！ 八、应用写作（10分） 40.谢家明是光明中等专业学校2024级机电专业毕业生。在校期间，努力学习基础知识，积极拓宽专业知识，积极参加学校各种文体活动。目前正值毕业，请替他写一封求职信。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，150字左右。 40.求职信 尊敬的招聘经理： 您好！ 我是谢家明，一名即将毕业于光明中等专业学校机电专业的学生。在校期间，我不仅努力学习了扎实的基础知识，还积极拓宽了专业知识面；通过参与各类实践活动和实习项目，培养团队合作能力和增强个人综合素质。 我渴望与团队一起成长，共同创造价值。感谢您阅读我的求职信，我期待您的回复。 此致 敬礼！ 谢家明 2024年11月7日 九、作文（50分） 41.不管愿意还是不愿意，我们已经习惯了很多，但习惯之后你又有怎样的经历或感悟呢？ 请以“习惯之后”为主题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 习惯之后的自我发现 在习惯之后，我发现了自我成长的轨迹。习惯，这个看似简单却蕴含深意的词汇，它不仅代表了日常生活的规律性，更是一种对自我行为的约束和对时间的尊重。起初，我对于习惯的养成感到厌烦，每天重复着相同的事情，似乎失去了新鲜感和激情。然而，随着时间的推移，我开始意识到，正是这些看似单调的习惯，塑造了我今日的自我。 习惯之后，我学会了坚持。在日复一日的坚持中，我逐渐养成了早睡早起的习惯，这让我拥有了更加充沛的精力去面对生活中的挑战。我开始阅读更多的书籍，拓宽了知识的边界，也学会了在忙碌中寻找宁静。这些习惯，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了方向。 习惯之后，我体会到了自律的力量。自律让我在面对诱惑和挑战时，能够坚守内心的信念，不被外界轻易干扰。我开始设定目标，并通过制定计划和行动来实现它们。每当我完成一个目标，我都能感受到一种成就感，这种感觉让我更加自信，也更加热爱生活。 习惯之后，我懂得了责任的意义。无论是对自己还是对他人，习惯的养成让我明白了责任的重要性。我开始主动承担起自己的责任，无论是学习上的还是生活中的，我都尽力做到最好。这种责任感让我在团队中赢得了尊重，也让我在社会中找到了自己的位置。 习惯之后，我体会到了成长的喜悦。每一个习惯的养成，都是自我成长的见证。我开始反思自己的行为，学会了自我反省和自我激励。我意识到，成长并不是一蹴而就的，而是一个不断学习、不断进步的过程。在这个过程中，我学会了如何更好地与人沟通，如何更有效地解决问题。 总之，习惯之后，我经历了从被动到主动，从迷茫到清晰的转变。我开始珍惜每一个习惯，因为它们是我成长路上不可或缺的伙伴。我相信，只要我继续坚持这些良好的习惯，未来的我将会更加优秀。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $