精品解析：辽宁省铁岭市调兵山市第二高级中学2024-2025学年高一上学期1月期末物理试卷

调兵山市第二高级中学2024-2025学年度上学期高一期末考试 物理 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（本题10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素。关于这些要素的排列顺序应该（　　） A. 提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 B. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 C. 提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论 D. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论 【答案】B 【解析】 【详解】伽利略对运动和力的关系研究，其科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。本题是依据思维程序排序的问题，这一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验验证，紧接着要对实验结论进行修正推广。 B正确，ACD错误。 故选B。 2. 一个物体做初速度未知的匀加速直线运动，它在第内的位移为，则下列说法正确的是（ ） A. 物体在第末的速度一定是 B. 物体的加速度一定是 C. 物体在前内的位移一定是 D. 物体在第内的位移一定是 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由于匀加速直线运动的初速度未知，仅知道第3s内的位移，无法求出物体的加速度、3s末的速度，故AB错误； D．物体在第3s内的位移为10m，则 则 物体在第5s内的位移 选项D错误； C．物体在前内的位移 选项C正确。 故选C。 3. 将某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力，取在内物体的（　　） A. 路程为 B. 位移大小为，方向向上 C. 速度改变量的大小为 D. 平均速度大小为，方向向上 【答案】B 【解析】 【详解】A．初速度30m/s，则上升到最高点的时间 位移为 再自由落体2s时间，下降高度为 故路程为65m，选项A错误； B．此时离地面高 45m-20 m =25m 位移方向竖直向上，选项B正确； C．规定向下为正，5s时速度为 v=10×2m/s=20m/s 速度该变量为 选项C错误； D．平均速度为 选项D错误。 故选B。 4. 如图所示，木块、放在斜面上静止不动（的上表面水平），则木块受力的个数是（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】B 【解析】 【详解】A受重力，B对A的压力，将AB看成一个整体，可分析出，A受斜面的支持力和摩擦力， 所以A一共收到4个力的作用。 故选B。 5. 在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，弹簧的形变量为，如图所示。不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内（ ） A. 小车一定向左做加速运动 B. 弹簧可能处于压缩状态 C. 小车的加速度方向向左，大小为 D. 弹簧的形变量为 【答案】C 【解析】 【详解】AC.由题意知，木块、小车、小球相对静止，具有相同的加速度，对小球进行受力分析有：小球受重力和细线的拉力，在两个力作用下小球在竖直方向处于平衡状态，水平方向产生加速度，所以水平方向有 Tsinθ=ma 竖直方向有 Tcosθ=mg 所以可得小球的加速度 a=gtanθ 方向水平向左，则小车的加速度为 a=gtanθ 方向水平向左，而小车的速度方向不确定，所以小车可能向左做加速运动，也可能向右减速运动，故A错误，C正确； B. 对m1分析知m1的加速度水平向左，合力水平向左，弹簧对m1必定有水平向左的拉力，所以弹簧一定处于伸长状态，故B错误； D. 对m1由牛顿第二定律，得 kx=m1a 解得 故D错误。 故选C。 6. 某同学站在装有力传感器的轻板上做下蹲-起立的动作，如图所示为记录的力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为牛顿），横坐标为时间(单位为秒)。由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，以下有关由图线还可以得到的信息，其中正确的是（ ） A. 该同学做了两次下蹲-起立的动作 B. 该同学做了一次下蹲-起立的动作 C. 下蹲过程中人处于失重状态，起立过程中人处于超重状态 D. 下蹲过程中人所受重力先变小后变大 【答案】B 【解析】 【详解】AB．由图线可看出，该同学先失重后超重，再超重再失重的过程，即该同学先加速下蹲后减速下蹲，再加速起立，再减速起立，即该同学经历了一次下蹲-起立的动作，从图像看出下蹲后约2s起立，故A 错误，B正确； C．下蹲和起立过程中都有超重和失重状态，故C 错误； D．下蹲和起立过程中人所受重力保持不变，故D错误。 故选B。 7. 如图，电梯与水平地面成角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以恒定加速度向上启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为和。若电梯启动加速度改为（人与电梯仍相对静止），则下面结论正确的是（ ） A. 水平梯板对人的摩擦力变为 B. 水平梯板对人的支持力变为 C. 电梯加速启动过程中，人处于失重状态 D. 水平梯板对人的摩擦力方向向左 【答案】A 【解析】 【详解】D．对人做受力分析，由于人由沿斜面向上的加速度，故摩擦力方向水平向右，如图所示 故D错误； AB．电梯以恒定加速度a向上启动过程中，由牛顿第二定律得 故当加速度变为时 故A正确，B错误； C．由于人受到的支持力大于重力，竖直方向加速度向上，故人处于超重状态，故C错误。 故选A。 8. 如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态．若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，下列说法正确的是（ ） A. 斜劈对物体a的摩擦力一定减小 B. 斜劈对地面的压力一定不变 C. 细线对物体a的拉力一定增大 D. 地面对斜劈的摩擦力一定不变 【答案】BC 【解析】 【详解】AC．对滑轮和物体b受力分析，受重力和两个拉力，如图所示： 根据平衡条件，有 mbg=2Tcosθ 解得 将固定点c向右移动少许，则θ增加，故拉力T增加；对物体a受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，由于不知道拉力与重力的下滑分力的大小关系，故无法判断静摩擦力的方向，故不能判断静摩擦力的变化情况，故C正确，A错误； BD．对斜面体、物体a、物体b整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力，根据平衡条件，有 N=G总-Tcosθ=G总-mbg f=Tsinθ N与角度θ无关，恒定不变；根据牛顿第三定律，压力也不变，θ增大，地面对斜劈的摩擦力一定增大，故B正确，D错误。 故选BC。 9. 如图，传动带不动时，物块由皮带顶端A从静止开始滑下到皮带底端B用时为t，则（ ） A. 当皮带逆时针运动时，物块由A滑到B的时间一定大于t B. 当皮带逆时针转动时，物块由A滑到B的时间一定等于t C. 当皮带顺时针转动时，物块由A滑到B的时间一定小于t D. 当皮带顺时针转动时，物块由A滑到B的时间一定等于t 【答案】BC 【解析】 【详解】A、题目中传送带不动物体下滑时，物体受摩擦力向上，故加速度，当传送带逆时针运动时，摩擦力一定也是向上，而摩擦力的大小不变，故a不变，所以物体运动到B的时间不变，故A错误，B正确； C、当皮带向下运动时，开始物块受的摩擦力方向是向下的，加速度：，加速度大于a，物块向下做加速运动，当物块的速度等于传送带速度之后，物块受到的摩擦力向上，加速度：，整个过程的位移与传送带静止时的位移相同，物块的运动时间一定小于t，故C正确，D错误． 点睛：本题考查了比较物块的运动时间问题，判断出物块所受摩擦力的方向是解题的关键，应用牛顿第二定律求出物块的加速度，然后根据加速度大小应用匀变速直线运动的规律可以得出结论． 10. 如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块连接，两物块、质量均为，初始时均静止，现用平行于斜面向上的力拉动物块，使做加速度为的匀加速运动，、两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中、图线，时刻、的图线恰好相切，时刻对应图线最高点，重力加速度为，则下列说法正确的是（ ） A. 时刻，弹簧形变量为 B. 时刻，弹簧形变量为 C. 时刻，，刚分离时的速度为 D. 从开始到时刻，拉力先逐渐增大后不变 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由图读出，t1时刻A、B分离，对A根据牛顿第二定律 得 故A错误； B．由图知，t2时刻A的加速度为零，速度最大，根据牛顿第二定律和胡克定律得 则得 故B正确； C．由图读出，t1时刻A、B开始分离，对A根据牛顿第二定律， 开始时有 A发生位移 得速度 故C错误； D．从开始到t1时刻，对AB整体，根据牛顿第二定律得 得 x减小，F增大；t1时刻到t2时刻，对B，由牛顿第二定律得 得 可知F不变，故D正确。 故选BD。 二、填空题（本题共2小题，每空2分，共16分） 11. 某同学做“探究共点力合成的规律”实验的主要步骤是： a.如图甲所示，用图钉将橡皮条固定在A点，用两弹簧秤将橡皮条与细绳的结点拉至O，并记录结点O的位置、OB和OC的方向、弹簧的示数F1、F2； b.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点，记下此时弹簧秤的读数和细绳的方向。 c.分析实验数据作图如图乙所示。 （1）如果操作正确，图乙中F与两力中，方向一定沿AO方向的是___________。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）步骤（b）中弹簧秤的示数如图丙所示，示数为__________N。 【答案】 ①. ②. B ③. 4.00 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1] 是只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点时弹簧秤的读数，一定沿AO方向。 （2）[2]本实验用一个弹簧的拉力效果代替两个弹簧的拉力效果，采用的等效替代法。 故选B。 （3）[3] 弹簧秤的分度值为0.1N，弹簧秤的示数为4.00N。 12. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,木板放在水平桌面上,打点计时器打点频率为50Hz． (1)实验中得到如图一段纸带,每五个点为一计数点，测得AB=7.65cm；BC=10.17m，实验测出小车的加速度大小为_______m/s2 (结果保留2位小数); (2)若直接按图所示装置进行实验，以沙和沙桶的总重力F为横坐标，通过纸带分析得到的加速度a为纵坐标，画出的a-F图象合理的_______ (3)实验中，沙和沙桶的总重力_______(填“大于”或“小于”或“等于”)绳子对小车的拉力，为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力，应让沙和沙桶的总质量________(填“远大于”或“远小于”)小车的质量； (4)若第(2)中四个图象中的图线(包括B、C中的直线部分)的斜率为k，则小车的质量M_______． 【答案】 ①. （1）2.52m/s2 ②. （2）C ③. （3）大于； ④. 远小于； ⑤. （4）1/k. 【解析】 【分析】（1）根据∆x=aT2求解加速度；（2）若直接按图所示装置进行实验，没有平衡摩擦力，则当力F到达某一值时小车才有加速度;（3）细线的拉力小于沙和沙桶的总重力．为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力,应让沙和沙桶的总质量远小于小车的质量；（4）a –F图像的斜率的倒数等于小车的质量. 【详解】（1）小车的加速度大小为： （2）若直接按图所示装置进行实验，没有平衡摩擦力，则当力F到达某一值时小车才有加速度，可知画出的a-F图象合理的是C； （3）实验中，我们认为细线拉力的大小等于沙和沙桶（其总质量为m）的总重力，而实际上细线的拉力：mg-T=ma，得：T=mg-ma，故细线的拉力小于沙和沙桶的总重力．为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力,应让沙和沙桶的总质量远小于小车的质量； （4）若第（2）中四个图象中的图线(包括B、C中的直线部分)的斜率为k，则根据牛顿第二定律，则，小车的质量M=1/k. 三、计算题：本题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图所示，结点O处连接三根纸绳，OC悬挂一质量m＝3kg的物块，OB水平，OA与水平方向的夹角，取，重力加速度大小，求： （1）细绳OA的拉力大小； （2）细绳OB的拉力大小。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）在竖直方向上由力的分析可得 解得 （2）在水平方向上由力的分析可得 解得 14. 在某大型游乐场中有一种游戏机叫“跳楼机”。参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面一定高处，然后由静止释放，座椅沿轨道自由下落到离地28.8m处后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力而做加速度为2.5m/s2的匀减速运动，下落到地面时速度刚好减小到零（取g=10m/s2）。求∶ （1）游客下落过程中的最大速度是多少？ （2）座椅被释放时的高度为多少？ （3）从开始释放到落地共用时多少？ 【答案】（1）12m/s；（2）36m；（3）6s 【解析】 【详解】（1）游客先做自由落体运动，后做匀减速直线运动，匀减速的初速度解游客下落过程中的最大速度，利用逆向思维，根据速度与位移的关系式有 解得 （2）游客自由落体运动过程，根据速度与位移的关系式有 解得 令座椅被释放时的高度为h，则有 （3）自由落体运动过程，根据速度公式有 匀减速直线运动过程中，利用逆向思维，根据速度公式有 从开始释放到落地共用时 15. 一质量为m=2kg的滑块能在倾角为的足够长的斜面上以a=2.5m/s2匀加速下滑。如图所示，若用一水平向右恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t=2s内沿斜面运动位移x=4m。取g=10m/s2，求： （1）滑块和斜面之间的动摩擦因数μ； （2）恒力F的大小。 【答案】（1）；（2）或 【解析】 【详解】（1）根据牛顿第二定律得 解得滑块和斜面之间的动摩擦因数为 （2）使滑块沿斜面做匀加速直线运动，有加速度向上和向下两种可能。 由题意可知 解得 当加速度沿斜面向上时，根据牛顿第二定律得 解得 当加速度沿斜面向下时，根据牛顿第二定律得 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 调兵山市第二高级中学2024-2025学年度上学期高一期末考试 物理 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（本题10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素。关于这些要素的排列顺序应该（　　） A. 提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 B. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 C. 提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论 D. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论 2. 一个物体做初速度未知的匀加速直线运动，它在第内的位移为，则下列说法正确的是（ ） A. 物体在第末的速度一定是 B. 物体的加速度一定是 C. 物体在前内的位移一定是 D. 物体在第内的位移一定是 3. 将某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力，取在内物体的（　　） A. 路程为 B. 位移大小为，方向向上 C. 速度改变量的大小为 D. 平均速度大小为，方向向上 4. 如图所示，木块、放在斜面上静止不动（的上表面水平），则木块受力的个数是（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 5. 在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，弹簧的形变量为，如图所示。不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内（ ） A. 小车一定向左做加速运动 B. 弹簧可能处于压缩状态 C. 小车的加速度方向向左，大小为 D. 弹簧的形变量为 6. 某同学站在装有力传感器的轻板上做下蹲-起立的动作，如图所示为记录的力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为牛顿），横坐标为时间(单位为秒)。由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，以下有关由图线还可以得到的信息，其中正确的是（ ） A. 该同学做了两次下蹲-起立的动作 B. 该同学做了一次下蹲-起立的动作 C. 下蹲过程中人处于失重状态，起立过程中人处于超重状态 D. 下蹲过程中人所受重力先变小后变大 7. 如图，电梯与水平地面成角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以恒定加速度向上启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为和。若电梯启动加速度改为（人与电梯仍相对静止），则下面结论正确的是（ ） A. 水平梯板对人的摩擦力变为 B. 水平梯板对人的支持力变为 C. 电梯加速启动过程中，人处于失重状态 D. 水平梯板对人的摩擦力方向向左 8. 如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态．若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，下列说法正确的是（ ） A. 斜劈对物体a的摩擦力一定减小 B. 斜劈对地面的压力一定不变 C. 细线对物体a的拉力一定增大 D. 地面对斜劈的摩擦力一定不变 9. 如图，传动带不动时，物块由皮带顶端A从静止开始滑下到皮带底端B用时为t，则（ ） A. 当皮带逆时针运动时，物块由A滑到B的时间一定大于t B. 当皮带逆时针转动时，物块由A滑到B的时间一定等于t C. 当皮带顺时针转动时，物块由A滑到B的时间一定小于t D. 当皮带顺时针转动时，物块由A滑到B的时间一定等于t 10. 如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块连接，两物块、质量均为，初始时均静止，现用平行于斜面向上的力拉动物块，使做加速度为的匀加速运动，、两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中、图线，时刻、的图线恰好相切，时刻对应图线最高点，重力加速度为，则下列说法正确的是（ ） A. 时刻，弹簧形变量为 B. 时刻，弹簧形变量为 C. 时刻，，刚分离时的速度为 D. 从开始到时刻，拉力先逐渐增大后不变 二、填空题（本题共2小题，每空2分，共16分） 11. 某同学做“探究共点力合成的规律”实验的主要步骤是： a.如图甲所示，用图钉将橡皮条固定在A点，用两弹簧秤将橡皮条与细绳的结点拉至O，并记录结点O的位置、OB和OC的方向、弹簧的示数F1、F2； b.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点，记下此时弹簧秤的读数和细绳的方向。 c.分析实验数据作图如图乙所示。 （1）如果操作正确，图乙中F与两力中，方向一定沿AO方向的是___________。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）步骤（b）中弹簧秤的示数如图丙所示，示数为__________N。 12. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,木板放在水平桌面上,打点计时器打点频率为50Hz． (1)实验中得到如图一段纸带,每五个点为一计数点，测得AB=7.65cm；BC=10.17m，实验测出小车的加速度大小为_______m/s2 (结果保留2位小数); (2)若直接按图所示装置进行实验，以沙和沙桶的总重力F为横坐标，通过纸带分析得到的加速度a为纵坐标，画出的a-F图象合理的_______ (3)实验中，沙和沙桶的总重力_______(填“大于”或“小于”或“等于”)绳子对小车的拉力，为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力，应让沙和沙桶的总质量________(填“远大于”或“远小于”)小车的质量； (4)若第(2)中四个图象中的图线(包括B、C中的直线部分)的斜率为k，则小车的质量M_______． 三、计算题：本题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图所示，结点O处连接三根纸绳，OC悬挂一质量m＝3kg的物块，OB水平，OA与水平方向的夹角，取，重力加速度大小，求： （1）细绳OA的拉力大小； （2）细绳OB的拉力大小。 14. 在某大型游乐场中有一种游戏机叫“跳楼机”。参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面一定高处，然后由静止释放，座椅沿轨道自由下落到离地28.8m处后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力而做加速度为2.5m/s2的匀减速运动，下落到地面时速度刚好减小到零（取g=10m/s2）。求∶ （1）游客下落过程中的最大速度是多少？ （2）座椅被释放时的高度为多少？ （3）从开始释放到落地共用时多少？ 15. 一质量为m=2kg的滑块能在倾角为的足够长的斜面上以a=2.5m/s2匀加速下滑。如图所示，若用一水平向右恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t=2s内沿斜面运动位移x=4m。取g=10m/s2，求： （1）滑块和斜面之间的动摩擦因数μ； （2）恒力F的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $