江苏省昆山市2025-2026学年九年级上学期12月随堂练习历史卷

江苏省昆山市2025-2026学年九年级上学期12月随堂练习 历史卷 ( 学校 班级 __________ 姓名 考试号 )（满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1．如下为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况表。据此可知，其统治的共性是（　　） 早期国家 统治手段 古埃及 法老被认为是“神之子”，集军、政、财、神等大权于一身 古巴比伦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A．实行奴隶制度 B．实行民主政治 C．神权色彩浓厚 D．法制比较健全 2．古代印度实行种姓制度，其四个种姓及职业世袭不变，不同种姓之间禁止通婚，各种姓在宗教生活方面也有严格规定。由此可见，古代印度（　　） A．法律制度健全 B．社会等级森严 C．王权至高无上 D．实行民主政治 3． 美国哈洛德·伯尔曼教授指出：“所有的西方法律体系以及其他的法律体系都能在《十二铜表法》里找到共同的历史根源。”这表明《十二铜表法》是(　　) A．雅典城邦的法律制度 B．世上第一部成文法典 C．欧洲国家法学的渊源 D．欧洲民法的重要基础 4． 克里斯提尼创立的这个制度是在公民大会上表决应行放逐的危害民主的分子，如果投票总数超过6 000，得票最多的人就会被放逐十年。这一制度(　　) A．有利于维护雅典的民主 B．激发了妇女行使表决权 C．推动雅典进入封建社会 D．突显了小国寡民的特点 5．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（　　） A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 6．在世界历史发展的多个阶段内曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它们出现的先后顺序是（　　） ①亚历山大帝国②奥斯曼帝国③罗马帝国④阿拉伯帝国⑤拜占庭帝国 A．①③⑤④② B．①②③④⑤ C．①③⑤②④ D．③①④②⑤ 7．大化改新（646年）颁布《改新之诏》，规定：废除贵族私地私民，土地收归国有（公地公民制）；实行班田收授法，按户口分配土地；建立中央集权官僚体系。这些措施对日本社会发展的主要影响是（　　） A．推动日本从奴隶制社会进入封建制社会 B．彻底消灭了日本所有贵族势力 C．使日本完全复制了中国唐朝制度 D．导致日本进入幕府时代 8．830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。与此措施相对应的表述是（　　） A．“人最美的装饰是知识” B．“最美好的花朵” C．“城市的空气使人自由” D．“认识你自己” 9．16世纪在英国流传着一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行……列坐检细毛，不敢怨劳苦。自晨至深夜，各得一便士……染工八十人，齐将颜色陈。”歌谣表现了英国（　　） A．棉纺织业的兴起 B．手工工场的发展 C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意 10．葡萄牙王室1493年档案记载，达·伽马船队采购阿拉伯海图花费黄金20磅，但随行牧师日记强调“传播福音是首要使命”。表明远航（　　） A．为追求科学探索 B．经济与宗教动机并存 C．完全由教会主导 D．导致欧洲人口锐减 11．下列两幅绘画作品的前后变化体现了（　　） A．苦行禁欲的生活哲学 B．崇尚对人性美的追求 C．崇尚科学的主流思潮 D．绘画技法的一脉相承 12．在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（　　） A．推翻了封建君主专制统治 B．实现了民族独立和解放 C．使国王的权力受到了限制 D．让黑人奴隶获得了自由 13．1804年《民法典》第544条保护私有财产，但同期警察档案显示查封反对派报纸。拿破仑给弟弟约瑟夫的信中写道：“我要把革命原则和稳定秩序结合起来。”这说明拿破仑帝国（　　） A．完全复辟了封建君主专制 B．废除了法国大革命的成果 C．彻底实现了欧洲永久和平 D．具有资产阶级革命与专制独裁的双重性 14．著名历史学家钱乘旦认为：“英国迈出了政治转型的第一步，也就是克服了专制王权，把国家的权力从一个人手里转到一群人手里，实现了权力的第一次扩散。”材料中“英国迈出了政治转型的第一步”的标志性事件是（　　） A．签署《大宪章》 B．颁布《独立宣言》 C．颁布《权利法案》 D．发表《人权宣言》 15．通过观察下图可知，1850年前后英国煤产量迅速增长。这一时期煤产量迅速增长的最主要原因是（　　） A．新航路的开辟 B．“三角贸易”的推动 C．蒸汽机的应用 D．君主立宪制的建立 16．面对民族危机和社会危机幕府统治成为各个阶层唾弃的对象，一部分中下级武士联合西南强藩朝廷公卿发动了 A．大化改新 B．倒幕运动 C．明治维新 D．复古运动 17．1931年10月21日在为他举行葬礼时，人们采用了一种独特而又恰当的方式一一停电1分钟，以悼念这位伟大的发明家。这“1分钟”使人们想起他的发明给电气时代和社会生活带来的光明，以及他的可贵的学习创造精神。材料中的“他”是（　　） A．牛顿 B．诺贝尔 C．爱迪生 D．达尔文 18．“这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。”材料说明了（　　） A．第一次世界大战爆发的原因 B．第一次世界大战的主要进程 C．欧亚战争策源地形成的过程 D．世界反法西斯战争胜利意义 19．保罗•肯尼迪《大国的兴衰》中指出，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国、俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的一个遭到决定性的失败，第二个国家在革命中崩溃了，20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国为中心。材料中的“第二个国家在革命中崩溃”是指（　　） A．俄国十月革命 B．苏联解体 C．第一次世界大战 D．第二次工业革命 20．作家迟子建的《额尔古纳河右岸》是一部描写中国东北地区鄂温克族生活的优秀长篇小说。其中有一段这样的描述：苏军进攻的炮声一响起，驻扎在这一带的日本兵就纷纷逃离，所有的道路和渡口已经被苏军占领，他们只能钻进山林。材料中“苏军进攻”行动的直接依据是（　　） A．《联合国家宣言》 B．雅尔塔会议 C．《开罗宣言》 D．《中苏友好同盟互助条约》 21．1942年，美、英、苏、中等26个国家齐聚华盛顿，签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟建立。上述文字的构成是 A．历史结论和史料实证 B．历史叙述和历史解释 C．历史叙述和历史观点 D．历史结论和历史观点 22．“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。”导致三次权力转变的因素分别是（　　） A．新航路开辟——第二次科技革命——苏联解体 B．两次工业革命——南北战争——美日欧三足鼎立 C．殖民扩张——南北战争——苏联解体 D．民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战 23．英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%）。它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本 A．进行民主改革 B．制定适当的经济政策 C．注重培养高素质人才 D．引进最新科技成就 24．有学者描绘当今世界的新现象：“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯国家在开展基础设施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易，美国和非洲在合作修电厂，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（　　） A．合作共赢成为时代的潮流 B．全球治理体系不断完善 C．世界多极化趋势不可逆转 D．地区经济差距日益缩小 二、非选择题（共4题，共26分） 25．十五世纪左右，欧洲来到了一道分水岭，汇聚出一股重塑世界面貌的磅礴力量。阅读材料，回答问题。（7分） 材料一 美第奇家族是15世纪至18世纪中期意大利佛罗伦萨著名的家族。1363年，乔凡尼·美第奇继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产，并将纺织品推向市场。 （1）根据材料一，概括美第奇家族生产经营方式的特点。（1分） 材料二 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） （2）根据材料二并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？（2分） 材料三 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠。骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工。只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。第一次工业革命首先发生于英国，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）根据材料三，分析与第一次工业革命相比第二次工业革命有哪些新特点。（2分） 材料四 新的生产和经营方式动摇了封建社会的根基，而蒸汽机和棉花加工机则摧毁了它的最终外壳。……自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——整编自《共产党宣言》 （4）综合上述材料，运用相关史实论证“生产方式和制度理念的变革促进欧洲社会向近代转型”。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（2分） 26．古往今来，成为强国是许多国家孜孜以求的目标。回顾历史，一些国家根据国情，采取不同的方式探索强国之路。（6分） 材料一 回顾西方资本主义大国的崛起，在每一个节点上，都用制度加以巩固。英国光荣革命后，《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继，以人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展，设计国家方向…… 材料二 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家独创性地演绎了大国兴起的罕见奇迹。至今，在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 材料三 150年前，日本遭遇巨大的生存危机时，将此作为弃旧图新、迎头赶上的历史机遇。“天皇”开启了富国图强的大幕，从此，日本进入了一个新时代，成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。 （1）材料一中《权利法案》颁布后，英国确立了什么制度？法国通过哪一部纲领性文件提出“人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想”？（2分） （2）根据材料二说出使星条旗在北美上空飘扬的战争名称。“拯救了美国”的战争在美国历史上起到了什么作用？（2分） （3）材料三中，开启日本富国图强大幕的是哪一历史事件？该历史事件的性质是什么？（2分） 27．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（6分） 材料一 1913—1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量（注：普特=16.8千克） 材料二 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 ——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社） 材料三 （苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）概括材料一中1921—1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势。结合所学，分析出现这一变化趋势的主要的原因。（2分） （2）据材料二和所学知识，指出苏联确立的“新的经济体制”指的是什么？（1分） （3）请指出“经济崩溃的西方”，关注“（苏联）五年计划”后采取的措施。这一措施对资本主义世界的发展产生了怎样的影响？（2分） （4）上述材料和问题给我们提供了怎样的借鉴。（1分） 28．世界近现代史上，国际关系风云变幻，世界格局不断发展、演变。请你参加某校九年级（1）班以“国际格局的演变”为主题的一次探究活动，共同完成对以下问题的探究：（7分） 【问题一：殖民主义时期的分赃格局】 材料一 斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。” 【问题二：霸权主义时代的两极格局】 材料二 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” ——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》 【问题三：世界格局的发展趋势】 材料三 材料四 2015年，全球政治与安全形势延续了上一年的发展态势，没有出现新的冲突热点，已有的热点问题出现了缓和、僵持等不同的发展走向，折射出当前世界格局多元化的发展方向。 ——摘编自中国社会科学院2016年《国际形势黄皮书》 （1）材料一中“战后和平制度”指的是什么？其实质是什么？（2分） （2）材料二中的两个“战争”分别指的是什么？后一个“战争”开始的标志性事件是什么？（2分） （3）材料三图示中的环状结构体现了世界格局怎样的发展趋势？在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的因素是什么？（2分） （4）依据材料四结合所学知识，请你谈谈：面对“当前世界格局多元化的发展”中国应该如何应对？（1分） 参考答案 1-10 CBCAA AAABB 11-20 BBDCC BCAAB 21-24 CACA 25.(1) 特点：雇佣劳动、集中生产、面向市场。（1分） (2) 法律依据：《权利法案》；政治体制：君主立宪制（2分） (3) 特点：科学与技术紧密结合、发生范围具有广泛性、发明者身份更侧重科学素养（2分） (4) 论述：工业革命带来了机器生产取代手工劳动，蒸汽机的使用推动了工厂制度的建立，铁路，轮船等交通工具的发展促进了商品流通和市场扩大。这些变化极大提高了生产力，推动了资本主义经济的发展。英国《权利法案》确立了君主立宪制，限制了王权，保障了议会和公民的权利；启蒙思想强调自由，平等，法治，推动了民主制度的建立。这些制度理念的变革为欧洲社会的现代化奠定了思想基础。综上所述，生产方式的革新与制度理念的变革共同推动了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转型，实现了社会结构，经济形态和政治制度的深刻变革。（2分） 26.（1）制度：君主立宪制。文件：《人权宣言》。（2分） （2）名称：美国独立战争。作用：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命；维护了国家统一；废除了黑奴制度，基本解决了农民的土地问题；扫清了资本主义进一步发展的道路，为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。（2分） （3）事件：明治维新。性质：是一次自上而下的资产阶级改革。（2分） 27.（1）趋势：逐年增长； 原因：新经济政策的实行。（2分） （2）“新的经济体制”：斯大林模式。（1分） （3）措施：罗斯福新政； 影响：为资本主义世界提供了国家干预经济的新模式，促进了战后资本主义经济的恢复和发展。（2分） （4）借鉴：社会主义建设要积极借鉴其他制度的优点；我们也要适时改革；制定政策要从国情出发等。（1分） 28.（1）“战后和平制度”：凡尔赛—华盛顿体系；实质：帝国主义重新瓜分世界的体系。（2分） （2）两个“战争”：第二次世界大战、冷战开始。事件：杜鲁门主义出台。（2分） （3）趋势：世界格局的多极化趋势。因素：经济实力。（2分） （4）应对：①深化改革开放，提高综合国力；②坚持和平共处五项原则，积极开展多边外交；③积极参与国际事务，发挥我国在联合国中的重要作用；④加强国际合作，特别是大国之间的协调与合作等等。（只要言之有理，回答出任意两点即可）（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $