吉林省长春市长春净月高新技术产业开发区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

净月高新区2025-2026学年度上学期期末质量调研 九年级历史 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求。 1,古埃及铭文记载：“法老乃太阳神之子，受天命统治万民。”这一记载反映了古埃及 A.实行君主专制B.信仰基督教 C.建立民主制度D.商品经济发达 2.读《古代主要文明示意图》，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于 河 3.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的 外部极盛”主要表现为 A.中央集权得到加强 B.思想文化极为繁荣 C.民主政治达到顶峰 D.国家疆域空前辽阔 4罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 A公元前6世纪初期 B.公元前6世纪末期 C.公元前4世纪初期 D.公元前4世纪末期 5.“领主的领主不是我的领主”，“附庸的附庸不是我的附庸”。材料描述的制度是 A.奴隶制 B.种姓制度 C.庄园制 D.封君封臣制 6.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊 区变为城区。这反映出当时西欧 A.近代科技兴起B.庄园经济繁荣 C.城市工商业发展，D.教会思想控制强化 7.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教有的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的 A.背景 B.过程 C.影响 D.特点 8.研究“古代日本”，下列材料中可信度最高的是 A.画作《孝德天皇】 B.史籍《日本书纪》 C.电影《幕府将军》 D.小说《源氏物语》 9.12世纪，阿拉伯人的著作.《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教 科书。可见，古代阿拉伯 A.统治疆域辽阔B.翻译事业兴盛 C.文化成就显著 D.大学教育普及 10.从社会发展规律看，下列国家或政权，社会性质不同于其他国家或政权的是 A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.查理曼帝国 D.阿拉伯帝国 11.下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是 A.西欧城市的兴起 农业 农场 B.资本主义制度进一步确立 生产、座佣关系 C.西欧庄园的出现 手工业 手工工场 D.生产组织形式资本主义化 12.在新航路开辟后的100多年间，印第安人人口减少90%95%，出现这一现象的主要原因是 A.亚历山大东征 B.欧洲早期殖民掠夺C.美国南北战争 D.拉丁美洲独立运动 九年级道德与法治·历史第5页（共8页） 13.右图是某同学运用物理钟摆实验原理绘制的英国资产阶级革命示 意图。使图中双方维持平衡的制度是 A.君主立宪制 B.封建君主专制 力 C.联邦制 D.资产阶级共和制 14.“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它拐开了 平衡点 北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是 A.波士顿倾茶事件 B.萨拉托加大捷 18业忆后期至？业比物关因墙人原博量 C.来克星顿的枪声 D.约克镇战役 ■（单位：万起） 7000 15.导致右侧柱状图所示变化的主要原因是 600 5000 A.电动机的发明 490 B.蒸汽机的应用 3009 2000 C.内燃机的推广 000 0 D.发电机的普及 1771年1791年1212年 16.普希金赞美彼得一世：“用一只专制的手，勇敢地播下启蒙的种子，”其中的“种子”是指 A.推动改革的手段十分专横 B.废除了农奴制 C.开启了俄国的近代化进程 D.加强中央集权 17.19世纪60年代的时代潮流是 A.资本主义制度初步确立 B.资本主义制度扩展 C.世界殖民体系彻底瓦解 D.社会主义制度建立 18.近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、阳光、潮汐等资源中获取能源，用于造世界， 促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是 A.环境变迁 B.思想解放 C.制度保障 D.科技创商 19.它完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成 熟。这部作品是 A.《英雄交响曲》 B.《高老头》 C.《战争与和平》 D.《向日葵》 20.在右图所示漫画中，左上一枚火柴即将点燃右边堆集的木头， 这枚火柴最可能指的是 《A莫斯科保卫战 B.攻占巴士底狱 C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役 21.二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克：BM-13火箭炮因其性能突出，被世界 各国仿制和改进。这一现象直接得益于 A.战时共产主义政策实行 B.新经济政策的实施 C.社会主义工业化的实现 D.农业集体化的完成 22.第二次世界大战后初期，美国为遇制苏联等社会主义国家的发展，建立的军事政治联盟是 A.法西斯同盟B.世界反法西斯同盟C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织 23.正确区分历史史实与解释是历史学习必备的素养之一。下列属于历史解释的是 A.1945年，雅尔塔会议召开 B.1948年，英国宜布建成“福利国家” C.1967年，欧洲共同体成立 D.1991年，苏联解体，两极格局结束 24.国际组织是现代国际生活的重要组成部分。当今协调世界经济发展的支柱是 A.世界贸易组织B.欧洲联盟 C.国际联盟 D.联合国 25.放眼身边，AI司机、AI助教、AI医生悄然出现：推理大模型有问必答：机器人健步如飞。 这体现出我们正处于 A.石器时代 B.蒸汽时代 C.电气时代 D.信息时代 九年级道德与法治·历史第6页（共8页） 扫描全能王创建 二、非选择题：本题共2小题，共35分。2： 26.阅读材料，回答下列问题。(21分) 【规则初立·平等意识萌芽】 材料一公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等 权利。…在古罗马，平等观念随着罗马法的实施而传播开来，同一个国家的公民无 论地位如何，由法律确定的权利是平等的。 一摘编自西塞罗《论共和国》等 (1)依据材料一，对比雅典和古罗马的平等观念，并各用一例史实进行例证。结合所学，分析 两者的共同局限。(5分) 11 【思想解放·平等理念觉醒】 材料二 十气 ④ ④ 】 人人生而平等，他们都从他们 人生来就是而且始终是自由 的“造物主”那边被赋予了某些不 的 且在权利方面是平等的。…。 可转让的权利，其中包括生命权、 此等权利包括自由、财产权、安全 自由权和追求幸福的权利。 和抵抗压迫。 美国《独立宣言》 —法国《人权宣言》 (2)依据材料二，归纳《独立宜言》和《人权宜言》体现的共同主张（两点即可）。结合所学， 分析两部文献共同的思想来源以及历史作用。(4分) 材料三19世纪工业革命时期，马克思批判资本主义“法律平等”是形式平等。他强调：只有通 过无产阶级苹命废除私有制，建立共产主义社会，才能实现实质平等。 一摘编自马克思《哥达纲领批判》 (3)依据材料三，概括马克思认为实现“实质平等”的方式。结合世界史内容，写出两例这一 主张指导下的实践。(3分) 比6金线+元：行. T阴时赵，法香 火弟连义主出大片 【民族独立·平等原则扩展】 9》业1芝会1,3 材料四 同成西公，A 思公习速3 ,pg天y ,单11) 子 :9授司 玻利瓦尔 甘地 纳赛尔 (4)从材料四中任选两位历史人物，结合史实说明其为追求民族平等作出的贡献。(4分) .8,1 九年级道德与法治·历史第7页（共8页） 【全球治理·平等秩序构建】 材料五近代以来，少数大国建立起国际秩序基本特征是霸权主义、强权政治和对落后国家的 经济掠夺，被称为“国际旧秩序”…世界人民渴望建立以和平、公正、平等、合作 为原则的“国际新秩序”… 一摘编自岳荒版义务教有教科书《世界历史》 (5)依据材料五，指出“国际新秩序”体现的原则。结合所学，”分析当今世界推动国际新秩序 建立的有利因素（两点即可）。(3分) (6)综合上述内容，谈谈你从人类追求平等的历程中获得的认识。(2分) 27.人类历史发展中，危机面前的抉择，尽显智慧担当。阅读材料，完成下列任务。(14分) 【任务一】绘制思维导图梳理历史脉络 教会宣场 苦行禁效 m他诉””升1大1阅 应对 本 ① 促选了 思想解放 ② 促进了· 经济紫荣 应对 共达通的时打技 臭斯受帝国 叁断欧亚商道 (1)结合所学，在示意图空白处填入恰当史实，并归纳两者的共同作用。(3分) 【任务二】制作大事年表探寻人类智慧 时间 事件 1921年 新经济政策开始实行 1929年 经济大危机爆发 1933年 罗斯福新政开始实施 1934年 卡德纳斯改革开始 弹始举大名 1936年 广田弘毅上台组阁 1942年 《联合国家宣言》签者 1945年 日本无条件投降，并正式签暑投降书 1955年 第一次亚非会议举行 1967年 欧洲共同体成立 (2)选择表格中相互关联的三例重大历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。 (要求：观点正确，史论结合，条理清楚。)(8分) 【任务三】交流应对之策共迎时代挑战 (3)举出一例当今世界人类面临的“危机”，并提出应对措施。(3分) 政d 九年级道德与法治·历史·第8页（共8页） 可 扫描全能王创建 净月高新区2025-2026学年度上学期期末质量监测 九年历史学科参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1-5 ABDBD 6-10 CABCA 11-15 DBACB 16-20 CBDAC 21-25 CDDAD 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 26.（21分） （1）雅典：公民有参与政治生活的同等权利（1分）古罗马：公民享有法律确定的平等权利（1分） 伯里克利时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生（其他答案符合题意也可，1分） 罗马共和国时期，颁布了《十二铜表法》（1分） 只是少数人的平等（其他答案符合题意也可，1分） （2）平等、自由、天赋人权（两点即可，2分） 启蒙运动（1分） 都推动了资产阶级民主思想的传播；都有利于思想解放；都有利于资产阶级民主与法治建设；都推动了资产阶级革命的进行（其他答案符合题意也可，一点即可，1分） （3）通过无产阶级革命废除私有制，建立共产主义社会（1分） 十月革命、古巴社会主义革命、巴黎公社（其他答案符合题意也可，两例2分） （4）玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，解放了广大拉丁美洲地区。 甘地领导印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝（两例即可，4分） （5）和平、公正、平等、合作（1分） 和平与发展的时代主题；政治多极化趋势；经济全球化；联合国等国际组织发挥积极作用；发展中国家的崛起；中国的贡献等（其他答案符合题意也可，两点2分） （6）从古至今，人类对平等的追求是一个不断深化和扩展的历史过程，这一过程不仅体现了文明的进步，也成为推动社会变革的重要动力。（其他答案符合题意也可，2分） 27.（14分） （1）①文艺复兴（1分） ②新航路开辟（1分） 促进了资本主义发展（其他答案符合题意也可，1分） （2）评分标准 水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 一等 7-8分 明确，有新意或有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中三例史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 二等 4-6分 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 三等 1-3分 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 四等 0分 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 示例： 观点：团结合作推动人类社会发展与进步。 1942年，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，扭转了二战的形势。1955年，第一次亚非会议举行，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。1967年，欧洲共同体成立，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。 由此可见，团结合作既是人类应对共同挑战的策略选择，更是实现共同发展的长远智慧。 （3）环境危机（1分）应加强国际协作，制定并落实全球性环保公约（一点即可，2分） （其他答案符合题意也可） 学科网（北京）股份有限公司 $