辽宁省丹东市东港市2025-2026学年上学期期末质量检测七年级历史试卷

2025一2026学年度上学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 本试卷共19小题 满分70分历史与道德法治考试时长共140分钟 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项，请用2B 铅笔把答题卡对应题目的选项标号涂黑。 1.研究北京人（距今约70万至20万年）的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是 A.传说 B.化石 C.文献 D.影视 2,大议口墓葬遗址位于山东泰安，出土遗物以陶器、石器和骨器为主。考古发现大墓陶器多 达八十多件，还有象牙梳、玉璧环等，小墓仅一到两件粗制陶器和石器。可见，当时这一 地区 A.处于旧石器时代 B.确立了奴隶制度 C.出现了早期国家特征 D.出现了贫富分化 3.为了方便学习，小明画了下面这张示意图，由此判断他学习的内容是 土地、平民、奴隶 周天子 诸侯（亲属、功臣） A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 4.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由 方伯。”从这段材料中能够得出的信息是 A.普天之下莫非王土 B.各诸侯国都“尊王镶夷” C.王室衰微，诸侯争霸 D.楚国是第一个称霸的诸侯国 5.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的 商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是 A.《诗经》 B.《离骚》 C.《孙子兵法》 D.《荀子》 6.春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾 被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明 A.华夏认同观念得到发展 B.变法推动分封制的瓦解 ·C.各诸侯国间的矛盾消除 D.县制推行加快祖国统一 历史试卷 第1页共8页 7.《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。” 这“印记”体现在 A.确立中央集权制度 B.修建秦始皇陵 C.推行休养生息政策 D.创立科举制度 8.与成语“斩木为兵”“揭竿而起”有关的历史事件是 A.牧野之战 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.巨鹿之战 9.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“秦朝”可信度最高的材料是 A:秦始皇陵兵马俑 B.孟姜女的传说 C.《中国通史》 D.电视剧《大秦帝国》 10.西汉初年，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车；到汉 武帝时期，牛马成群，马己经不仅仅作为军事用途，还成为人们平时出行的交通工具。 这一变化主要反映了西汉 A.社会政治清明 B.经济恢复发展 C.中央集权加强 D.农民负担沉重 11.孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次；孝景皇帝将田租降低一半，实行三十税 一。这一时期各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是 A.秦朝统一 B.西汉鼎盛 C.文景之治 D.光武中兴 12.历史上有“秦皇汉武”之称。汉武帝雄才大略，他削弱诸侯国势力的手段高明。汉武帝 削弱诸侯国势力的主要目的是 A.彻底铲除诸侯，消除割据 B.平定叛乱，保持稳定 C.分封刘姓子弟，巩固统治 D.加强对地方的控制，巩固中央集权 13.理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是 刘秀称帝 光武中兴 外戚、宦官交替专权 黄巾起义 A.西汉的灭亡 B.东汉的兴衰 C.新朝的崩溃 D.西晋的建立 14.内乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。八王之乱这场内乱加速了 A.西汉灭亡 B.东汉灭亡 C.西晋灭亡 D.东晋灭亡 15.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南 迁的情况，人口南迁产生的主要影响是 A.破坏了南方环境和农业发展 B.加剧了南北矛盾和割据状态 C.完成了经济和政治重心南移 D.促进了江南开发和民族交往 历史试卷 第2页共8页 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。请将答案写在答题卡上。 16.学校历史社团开展“弘扬传统文化”主题活动，请你参与其中。(13分) 【国宝述说见证往昔荣光】 材料一 树 图一 图二 (1)请你从上述两幅图中任选其一，对图片反映的文物加以介绍。(2分)（要求：从国宝名 称和国宝地位两方面作答) 【思想碰撞，点亮智慧之光】 材料二 春秋战国时期百家之言（部分） 经典名句 代表人物 出处 学派 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富； ① 老子 道家 我无欲，而民自朴 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 ② 《论语》 儒家 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 孟子 《孟子》 儒家 古者圣王之为政，列德而尚贤 墨子 《墨子》 ③ (2)将材料一中①②③处补充完整。(3分)上述学派“百家争鸣”有什么历史作用？(2分) 历史试卷 第3页共8页 【陈规突破改变世界力量】 材料三 中国古代主要书写材料 ①甲骨文 ②悬泉置遗址出土 ③马王堆汉墓出土 ④伏龙坪东汉墓出土的 的西汉简牍 的帛书 墨书纸 甲骨书刻难度大， 简牍由竹、木制成， 绢帛价格昂贵，难 纸张原料易找，价格便宜 制作周期长 比较笨重 以普及 (3)依据材料三，指出中国古代书写材料发生的变化。(2分)分析纸的出现对社会生活产生 的影响。(2分) 【文脉传承，未来记住历史】 材料四优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精 神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在 继承中发展，在发展中继承。 —《习近平谈治国理政》第二卷 (4)结合生活或学习的实际，为弘扬中华优秀传统文化提出一项行动建议。(2分) 历史试卷 第4页共8页 17.古物贤才·华夏遗珍七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。(7分) 任务一第一组同学以“贤能辈出·华夏之光”为主题，整理了中国古代先贤的纪念馆信 息，准备布展。 西汉时期 东汉时期 东晋时期 南朝时期 物 纪 ①司马迁祠 ②张仲景纪念馆 ③王羲之纪念馆 ④祖冲之纪念馆 我国杰出的科学 东晋书法家，被 我国古代伟大的 家。他把圆周率 入 后人誉为“书 史学家。他写的 的计算方法精确 选 圣”，代表作 《史记》是我国 到小数点以后的 理 《兰亭集序》被 古代第一部纪传 第七位数字，这 称为“天下第一 体通史。 项成果领先世界 行书”。 近千年。 评 价 史界太祖 坐堂医生 飘若浮云 科学巨匠 信 端推司马迁 名传千古 矫若惊龙 精神永存 息 (1)请你根据所学结合上表中的相关信息，为②纪念馆写出“入选理由”。(4分) 任务二第二组同学以“世界水利·璀璨明珠”为主题，搜集了“今日都江堰”设计展览。 今日都江堰 历史试卷 第5页共8页 (2) 都江堰水利工程什么时候修建的？(1分)它发挥了什么作用？(2分) 18.七年级历史老师以“漫谈学史方法”为主题设计以下学习任务，请你参与完成。(7分) 任务一【学会阅读历史地图】 材料一历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的历史信息。 ⊙都城 州接驻疥 聚钗都族界 一生今国界 (1)根据地图内容，为上述地图命名。并指出地图中的“夷舟”是今天的哪里？（2分) 任务二【掌握历史纪年法】 材料二历史纪年法主要包括干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法、公元纪年法四种。 左壁铭文刻：“（秦孝公）十八年…大良造（官职名）鞅，爰积十六 尊（寸）五分尊（寸)壹为升”。 底部铭文刻：“（秦始皇）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安， 立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹（不统一）歉疑（疑惑 商鞅方升 不明)者，皆明壹（统一)之”。 (2)请判断材料二中两则铭文使用的纪年方法。结合所学知识，分别指出左壁铭文和底部 铭文记载的相关重大历史事件。(3分) 历史试卷 第6页共8页 任务三【从出土文物中获取信息】 材料三文物是凝固的历史。 ex 图1战国铜壶及纹饰展开图 图2南朝青瓷荷花尊 (3)图1铜壶讲述了战国时期的社会状况，写出这一时期我国社会性质发生的改变。图2 反映了南朝经济在哪方面的发展？(2分) 19.习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历 史”，完成下列问题。(13分) 【多元一体·文明的交流】 材料一 匈 奴 塞珑 终绸之将 议代丝绸之路图 (1)阅读上图并结合所学，完善上图中的①②的地理名词。丝绸之路的畅通主要得益于 当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么标志性意义？(4 分) 历史试卷 第7页共8页 【多元一体·朝代的更迭】 材料二 东 北朝 囚商 春 西汉 屋 庇东魏]北齐 国 周 西魏☐→北周→厢 东 困闭深陈 图2 南朝 (2)请根据材料二时间线索把A、B、C朝代补充完整。(3分)三国两晋南北朝时期的阶 段特征是什么？(2分) 【多元一体·民族的交融】 材料三魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，乃努力要将 勺历 一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。 —改编自钱穆《国史大纲》 (3)根据材料三并结合所学知识，写出该“汉化”历史事件是什么？该事件有何影 响？(4分) 历史试卷 第8页共8页