精品解析：江西省赣州市大余县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考道德与法治试题

江西省赣州市大余县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考 道德与法治试题 说明：1.本卷道德与法治、历史均为全开卷考试试卷，考试时间合计为150分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2.本卷满分160分。其中：道德与法治满分80分，历史满分80分。 3.本卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，否则不给分。 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置，共36分） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面，同时强调要以改革创新为根本动力，推动经济社会发展。这些举措充分说明（ ） A. 中国已经成为世界经济增长的稳定器和动力源 B. 发展的根本目的是增进民生福祉 C. 我国已经如期打赢脱贫攻坚战 D. 改革开放是决定当代中国命运的关键一招 2. 改革有“温度”，社会有活力。南昌市出台了《南昌市夜市摊点管理规定》（下称《规定》）。《规定》允许在不破坏市容环境卫生、不影响居民出行的情况下，引导经营者规范有序摆摊设点。南昌解禁路边摊（ ） ①能活跃经济，促进居民收入增长②将会推动社会主义市场经济体制的建立 ③有利于满足人民对美好生活的需求④能发挥企业在资源配置中的决定性作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 为了实现2035年进入创新型国家前列的目标，国家将教育、科技、人才整合在一起，作为战略任务统筹部署，共同服务于创新型国家建设。下列传导路径正确的是（ ） ①提升教育质量 ②建设创新强国 ③培养创新型人才 ④增强综合国力 A. ①→②→④→③ B. ③→②→①→④ C. ①→③→②→④ D. ④→①→③→② 4. 2025年9月，我国迎来首个“全国科普月”，展览、科普市集、科普阅读、科幻电影展映等活动轮番登场，打造了一场贯穿整月的科普盛宴。科普月的开展旨在（ ）。 A. 弘扬改革精神，搭建有利于创新的活动平台 B. 普及科学文化知识，培养青少年的批判精神 C. 弘扬科学家精神，营造有利于创新的法治环境 D. 回应人民科普需求，促进全民科学素质的提高 5. 2025年7月28日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》，对符合法律规定生育的3周岁以下婴幼儿按每孩每年3600元标准发放补贴，在一定程度上缓解家庭养育孩子的经济压力。这一举措是为了缓解我国人口的（ ） A. 人口基数大 B. 少子化趋势明显 C. 老龄化加剧 D. 区域人口增减分化 6. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的民本思想，是当代民生理念的重要源头。下列古诗词中，最能体现“人民至上”“重视民生”理念的是（ ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 发展全过程人民民主，建设法治中国，是新时代的重大课题。以下案例中，最能体现民主和法治二者协同推进实践的是（ ） ①某学校组织学生代表投票选举学生会干部，保障学生参与民主治校 ②多地推行“一乡镇一法官”机制，法官下沉网格化解纠纷、开展普法 ③全国基层立法联系点广泛征求民意，多条意见被吸纳，联系点制度写入立法法 ④新修订的《信访工作条例》实施，依法规范信访诉求处理，保障公民权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某市政府计划在市中心修建一座新的高架桥。为了让决策更科学，市政府通过官网、热线电话等多种渠道，向全体市民公开征求意见，市民们积极建言献策。这体现了公民行使民主权利的途径是（ ） A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主评议 9. 从革命早期四处张贴庭审布告，到互联网时代法院主动用手机等智能设备推送审判信息；从旁听苏维埃法庭庭审的“现场正义”，到在线观看庭审直播的“可视正义”；从传统的纸质裁判文书，到开放共享的电子裁判文书数据库⋯⋯跨越百年，司法公开的种子早已开花结果，成为法治国家建设的亮丽名片。这一系列举措表明（ ） ①司法公开有利于民主政治的进步 ②政府扎实践行为人民服务的宗旨 ③公平正义是法治社会的核心价值 ④追求正义仅仅是司法机关的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列两漫画，共同体现主题是（ ） A. 我国坚持人民代表大会制度 B. 选举民主是公民参加民主生活的主要形式 C. 坚持党的领导是社会主义民主的根本保证 D. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 11. 从屈原救国救民“上下求索”、岳飞“精忠报国”、范仲淹倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想，一直到后来抗日战争中中华儿女浴血奋战，都深受中华传统美德影响。这表明（ ） A. 我们要弘扬诚信守法、见利思义的高尚情操 B. 我们要有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 中华传统美德成为一种道德文化的遗传基因 D. 我们大力弘扬以团结统一为核心的民族精神 12. 近年来，我省坚持把红色文化融入思政课改革创新，大力实施红色基因传承工程，在中小学开展“追寻红色足迹”研学实践活动，把红色资源转化为生动教材，转化为育人力量，激活融入血脉的红色基因。这样做有利于（ ） ①继承革命文化，赓续红色基因 ②弘扬传统文化，传承创新精神 ③弘扬民族精神，构筑中国价值 ④树立法治意识，增强法治观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 在“百年故宫”系列活动中，故宫博物院推出了“数字故宫”小程序。游客通过小程序不仅能在线全景游览未开放区域，还能通过AR技术与文物进行互动。这一举措说明，发展中国特色社会主义文化，要（ ） ①聚焦人民文化需求，提供公共文化服务 ②充分利用科学技术，促进文化传播发展 ③加大文化宣传力度，促进国际交流合作 ④优先发展现代科技，淡化传统文化保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下方漫画《最后耕地》启示我们（ ） ①要珍惜土地资源，合理利用每一寸土地 ②要处理好经济发展与保护土地资源关系 ③我国面临严峻的水土流失等环境问题 ④发展经济必然会占用大量耕地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 在新疆的番茄种植基地，一台台智能辨色采收机正上演现实版“切水果”。这些采收机，不仅能精准识别成熟番茄，还适应了新疆的地理气候。这一农业创新，让当地维吾尔族、汉族等多民族村民的番茄种植效率大幅提升，共同分享产业发展的红利。这一现象体现了（ ） ①创新推动少数民族地区经济发展 ②国家支持民族地区大力发展教育 ③我国各民族享有同等的发展机会 ④我国坚持各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 16. 2025年10月，澳门同步举办第二届中国——葡语国家经贸博览会等“三展”，吸引近30个国家的1100多个参展商参与，首日便签署13份合作项目，助力“1+4”经济适度多元发展。这一成果充分证明（ ） A. 社会主义制度的巨大优越性 B. 澳门享有完全独立的外交权 C. 两岸同胞深度融合发展 D. “一国两制”实践取得举世公认的成功 17. 梦想之旅,从来就不是一路坦途，一帆风顺。梦想之路越切近，新情况、新问题就越多。发展起来之后的问题，一点儿也不比不发展的时候少，解决难度更有甚于前。这启示我们（ ） ①实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标 ③要满怀信心，凝聚力量,沿着中国道路坚定不移地走下去 ④实现中国梦，需要付出的努力依然艰辛 A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 2025年《政府工作报告》强调：“我国以高质量发展推进共同富裕，在超大人口规模基础上实现14亿人民共享现代化成果，创造了人类文明新形态。”这体现的中国式现代化特征是（ ） A. 人口规模巨大的现代化 B. 走和平发展道路的现代化 C. 全体人民共同富裕的现代化 D. 物质文明和精神文明相协调的现代化 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【邮路连村地名助农】 我国“乡村著名行动”开展以来，全国已累计规范命名67.4万条，这些地名大多依据乡村历史文化和地理特征命名，方便了乡村百姓出行导航、生产生活，有效助力乡村振兴。该行动聚焦乡村“有地无名”“有名无标”等堵点，通过规范命名、设置二维码智慧路牌、推动“地名+”融合发展，为“快递进村”提供基础支撑，并助力推广“乡字号”土特产品。民政部与国家邮政局联合发布通知，强调加强村委与邮局的协作，完善乡村邮路地名的网络、标志和信息应用，让深山里的产品出得去，让城里的人进得来。 结合材料，运用所学知识，分析我国“乡村著名行动+邮政快递”协作是如何助力乡村振兴的。 20. 【依法普法法润成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，某校师生准备开展相关主题活动。 材料一 该中学在筹备“法治进校园”系列活动时，遇到了诸多问题：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足；区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地；部分家长参与家校法治活动的积极性不高；社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密…… （1）针对该中学反映的问题，请你为此类普法活动提出几条解决问题的建议。 材料二 在法治副校长进校园活动中，该校学生与法治副校长进行了交流互动。 小到网购维权、被同学起侮辱性绰号，大到校园暴力、运动伤害……遇到这些生活难题时，“懂法”就是最硬的底气。 在过去，“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉，但《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务。国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制。 （2）结合上述材料，运用所学知识说说《中华人民共和国法治宣传教育法》施行的必要性。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲赣鄱文化底蕴深厚，是推动发展的独特优势。景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设取得阶段性成果，豫章书院复建开放，海昏侯国遗址等文化地标持续提升影响力。2024年全省接待旅游人次近6亿，文旅融合为经济高质量发展注入新动力，彰显了赣鄱文化的自信与活力。 ▲江西坚持物质文明与精神文明协调发展，促进社会和谐。从古村落、古街区的保护活化，到红色资源在旅游中的创新运用；从街头巷尾的民族风情展示，到校园内各族学生共学共乐的场景，共同绘就民族团结进步画卷。全省建成众多红色教育基地和文化场馆，打造特色民族团结主题旅游线路，推动各族群众交往交流交融。 ▲赣鄱青年自觉担当文化传承与时代使命。留英归来的毛浩夫在井冈山用双语讲述红色故事，赣剧名家陈俐推动传统戏曲创新性发展，“豫章微编”传承人章伟根让古老技艺焕发新生。他们将个人奋斗融入家乡建设和国家发展，用实际行动诠释青春担当，使红色基因薪火相传，赣鄱文脉在创新中绽放新光彩。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 【品牌“攀高”责任为先】 青藏高原作为亚洲水塔和全球生物多样性热点地区，其生态安全对国家乃至全球具有不可替代的战略意义。 法律链接 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》第三条青藏高原生态保护应当尊重自然、顺应自然、保护自然；坚持生态保护第一，自然恢复为主，守住自然生态安全边界；坚持统筹协调、分类施策、科学防控、系统治理。 材料一 某户外品牌以“尊重自然”为名推出环保计划，却在2025年9月于喜马拉雅山脉海拔5500米处举办烟花秀，引发舆论谴责。网友指出，燃放烟花增加高原环境负担，声光污染可能惊扰野生动物，导致品牌形象受损。最终，该品牌依法承担生态损害赔偿责任，相关部门对涉事方立案查处。 （1）结合材料，运用所学知识，对该品牌在喜马拉雅山脉燃放烟花秀的行为进行评析。 材料二 该事件引发网友热议。有人认为：“企业宣传环保却破坏环境，是典型的‘两面人’行为。”也有网友指出：“公民有权监督企业，但更应从自身做起保护生态。” （2）结合材料，运用所学知识谈谈青少年在生态保护中如何以实际行动助力法治中国建设。 23. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行，不仅展示了国威军威，更是一次深刻的精神洗礼。某校九年级（1）班以此为主题开展项目式学习，请你参与其中。 【盛典回望·凝聚共识】同学们收集了阅兵仪式后网友们的部分朋友圈动态： 历史博主：【直播预告】今天9:00，抗战胜利80周年阅兵仪式即将开始。让我们一起铭记历史，缅怀先烈!#抗战胜利80周年#铭记历史 小林（台湾青年）：社团组织一起看了阅兵，真的太震撼了。两岸同根同源，这份民族精神我们共同传承。#两岸一家亲 小张（上海白领）：公司特意停工组织我们看阅兵，当英雄方阵出现时，整个办公室都安静了。致敬!#此生无悔入华夏 李华：看完阅兵热血沸腾!我辈当以史为鉴，努力学习，振兴中华!#强国有我 （1）结合网友评论，运用文化相关知识，分析举办抗战胜利80周年阅兵仪式为何能引发全社会的广泛共鸣。 【民主参与·理性表达】阅兵仪式中展示的尖端武器装备引发热议。有网友认为“军事科技应完全公开以增强国民信心”，也有网友主张“核心技术需保密以维护国家安全”。 （2）请任选一方观点，运用道德与法治相关知识，阐明理由并说明公民应如何理性参与此类讨论。 【知行合一·担当使命】阅兵式上，战机列阵长空划出壮美航迹，地面上智能坦克、机器狼无人作战平台等新型装备组成钢铁洪流，激光武器、高超声速导弹等国之重器更是尽显锋芒，这些自主研制的装备背后，是我国国防工业的坚实根基与科技创新的蓬勃力量，朋友圈瞬间被这份震撼与自豪刷屏。 （3）请你结合上述场景与自己的学习和生活，也发一条朋友圈，说说你将如何以实际行动支持国防建设、为祖国发展添力。（要求：简明扼要，列出观点，不得出现学校名称和姓名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市大余县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考 道德与法治试题 说明：1.本卷道德与法治、历史均为全开卷考试试卷，考试时间合计为150分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2.本卷满分160分。其中：道德与法治满分80分，历史满分80分。 3.本卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，否则不给分。 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置，共36分） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面，同时强调要以改革创新为根本动力，推动经济社会发展。这些举措充分说明（ ） A. 中国已经成为世界经济增长的稳定器和动力源 B. 发展的根本目的是增进民生福祉 C. 我国已经如期打赢脱贫攻坚战 D. 改革开放是决定当代中国命运的关键一招 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性。 A：题干强调扩大开放和改革创新对发展的推动作用，但未直接说明中国已成为世界经济增长的稳定器和动力源，故A不符合题意； B：发展的根本目的是增进民生福祉这一观点正确，但题干未直接涉及民生目标，而是强调发展动力，故B不符合题意； C：题干未提及脱贫攻坚相关内容，且时间设定为2025年，与脱贫攻坚战完成时间无关，故C不符合题意； D：题干中“扩大高水平对外开放”“以改革创新为根本动力”直接体现了改革开放对当代中国发展的关键作用，故D符合题意； 故本题选D。 2. 改革有“温度”，社会有活力。南昌市出台了《南昌市夜市摊点管理规定》（下称《规定》）。《规定》允许在不破坏市容环境卫生、不影响居民出行的情况下，引导经营者规范有序摆摊设点。南昌解禁路边摊（ ） ①能活跃经济，促进居民收入增长②将会推动社会主义市场经济体制的建立 ③有利于满足人民对美好生活的需求④能发挥企业在资源配置中的决定性作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 ①③：依据教材知识，南昌市出台的对夜市摊点管理的规定，能活跃经济，促进居民收入增长，有利于满足人民对美好生活的需求，故①③符合题意； ②：我国社会主义市场经济体制已经建立，故②说法错误； ④：市场在资源配置中发挥着决定性作用，故④说法错误； 故本题选B。 3. 为了实现2035年进入创新型国家前列的目标，国家将教育、科技、人才整合在一起，作为战略任务统筹部署，共同服务于创新型国家建设。下列传导路径正确的是（ ） ①提升教育质量 ②建设创新强国 ③培养创新型人才 ④增强综合国力 A. ①→②→④→③ B. ③→②→①→④ C. ①→③→②→④ D. ④→①→③→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设创新强国。 C：进入建设创新国家的前列，需要提升教育质量，培养创新型人才，建设创新强国，增强综合国力，正确传导路径为①→③→②→④，故C符合题意； ABD：选项的排序是不对的，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 2025年9月，我国迎来首个“全国科普月”，展览、科普市集、科普阅读、科幻电影展映等活动轮番登场，打造了一场贯穿整月的科普盛宴。科普月的开展旨在（ ）。 A. 弘扬改革精神，搭建有利于创新的活动平台 B. 普及科学文化知识，培养青少年批判精神 C. 弘扬科学家精神，营造有利于创新的法治环境 D. 回应人民科普需求，促进全民科学素质的提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神的相关知识。 A：科普活动主要目的是普及科学知识，而非直接弘扬改革精神，且“搭建活动平台”并非核心目标，故A不符合题意； B：科普活动确实有助于普及科学知识，但“培养批判精神”并非题干中活动的直接目的，故B不符合题意； C：科学家精神与题干中的活动有一定关联，但“法治环境”与科普活动无直接联系，故C不符合题意； D：科普月通过多种形式的活动回应公众对科学知识的需求，直接促进全民科学素质提升，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 5. 2025年7月28日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》，对符合法律规定生育的3周岁以下婴幼儿按每孩每年3600元标准发放补贴，在一定程度上缓解家庭养育孩子的经济压力。这一举措是为了缓解我国人口的（ ） A. 人口基数大 B. 少子化趋势明显 C. 老龄化加剧 D. 区域人口增减分化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国人口问题的相关知识。 A：人口基数大指人口总数庞大，育儿补贴直接针对生育率而非总量，故A不符合题意； B：少子化趋势明显指新生儿减少，育儿补贴通过经济支持鼓励生育，直接缓解此问题，故B符合题意； C：老龄化加剧是老年人口比例上升，需养老政策调整，与婴幼儿补贴关联较弱，故C不符合题意； D：区域人口增减分化涉及人口分布不均，与生育补贴无直接关系，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的民本思想，是当代民生理念的重要源头。下列古诗词中，最能体现“人民至上”“重视民生”理念的是（ ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的民本思想与民生理念的理解。 ①：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”通过描写官员对民间疾苦的关切，直接体现重视民生的理念，故①符合题意； ②：“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达对国家统一的爱国情怀，与民生无直接关联，故②不符合题意； ③：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”反映底层百姓的生活困境，体现对民生的关注，故③符合题意； ④：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调法治对国家的重要性，属于法治思想，与民生无关，故④不符合题意。 故本题选B。 7. 发展全过程人民民主，建设法治中国，是新时代的重大课题。以下案例中，最能体现民主和法治二者协同推进实践的是（ ） ①某学校组织学生代表投票选举学生会干部，保障学生参与民主治校 ②多地推行“一乡镇一法官”机制，法官下沉网格化解纠纷、开展普法 ③全国基层立法联系点广泛征求民意，多条意见被吸纳，联系点制度写入立法法 ④新修订《信访工作条例》实施，依法规范信访诉求处理，保障公民权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民主与法治的有关知识。 ①：学校组织学生投票选举学生会干部，主要体现民主参与，但未涉及法治建设，故①不符合题意； ②：“一乡镇一法官”机制侧重法治实践（化解纠纷、普法），但未直接体现民主过程，故②不符合题意； ③：基层立法联系点征求民意体现民主，意见被吸纳并写入立法法体现法治完善，二者协同推进，故③符合题意； ④：新修订的《信访工作条例》通过法治规范信访流程（法治），保障公民权益（民主），体现二者结合，故④符合题意； 故本题选D。 8. 某市政府计划在市中心修建一座新的高架桥。为了让决策更科学，市政府通过官网、热线电话等多种渠道，向全体市民公开征求意见，市民们积极建言献策。这体现了公民行使民主权利的途径是（ ） A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主评议 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民行使民主权利的途径相关知识。 A：民主选举主要指通过投票等方式选出代表或公职人员，题干中未涉及选举行为，故A不符合题意； B：政府公开征求意见，市民建言献策属于公民通过社情民意反映制度参与民主决策，故B符合题意； C：民主管理通常指基层群众自治（如村委会、居委会），题干中未体现，故C不符合题意； D：民主评议侧重对政府工作进行评价和监督，题干中市民参与的是决策前的建议，故D不符合题意。 故本题选B。 9. 从革命早期的四处张贴庭审布告，到互联网时代法院主动用手机等智能设备推送审判信息；从旁听苏维埃法庭庭审的“现场正义”，到在线观看庭审直播的“可视正义”；从传统的纸质裁判文书，到开放共享的电子裁判文书数据库⋯⋯跨越百年，司法公开的种子早已开花结果，成为法治国家建设的亮丽名片。这一系列举措表明（ ） ①司法公开有利于民主政治的进步 ②政府扎实践行为人民服务的宗旨 ③公平正义是法治社会的核心价值 ④追求正义仅仅是司法机关的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治建设与公平正义的相关知识。 ①：司法公开增强了司法透明度，保障了公民的知情权和监督权，有利于推动民主政治的发展，故①符合题意； ②：题干中描述的是法院（司法机关）的行为，而非政府行为，故②说法错误； ③：公平正义是法治社会的核心价值追求，司法公开是实现这一价值的重要途径，故③符合题意； ④：追求正义需要全社会共同参与，不仅是司法机关的责任，公民也应积极参与，故④说法错误； 故本题选B。 10. 下列两漫画，共同体现的主题是（ ） A. 我国坚持人民代表大会制度 B. 选举民主是公民参加民主生活的主要形式 C. 坚持党的领导是社会主义民主的根本保证 D. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主的相关知识。 A：题干未涉及人民代表大会制度，故A不符合题意； B：我国既发展选举民主，又发展协商民主，故B说法错误； C：题干未体现坚持党的领导，故C不符合题意； D：题干中为居民听证会，是公民在行使民主权利，体现人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故D符合题意； 故本题选D。 11. 从屈原救国救民“上下求索”、岳飞“精忠报国”、范仲淹倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想，一直到后来抗日战争中中华儿女浴血奋战，都深受中华传统美德的影响。这表明（ ） A. 我们要弘扬诚信守法、见利思义的高尚情操 B. 我们要有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 中华传统美德成为一种道德文化的遗传基因 D. 我们大力弘扬以团结统一为核心的民族精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 C：根据题干描述可知，中华传统美德成为一种道德文化的遗传基因，故C说法正确； AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意； D：我们大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故D说法错误； 故本题选C。 12. 近年来，我省坚持把红色文化融入思政课改革创新，大力实施红色基因传承工程，在中小学开展“追寻红色足迹”研学实践活动，把红色资源转化为生动教材，转化为育人力量，激活融入血脉的红色基因。这样做有利于（ ） ①继承革命文化，赓续红色基因 ②弘扬传统文化，传承创新精神 ③弘扬民族精神，构筑中国价值 ④树立法治意识，增强法治观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神、坚定文化自信。 ①：材料中“坚持把红色文化融入思政课改革创新”“实施红色基因传承工程”等做法直接体现了继承革命文化、赓续红色基因的目的，故①符合题意； ②：题干强调的是“红色文化”（革命文化），而“传统文化”范围更广，且材料中未提及“创新精神”，故②不符合题意； ③：“激活融入血脉的红色基因”体现了弘扬民族精神（如革命精神、爱国主义），而“转化为育人力量”有助于构筑社会主义核心价值观，故③符合题意； ④：材料聚焦红色文化（革命文化）教育，未涉及法治相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 在“百年故宫”系列活动中，故宫博物院推出了“数字故宫”小程序。游客通过小程序不仅能在线全景游览未开放区域，还能通过AR技术与文物进行互动。这一举措说明，发展中国特色社会主义文化，要（ ） ①聚焦人民文化需求，提供公共文化服务 ②充分利用科学技术，促进文化传播发展 ③加大文化宣传力度，促进国际交流合作 ④优先发展现代科技，淡化传统文化保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对发展中国特色社会主义文化的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，故宫通过数字技术满足游客在线游览需求体现了聚焦人民文化需求并提供公共文化服务；同时，使用“数字故宫”小程序和AR技术表明利用科学技术，促进文化传播发展，故①②说法正确； ③：题干未提及国际交流合作相关内容，故③说法不符合题意； ④：题干强调科技与传统文化结合，而非“淡化传统文化保护”，故④说法错误； 故本题选A。 14. 下方漫画《最后的耕地》启示我们（ ） ①要珍惜土地资源，合理利用每一寸土地 ②要处理好经济发展与保护土地资源的关系 ③我国面临严峻的水土流失等环境问题 ④发展经济必然会占用大量耕地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对走绿色发展道路的认识。 ①：漫画中“最后的耕地”反映出耕地被大量占用，启示我们要珍惜土地资源，合理利用每一寸土地，故①符合题意； ②：住宅区、工业区的建设属于经济发展需求，但占用耕地导致耕地减少，说明要处理好经济发展与保护土地资源的关系，故②符合题意； ③：漫画体现的是耕地被非农建设占用，未涉及“水土流失”问题，故③不符合题意； ④：“必然”一词过于绝对，发展经济可以通过合理规划、节约用地等方式实现，并非必然占用大量耕地，故④说法错误； 故本题选A。 15. 在新疆的番茄种植基地，一台台智能辨色采收机正上演现实版“切水果”。这些采收机，不仅能精准识别成熟番茄，还适应了新疆的地理气候。这一农业创新，让当地维吾尔族、汉族等多民族村民的番茄种植效率大幅提升，共同分享产业发展的红利。这一现象体现了（ ） ①创新推动少数民族地区经济发展 ②国家支持民族地区大力发展教育 ③我国各民族享有同等的发展机会 ④我国坚持各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族地区共同繁荣。 ①：题干中智能采收机的应用提升了番茄种植效率，体现了创新对少数民族地区经济的推动作用，故①符合题意； ②：题干未涉及教育相关内容，无法体现国家支持民族地区教育发展，故②不符合题意； ③：题干强调多民族村民“共同分享产业发展的红利”，但“同等发展机会”在材料中未直接体现，故③不符合题意； ④：各民族共同分享产业红利，符合我国各民族共同繁荣的方针，故④符合题意。 故本题选C。 16. 2025年10月，澳门同步举办第二届中国——葡语国家经贸博览会等“三展”，吸引近30个国家的1100多个参展商参与，首日便签署13份合作项目，助力“1+4”经济适度多元发展。这一成果充分证明（ ） A. 社会主义制度的巨大优越性 B. 澳门享有完全独立的外交权 C. 两岸同胞深度融合发展 D. “一国两制”实践取得举世公认的成功 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“一国两制”相关知识。 A：澳门实行“一国两制”，其经济成果体现的是“一国两制”的成功，而非直接体现社会主义制度的优越性（内地实行社会主义制度），故A不符合题意； B：澳门的外交权由中央人民政府统一管理，不享有完全独立的外交权，故B说法错误； C：题干涉及澳门（特别行政区）与葡语国家的合作，与“两岸同胞”（大陆与台湾）无关，故C不符合题意； D：澳门举办国际经贸活动并取得成果，展现了高度自治下的发展活力，印证了“一国两制”实践的成功，故D符合题意。 故本题选D。 17. 梦想之旅,从来就不是一路坦途，一帆风顺。梦想之路越切近，新情况、新问题就越多。发展起来之后的问题，一点儿也不比不发展的时候少，解决难度更有甚于前。这启示我们（ ） ①实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标 ③要满怀信心，凝聚力量,沿着中国道路坚定不移地走下去 ④实现中国梦，需要付出的努力依然艰辛 A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现中国梦的认识。 ①：实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，故①说法错误； ②：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除②； ③④：依据题文描述，题文中的观点启示我们要满怀信心，凝聚力量,沿着中国道路坚定不移地走下去；实现中国梦，需要付出的努力依然艰辛，故③④说法正确； 故本题选B。 18. 2025年《政府工作报告》强调：“我国以高质量发展推进共同富裕，在超大人口规模基础上实现14亿人民共享现代化成果，创造了人类文明新形态。”这体现的中国式现代化特征是（ ） A. 人口规模巨大的现代化 B. 走和平发展道路的现代化 C. 全体人民共同富裕的现代化 D. 物质文明和精神文明相协调的现代化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国式现代化的特征。 A：人口规模巨大现代化强调现代化规模的特殊性，但题干重点在“共享成果”，故A不符合题意； B：走和平发展道路的现代化涉及国际关系，题干未提及，故B不符合题意； C：题干核心“共同富裕”“共享成果”直接对应全体人民共同富裕现代化，故C符合题意； D：物质文明和精神文明相协调强调文化层面，题干未涉及精神文明，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【邮路连村地名助农】 我国“乡村著名行动”开展以来，全国已累计规范命名67.4万条，这些地名大多依据乡村历史文化和地理特征命名，方便了乡村百姓出行导航、生产生活，有效助力乡村振兴。该行动聚焦乡村“有地无名”“有名无标”等堵点，通过规范命名、设置二维码智慧路牌、推动“地名+”融合发展，为“快递进村”提供基础支撑，并助力推广“乡字号”土特产品。民政部与国家邮政局联合发布通知，强调加强村委与邮局的协作，完善乡村邮路地名的网络、标志和信息应用，让深山里的产品出得去，让城里的人进得来。 结合材料，运用所学知识，分析我国“乡村著名行动+邮政快递”协作是如何助力乡村振兴的。 【答案】①推动城乡协调发展，构建新发展格局。完善乡村邮路地名的网络、标志和信息应用，让深山里的产品出得去，让城里的人进得来；②坚持以人民为中心，增进民生福祉。助力推广“乡字号”土特产品；③推动乡村产业振兴（优化产业结构），促进共同富裕。推动 “地名 +” 融合发展，促进乡村产业融合，培育乡村经济新增长点，推动产业多元化，激发乡村发展活力。④保护和传承中华优秀传统文化。通过规范依据乡村历史文化、地理特征的地名命名，传承乡村特色历史文化，打造乡村文化标识，增强村民文化认同感与归属感，为乡村振兴注入文化动力，推动乡村文化繁荣发展。 【解析】 【分析】考点考查：走向共同富裕 能力考查：运用知识、分析和解决问题能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用走向共同富裕的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这些地名大多依据乡村历史文化和地理特征命名→可链接保护和传承中华优秀传统文化，为乡村振兴注入文化动力，推动乡村文化繁荣发展。 关键词②：通过规范命名、设置二维码智慧路牌、推动“地名+”融合发展，为“快递进村”提供基础支撑，并助力推广“乡字号”土特产品→可链接坚持以人民为中心，增进民生福祉。 关键词③：民政部与国家邮政局联合发布通知，强调加强村委与邮局的协作，完善乡村邮路地名的网络、标志和信息应用，让深山里的产品出得去，让城里的人进得来→可链接推动城乡协调发展，构建新发展格局。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【依法普法法润成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，某校师生准备开展相关主题活动。 材料一 该中学在筹备“法治进校园”系列活动时，遇到了诸多问题：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足；区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地；部分家长参与家校法治活动的积极性不高；社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密…… （1）针对该中学反映的问题，请你为此类普法活动提出几条解决问题的建议。 材料二 在法治副校长进校园活动中，该校学生与法治副校长进行了交流互动。 小到网购维权、被同学起侮辱性绰号，大到校园暴力、运动伤害……遇到这些生活难题时，“懂法”就是最硬的底气。 在过去，“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉，但《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务。国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制。 （2）结合上述材料，运用所学知识说说《中华人民共和国法治宣传教育法》施行的必要性。 【答案】（1）①学校将法治教育纳入教学计划，加强师资培训； ②区法院加强与学校的协调沟通，落实普法责任； ③家长积极履行家庭教育中法治教育责任，积极参与家校法治活动； ④社区律师通过调查走访，结合学生实际，精准普法。 （2）①是完善我国的法律体系、建设法治中国的需要； ②依法治国是我国的基本方略； ③有利于全民普法，提升公民的法治意识/保障公民的合法权益； ④有利于明确国家机关的普法职责，带头尊法守法； ⑤有利于在全社会营造尊法守法用法的法治文化环境/维护社会公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、全面依法治国的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全面依法治国的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足→可链接学校将法治教育纳入教学计划，加强师资培训； 关键词②：区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地→可链接区法院加强与学校的协调沟通，落实普法责任； 关键词③：部分家长参与家校法治活动的积极性不高→可链接家长积极履行家庭教育中的法治教育责任，积极参与家校法治活动； 关键词④：社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密→可链接社区律师通过调查走访，结合学生实际，精准普法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全面依法治国的要求、法治的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务→可链接完善我国的法律体系、建设法治中国的需要；依法治国是我国的基本方略； 关键词②：“懂法”就是最硬的底气→可链接全民普法，提升公民的法治意识/保障公民的合法权益； 关键词③：国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制→可链接明确国家机关的普法职责，带头尊法守法； 关键词④：“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉→可链接在全社会营造尊法守法用法的法治文化环境/维护社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲赣鄱文化底蕴深厚，是推动发展的独特优势。景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设取得阶段性成果，豫章书院复建开放，海昏侯国遗址等文化地标持续提升影响力。2024年全省接待旅游人次近6亿，文旅融合为经济高质量发展注入新动力，彰显了赣鄱文化的自信与活力。 ▲江西坚持物质文明与精神文明协调发展，促进社会和谐。从古村落、古街区的保护活化，到红色资源在旅游中的创新运用；从街头巷尾的民族风情展示，到校园内各族学生共学共乐的场景，共同绘就民族团结进步画卷。全省建成众多红色教育基地和文化场馆，打造特色民族团结主题旅游线路，推动各族群众交往交流交融。 ▲赣鄱青年自觉担当文化传承与时代使命。留英归来的毛浩夫在井冈山用双语讲述红色故事，赣剧名家陈俐推动传统戏曲创新性发展，“豫章微编”传承人章伟根让古老技艺焕发新生。他们将个人奋斗融入家乡建设和国家发展，用实际行动诠释青春担当，使红色基因薪火相传，赣鄱文脉在创新中绽放新光彩。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《传承赣鄱文化 凝聚奋进力量》 （2）从文化自信的角度：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 从民族团结的角度：我国是统一的多民族国家，民族团结是社会稳定和发展的重要基础。要铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，共同维护国家的统一和民族的团结。 从青年担当的角度：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 从创新发展的角度：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 【解析】 【分析】考点考查：坚定文化自信、维护民族团结、创新发展、青少年的责任担当 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家和公民，需要运用坚定文化自信、维护民族团结、创新发展、青少年的责任担当的有关知识，从评论类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设取得阶段性成果，豫章书院复建开放，海昏侯国遗址等文化地标持续提升影响力。文旅融合为经济高质量发展注入新动力，彰显了赣鄱文化的自信与活力→可链接坚定文化自信的重要性； 关键词②：全省建成众多红色教育基地和文化场馆，打造特色民族团结主题旅游线路，推动各族群众交往交流交融→可链接维护各民族团结的必要性及做法； 关键词③：留英归来的毛浩夫在井冈山用双语讲述红色故事，赣剧名家陈俐推动传统戏曲创新性发展，“豫章微编”传承人章伟根让古老技艺焕发新生。他们将个人奋斗融入家乡建设和国家发展，用实际行动诠释青春担当，使红色基因薪火相传，赣鄱文脉在创新中绽放新光彩→可链接青少年的责任担当，为实现中国梦的努力； 关键词④：江西坚持物质文明与精神文明协调发展，促进社会和谐。从古村落、古街区的保护活化，到红色资源在旅游中的创新运用→可链接创新的重要性；不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 【品牌“攀高”责任为先】 青藏高原作为亚洲水塔和全球生物多样性热点地区，其生态安全对国家乃至全球具有不可替代的战略意义。 法律链接 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》第三条青藏高原生态保护应当尊重自然、顺应自然、保护自然；坚持生态保护第一，自然恢复为主，守住自然生态安全边界；坚持统筹协调、分类施策、科学防控、系统治理。 材料一 某户外品牌以“尊重自然”为名推出环保计划，却在2025年9月于喜马拉雅山脉海拔5500米处举办烟花秀，引发舆论谴责。网友指出，燃放烟花增加高原环境负担，声光污染可能惊扰野生动物，导致品牌形象受损。最终，该品牌依法承担生态损害赔偿责任，相关部门对涉事方立案查处。 （1）结合材料，运用所学知识，对该品牌在喜马拉雅山脉燃放烟花秀的行为进行评析。 材料二 该事件引发网友热议。有人认为：“企业宣传环保却破坏环境，是典型的‘两面人’行为。”也有网友指出：“公民有权监督企业，但更应从自身做起保护生态。” （2）结合材料，运用所学知识谈谈青少年在生态保护中如何以实际行动助力法治中国建设。 【答案】（1）该行为是错误的，是不负责任且违法的行为。①我国坚持走绿色发展道路，坚持人与自然和谐共生，该品牌的行为破坏了当地的生态平衡，不利于生态安全；②《中华人民共和国青藏高原生态保护法》中规定“生态保护第一”的原则，该品牌的行为违反了法律，需承担相应的法律责任；③企业应当承担社会责任，诚信经营、合法经营，该品牌的行为影响了其品牌价值，给社会带来了负面影响。综上，我们要尊重自然规律，增强法治意识，依法办事，主动承担社会责任。 （2）①学习并遵守生态保护法律、树立法治意识。②践行低碳环保生活、不破坏自然环境。③勇于并善于依法监督、举报破坏生态的违法行为。④积极参与生态保护宣传与实践，推动形成全社会守法护法氛围。 【解析】 【分析】考点考查：绿色发展道路、法治的要求、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用绿色发展道路、法治的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某户外品牌以“尊重自然”为名推出环保计划，却在喜马拉雅山脉海拔5500米处举办烟花秀，引发舆论谴责→可链接该行为是错误的；破坏了当地的生态平衡，不利于生态安全等；我们要尊重自然规律，增强法治意识，依法办事，主动承担社会责任； 关键词②：燃放烟花增加高原环境负担，声光污染可能惊扰野生动物，导致品牌形象受损。最终，该品牌依法承担生态损害赔偿责任，相关部门对涉事方立案查处→可链接企业应当承担社会责任，诚信经营、合法经营，该品牌的行为影响了其品牌价值，给社会带来了负面影响； 关键词③：《中华人民共和国青藏高原生态保护法》第三条的规定→可链接该品牌的行为违反了法律，需承担相应的法律责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用绿色发展道路、厉行法治的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“公民有权监督企业，但更应从自身做起保护生态。”→可链接学习并遵守生态保护法律、树立法治意识；践行低碳环保生活、不破坏自然环境；勇于并善于依法监督、举报破坏生态的违法行为；积极参与生态保护宣传与实践，推动形成全社会守法护法氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行，不仅展示了国威军威，更是一次深刻的精神洗礼。某校九年级（1）班以此为主题开展项目式学习，请你参与其中。 【盛典回望·凝聚共识】同学们收集了阅兵仪式后网友们的部分朋友圈动态： 历史博主：【直播预告】今天9:00，抗战胜利80周年阅兵仪式即将开始。让我们一起铭记历史，缅怀先烈!#抗战胜利80周年#铭记历史 小林（台湾青年）：社团组织一起看了阅兵，真的太震撼了。两岸同根同源，这份民族精神我们共同传承。#两岸一家亲 小张（上海白领）：公司特意停工组织我们看阅兵，当英雄方阵出现时，整个办公室都安静了。致敬!#此生无悔入华夏 李华：看完阅兵热血沸腾!我辈当以史为鉴，努力学习，振兴中华!#强国有我 （1）结合网友评论，运用文化相关知识，分析举办抗战胜利80周年阅兵仪式为何能引发全社会的广泛共鸣。 【民主参与·理性表达】阅兵仪式中展示的尖端武器装备引发热议。有网友认为“军事科技应完全公开以增强国民信心”，也有网友主张“核心技术需保密以维护国家安全”。 （2）请任选一方观点，运用道德与法治相关知识，阐明理由并说明公民应如何理性参与此类讨论。 【知行合一·担当使命】阅兵式上，战机列阵长空划出壮美航迹，地面上智能坦克、机器狼无人作战平台等新型装备组成钢铁洪流，激光武器、高超声速导弹等国之重器更是尽显锋芒，这些自主研制的装备背后，是我国国防工业的坚实根基与科技创新的蓬勃力量，朋友圈瞬间被这份震撼与自豪刷屏。 （3）请你结合上述场景与自己的学习和生活，也发一条朋友圈，说说你将如何以实际行动支持国防建设、为祖国发展添力。（要求：简明扼要，列出观点，不得出现学校名称和姓名） 【答案】（1）①阅兵仪式凝聚了以爱国主义为核心的民族精神，通过集体记忆的呈现，唤醒了不同身份网友对国家历史的认同感与归属感。②活动展现了革命文化与社会主义先进文化的强大感召力，有助于增强全民族的文化自信，推动社会主义核心价值观的践行。③台湾青年小林的参与体现了中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，强化了对中华民族共同体的认同。 （2）选择观点一（公开技术）： ①理由：公民依法享有知情权与监督权，适度公开可增强国防透明度，提升国民信任感；科技交流有助于推动创新。 ②参与方式：通过合法渠道（如政务平台、人大代表反馈）理性表达诉求，遵守法律法规，不传播未经证实的信息。 选择观点二（技术保密）： ①理由：国家安全是根本利益，核心技术保密是维护国家主权和战略安全的必要措施；符合《反间谍法》《国家安全法》等法律规定。②参与方式：树立国家安全意识，在讨论中尊重事实、理性辨析，积极举报危害国家安全的行为。 （3）①树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴结合起来。②努力学习科学文化知识，增强自身本领。③弘扬创新精神。④传承以爱国主义为核心的民族精神，增强民族自豪感。⑤自觉履行维护国家安全的义务。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬民族精神、文化自信、台湾问题、参与民主生活、弘扬创新精神、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬民族精神、文化自信、台湾问题的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抗战胜利80周年阅兵仪式即将开始→可链接凝聚了民族精神，通过集体记忆的呈现，唤醒了不同身份网友对国家历史的认同感与归属感。 关键词②：两岸同根同源，这份民族精神我们共同传承→可链接中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，强化了对中华民族共同体的认同。 关键词③：看完阅兵热血沸腾!我辈当以史为鉴，努力学习，振兴中华→可链接展现了革命文化与社会主义先进文化的强大感召力，有助于增强全民族的文化自信，推动社会主义核心价值观的践行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：军事科技应完全公开以增强国民信心→可链接适度公开可增强国防透明度，提升国民信任感；科技交流有助于推动创新+通过合法渠道理性表达诉求，遵守法律法规，不传播未经证实的信息。 关键词②：核心技术需保密以维护国家安全→可链接国家安全是根本利益，核心技术保密是维护国家主权和战略安全的必要措施；符合《反间谍法》《国家安全法》等法律规定+树立国家安全意识，在讨论中尊重事实、理性辨析，积极举报危害国家安全的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬民族精神、弘扬创新精神、维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自主研制的装备背后，是我国国防工业的坚实根基与科技创新的蓬勃力量→可链接树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴结合起来；努力学习科学文化知识，增强自身本领；弘扬创新精神；传承以爱国主义为核心的民族精神，增强民族自豪感；自觉履行维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $