1 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“呼吸道对空气的处理”，涵盖呼吸系统组成及呼吸道结构功能，通过选择题导入，从基础组成到具体器官功能再到实际应用，构建连贯知识支架，帮助学生逐步掌握核心内容。 其亮点在于融合生命观念（如鼻毛、鼻黏膜的结构与清洁功能）、科学思维（分析颗粒物沉积率图表）和态度责任（解释不随地吐痰等健康习惯），结合实例如吸烟损害呼吸道、湿化瓶模拟鼻腔黏膜功能，采用习题与图表结合的教学方法，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

《学海风暴》七年级生物RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 知识点　 呼吸系统的组成 1.人体呼吸系统的组成是（　　） A.呼吸道和肺 B.气管和肺 C.气管、支气管和肺 D.鼻、气管和肺 2.（2024吉林）下列器官不属于呼吸道的是（　　） A.鼻、咽 B.口腔、肺 C.咽、喉 D.气管、支气管 A B 知识点　 呼吸道的结构和功能 3.（2024湖南）鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的灰尘，说明鼻腔能（　　） A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 4.人患感冒时，鼻腔中会产生大量“鼻涕”。分泌“鼻涕”的结构是（　　） A.鼻毛 B.鼻黏膜 C.气管 D.喉 5.吃饭时大声说笑，食物易进入气管。这与某结构来不及盖住喉口有关，该结构是（　　） A.纤毛 B.气管软骨 C.会厌软骨 D.气管 C B C 一、单项选择题 8.小丰的爷爷爱吸烟，小丰想劝爷爷戒烟，他应该告诉爷爷吸烟首先会损害人体的（　　） A.呼吸道 B.血液 C.肺 D.大脑 9.患者在医院吸氧时，氧气需先通过湿化瓶（如下图）。湿化瓶的功能类似于（　　） A.鼻毛 B.鼻腔内毛细血管 C.鼻腔内的黏膜 D.软骨 A C 11.某科研小组对呼吸系统中不同部位的颗粒物沉积率的研究结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A.直径为a～b的颗粒物主要沉积在气管内 B.直径小于a的细颗粒物主要沉积在肺泡内 C.任何直径的颗粒物在肺泡中的沉积率都要大于气管 D.颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 C 二、综合题 12.（2024合肥庐江期末改编）下图是人体呼吸系统组成示意图。请据图回答问题。 （1）人体呼吸系统由呼吸道和[ ]　　　　组成。 （2）[ ]　　　　既是气体的通道，又是发声的器官。 （3）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体　　　　、湿润、　　　　。 （4）吃饭时说笑容易呛着，引起剧烈咳嗽。这是因为[ ]　　　　是食物和气体的共同通道。 ⑥ 肺 ③ 喉 清洁 温暖 ② 咽 13.核心素养·态度责任 日常生活中，养成良好的行为习惯有利于健康，如不随地吐痰、吃饭时不大声说笑、不大声喊叫等。下列解释正确的是（　　） A.痰中的细菌、病毒等会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道 B.吃饭时大声说笑很不礼貌 C.大声喊叫会损害运动系统 D.吃饭时大声说笑会导致气管软骨来不及盖住喉口，使食物误入气管 A $