4.单元综合教学反馈（三）-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

综合教学反馈参考答案 单元综合教学反馈（一） 单元综合教学反馈（二） 期中综合教学反馈 单元综合教学反馈（三） 期末综合教学反馈 一、选蓬站 一、选择题 “、选择题 ·、选择题 、选蓬选 题号 2 题号 号 客案 答案 D C D 12 13 14 5 12 13 14 15 13 14 14 答案 C D D B D 题号 16 17 18 19 20 号 19 18 18 19 20 答案 D A 答案 D 子案 答案 D 题号 2 23 24 题号 21 24 号 21 号 21 22 容案 答案 案 题号 题号 26 随号 0 答案 D B D 答案 0 答案 B 客室 答案 二、非选择题 二，非选择 二、非选择题 31.(1)方法：采用科举制度。(2分) 二、非选择题 二、非选择题 31.(1)评价：国家富足。(2分) 作用：它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动世起到积板 31,(1)趋势：科举取士的名额大幅度增加。(2分) 31.(1)“新乱选举湘：科举制。(2分)日的：改进更部的 31,(1)政策：开明的民族政策。(2分) 工作：扩大统治，巩固皇权。(2分) 史实：唐太宗实行开明的民族玫策，得到西北各族的现 (2)【示例】说明：耕地面积不断扩大，从开皇九年到大 作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。(2分) (2)作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选 藏，被尊奉为天可开”：唐蕃和亲：等等。(2分，任答 拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基， (2)“第一次大一统”：秦汉时期。(2分)擅施：开凿大 业中期，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷， 直即】 (2)人物：魏征。(2分) 对杜会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官 运河。(2分)作用：如强了南北经济交流。(2分) (2)特点：各民族之问相些响、接受和包容.强化了对 供地面积的扩大反肤了隋朝经济的发展。（或者从官仓 (3)盛世：贞观之治。(2分) 僚队伍的文化素养。(2分) (3)内容：吐普向唐朝学习生产技术历法、法律等。(2分) 中华文化的认同，文化面貌和生话习惯上都有不同程 地窖储备：食数量的角度也可以说明粮食增长反爽了 恩想：民本思想。(2分) 的改变。 (2分 (3)做法：地方官员之间互相牵制：派文臣担任各地州 (4)功镜：完着官僚政治体系：加强南北交流；巩固统 瘠朝经济发展)(6分】 (4)原则：客观、公正、全面，科学，理性地评价历史人 3)②：宜政院。(1分) 县的长官，并在各州府设通判分知州的权力：加强对地 多民族国家：等等。(4分，任答两点即可) 0:粒可。（1分) (3)影响：结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，配 物：要结合史料，论从史出：要将历史人物放在特定的历 方税收的控制。(4分，任答两点即可) 32.(1)时间：11世纪60年代。(2分)】 (4)管辖西藏：a,b、c(任写一个即可)。(2分) 管辖新最：e。(2分) 进了统一多民族封建回家发极：开通大运河，加强了南 史时空中评价：从是否有利于社会进步，有利于生产力 (4)评价：开创了行省制度：行省权力受中央节制，巩固 (2)观点一：北宋加强中央集权结束了唐末以来武将专 重要意义：有利于统一多民族的发展，有利于国家稳定」 北地区政治、经济和文化交流：改革选官制度，创立科举 发展，实践效果好杯及对社会历史发展所起的作用等角 了中央集权，大大加强了对边疆地区的管辖，促进了统 权的积弊。(1分) 2分) 度评价。(2分，任答一点即可) 一多民族国家的发展。(4分) (5)做铁：作为中学生，我们应努力学习，立志成才，为 制.促进社会阶层谈动，提升官条队伍素质，推动教有发 论述：安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，中央的权力意 32.(1)特点：长安商业繁荣，是闻名中外的国际大都市 发晨势：中央集权不新加强。(2分) 巩周圆民族团结和护国家统一作货献：背重各民族的 微，地方节度使的权势加大，形成落镇制据的局面：五代 教信仰、风俗习惯、语言文字，关心帮助少数民族同学 展。（④分，言之有理如短暂而亡、承前启后等也可，任 (2分) 32.(1)特点：元代青花瓷风亚、非、欧三大洲：主要通过海 十国是唐末藩镇割据局面的延续：宋太祖加强中央集 平等相 户国家 ,反对分 过，同 答两点即可) (2)公主：文成公主。(1分) 上丝翼之路远销海外。(2分，言之有理，任容一点即可) 赛团结的言行作斗争，以实际行动自觉裂 权，将兵权收归中央，结束了武将专权的积弊。(6分) 2.(1)不同：进官方式从由贵族至断到通过考试选拔人 原因：元代海路交通畅通：元代青花瓷符合伊斯兰审美， 护民族团结，国家统一的文务。(2分，音之有理即可) 积极意义：保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系：园 具有广圆的市场需求：北方陶烧工匠南迁，促进了景德 结论：北宋加强中央集权的措施，消除了地方割据的隐 程.(1)盛况：长安是以治，经济、文化交流中心：是闻名中外的 才：考黎内容由注重门第到注重才学。(4分) 进了吐整经济和社会的发展：促进了唐著之问的经济文 国际大都市：等等。(2分) 镇陶瓷技术的发展：元朝政府戴励海外贸易：元代造船 想，有利于杜会稳定，国家统一。(1分)（其他角度言之 (2)行政制度：三省六部制。(2分) 原因：唐朝的国力达到前所未有的强大：交通便利，水陆 化交流。(4分，任答两点即可) 业发达，指南针广泛用于航海。(4分，任客两点即可) 有理也可给分 交通发达：政治清明，统治者政策开明，民族众多，文化 权力运行特点：中书省替皇帝起草政令，门下省负贵审 政策：开明的民族政策。(1分) (2)【示例】观点：元代的海外贸易与青花瓷的发展密切 3.(1)措施：设置西城都护府。(2分)省区：新疆。(2分) 发达：等等。(2分任答一点即可) 核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具 (3)③①②④ 相关。 (2)特别之处：中国角度，西安曾为中国历史上的盛世 (2)城市：开封。(2分)场所：娱乐兼营商业的场所 2分) 体政务。（或答分权制衡）(2分) (4)特点：繁荣与开故。(2分，意恩相近即可) 论述：元代畅通的海路交通、成熟的煎海条件，海外贸易 之都，规模最大的都城：世界角度，西安筒为对外交流的 (3)方面：商业贸易。(2分 (3)管理措施：派文臣担任各地州县的长官：设置通判 33.(1)相同点：两人都为中外文化交流作出贡献：都具有 的鼓励政策，极大推动了青花瓷的输出与扩散。海外贸 中心（或国际性大都市）。(2分，符合题意即可) 4)特证：以为中心， 面凸”字形，由一条中轴 线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开， 以分知州的权力：加强对地方税牧的控制。(2分，任答 不怕困难，勇往直前的坚定的信念：都克服重重困难才 易推动了青花瓷的生产和技术进步。元代青花瓷释合 其体事例：鉴真东度日本：日本派遣唐使、丽学生、留学 均衡布局，形成了完整而和请的巨大建筑群，体现了传 两点即可)目的：加强对地力的统治。(2分) 到达且的地：等等。(4分，任答两点即可) 中国传统纹样与西亚的青花染料，融合阿拉伯纹饰的对 槽学习唐朝先进文化：新罗深使节和留学生到唐朝学习 统的宗法礼制思想。(2分) 称注续的风格，体现了东西方文化的交流和融合。 中国文化。(2分，任答两点即可) 感悟：北京城的修建历程不仅体现了我国古代城市规划 3.(1)核心内容：明朝在中央废除了采相制度，六部直接向 (2)特点：双向交流，海随并举。(2分) 结论：元代的海外贸易与青花瓷的发吸相互促进。(8分) 和建筑的高起水平，也展示了我国古代杜会政治、文化 (3)【示例】现点：唐朝的对外交往具有双向交流的特点 (3)条件：地理位置优越，河湾众多；交通便利：物产丰 空帝负责：为分散兵权，将大都督府分为五军都督府，军 与敲市建设的有机统 2 3.(1)表现：农作物达到一季两熟：水稻产量增加。(2分】 33. 论述：唐朝在对外交往中，一方面积极传播唐朝文化，另 高：政府的支持：经济重心的南移：等等。(2分，任容两 (2)发展趋势：北方粮食产量增长幅度不大：南方额食 ()现实意义：有时于构建和谐社会，有利于人际关系 队测动和军官任命的权力统自兵部：设立锦衣卫和东厂 点即可》 于杜 是建设人类命运 监祝官民。这样使皇权高度集中，君主专制大为加强 一方面也不新从外来文化中设取养分。日本派遣唐使 产量增长迅猛，且南方食产量多于北方。(2分，言之 来到中国，学习唐衡的先进文化，并效仿唐朝剂度进行 影响：促进了农业结构的测整：手工业技术的政进：经营 (2)【示例】观点：中华传统文化源远流长，博大精深，深 清时，康熙皇帝设立南书房，雍正皇帝设立军机处，君 有理脚可) 方式的变化：促进了中外的经济和文化交流：外来文化 度后世 改革，推动杜会发展。唐朝高僧玄类西行天竺求取佛 (3)原因：统治者重视农业，大力兴修水利：北人南迁，带 主专制进一步加强。(6分，任答三点即可) 论述：在医学领域，东汉张种景的《伤寒杂病论》莫定了 经促进了中国佛敦事业的发展。根据他的口述，由弟 给南方先进的生产工其和生产技术：南方自然条件优越： 的传人丰富了泉州的思想文化，等等。(2分，任答两点 中医理论体系的基础：明代李时珍的（本草纲目》总结 (2)表现：一些大城市工商业非常繁荣：形成了商帮：出 子记录成书的（大唐西域记》，使唐朝对中亚和印度半 南方战较少，社会相对安定。(4分，任答两点即可》 即可) 了我国古代药物学成就，丰高了我国医药学库。在科 观了一批工商业市镇：覆盖全国的商业阿形成：形成了 4》壹化：经济重心南移。2什) (4)建议：应完善城市文化遗产保护方面的法律法规 技领域，造纸术和印术的发明，便利了文化的传播写 岛的了解加深。积极颊繁的对外交往，不仅对周边国家 普及：指南针的发明促进了世界远航海技术的发展 比较成熟的手工工畅；经济作物的种植有了很大发展 和地区产生重大影响，也促进了唐们自身的繁荣。 启示：政局稳定是经济发展的必要条件：统治者的重视 严惩数坏文化进产的违法行为：做好文化迪产的日常维 洲新航路开辟创造 (6分，任答三点即可) 是经济发展的重要因素：先进的生产技术是经济发展的 护与保护工作：做好文化遗产相关知识的背及和宣传工 结论：唐朝的对外交往，兼收并蓄，既吸收外国优秀文 化是中华民族的精神命 重要保证，坚持可持续发晨之路，等等。(2分，言之有 作，提升市民保护意识：为保护城市文化进产提供必要 中站稳脚跟的坚实根基，我们要大 (3)样煌成就”：《三回演义》（水浒传》《西游记）（红楼 化，也传橘唐朝的先进文化。(B分) 理即可) 的资金支持：等等。(2分，言之有理即可) 优秀传统文化。(8分) 梦》。(4分)单元综合教学反馈（三） （本试卷共8页，33小题，满分100分，考试用时80分钟，考试范围第3单元) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.“九锡”即“九赐”，是古代帝王赐给有功或有权势的诸侯大臣的九种物品。“九锡”之礼在明 以 代以后慢慢退出国家政治生活。这说明 A.礼乐制度遭到破坏 B.中央集权不断强化 C.世家大族逐渐衰落 D.君主专制日益强化 2. 朱元璋总结元朝灭亡的原因，认为其中之一就是“委任权臣，上下蒙蔽故也”。鉴于这一教 训，他采取的措施是 ( A.确立内阁制度 B.设立军机处 C.废除丞相制度 D.设置了通判 3.明初，朱元章“惩前代宗室寡弱之弊”，先后将自己的儿子、侄孙共二十余人分封为王，赐予 % 护卫，藩镇险要。由此可知，朱元璋实行分封的最终目的是 () A.加强对地方的监视 B.为废除丞相制度作准备 C.保社稷使政权稳固 D.直接掌握全国军政大权 4.↓ 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏 在文学和人文领域上的成就”。材料反映了这一制度 ( A.阻碍了社会的进步 B.维护了社会秩序稳定 C.促进了商业的繁荣 D.有利于培养创新人才 5.“继光至浙时…又以南方多薮泽（湖泽），不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切 战舰、火器、兵械精求而更置之。”由材料可知，戚家军百战百胜的原因是 A.戚继光本人英勇神武 B.作战方法能因地制宜 C.倭寇的实力较为弱小 D. 明朝政府的大力支持 6. “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭寇来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中的“戚爷” 的历史贡献是 （) A.打败了俄国侵略军 B.肃清了东南沿海的倭寇 C.赶走了荷兰殖民者 D.收复了台湾全部领土 7.某次历史复习课上，学习的内容有丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋等内容。由 此推断，这节复习课的主题应该是 ( A.国内民族交流 B.国际经贸交流 C.中外友好交往 D.西学传入中国 8. “郑和远航止于宣德八年(1433年)七月，凡七次，经历亚非30多个国家和地区，最远到达 红海海口和非洲东岸。”把材料中的时间换算成世纪年代应是 A.14世纪30年代 B.14世纪40年代 C.15世纪30年代 D.15世纪40年代 单元综合教学反馈（三）第1页（共8页） 9.历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是 A.八王之乱一北魏孝文帝改革 B.玄类西行一鉴真东渡 C.郑和下西洋一台湾府的设置 D.倭寇侵扰一戚继光抗倭 10.《明实录》（明朝撰写）中记载的明武宗勤于国事，即使外出巡游，所有的奏章也要及时批 答。而在《明史》（清朝修撰）中则把他描述为“骄奢淫逸”的昏君。这种差异主要是由于 A.史官个人才学不同 B.史著编撰体例多样 C.史料运用方式有别 D.史著编撰意图各异 11.明末农民起义提出的口号“均田免粮”之所以深受农民拥护，主要是因为它针对的社会现 象是 ( A.宦官专权 B.土地兼并严重，赋税沉重 C.官员贪污 D.大臣结党营私，争权夺利 12.由下表信息可知，唐朝与明朝走向灭亡的相同因素是 时间 社会现象 唐代后期 藩镇割据、宦官专权、边疆形势日益紧张 明代中后期 皇帝多沉迷享乐、大臣结党营私、宦官专权 A.地方割据 B.财政困难 C.政治腐败 D.外来侵略 13.了解历史时序，把握历史发展脉络，是学习历史的基本要求。阅读下图，我们可以直观地 看出，从五代十国至清朝这一阶段，我国历史发展的总体趋势是 () 618 9079161038 1206 1368 1616 契丹西夏1227 蒙古 后金 辽1125 1115 代960 金 1234 明 清 北宋 南宋 979 112712761368 1644 18401912 700 8009001000110012001300140015001600170018001900 (单位：年) A.国家分裂 B. 政权并立 C.走向统一 D.民族交融 14.下表是我国古代部分朝代采取的政治措施。这些措施反映了 朝代 秦朝 西汉 宋朝 元朝 明朝 政治措施 郡县制 颁布“推恩令” 设置通判 设置行省 设三司 A.强化中央对地方的管理 B.加强监察制度 C.加强皇帝对中央机构的管理 D.推进民族交融 15.《台湾通史》中记载：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归 我。”材料中能解读出的信息是 A.戚继光抗倭 B.郑和下西洋 C.郑成功收复台湾 D.卫温率船队到达夷洲 单元综合教学反馈（三）第2页（共8页） 16.绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，提高学习效率。某学生构 建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“ ”处应该填写的内 容是 () 清廷管辖的地区 册封达赖和班禅 设立噶厦 颁布金瓶掣签制度 A.新疆 B.台湾 C.澳门 D.西藏 17.1718年，年过六旬的康熙帝抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能拽载，仍加 鞭策…惟从旁笑视，竞无一人怜恤，俾其更换休息者。”造成这种现象最重要原因是 A.军政大臣的怠政 B.君臣之间的矛盾 C.统治集团的腐败 D.皇权的高度强化 18.这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策 权由皇帝控制。该机构是 () A.锦衣卫 B.军机处 C.中书省 D.六部 19.康熙年间，翰林编修戴名世因整理的《南山集》涉及南明诸王之事，惊动了康熙，平素与之 有过交往的32名尚书、待郎被降职，共牵连100多人。这件事说明了清代 () A.思想专制登峰造极 B.皇帝重视史书编写的客观事实性 C.古籍文献得到保护 D.官场贪腐之风蔓延 20.“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位庶吉士因写这两句诗而被斩首。这主 要反映了清朝 () A.设置特务机构B.设立军机处 C.实行八股取士D.制造文字狱 21.据统计，明代从洪武到嘉靖200年间主要实行“海禁”，隆庆、万历以后部分“开禁”；清代 于1757一1840年实行广州一口通商的“半闭关”。明清时期的“海禁”和“半闭关”() A.维护了中国国家主权安全 B.促进了农业经济的恢复 C.推动长途贩运贸易的兴起 D.阻碍了对外贸易的发展 22.马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于 世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗 中被打垮…”与“人为地隔绝于世”相关的史实是 () A.设立军机处 B.人地矛盾加剧 C.大兴文字狱 D.实行闭关政策 23.乾隆六年(1741年)，人均占有土地约6.2亩；到乾隆三十一年(1766年)，人均占地约 3.56亩；至道光元年(1821年)，人均土地面积大约只有2.23亩。出现上述现象的主要原 因是 () A.耕地面积减少 B.商品经济发达 C.人口快速增长 D.生产技术革新 单元综合教学反馈（三）第3页（共8页） 24.清代唐英著的20幅《陶治图说》描绘了制瓷业的20道工序；景德镇的《浮梁县志》也记载 了22种制瓷业工种。据此可知当时制瓷业 () A.专业化程度较高 B.制瓷工序烦琐 C.景德镇水平最高 D.出现雇佣关系 25.《全球化视野下的晚明》中描述，“明代至清中叶，中国的经济、文化、科技快速发展，超越 过往朝代…在这400多年中，中国经济出现了多种新现象”。下列不属于这一时期“新现 象”的是 () A.高产粮食作物得到推广种植 B.手工工场使用自由雇佣劳动进行生产 C.商品经济繁荣，纸币开始出现 D.工商业市镇成为地区贸易网络的核心 26.明初法律规定，官府三日一次校准街市的各种量器，如斛、斗、秤、尺等，禁止官府以“和雇 (政府低价强行雇佣)”“和买（政府低价强行购买）”的名义扰害商民。这反映出明代（) A.实行重商政策 B.规范商业活动 C.减轻赋税徭役 D.物价不断飞涨 27.下图是历史学习小组策划“明清科技展”时找到的图片。该图片可能出自 提花机图 A.《大唐西域记》 B.《资治通鉴》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》 28.苏州盛泽镇“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之。以绫绸为业，始称为市，乾隆时，居民百 倍于昔，绫绸之聚亦且十倍。四方大贾辇金至者无虚日…盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇 之第一”。上述材料可以佐证下列明清经济的哪一特点 () A.工商业市镇繁荣 B.形成了一些大的商帮 C.农业恢复和发展 D.海外贸易的兴盛 29. 建筑是文化的载体，传统建筑和工程记载了民族生活的历史与文化精神。都江堰、长城、 大运河、故宫等古代大型建筑和工程 () A.是中国古代军事防御思想的生动体现B.充分反映了中国古代人民的智慧 C.见证了中国水利工程发展的历程 D.是中华民族的优秀传统文化艺术瑰宝 30.从唐诗宋词元曲到明清小说，中国文学艺术逐渐从少数文人士大夫开始向普通大众普及， 通俗程度越来越高，表现方式越来越自由。这一变化出现的原因是 A.封建制度衰落 B.适应市民阶层的需求 C.统治者的推崇 D.文化专制政策的松动 单元综合教学反馈（三）第4页（共8页） 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分，共40分。 31.某校七年级(1)班同学围绕“统一多民族封建国家的巩固与发展”开展探究活动，请你参与。 (16分) 【交往交流】 材料一女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 一摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 一唐太宗 (1)根据材料一，指出唐太宗实行的民族政策，并用史实加以说明。(4分) 【交融发展】 材料二元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强 制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下， 蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主 动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、 宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的 改变。 一摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 (2)根据材料二，概括元朝民族交融的特点。(2分) 单元综合教学反馈（三）第5页（共8页） 【国家统一】 材料三 ③ 行省 元朝形势图(1330年) (3)元朝在材料三图中序号②和③处设置的管理机构的名称分别是什么？(2分) 【巩固边疆】 材料四清朝康熙、雍正、乾隆时期，为了加强对西藏、西北地区的管辖，采取了一系列 措施：a.册封达赖和班禅；b.建立金瓶掣签制度；c.设置驻藏大臣；d.设立鸟里雅苏台 将军；e.设置伊犁将军。 (4)请从材料四中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。（填写序号即可）综合 上述材料，请你谈谈处理好民族关系的重要意义。(6分) 【感悟提升】 材料五2023年6月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古考察时 强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的 主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设 等，都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。 (5)综合上述材料，作为中学生，谈谈我们应如何铸牢中华民族共同体意识。(2分) 单元综合教学反馈（三）第6页（共8页） 32.我国历史上涌现了诸多景象繁华的大都市。某历史小组同学以“寻找古代都市”为题进行探 究学习，请你共同完成学习任务。（14分) 【长安盛况】 材料一是时四方儒士，多抱负典籍，云会京师。俄而高丽及百济、新罗、高昌、吐蕃等 诸国酋长，亦遣子弟请入于国学之内。鼓箧而升讲筵者，八千余人。济济洋洋焉，儒学之 盛，古昔未之有也。 摘编自《旧唐书》 材料二今京师之人，不啻百万。 摘编自《论今年权停举选状》 (1)材料一、材料二展现了唐都长安怎样的盛况？（答出两点即可）结合所学知识，分析唐 都兴盛的原因。（答出一点即可）(4分) 【繁华宋都】 材料三据孟元老《东京梦华录》的记载，当时东京著名的瓦子有新门瓦子、桑家瓦子、朱 家桥瓦子…其中，桑家瓦子有大小勾栏五十余座…“瓦中多货药、卖卦、喝故衣（卖旧 衣服)、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。” 一摘编自蒲国敏《宋代社会风貌及音乐活动》 (2)材料三描述的是哪座城市的繁华景象？材料中屡次出现的“瓦子”是什么样的场所？(4分) 【大都风貌】 材料四元大都作为元朝当时最大的城市…商业店铺、戏馆酒楼林立，百货云集，当时 有鼓楼、斜街、羊角、枢密院角四大市场…所需要的高档商品，可以说是应有尽有；即 便是普通百姓所需要的盐、粮、油等日常用品也是琳琅满目。 一摘编自《元朝大都的都市生活》 (3)材料四反映了元大都哪方面的繁荣景象？(2分) 【恢宏京都】 材料五 北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫， 建筑总面积16万余平方米，有殿宇超过9000间。整个北京城平面呈 凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外 城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑 群。 摘编自《中国历史（七年级下册）》 单元综合教学反馈（三）第7页（共8页） (4)材料五展现了北京城怎样的特征？对于北京城的修建，你有何感悟？（4分) 33.文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家、民族发展道 路上意义深远。阅读材料，回答问题。（10分) 材料一在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和 为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念，已经成为中国人开展对外交往的一些基本 规则，是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 -摘编自赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 材料二 青铜器 造纸术 圆周率 大运河活字印刷术《本草纲目》 甲骨文 华佗、张仲景 《齐民要术》 雕版印刷术指南针 四大名著 百家争鸣佛教、道教 《兰亭集序》 火药 宋词、元曲 京剧 都江堰 《史记》 云冈、龙门石窟 唐诗 传统节日 故宫、长城 先秦 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋元 明清 文化勃兴 文化昌盛 承上启下 文化辉煌文化灿烂时代特点鲜明 (1)根据材料一，指出中华民族的传统文化具有的现实意义。（2分) (2)根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分，要求： 观点明确，史论结合，条理清晰) : 调 证 单元综合教学反馈（三）第8页（共8页）