5 第3单元 第2章 第4节 植物在自然界中的作用-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“植物在自然界中的作用”核心知识点，涵盖植物参与水循环、维持碳氧平衡、提供食物等内容，结合2024年植树节、碳中和等时事导入，帮助学生从植物生理过程过渡到生态作用，构建知识支架。 其亮点在于通过真实情境题（如绿化校园设计、碳中和做法）和谚语实例，以科学思维分析选项，强化态度责任。采用情境探究法，学生能提升知识应用能力和环保意识，教师可直接使用题目巩固教学，提高效率。

《学海风暴》七年级生物RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 知识点 植物在自然界中的作用 1.关于植物参与生物圈中水循环的过程，下列相关分析正确的是（　　） A.绿色植物不能增加降水 B.植物体内运输水的管道是连通根、茎、叶的导管 C.没有绿色植物，生物圈的水循环不能进行 D.植物参加水循环是通过光合作用这一生理过程实现的 2.（2024北京昌平区）植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（　　） A.为其他生物提供食物 B.供人类随意大量地砍伐 C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡 B B 知识点 从我做起，保护植被 3.（2024宁乡期末）碳中和通常是指通过吸收、抵消等方法，实现二氧化碳排放量与二氧化碳吸收量之间的平衡。而要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是（　　） A.出行优先选择纸质车票 B.购物时使用方便的环保袋 C.使用节能灯 D.绿色出行 A 单项选择题 　　2024年3月12日是第46个植树节。林草兴则生态兴。近年来，我国科学开展大规模国土绿化行动，取得明显成效。请完成4～5题。 4.植树造林的目的不包括（　　） A.可以砍伐更多的木材用于燃烧 B.防风固沙，保持水土 C.维持大气中的碳氧平衡 D.调节气候，净化空气 A 5.“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了植物能（　　） A.减弱噪声和调节气候 B.维持生物圈中的碳氧平衡 C.过滤尘埃和净化空气 D.保持水土和涵养水源 D 6.绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。下列关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A.绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度 B.绿色植物通过光合作用参与水循环 C.绿色植物的气孔很小，散失的水很多 D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 B 7.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。下列说法错误的是 （　　） A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B.动物都直接以植物为食 C.给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量 D.绿色植物制造的有机物通过生物之间吃与被吃的复杂关系，养育其他生物 B 8.你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，下列建议可取的是（　　） ①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意　②尽量选择名贵的花草树木　③不要种植有毒的植物　④优先考虑食用、药用等经济植物　⑤注意树种高低、大小搭配，疏密相间 A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②⑤ A $