10.第二单元 第10课 金与南宋对峙(作业本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

④：唐朝完善科举制，促进了人才选拔和社会阶 认同（信仰孔子）。(4分，任答两点即可) 层的流动，也推动了文化教育的发展；⑤：唐玄 (3)特征一：政权并立（政权对峙）。 宗在位前期，唐朝国力进入鼎盛时期，史称“开 理由：前期有辽、北宋、西夏、大理、吐蕃等政权 元盛世”。(4分，任选一个即可)〉 并存（并立、对峙）；后期有金、南宋、西夏、大 第二单元辽宋夏金元时期： 理、吐蕃等政权并存（并立、对峙）。 民族关系发展和社会变化 特征二：民族交融（政权间的战与和交织）。 第8课北宋的政治 理由：在战争交往、贸易交流、民族迁徙中，中华 民族进一步交融。 题号123 4 5 6 7 9 10 特征三：中原文化是主流（文化认同）。 答案ADAC1 B D 理由：各族以中原文化为主的文化认同趋向 11.(1)“内患”：武将专权，政局动荡。(2分) 加强。 (2)原因：为了在军事方面加强中央集权，防止 特征四：聚合向心（身份认同）。 武将专权、政局动荡的局面出现。(2分) 理由：各民族自称是“炎黄子孙”，认为自己是 (3)原因：宋朝统治者注重发展文教事业，改革 “中国”的一员。每个政权强大起来后，都向中 和发展了科举制。(2分) 原发展，都强调自己是天下正主。(4分，任答 (4)方针：崇文抑武。(2分) 两点即可) 积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重 第11课元朝的建立与统 用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了 题号 1 2 3 4 5 6 78 9 10 武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的 稳固和社会的安定。(2分) 答案A A B C BA C C (5)目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。(2分) 11.(1)政治：都以华夏正统自居。(2分) 第9课辽、西夏与北宋并立 思想：少数民族政权尊孔崇儒，学习汉族文化。(2分)》 制度：少数民族政权学习汉族制度，也保留了较 题号1 2 3 4 5 7 8 10 显著的民族特色。(2分) 答案C B B D D CC D B (2)表现：是北方游牧民族在中原建立的第一 11.(1)民族：契丹、党项。(2分) 个多民族融合的大一统中央集权王朝：把大一 建立者：耶律阿保机、元吴。(2分) 统国家治理模式推向了前所未有的新高峰；实现 (2)政策：崇文抑武。(2分) 了对西藏、西域等边疆地区的直接管辖。(4分) 局面：藩镇割据。(2分) 措施：地方上，实行行省制。边疆地区方面，在西 (3)和议：澶渊之盟。(2分) 藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 (4)影响：结束了边境的战乱，保持了和平状 辖：设立澎湖巡检司管辖台湾地区；设立北庭都元 态；促进了边境贸易的发展；加速了民族交融； 帅府管辖西域地区。(2分，任举一列即可) 增加了宋朝的财政负担；等等。(2分，言之有 (3)方式：因地制宜，建立不同的行政机构：对少数 理即可) 民族地区恩威并用，维护国家统一。(2分) 第10课金与南宋对峙 (4)认识：各民族不断交融推动了统一多民族 国家的发展。(2分) 题号 1 2 3 4 5 6 个 9 10 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 答案D C B A B 题号 2 5 6 > 11.(1)变化：金势力不断发展壮大，灭亡辽和北 答案 A D D D D 宋，成为较为强盛的政权。辽被金灭亡，辽的残 余势力西进，占领西州回鹘，建立西辽。北宋被 11.(1)①⑥②④③⑤ 金灭亡。南宋偏安江南一隅，势力更加弱小 (2)影响：为少数民族地区带去了丰富的劳动 (控制范围更小)。(4分) 力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经 (2)认同：中国认同（国家认同）：民族认同，祖宗 济的发展，促进了民族交融，促进了交通贸易的 认同（认祖归宗）；文化认同（认同汉文化）；信仰 繁荣发展。(4分) 阅盟学堂七下历史14参考答案课后分层作业本 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 理由：官方给皇帝画像，自然需要润色。但有一 点需要注意，那就是“润色”的尺度，尺度在与 题号1 2345 67 8 9 10 本人相似而又有些许美化，因此，来自明朝官方 答案DAD C 的画像或许经过美化，但总体来说应该还是与 11.(1)历史信息：宋元时期海外贸易发达，瓷器远 朱元璋本人比较相像的。(3分) 销亚非多地；宋元时期造船业发达，远洋航行技 (4)标准：坚持一分为二的观点，辩证地分析： 术成熟；宋元时期海外贸易的交易物品种类丰 放在特定的历史环境中评价。(4分，言之有理 富；等等。(4分，任答两点即可) 即可) (2)原因：商品经济的发展为海外贸易的繁荣 第16课明朝的对外关系 奠定了物质基础：造船技术和航海技术的进步 题号 1 3456 78 10 是技术保障；政府的支持给海外贸易的繁荣提 供了政策保证：等等。(4分，任答两点即可) 答案D 0 D 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 11.(1)原因：唐朝实行开放的对外政策。(2分)》 典型事例：鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等。 题号 1 2 4 6 > 8 9 10 (2分，任答一点即可) 答案C B B C A D D (2)印刷术：对人类文明的发展产生了重大 11.(1)人物：毕昇。(1分) 影响。 时间：北宋。(1分) 指南针：对世界经济文化的交流和发展起了巨 (2)指南工具：司南。(1分) 大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航 地区：阿拉伯地区。(1分) 路和实现环球航行提供了重要条件。 (3)原因：社会经济繁荣；社会环境相对稳定；对外 火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 交流频繁；统治阶级重视科技事业的发展；优秀科 (2分，任选一个作答即可) 学家的努力；等等。(6分，任答三点即可) (3)影响：开创了亚非自由贸易圈；拓展了贸易 (4)印刷术：对人类文明的发展产生了重大 往来；引导民间贸易的发展；客观上推动早期南 影响。 洋移民。(2分，任答一点即可) 指南针：对世界经济文化的交流和发展起了巨 (4)事件：戚继光抗倭。(2分) 大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航 变化：从和平交往到战争冲突。(2分) 路和实现环球航行提供了重要条件。 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 题号 3 4 5 6 (2分，任选一个作答即可) 个 8 9 10 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 答案C A A D D C A A 统一多民族封建国家的巩固与发展 11.(1)时期：商周时期。(1分) 第15课明朝的统治 老子：道家；认为万物运行有其自然的法则，人 题号1 1 9 们应顺应自然 2 4 5 6 10 孔子：儒家；提出“仁者爱人”(“己所不欲，勿施 答案B B 0 于人”“己欲立而立人，已欲达而达人”) 11.(1)图1：正襟危坐，龙袍玉带，脸庞丰满，神态 孟子：儒家；主张实行“仁政”，要求统治者不要 慈祥。 过分盘剥人民。 图2：戴软方巾，脸特别长，颧骨隆起，嘴大口 庄子：道家；强调治国要顺应自然和民心。 宽，下巴突出，相貌凶狠。(4分，任选其一作 (2分，答出其中一例即可)》 答，描述符合图片即可) (2)和平交往：汉朝张骞通西域、唐朝时文成公 (2)原因：图1是朱棣对朱元璋的相貌进行了 主入藏和亲、北宋与辽互通使节、宋辽（或西 “整容”；图2是民间异化了朱元璋的容貌。 夏)议和。(2分，任举一例即可) (4分) 军事战争：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴、宋辽之 (3)选取：图1。(1分)》 间的多次战争、宋与西夏之间的战争、蒙古与西 阅盟学堂七下历史15参考答案课后分层作业本第10课 金与南宋对峙 A组·基础过关 1.(2022·山东中考)《阿骨打传奇》以生动的语言，感人的情节，讲述了阿骨打解放奴隶、爱人才、爱 民众、聚民心等一系列故事。下列史实与阿骨打有关的是 ( A.统一契丹各部 B.取得郾城大捷 C.创制西夏文字 D.建立大金政权 2.下图是12世纪我国境内的政权形势图。序号①②③所对应的政权分别是 克 0上 ① 2 ③ 品 3人 A.辽、西夏和北宋 B.辽、金和南宋 C.金、西夏和南宋D.金、西夏和北宋 3.他是南宋杰出的统帅，重视人民抗金力量，缔结了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的民间抗金义军 和宋军互相配合，以收复失地；治军赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则，号称“冻死不 拆屋，饿死不掳掠”。材料中的他是 ( A.王安石 B.岳飞 C.阿骨打 D.元昊 4.(2023·广东中山期中)下图为金朝完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为：万里江山应该是统一 的，江南怎么能有别的朝廷？我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰。据此判断，这一 时期 立提口萬 路馬长南里 山第有 定 厚2封同 A.行书较为盛行 B.金与南宋对峙 C.江南地区开发 D.蒙古迅速崛起 5.在金太祖之前，女真无文字，与邻族交往时，都借用契丹字。后来金人完颜希尹依据由汉字改制的 契丹字，拼写女真语言，制成女真字。由此可知 A.民族交融推动女真部落的发展 B. 女真部落完全舍弃本族文化 C.女真势力壮大源于汉人的帮助 D.女真文字发展超越中原地区 6.了解历史时序是学习历史的基本要求。如下图中①对应的朝代是 907 038西夏1222 蒙古 辽1125 1115 代96 金 1234 公 北宋 国 ① 979 112712761368 900 1000 11001200 1300 A.唐朝 B.南宋 C.后周 D.南唐 B组·能力提升 7.我国的传统节日“腊八节”，有一种说法是为了纪念一位南宋抗金名将。当年他率领的抗金军队衣食 不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，将士饱餐了一顿“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初 八，所以称为“腊八节”。这位将领是 A.岳飞 B.卫青 C.霍去病 D.寇准 阅盟学堂历史七下19课后分层作业本 8.有学者认为，中国历史发展的进程一再表明，政治上处于分裂动荡的时期往往是中华民族交融处于 大发展、大变革的时期，三国两晋南北朝是这样，辽宋夏金对峙时期也是如此。该学者意在强调 A.碰撞交流促进民族交融 B.中国呈现多元一体格局 C.国家统一是历史的潮流 D.民族迁徙导致政治动荡 9.在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而败。在金军渡黄河时，宋军全都望风而逃，没有进行 任何抵抗。金军将领慨叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”这反映出北宋 失败灭亡的原因之一是 A.政治腐败 B.军事无能 C.经济衰败 D.武器落后 10.南宋统治者为了阻止金兵、金船南下，破坏了人工河道各种设施；1194年，黄河在阳武决口，金朝 统治者听任黄河泛滥，以贻祸南宋，于是淮水流域一带常闹水灾。这主要说明，宋金对峙（) A.扭转尚武轻文局面 B.调整淮河水利资源 C.造成南方落后北方 D.影响社会经济发展 11.（2022·重庆綦江期末)阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 摘自《中国历史》 材料二辽人自建国伊始就自我认同为“中国”，自称“炎黄子孙”。辽太祖耶律阿保机由于慕汉高祖 刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏，又“以乙室、拔里比萧相国，遂为萧氏”，认同刘氏和萧氏为其先 祖。辽太祖曾经问大臣：“受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”大臣们多主张 先敬祀佛教，辽太祖不同意，说：“佛非中国教。”辽太祖长子耶律倍说：“孔子大圣，万世所尊，宜 先。”辽太祖听后，非常高兴，立即“建孔子庙，诏皇太子春秋释奠”。 一摘编自赵永春、王观《10一13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同》 材料三介绍10一13世纪中国历史的文章或专著还有《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变 化》《“民族交融”的科学内涵及实践意义》《论宋与辽、夏、金的榷场贸易》等。 (1)根据材料一，分析中国境内政权的重大变化。(4分) (2)根据材料二，指出辽人都有哪些认同。(4分) (3)根据以上材料并结合所学知识，指出10一13世纪中国历史的阶段性特征并说明理由。(4分) 阅盟学堂历史七下20课后分层作业本