3.第一单元 第3课 “开元盛世”(作业本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

第3课“开元盛世” A组·基础过关 1.(2023·湖北恩施中考)唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期；国力空前强大，长安、洛阳、广州等 大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛 世是 A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 2.开元四年(716年)，唐玄宗召见新任地方官，亲自出题考查他们治国安邦的能力，结果有45人因为 不合格而被撤职。由此可见，唐玄宗 A.统治残酷 B.虚心纳谏 C.注重教育 D.重视吏治 3.(2024·四川成都中考)下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。 它可用于说明当时 ( A.铁器牛耕的初现 B.棉花种植的普及C.生产技术的改进 D.玉米甘薯的推广 4.（2023·山东东营中考)“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。” 材料描述的生产工具是 ( A.耧车 B.翻车 C.曲辕犁 D.筒车 5.(2023·河南中考)唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地 运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重 ( A.传承与创新 B.交流与传播 C.改进与推广 D.开放与互鉴 6.在研究唐朝历史时，“诗史互证”是一种常用方法。以下能印证制瓷手工业成就的是 A.药圃茶园为产业，野麋林鹤是交游 B.千门开锁万灯明，正月中旬动帝京 C.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 B组·能力提升 7.下图为唐朝长安城平面图。长安既是当时中国政治、经济和文化交流的中心，也是一座国际大都市。 当时的外国商人如果要在长安进行贸易活动，则应该前往 重玄门 大明宫 玄武门 兴安 宫城 承天门 化 皇城 朱雀门 建兴门 安化门明德门 A.西市 B.玄武门 C.皇城 D.大明宫 阅盟学堂历史七下5课后分层作业本 8.(2022·山东济宁中考)下图所示唐朝前期户数的变化主要是由于 ( （百万户) 10 8 6 4 2 □ 639年650年705年740年 A.文化教育昌盛 B.少数民族内迁 C.中外交往频繁 D.社会经济发展 9.(2021·山东济南中考)读下图，它主要反映了唐都长安 ( 临路店 邸⑧ 市 华罗建 常平仓 图邸 豪刷 市署 货驴人 器 锦绣财帛行 平准署 琵琶名手 杂戏 郑图 ⑧那 A.布局严整对称 B.街道宽阔整齐 C. 建筑规模宏伟 D.商业繁荣发达 10.(2022·黑龙江中考)归纳总结是学习历史的重要方法。某同学对我国不同历史时期的特征进行了如 下归纳，符合隋唐时期时代特征的是 ( A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放 D.统一多民族国家的巩固与发展 11.唐朝前期呈现出繁荣、富强的盛唐气象。阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一 图1 图2 材料二 此图为唐代打马球俑，唐代女子打马球时穿上各样服饰，甚至模 仿男子和胡人装扮，做各种打球姿态。 材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺 虎，远行不劳吉日出… 一摘编自杜甫《忆昔》 (1)材料一的图1和图2分别从哪个方面体现了唐朝经济的繁荣？(4分) (2)根据材料二，指出唐朝体育运动反映的社会风气具有什么特点。（2分) (3)根据材料三，简要说明“开元盛世”的表现。(6分) 阅盟学堂历史七下6课后分层作业本课后分月 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 题号1234 6 10 答案DA D D B A D D B 11.(1)历史价值：大运河的开凿和贯通，带动了沿 河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经 济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交 融。(4分)》 (2)意义：坚持唯物史观，用发展的、辩证的眼 光看待史事。(2分) 第2课唐朝建立与“贞观之治” 题号12345 678 9 10 答案CCC D C D BB A B 11.(1)基本主张：施行仁政（或省刑罚，薄赋敛）。 (2分) 具体措施：提倡节俭；轻徭薄赋（或减轻人民负 担)；发展农业生产。(4分，任答两点即可) (2)积极作用：扩大了科举的生源；传承了儒学 文化；推动了大众教育的发展；促进了文学艺术 的繁荣；为唐代的兴盛提供了人才基础。 （4分，任答两点即可) 第3课“开元盛世” 题号12 34 5 6 1 9 10 答案DD CD ADA D D C 11.（1)图1：农业方面；图2：手工业方面。（4分) (2)特点：社会风气开放。(2分) (3)表现：人口众多；粮食产量大，公家、私人的 粮食储备多；社会安定。(6分) 第4课安史之乱与唐朝衰亡 题号123456 78 9 10 答案DC C BCB DB D D 11.(1)变化趋势：人口迅速下降。(2分) 事件：安史之乱。（2分) (2)事件：黄巢起义。(2分) 影响：给唐朝统治以致命的打击。(2分) (3)启示：居安思危、善用人才；得民心者得天下； 成由勤俭败由奢。(2分，言之有理即可) 阅盟学堂七下历史 层作业本 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 题号123456789 10 答案CADDAC AA A D 11.(1)史事：①⑥⑦。(2分，至少写出两个) (2)【示例】选史事：很多重要的官职由少数民 族人士担任、很多少数民族首领被唐统治者册 封。(2分) 观点：唐实行开明的民族政策，促进了民族交 融。(2分) 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各 族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同 的君主。唐朝时期，汉族和一些北方民族杂居 通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中， 有很多重要的官职由少数民族人士担任。东 北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权 与唐王朝关系密切，如唐玄宗册封大祚荣为渤 海郡王，封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，封南 诏首领皮逻阁为云南王。（4分) 结论：唐朝实行开明的民族政策，促进了民族交 融。(2分) 第6课隋唐时期的中外文化交流 题号1 2 3 4 5 67 8 9 10 B 11.(1)称呼：遣唐使。(2分) (2)名字：鉴真。(2分) (3)影响：新罗和日本都学习中国的先进文化，日 本效仿唐朝制度进行一系列改革。(4分) (4)因素：唐朝实行开放包容的对外政策，国家统 一，社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，生产力的发展 和国家的重视，等等。(4分，任答两点即可) 第7课隋唐时期的科技与文化 题号1 2 5 6 1 8 9 10 答案D B D A A 11.(1)⑤③②④ (2)解释：②：唐太宗实行开明的民族政策，得 到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，民族 关系和睦；③：唐朝实行比较开放的对外政策， 促进了中外经济文化交流。鉴真东渡，在日本 传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建 筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献； 3 参考答案课后分层作业本 ④：唐朝完善科举制，促进了人才选拔和社会阶 认同（信仰孔子）。（4分，任答两点即可) 层的流动，也推动了文化教育的发展；⑤：唐玄 (3)特征一：政权并立（政权对峙）。 宗在位前期，唐朝国力进入鼎盛时期，史称“开 理由：前期有辽、北宋、西夏、大理、吐蕃等政权 元盛世”。（4分，任选一个即可) 并存（并立、对峙）；后期有金、南宋、西夏、大 第二单元辽宋夏金元时期： 理、吐蕃等政权并存（并立、对峙）。 民族关系发展和社会变化 特征二：民族交融（政权间的战与和交织）。 第8课北宋的政治 理由：在战争交往、贸易交流、民族迁徙中，中华 民族进一步交融。 题号123 4 56 7 8 9 10 特征三：中原文化是主流（文化认同）。 答案ADACDD B D D 理由：各族以中原文化为主的文化认同趋向 11.(1)“内患”：武将专权，政局动荡。(2分)》 加强。 (2)原因：为了在军事方面加强中央集权，防止 特征四：聚合向心（身份认同）。 武将专权、政局动荡的局面出现。(2分) 理由：各民族自称是“炎黄子孙”，认为自己是 (3)原因：宋朝统治者注重发展文教事业，改革 “中国”的一员。每个政权强大起来后，都向中 和发展了科举制。(2分) 原发展，都强调自己是天下正主。(4分，任答 (4)方针：崇文抑武。(2分) 两点即可) 积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重 第11课元朝的建立与统一 用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了 贡号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的 稳固和社会的安定。(2分) 答案 A A C C (5)目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。(2分) 11.（1)政治：都以华夏正统自居。(2分) 第9课辽、西夏与北宋并立 思想：少数民族政权尊孔崇儒，学习汉族文化。(2分) 制度：少数民族政权学习汉族制度，也保留了较 题号1 3 5 6 7 0 显著的民族特色。(2分) 答案C B B D D D D B (2)表现：是北方游牧民族在中原建立的第 11.(1)民族：契丹、党项。（2分) 个多民族融合的大一统中央集权王朝；把大一 建立者：耶律阿保机、元吴。(2分)》 统国家治理模式推向了前所未有的新高峰；实现 (2)政策：崇文抑武。(2分) 了对西藏、西域等边疆地区的直接管辖。(4分) 局面：藩镇割据。（2分) 措施：地方上，实行行省制。边疆地区方面，在西 (3)和议：澶渊之盟。(2分) 藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 (4)影响：结束了边境的战乱，保持了和平状 辖；设立澎湖巡检司管辖台湾地区；设立北庭都元 态；促进了边境贸易的发展；加速了民族交融； 帅府管辖西域地区。(2分，任举一列即可) 增加了宋朝的财政负担；等等。(2分，言之有 (3)方式：因地制宜，建立不同的行政机构；对少数 理即可) 民族地区恩威并用，维护国家统一。(2分) 第10课金与南宋对峙 (4)认识：各民族不断交融推动了统一多民族 国家的发展。(2分) 题号 1 3 5 6 7 8 10 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 答案D BBAB A 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 11.（1)变化：金势力不断发展壮大，灭亡辽和北 答案 A D D D D AA A 宋，成为较为强盛的政权。辽被金灭亡，辽的残 D 余势力西进，占领西州回鹘，建立西辽。北宋被 11.(1)①⑥②④③⑤ 金灭亡。南宋偏安江南一隅，势力更加弱小 (2)影响：为少数民族地区带去了丰富的劳动 (控制范围更小)。(4分) 力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经 (2)认同：中国认同（国家认同）；民族认同，祖宗 济的发展，促进了民族交融，促进了交通贸易的 认同（认祖归宗）；文化认同（认同汉文化）；信仰 繁荣发展。（4分) 阅盟学堂七下历史14参考答案课后分层作业本