2.第一单元 第2课 唐朝建立与“贞观之治”(课堂本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

参考答案 课堂本 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 治清明的“贞观之治”。(4分) 第1课隋朝统一与灭亡 (2)核心观点：知人善任，重用人才。(2分) 自主学习 说明：唐太宗重视用人，听取规劝，调整统治政策， 杨坚大兴589民族交融度量衡中央集权 出现“贞观之治”；武则天广揽人才，破格用人，使 南北交通605洛阳最长沿河城市国家 社会经济继续发展。(4分) 统一民族交融进士科选官制度考试统 (3)原因：重用人才，减轻人民的劳役负担，发展农 治基础选拔官员残暴统治618 业生产。(4分，任答两点即可) 创新探究 易错易混 (1)名称：隋朝大运河。(1分) 【易错例题】A【迁移训练】D 时期：隋朝。(1分) 课堂过关 (2)名称：科举制。(2分) 题号 4 5 678 9 进步性：选拔方式由推举变为公开考试，选拔标准 答案B B B D BA D 从注重门第变为注重才能，使官员选拔更加公平公 正；选官权力从地方集中到中央，有利于加强中央 10.(1)历史信息：国力上升；郡县制成为国家结构 集权。(4分) 的主体；汉帝国走向强盛。(6分) (3)影响：大运河开通后，洛阳成为全国交通中心； (2)治国理念：以人为本；广纳贤才，知人善任。 带动了洛阳的繁荣与发展；洛阳被隋炀帝作为东 (4分) 都，成为实际都城。（4分，任答两点即可) 判断：是。(1分)》 易错易混 说明：唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加 【易错例题】B【迁移训练】D 科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重 课堂过关 要的科目；严格考察各级官吏的政绩。(4分， 题号 6 任答两点即可) (3)主要因素：国家统一；注重培养人才，选拔 答案 B B A B 人才；以民为本；等等。(4分，任答两点即可) 10.(1)结论：①隋朝时期人口数量大幅度增长；②垦田 第3课“开元盛世” 面积大幅度增长；③粮食储备越来越多。(3分) 自主学习 原因：国家统一；交通发达；统治者前期轻徭薄 李隆基开元经济繁荣曲辕犁茶叶种植 赋；生产工具和技术进步；等等。(3分) 蜀锦青瓷广州草市对外贸易宫城 (2)史实：征发大量壮丁开凿大运河和建设洛 皇城坊市制度国际大都市 阳；成年男子不够的时候，妇人也要服役，导致 创新探究 死了很多人。(2分) (1)导游词：唐都长安规模宏伟，分为宫城、皇城和 主要原因：隋炀帝统治残暴；徭役和兵役负担沉 外郭城，规划井然有序；城中有东、西两市，是官方 重。(2分) 规定的商品交易的主要场所；城内建有100多个 第2课唐朝建立与“贞观之治” 坊，是居民区，居住人口达百万。长安既是当时中 自主学习 国政治、经济和文化交流的中心，也是一座国际大 618李渊李世民与民休息魏征三省六部 都市。(6分) 制进士科贞观之治洛阳女皇帝殿试 (2)物品清单：蜀锦、唐三彩。(2分)》 统治基础发展生产 (3)参观内容：曲辕犁、筒车。(2分) 创新探究 (4)体育节目：骑马、打球。文化节目：吟诗、书法 (1)判断：有关系。(1分) 等。(2分，各举1例即可)》 理由：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤 易错易混 民力；唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政〉【易错例题】D【迁移训练】C 阅盟学堂七下历史1参考答案课堂本 课堂过关 第5课隋唐时期的民族交往与交融 题号 1 3 4 5 自主学习 松赞干布唐太宗641经济和社会友好关系 答案D BC C D D 金城公主唐蕃会盟碑东突厥西突厥天 10.(1)名称：曲辕犁、筒车。（2分) 可汗安西都护府7448世纪骨力裴罗怀 领域：农业生产领域。(1分) 仁可汗回鹘贸易往来9世纪粟末靺鞨 积极影响：这些工具方便省力，提高了农业生产 渤海郡王云南王咸海贝加尔湖 效率，促进了经济发展。(2分) 创新探究 (2)表现：劳动力的增加；曲辕犁的推广；复种 (1)领域：农业、手工业、商业和社会生活方 和插秧技术的出现；等等。(4分) 面。(2分) (3)因素：农业生产工具的进步；农耕技术的改 民族政策：开明的民族政策。(2分) 进；等等。(4分) (2)【示例】唐朝符合中原王朝和边疆民族关系的 第4课安史之乱与唐朝衰亡 第三种发展模式。(2分) 自主学习 唐朝前期政治清明、经济发展、科技文艺繁盛，是一 唐玄宗外重内轻安史之乱763由盛转衰 个非常强大的国家，也是当时世界上的大国。在民 藩镇割据874黄巢广州长安后梁后 族关系上，唐朝实行开明的民族政策，采取了册封、 梁后唐后晋后汉后周藩镇割据南方 和亲等方式，例如唐太宗时期文成公主入藏、唐玄 统一 宗册封南诏首领为云南王等，促进了边疆少数民族 创新探究 地区的经济和社会的发展。各边疆民族以中原民 (1)原因：安史之乱。(1分) 族和地区为中心相互交往，呈现出统一局面下的民 后果：安史之乱使唐朝的国势由盛转衰；对社会经 族大交融状况。(8分) 济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中 易错易混 央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形 【易错例题】C【迁移训练】A 成藩镇割据的局面。(4分) 课堂过关 (2)志向：推翻唐朝的腐败统治。(2分) 题号 1 4 5 6 > 影响：黄巢发动的大规模农民起义，给唐朝统治以 答案 D B C B 致命打击。(2分) 10.(1)民族政策：开明的民族政策。（2分) (3)建立者：朱温。(1分) (2)【示例一】判断：同意。(1分) 影响：标志着唐朝灭亡。(2分) 理由：唐朝时期实行开明的民族政策，在一定程 (4)原因：安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点；黄 度上缓和了民族矛盾，促进了民族交融，推动了 巢起义沉重地打击了唐朝的统治；唐朝后期，统治 唐朝音乐艺术的繁荣，例如《霓裳羽衣舞》，它 腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重。 的创作过程体现了对西域文化的尊重与吸纳。 (4分，任答两点即可)》 (4分) 易错易混 【示例二】判断：不同意。(1分) 【易错例题】A【迁移训练】D 理由：唐朝音乐艺术繁荣是受多方面因素影响 课堂过关 的，除了唐朝时期的民族交融外，还有唐朝时期 题号 1 3 6 9 社会经济繁荣、重视科举制等，因此唐朝时期音 答案 乐艺术繁荣是受多种因素影响的。(4分) D D D D 第6课隋唐时期的中外文化交流 10.(1)盛世局面：贞观之治、开元盛泄。(2分) 自主学习 共同原因：善于用人、重视经济发展、完善科举 遣唐使文字佛教第六次东渡 中日文化 制度等。(4分) 交流朝鲜半岛政治制度天竺大唐西域记 (2)后果：社会危机严重，导致安史之乱爆发。 中外交流史大食唐人 (2分) 创新探究 认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与 (1)因素：造船技术的发展；交通发达；政府的重 任用；对各级官吏要加强监督。（4分) 视；等等。(6分) 阅盟学堂七下历史2参考答案课堂本 (2)特点：开放活跃；具有双向性。(4分) 时期；唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近 史实：日本派出遣唐使来华，学习中国文化等。(2分) 五万首。(2分) (3)影响：促进唐朝经济文化的发展；提升了唐朝 代表人物：李白、杜甫。(2分) 的国际影响力；等等。(4分) (3)看法：大力弘扬和继承中华优秀传统文化， 易错易混 取其精华，去其糟粕等。(2分) 【易错例题】D 【迁移训练】D 第一单元总结 课堂过关 主观题提升训练 题号 6 9 1.(1)历史事件：文成公主入藏。(2分) 答案 A A B 特点：开明的民族政策。(2分) (2)措施：大力发展科举制，创立殿试制度，不拘 10.(1)僧人：玄奘。(1分) 佛学最高学府：那烂陀寺。（1分)》 一格选拔人才。(2分) 经典著作：《大唐西域记》。(1分) 特点：承前启后（或继往开来；政启开元，治宏贞观； (2)事件：鉴真东渡。(1分) 政策的连续性)。(2分) 贡献：他在日本传授佛法，还传播中国的医药、 (3)治国思想：以民为本的思想。(2分) 文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了 主要措施：减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发 卓越贡献。(2分) 展农业生产。(2分)》 (3)特点：范围更加广泛，且具有持续性；对外 (4)启示：以民为本、关注民生；重视人才选拔、 交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易 考核；实行民族平等、共同发展政策。(2分，言 交流、宗教往来；等等。(4分) 之有理即可) 原因：政治清明；国力强盛；实行开放的对外政 2.(1)时代特征：繁荣与开放。(2分) 策；等等。(2分，任答一点，言之有理即可) (2)【示例一】选择事件：鉴真东渡，抵达日本；玄 第7课隋唐时期的科技与文化 类西行。 自主学习 观点：唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流。 唐朝前期僧一行大衍历天文学数学孙 论述：鉴真东渡日本，传播了大唐文化，促进了中 思邈千金方药王唐高宗国家佛教复 日交流，加速日本社会进步；玄奘西游天竺，取回 兴儒学无神论诗仙诗圣诗史三吏 佛经，使大唐吸取外国先进文化，进一步充实中 别长恨歌颜真卿阎立本吴道子甘肃敦 华文化。 煌艺术宝库 结论：对外开放使唐朝通过中外文化交流，进一 创新探究 步提升综合国力。 (1)A:唐诗。（1分) B:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术， 【示例二】选择事件：隋朝统一全国；唐朝灭亡， 种植谷物；同时少数民族的音乐等也在唐代广为流 五代十国时期开始。 传；各民族相互影响、不断交融，共同发展。(2分) 观点：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 (2)作者：颜真卿；阎立本。(2分) 论述：589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统 场景：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的 一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大 场景。(2分) 趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和 易错易混 发展。统一后的隋朝采取发展经济的措施，成为 【易错例题】D 【迁移训练】B 疆域辽阔、国力强盛的王朝。907年，唐朝灭亡， 课堂过关 五代十国时期开始。五代十国是唐末以来藩镇 题号 15 6 9 割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政 局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对 答案 B A A A B 稳定，经济在原有基础上也有一定的发展。 10.(1)作者：阎立本。(1分) 结论：国家统一，社会才能稳定，统一局面有利于 少数民族政权：吐蕃。(1分) 社会的繁荣发展。(10分) (2)原因：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金 阅盟学堂七下历史3参考答案课堂本历史·七年级下册 阅盟学堂 第2课) 唐朝建立与“贞观之治” 明确目标 课标 通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因 1.时空观念：知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天治国的主要策略。 学习 2.史料实证、历史解释：利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，比较他们治国方略的相似之处。 重点 3.唯物史观、家国情怀：在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。 自主学习 建立与统一 年， (唐高祖)建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起 义军和割据势力，基本统一全国。 建 发展：626年， 继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 治国策略：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从 善如流，戒奢从简，施行 的政策。 用人：唐太宗广纳贤才，知人善任。代表： 房玄龄、杜如晦。 进一步完善 ;制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人 唐朝建立与 之治 政治方面 报考， 逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为 措 重视对地方官的考核 经济方面 关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 观之治 结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友 好关系进一步发展，历史上称为“ 武则天称帝：690年，武则天改国号为周，以 为都城。她是我国历史上唯一的 则 统 大力发展科举制，创立 亲自面试考生；不拘一格选拔人才，不仅扩 政治方面 措 大了 也使贤能之士脱颖而出 施 治 经济方面 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视 影响：武则天参与执政和在位期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为 后来盛世局面的出现奠定了基础。 重难梳理 客观评价唐太宗、武则天，认识杰出人物对历史发展所起的推动作用。 唐太宗的主要政绩：在治国思想方面，吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏 治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。在用人方面，广纳贤才，知人善任。在 治国措施方面，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，严格考察各级官 吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。在经济方面，关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担， 鼓励发展农业生产。 阅盟学堂 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代7 武则天的主要政绩：文化教育上，大力发展科举制，创立殿试：经济上，继续推行减轻百姓负担 的政策和措施，重视发展生产。 杰出人物对历史发展所起的推动作用：历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提 下，也承认杰出人物对历史的推动作用。 创新探究 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。(15分) 材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。场帝意犹不足，征 求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天 下无事。” —摘自（唐）吴兢《贞观政要》 (1)隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，请说明理由。(5分) 材料二至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌， 失人者亡。” 摘自（唐）李观《项籍碑铭（并序）》 (2)材料二的核心观点是什么？试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。(6分)》 材料三唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任…关注民间疾 苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 摘编自《中国历史（七年级下册）》 (3)根据材料三，归纳唐朝“繁荣”局面出现的原因。(4分) 易错易混 高士廉等奉命编写《氏族志》时，以山东崔 贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋 氏为第一等。唐太宗看后极为不满，要求按当功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些 朝官爵重新编定，遂以皇族为第一等，将山东崔 资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事” 氏降为第三等。这反映唐初 )名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太 A.贵族等第观念犹存 宗此项措施的目的在于 B.君主权威面临挑战 A.保持官员队伍的活力 C.区域经济发展不均 B.增加决策阶层的经验 D.科举制度初见成效 C.保障行政决策的正确 D.分散相权以强化皇权 8 历史·七年级下册 阅盟学堂 ,。。分把。。。。 续表 【易错例题答案与解析】A根据材料可知，高士廉编《氏族志》时按照唐太宗的旨意将“皇族”列为第一 等，将原为第一等的山东“士族”列为第三等，由此可见唐初贵族等第观念犹存，A项正确；唐太宗利用编 写《氏族志》的手段来抑制门阀士族并加强皇权，排除B项；材料反映了唐朝初年统治者抑制门阀士族 并加强皇权的现象，与区域经济发展和科举制度无关，排除C、D项。 课堂过关 基础过关 知识点一：唐朝的建立 1.(2024·广东中考)唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽 简”。这反映了唐朝 ( A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制 知识点二：“贞观之治” 2.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身 毙。”这表明他 ( A.认为治理国家必须加强对百姓的剥削 B.认识到体恤百姓对治理国家的重要性 C.为扩大其统治基础而创立了殿试制度 D.创立科举制度以扩大官员选拔的范围 3.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行 驳正。”唐太宗这段话可用于研究 ( ) A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.休养生息政策 4.(2023·四川甘孜中考)唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦 能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是 ( ) A.兴建皇家宫殿 B.创立科举制度 C.减免农民租税 D.加强军备建设 知识点三：武则天的统治 5.王晓撰写的历史小论文关键词有：女皇帝、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是( A.武则天 B.唐太宗 C.唐高宗 D.唐玄宗 拓展提升 6.（2024·四川德阳中考)根据右图中的信息推断，图 人皇帝 中所示的中枢权力机构出现在 ( 提交上奏 A.春秋时期 后 B.战国时期 中书省 门下省 尚书省 (起草政令 封驳 (审议政令 (执行政令) C.秦汉时期 六部 D.隋唐时期 7.杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。 至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”此社会状况的出现得益于 ( A.隋文帝的厉行节俭 B.唐太宗的励精图治 C.武则天的承前启后 D.唐玄宗的开元盛世 阅盟学堂 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代9 。,。。分明。。。。。 8.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是 ( ·以百姓心为心。 《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。 《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。 一《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓。 一吴兢《贞观政要·卷一·论君道》 A.以民为本 B.崇德尚贤 C.天人合一 D.兼爱非攻 9.(2023·山东滨州中考)在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏：《新 唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由 此可以看出 ( A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致 C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价带有主观性，需多方考证 10.运用所学知识，回答下列问题。(19分) 材料一经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐 步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列 措施，使汉帝国走向强盛。 -摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 (1)根据材料一，逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。(6分) 材料二贞观二年，太宗谓待臣曰：凡事皆须务本。国以人为本…为政之要，惟在得人。用 非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。 摘编自《贞观政要》 (2)根据材料二，概括唐太宗的治国理念。这些理念是否得到实施？列举相关史实说明。 (9分) (3)综合上述材料，分析实现国家强盛的主要因素。(4分)