2026届高三生物一轮复习讲义第1讲　走近细胞

 

第一单元　走近细胞与组成细胞的分子

 第1讲　走近细胞

　课标解读　(1)通过比较真核细胞与原核细胞的异同，建立结构与功能观。(2)通过归纳细胞的多样性和统一性，培养分析问题的能力。(3)使用光学显微镜观察多种细胞，掌握使用高倍显微镜的方法。(4)通过对致病性细菌、病毒以及水华等问题的分析，养成关注人体健康和保护环境的社会责任意识。

 

考点1　细胞是生命活动的基本单位

对应学生用书P001

 

1．细胞学说及其建立过程

(1)细胞学说的内容和意义

(2)细胞学说的建立过程

(3)科学方法——归纳法

①定义：是指由一系列 具体事实 推出 一般结论 的思维方法。

②分类：按照被归纳的对象是否是全部对象，可以划分为 不完全归纳法 和完全归纳法。

【提醒】　科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。

2．细胞是基本的生命系统

(1)生命活动离不开细胞

(2)生命系统的结构层次

①能完整表现生命活动的最小层次是 细胞 。

②草履虫等单细胞生物既属于 细胞 层次，又属于 个体 层次，没有 组织、器官、系统 这三个结构层次；植物没有 系统 这一层次。

③生物繁殖和进化的基本单位是 种群 ；生态系统由 群落及其所处的无机环境 构成。

④组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。

(1)(必修1 P3～4思考·讨论)科学家通过 对动植物体的解剖和显微观察 获得证据，通过 归纳概括 形成结论。

(2)(必修1 P5科学方法)施莱登和施旺归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，是运用归纳法中的 不完全归纳法 。但这样的科学归纳比一般的不完全归纳法更具可信度，其原因是他们不仅运用了不完全归纳法，还揭示了 动植物的个体与细胞的内在规律性关系 。