期末物理复习 《特殊方法测量电阻》实验专项练习---2025-2026学年人教版物理九年级全一册

《特殊方法测量电阻》实验专项练习

 

1．在“探究电流与电压关系”的实验中，小明使用电压恒为3V的电源、开关、导线若干、定值电阻R1、电流表、电压表和滑动变阻器连接了图甲所示的部分电路：

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路补画完整       ；

（2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两电表示数均无变化，则故障可能是定值电阻R1       。排除故障后进行实验，小明调节滑片使电压表示数为0.5V，记录电流表示数，再将滑片向      （填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为1.0V、再次记录电流表示数；

（3）完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连线画出R1的图像如图乙所示，并根据图像得出结论：      时，通过导体的电流与导体两端的电压成       比；

（4）实验后不同小组之间进行交流时，发现有一组同学画出的图像如图丙所示，造成该现象的原因是：       ；

（5）同学们对实验进行了拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路，测出Rx的阻值，请你将下列实验步骤补充完整：

①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数为U；

②      ，读出电压表示数为U1；

③待测电阻阻值的表达式R=       （用R0、U、U1表示）。

2．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：两节干电池、待测电阻．电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求当滑片向左移动时，电流表的示数减小；

(2)闭合开关时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是                        ；

(3)排除故障后，某次测量时，电压表示数为2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为      A，本次测得的阻值为      ；

(4)接下来小组改变滑片位置进行多次测量，目的是                        ；

(5)为了测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小组成员小星断开开关后，把定值电阻换接成小灯泡，然后闭合开关，发现小灯泡L很亮，电流表的示数也很大，你认为出现这种现象的原因是             ；

(6)他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了的阻值。请你完成下列实验步骤：

①闭合开关，断开，读出电压表的示数为；

②                          ，读出电压表的示数为；

③待测电阻的阻值                 。（用已知量和测量量的字母表示）

3．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。

（1）请你根据图甲电路图及实验所提供的器材要求，用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接；       

（2）连接好电路，小明发现电压表无示数，电流表有示数，则电路可能发生的故障是        ；

（3）排除故障后，小明闭合开关，发现电压表示数为1.5V，他需向        （填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是        A，小灯泡的阻值是        Ω（小数点后保留一位）；

（4）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值        （选填“变化”或“不变”）；

（5）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路图（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。实验步骤：

A．按照设计的电路图连接电路

B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1；

C．         。

D．表达式：Rx＝         。

4．在用伏安法测量小灯泡的电阻实验中，电源电压3V，小灯泡上标有“2.5V”字样；

(1)实验原理：           ；

(2)连接电路时，开关应保持            状态；

(3)小明同学检查连接好的电路时，发现有一处错误，请你在错接的导线上画“×”，并用笔画