精品解析：山西省吕梁市2025-2026学年高二上学期12月月考日语试题

新版中日交流标准日本语同步测试 第1-20课 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干浄后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 1.トイレはどこにありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 2.男の人は昨日何をしましたか。 A.買い物した B.北海道へ行った C.Tシャツを3枚 3.女の人は何のスポーツをしますか。 A.水泳やスキー B.ゴルフやスキー C.水泳やゴルフ 4.正しいのはどれですか。 A.携帯電話で話してもいいです B.メールしてもいいです C.大きな音で音楽を聞いてもいいです 5.宿題は何ページまでですか。 A.30ページ B.36ページ C.35ページ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人は何を買いますか。 A.トマトと牛乳 B.トマトとリンゴ C.リンゴと牛乳 7.リンゴを何個買いますか。 A.一個 B.三個 C.五個 8.二人はいつ買い物に行きますか。 A.仕事の後 B.授業の前に C.仕事の前に 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は今何を見ていますか。 A.映画 B.写真 C.テレビ 10.女の人の弟さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.眼鏡をかけている人 C.赤い服を着ている人 11.女の人の兄は今何をしていますか。 A.まだ学生です B.先生です C.会社員です 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は何のために電話しましたか。 A.新商品について相談するため B.会議について相談するため C.出張について相談するため 13.女の人はこれから何をしますか。 A.佐藤さんに電話します B.山田さんにメッセージを伝えます C.何もしません 14.女の人はどの会社の社員ですか。 A.パワー電気 B.緑デパートC山田商事 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人が買った電子辞書はいくらですか。 A.45000円 B.31000円 C.28000円 16.どの電子辞書が一番高いですか。 A.1番 B.2番 C.3番 17.男の人は最後何番の電子辞書にしますか。 A.1番 B.2番 C.3番 听下面的录音回答第18至20题 18.二人はいつ映画館に行きますか。 A金曜日 B.土曜日 C.日曜日 19.女の人はいつ英語の復習をしますか。 A金曜日 B.土曜日 C.日曜日 20.女の人は今何年生ですか。 A.一年生 B.二年生 C.三年生 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は暇です。今朝、朝ご飯を食べてから、部屋をきれいに掃除しました。（ア）、ちょっと休んでから、李さんと友達の中村さんの家へ遊びに行きました。 中村さんの家は遠いから、私はバスで、李さんは自転車で行きました。向こうに着いたのは10時半でした。 中村さんの家は広くて、きれいです。中村さんの部屋は二階にあり、六畳間です。中村さんの部屋もきちんと片付けてあります。左側に机や本棚などが置いてあります。右側には、ベッドや椅子などが並べてあります。正面の壁にいろいろな絵がはってあります。 中村さんは引き出しからアルバムを出しました。わたしと李さんはアルバムを見ました。食事の時間になって、わたしたちは一階に降りて、いっしょにご飯を食べました。わたしたちは午後、用事がありましたから、先に失礼しました。 注释：六疂間：六张榻榻米的房间 用事：事情 1. （ア）に入るのにいちばん適当なものはどれですか。 A. しかし B. すぐ C. それに D. そして 2. 「私」は李さんと何で中村さんの家へ行きましたか。 A. 私はバスで、李さんは自転車で行きました B. 二人はバスで行きました。 C. 二人は自転車で行きました D. 私は自転車で、李さんはバスで行きました 3. 「私」は李さんと中村さんの家で何をしましたか。 A. 掃除をしました B. 本を読みました C. アルバムを見ました D. 部屋を片付けました 4. 中村さんの家の台所は何階にありますか。 A. 一階にあります B. 二階にあります C. 台所はありません D. 六階にあります 5. 「私」は李さんといつ中村さんの家へ行きましたか。 A. 昼ご飯を食べてから B. 朝ご飯を食べてから C. 朝起きてから D. 晩ご飯を食べてから 【答案】1. D 2. A 3. C 4. A 5. B 【解析】 【分析】本文比较简单。今天很空闲。早上吃过早饭后，我把房间打扫得干干净净。然后，稍微休息了一下，我就和小李一起去朋友中村家玩。 中村家离得远，所以我坐公交车，小李骑自行车去。到达那里时是十点半。 中村家又宽敞又整洁。中村的房间在二楼，是个六张榻榻米大的房间。中村的房间也收拾得整整齐齐。左边放着桌子和书架等。右边则摆放着床和椅子等。正面的墙上贴着各种各样的画。 中村从抽屉里拿出了相册。我和小李一起看了相册。到了吃饭时间，我们下到一楼，一起吃了饭。因为我们下午还有事，就先告辞了。 【1题详解】 根据原文「今朝、朝ご飯を食べてから、部屋をきれいに掃除しました。（ア）、ちょっと休んでから、李さんと友達の中村さんの家へ遊びに行きました。」句子前面说“打扫了房间”，后面说“休息一会儿后去朋友家”，是前后顺接关系，故选D。 【2题详解】 根据原文「中村さんの家は遠いから、私はバスで、李さんは自転車で行きました。」中村家离得远，所以我坐公交车，小李骑自行车去。故选A。 【3题详解】 根据原文「わたしと李さんはアルバムを見ました。」我和小李一起看了相册。故选C。 【4题详解】 根据原文「食事の時間になって、わたしたちは一階に降りて、いっしょにご飯を食べました。」到了吃饭时间，我们下到一楼，一起吃了饭。由此可推知厨房在一楼。故选A。 【5题详解】 根据原文「今朝、朝ご飯を食べてから、部屋をきれいに掃除しました。（ア）、ちょっと休んでから、李さんと友達の中村さんの家へ遊びに行きました。」早上吃过早饭后，我把房间打扫得干干净净。然后，稍微休息了一下，我就和小李一起去朋友中村家玩。可知是吃完早饭后去。故选B。 （二） 奈良・京都は日本を代表する古都である。今年の五月、修学旅行でその町に行ってきた。この修学旅行のために半年ほど前から事前学習を進め、お寺について調べたり、見学コースを作ったりした。事前学習をする中で、初めて知ったことがたくさんあった。三十三間堂には、千体千手観音があること、二条城にはうぐいす張り（夜莺地板）の廊下があることなど、知らないことが多いほど、修学旅行が楽しみになった。 そして、修学旅行の当日、初めは、ただお寺を見学するだけなんて楽しいのかな、と思っていた。（ア）実際に行ってみると、調べたときよりも興味が湧いてきて、新しい発見もたくさんあった。東大寺の大仏は想像していたよりも何倍も大きくて驚いた。二条城のうぐいす張り（夜莺地板）の床も、金閣寺の美しさも、竜安寺の石庭も、実際に見てからそのすごさが分かったし、感動した。三十三間堂の仏像の一つ一つの違いも、清水寺の舞台からの絶景も、目で見て改めて新たな発見があった。 この三日間で、この日本の古都の美しさ、すぱらしさがたくさん学べた。とても充実した修学旅行だった。 6. 文中に「修学旅行が楽しみになった」とあるが、その理由はどれか。 A. 知らないことが多いから B. 友達と旅行できるから C. はじめてから D. 奈良京都は古都だから 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. しかし D. そして 8. 文中に「興味が湧いてきて」とあるが、それはなぜか。 A. 楽しいから B. 想像より美しいから C. 新しい発見がたくさんあるから D. もっと勉強したいから 9. 「私」はお寺でどんなことを見学しなかったですか。 A. 二条城 B. 浅草寺 C. 金閣寺 D. 千体千手観音 10. この文章の内容に合っているものはどれか。 A 「私」は今年の五月に一人で京都に行きました。 B. 「私」は奈良・京都のことを全部知っています。 C. 旅行の当日、「私」は全然興味がなかったです。 D. 旅行の前に、「私」はいろいろ調べました。 【答案】6. A 7. C 8. C 9. B 10. D 【解析】 【分析】本文难度一般。奈良和京都都是日本代表性的古都。今年五月，我因为修学旅行去了这两座城市。为了这次修学旅行，我从大约半年前就开始进行前期学习，查了许多关于寺庙的资料，也规划了参观路线。在前期学习的过程中，我第一次了解到了许多事情。比如三十三间堂里有上千尊千手观音，二条城里有莺声地板走廊等。不知道的事情越多，就对修学旅行越发期待。 等到修学旅行当天，一开始我还在想，只是看看寺庙之类的地方会好玩吗？但实际去到那里，我比查阅资料时产生了更浓厚的兴趣，也有了大量新的发现。东大寺的大佛比想象中还要大上好几倍，让我大吃一惊。二条城的莺声地板、金阁寺的美丽、龙安寺的石庭，都是在亲眼见到后才体会到它们的精妙之处并深受感动。三十三间堂里每尊佛像的差异、清水寺舞台眺望的绝景，也都因为亲眼所见而有了崭新的体会。 在这三天里，我深切领略到了日本古都的美丽与精彩。真是一次非常充实的修学旅行。 【6题详解】 根据原文「知らないことが多いほど、修学旅行が楽しみになった」，意思是“不知道的事情越多，对修学旅行就越期待”。因此，期待的原因正是因为“不了解的事情很多”。故选A。 7题详解】 根据原文「修学旅行の当日、初めは、ただお寺を見学するだけなんて楽しいのかな、と思っていた。（ア）実際に行ってみると、調べたときよりも興味が湧いてきて、新しい発見もたくさんあった。」前一句说“一开始觉得只是参观寺庙会好玩吗？”，后一句说“实际去了之后，比查阅资料时更感兴趣”。前后是转折关系，表达实际体验与预想不同，因此选「しかし」（但是）。故选C。 【8题详解】 根据原文「実際に行ってみると、調べたときよりも興味が湧いてきて、新しい発見もたくさんあった」，可见“兴趣产生”和“新发现很多”是同时发生的，且后者是前者的直接原因。A（因为好玩）、B（因为比想象中美丽）、D（因为想学习更多）虽然可能隐含其中，但文中明确将兴趣与新发现直接关联。故选C。 【9题详解】 根据原文「二条城のうぐいす張りの床も、金閣寺の美しさも、竜安寺の石庭も、実際に見てからそのすごさが分かったし、感動した。三十三間堂の仏像の一つ一つの違いも、清水寺の舞台からの絶景も、目で見て改めて新たな発見があった。」文中提到的参观地点包括：二条城、金阁寺、龙安寺、三十三间堂（有千体千手观音）、清水寺、东大寺，未提及浅草寺。故选B。 【10题详解】 根据原文「この修学旅行のために半年ほど前から事前学習を進め、お寺について調べたり、見学コースを作ったりした。」为了这次修学旅行，我从大约半年前就开始进行前期学习，查了许多关于寺庙的资料，也规划了参观路线。可知旅行前作者做足了工作。故选D。 （三） 午前の十時ごろまで、東京の街は人影が少なくて寂しいのですが、十二時ぐらいになると、急ににぎやかになります。 東京の飲食業が繁盛していて驚きました。町のどこにもレストランなどが見えます。中華料理店もたくさんあります。経営者は中国人だろうと思っていました。（ア）実はそうではありません。 ある大学の近くには「梅花飯店」という中華料理店があります。中国的な名前なので、わたしは入ってみました。店が広くないため、お客の席から、コックさんが料理しているのが見えます。横顔を見ると、そのコックさんはもう七十歳に近いでしょう。そのうち店員はわたしの注文した料理を持ってきました。本当においしかったです。店員の話にわたしはまた驚きました。そのコックさんは経営者で、しかも日本人です。彼は中華料理屋で長期間見習いをしてコックの腕を磨き、三十五歳になってから、やっと「梅花飯店」を開きました。中華料理の作り方を勉強するために中国へ何回も行ってきました。目下本店のほかに五か所の支店を持っています。食べ終わった後、経営者に「味付けが上手でとてもおいしかったですよ。」と言いました。彼は満足そうに笑い出しました。 11. （ア）に入る最も適当な言葉はどれか。 A. しかも B. しかし C. それに D. そして 12. 「コック」の意味は何ですか。 A. 社長 B. 店長 C. 料理人 D. 店員 13. 「もう七十歳に近い」と同じ意味の文はどれか。 A. もうすぐ七十歳になります B. 七十歳以上です C. 七十歳です D. もう七十歳になりました 14. コックさんは何か所の店を持っていますか。 A. 四か所 B. 五か所 C. 六か所 D. 七か所 15. 中華料理店の経営者はすべて中国人ですか。 A. はい、そうです B. いいえ、日本人もいます。 C. はい、日本人です D. いいえ、中国人はいません。 【答案】11. B 12. C 13. A 14. C 15. B 【解析】 【分析】本文比较简单。上午十点左右，东京的街头人影稀少，显得有些冷清，但到了十二点左右，突然变得热闹起来。 东京餐饮业的繁荣令我惊讶。街上随处可见餐厅等场所，中华料理店也很多。我本以为经营者应该是中国人，但其实并非如此。 在某所大学附近，有一家名叫“梅花饭店”的中华料理店。因为它的名字很有中国风，我便进去尝试了一下。店面不大，从客人的座位就能看到厨师正在做菜。侧脸一看，那位厨师看上去已经快七十岁了。不一会儿，店员把我点的菜端了上来，味道真的很好。而从店员的话中，我又一次感到惊讶：那位厨师就是经营者，而且还是日本人。他曾在中华料理店长期当学徒磨练厨艺，直到三十五岁才终于开了这家“梅花饭店”。为了学习中华料理的制作方法，他还多次前往中国。目前，除了总店以外，他还拥有五家分店。吃完饭后，我对经营者说：“调味很拿手，非常美味。”他露出了满足的笑容。 【11题详解】 根据原文「中華料理店もたくさんあります。経営者は中国人だろうと思っていました。（ア）実はそうではありません。」前一句说“本以为经营者是中国人”，后一句说“其实并非如此”，表示转折关系，因此选「しかし」。「 しかも」（而且）表递进 ；「それに」（而且）表添加； 「 そして」（然后）表顺接。故选B。 【12题详解】 根据原文「コックさんが料理しているのが見えます。」文中提到这位「コックさん」在店里做菜，并曾长期在中华料理店当学徒磨练厨艺，因此指的是厨师，而非社长、店长或普通店员。故选C。 【13题详解】 「もう七十歳に近い」意为“接近七十岁”。A. もうすぐ七十歳になります（马上要到七十岁了）；B. 七十歳以上です（七十岁以上）；C. 七十歳です（正好七十岁）； D. もう七十歳になりました（已经七十岁了）。故选A。 【14题详解】 根据原文「目下本店のほかに五か所の支店を持っています。」目前，除了总店以外，他还拥有五家分店。即总店1处+分店5处，共6处。故选C。 【15题详解】 根据原文「経営者は中国人だろうと思っていました。（ア）実はそうではありません。」「そのコックさんは経営者で、しかも日本人です。」文中明确提到“本以为经营者是中国人，但其实并非如此”，并以“梅花饭店”为例说明经营者是日本人，因此选“不，也有日本人”。故选B。 （四） さくら一日料理教室 7月16日（土）9：00～8：00 さくらビル2階 「さくら一日料理教室」では、いろいろな料理の作り方や、食材の選び方を先生が教えます。みんなで料理作りを楽しみましょう。 ※注意：えび（郎）を使う人は500円追加します。 ①唐揚げ、天婦羅、ハンバーグ：好きな時間に始めることができます。 ②うどん・そば、ラーメン 午前：食材の選び方や作り方を先生が教えます。うどん・そばは教室（3）、ラーメンは教室（4）に、11時までに来てください。 午後：グループで作ります。 受付に13時までに来てください。 初めてうどん・そばやラーメンを作る人は、ぜひ午前の教室来てください。 さくら料理教室 電話：03-1234-5678 16. 7月16日にハンバーグ作りの教室はさくらビルの何階にありますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 D. 4階 17. えびを使って天婦羅を作りたい人はいくら払いますか。 A. 500円 B. 1000円 C. 1500円 D. 2000円 18. 唐揚げを作りたい人は次のどの時間に参加することができますか。 A. 8時30分 B. 11時 C. 12時 D. 12時30分 19. ラーメンの食材の選び方や作り方を勉強したい人は何時までに行きますか。 A. 9時 B. 11時 C. 12時30分 D. 18時 20. 午後4時グループでうどん・そばを作る人はまずどこに集まりますか。 A. 受付 B. 教室（2） C. 教室（3） D. 教室（4） 【答案】16. B 17. C 18. B 19. B 20. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要写了活动名称、日期、时间、地点、项目说明、注意事项及联系方式等。 樱花一日料理教室 7月16日（周六）9:00～20:00 樱花大厦2楼 在“樱花一日料理教室”中，老师将教授各种菜品的制作方法以及食材的挑选方式。让我们一起享受烹饪的乐趣吧。 料理 时间 场所 费用 炸鸡块 9:00～12:00 教室(1) 1000 日元 天妇罗 12:30～18:00 教室(1) 1000 日元 汉堡肉 11:00～18:00 教室(2) 2000 日元 乌冬面・荞麦面 11:00～18:00 教室(3) 1000 日元 拉面 11:00～18:00 教室(4) 2000 日元 ※注意：使用虾的人需额外支付500日元。 ①炸鸡块、天妇罗、汉堡肉：可在喜欢的时间开始制作。 ②乌冬面・荞麦面、拉面 上午：老师将教授食材的挑选方法与制作步骤。请于11点前到教室（3）（乌冬面・荞麦面）或教室（4）（拉面）。 下午：分组制作。 请于13点前到接待处报到。 初次制作乌冬面・荞麦面或拉面的人，请务必参加上午的课程。 樱花料理教室 电话：03-1234-5678 【16题详解】 根据原文「さくらビル2階」可知，活动地点在樱花大厦2楼，汉堡制作教室也在该楼层，故选B。 【17题详解】 根据表格「天婦羅」费用为1000日元，加上注意事项「えびを使う人は500円追加します」，使用虾需加500日元，合计1500日元，故选C。 【18题详解】 根据表格「唐揚げ」时间为9:00～12:00，11时在该时间段内，符合条件。故选B。 【19题详解】 根据原文「ラーメンは教室（4）に、11時までに来てください」，学习拉面选材与做法需在11点前到达，故选B。 【20题详解】 根据原文「午後：グループで作ります。」「受付に13時までに来てください」，下午制作乌冬面・荞麦面的人需先到接待处报到，故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 吉田さんは料理を作ることに___21___。いつも家の近くのレストランで食事をします。___22___、冷凍食品を使って、簡単な料理を作ることができます。毎日家に___23___前に、何か冷凍食品を買います。吉田さんは特に冷凍のラーメンやギョーザ___24___が好きで、時々スーパーで買います。冷凍食品は冷凍庫で保存することができます。そして、短い時間で食事を作る___25___から、忙しい人に人気があります。 21. A. 趣味があります B. 興味があります C. 趣味がありません D. 興味がありません 22. A. でも B. だから C. そして D. どころで 23. A. 帰って B. 帰る C. 帰ります D. 帰らない 24. A. か B. や C. など D. と 25. A. ことができます B. ことができません C. ことです D. ことではありません 【答案】21. D 22. A 23. B 24. C 25. A 【解析】 【分析】本文比较简单。吉田先生不喜欢做饭，总是在家附近的餐厅吃饭。不过，他也会用冷冻食品做一些简单的料理。每天回家前，他会买一些冷冻食品。吉田尤其喜欢冷冻拉面、饺子这类食物，偶尔会在超市购买。冷冻食品可以存放在冷冻库中，并且因为能在短时间内做好饭，所以很受忙碌人群的欢迎。 【21题详解】 本题考查前后文的理解。根据后文「いつも家の近くのレストランで食事をします。」“总是在家附近的餐厅吃饭”可以看出，吉田先生并不喜欢或不擅长做饭，因此应该选择表示“没有兴趣”或“不爱好”做饭的选项。故选D。 【22题详解】 本题考查接续词。前一句说吉田总是在外面吃饭，后一句说“用冷冻食品也能做简单的菜”，两句之间是轻微的转折关系，因此选「でも」。故选A。 【23题详解】 本题考查「～前に」的用法，前面要接动词原形。「家に帰る前に」意为“回家之前”。故选B。 【24题详解】 本题考查「～や～など」的用法，表示列举举例。表示“冷冻拉面、饺子等等”。「か」表示选择，「や」表示不完全列举（常与「など」搭配使用），「と」表示完全列举。故选C。 【25题详解】 本题考查前后文的理解。后面说「忙しい人に人気があります。」受忙碌人群的欢迎。所以“能在短时间内做好饭”符合此处的逻辑，应该用「～ことができる」表示“能够……”。故选A。 健二は携帯電話の会社で働いています。その会社はとても___26___です。給料がとてもいいから、健二は今、お金を___27___持っている。でも、子供の時、健二の家はあまりお金が___28___。だから、健二は大学に行くことが___29___。高校卒業後、すぐに小さい会社に入って働き始めました。毎日たくさん本を読んで、いろいるなことを勉強しました。仕事中も家に帰ってからも每日勉強していました。その後、___30___か転職して今の会社に入りました。 26. A. 大きいで有名な B. 大きくて有名な C 大きくて有名 D. 大きいで有名 27. A. たくさん B. おおぜい C. とても D. もちろん 28. A. あります B. ありません C. ありました D. ありませんでした 29. A. できます B. できません C. できました D. できませんでした 30. A. 何本 B. 何枚 C. 何回 D. 何台 【答案】26. C 27. A 28. D 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了人物“健二”的成长经历、家庭背景、职场奋斗和现状。 健二在一家手机公司工作。那家公司规模很大，也很有名。因为工资很高，所以健二现在有很多钱。但是，小时候健二家不太有钱。因此，健二没能上大学。高中毕业后，他马上进了一家小公司开始工作。每天读很多书，学习各种知识。无论是上班时还是回家后，每天都在学习。在那之后，他换了好几次工作，才进入了现在的公司。 【26题详解】 本题考查形容词并列。形容词并列时，前面的形容词「い」变成「くて」即可。AD接续错误，B项「有名な」后接名词。根据原文「その会社はとても___1___です。」（那家公司不仅大而且很有名）可知，C项符合接续以及题干。故选C。 【27题详解】 本题考查表示数量的副词。「たくさん」很多；「おおぜい」指人多；「とても」“非常”；「もちろん」“当然”。根据原文「健二は今、お金を___2___持っている。」可知，此处修饰的是名词“钱”，表示“有很多钱”。故选A。 【28题详解】 本题考查副词「あまり」接否定的用法以及过去时。题干中有表示过去的时间「子供の時」，且根据后文“所以健二没能上大学”可推断，前文应为否定。根据原文「子供の時、健二の家はあまりお金が___3___。」可知，此处描述过去的状态，意为“小时候，健二家不怎么有钱。”「お金がある」的过去否定形为「ありませんでした」。故选D。 【29题详解】 本题考查动词可能形「できる」的过去否定。根据前文“因为家里没钱，所以上大学这件事对于过去的健二来说是无法实现的。”以及原文「だから、健二は大学に行くことが、 。」可知，此处表达过去未能实现的，应使用过去否定形「できませんでした」。故选D。 【30题详解】 本题考查量词的使用。「何回」用于询问次数；「何本」用于细长物；「何枚」用于扁平物；「何台」用于机械、车辆。根据原文「その後、___5___か転職して今の会社に入りました。」可知，动词「転職する」（换工作）的次数应用「回」来计数，意为“在那之后，不知换了几次工作，才进了现在的公司”。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は中学生　1　、17歳の女の子です。来年高校に行きます。 私の趣味は写真です。毎年夏の時、友達といっしょによく海へ　2　（行く）て泳ぎます。海の景色はとても　3　（すばらしい）て、写真をたくさん　4　（撮）りました。 私は旅行も好きです。去年の夏休みに家族といっしょに京都へ行きました。そこ　5　写真を撮りました。その写真をクラスメート　6　見せました。 今は高校の入学試験に準備で　7　（忙しい）なりました。土曜日でも、　8　（しゅくだい）を　9　（する）なければなりません。学校が休みの時、いい写真をたくさん　10　（撮る）ことができます。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34 ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. で 32. 行っ 33. すばらしく 34. と 35. で 36. に 37. 忙しく 38. 宿題 39. し 40. 撮る 【解析】 【分析】本文比较简单。主要按时间顺序叙述了作者的日常生活、兴趣爱好以及当前的学习状态等。 我是一名中学生，17岁的女孩子。明年要上高中。我的爱好是摄影。每年夏天，经常和朋友一起去海边游泳。海的景色非常美丽，于是拍了很多照片。我也喜欢旅行。去年暑假和家里人一起去了京都。在那里拍了照片。并把那些照片给同学看了。现在因为准备高中入学考试变得忙碌起来。即使是星期六，也必须做作业。学校放假的时候，就能拍很多好照片。 【31题详解】 本题考查名词中顿或并列。根据原文「私は中学生　1　、17歳の女の子です。」“我是一名中学生，是17岁的女孩子”可知，「中学生」与「17歳の女の子」为并列关系，名词中顿后接「で」。故填「で」。 【32题详解】 本题考查动词活用。根据原文「よく海へ　2　（行く）て泳ぎます。」“经常去海边游泳”可知，此处是动词「行く」连接「て」表示动作先后顺序。「行く」的「て形」为「行って」。故填「行っ」。 【33题详解】 本题考查形容词活用。根据原文「海の景色はとても　3　（すばらしい）て、」“海的景色非常美丽，（于是）…”可知，此处是形容词「すばらしい」连接「て」表示中顿或原因。「すばらしい」的「て形」为「すばらしくて」。故填「すばらしく」。 【34题详解】 本题考查动词发音。「撮る・とる」。意为“拍照”。故填「と」。 【35题详解】 本题考查表示格助词。根据原文「そこ　5　写真を撮りました。」“在那里拍了照片”可知，「そこ」是动作「撮りました」发生的场所，表示在某地做某事应使用格助词「で」。故填「で」。 【36题详解】 本题考查表示动作对象的格助词。根据原文「その写真をクラスメート　6　見せました。」“把那些照片给同学看了”可知，「クラスメート」是动作「見せました」（给……看）的对象，表示动作的对象应使用格助词「に」。故填「に」。 【37题详解】 本题考查形容词活用或句型「くなる」（变得怎么样）。根据原文「入学試験に準備で　7　（忙しい）なりました。」“因为准备入学考试变得忙碌起来”可知，此处是形容词「忙しい」连接「なる」表示状态变化。接「なる」时，「い」需变为「く」，即「忙しく」。故填「忙しく」。 【38题详解】 本题考查假名对应的汉字。「しゅくだい」对应的汉字是「宿題」。故填「宿題」。 【39题详解】 本题考查动词活用及「なければなりません」的用法。根据原文「宿題を　9　（する）なければなりません。」“必须做作业”可知，此处是动词「する」后接「なければなりません」表示必须。动词连接「なければなりません」时需变为「ない形」，即「し」。故填「し」。 【40题详解】 本题考查句型。动词原形接「ことができます」表示能力。根据原文「いい写真をたくさん　10　（撮る）ことができます。」“能够拍很多好照片”可知，此处是动词「撮る」后接「ことができます」表示能力或可能。动词接「ことができます」时使用原形。故填「撮る」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你捡到一件校服，里面有钱包，手机等物品。请写一则120字左右的物品招领启示，说明拾到的时间、地点、物品特征以及领取条件等。 注意： (1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 【答案】制服の持ち主を探しています 昨日食堂で赤い制服を拾いました。制服に財布と携帯電話が入っていました。心当たりの方は午後7時から7時半まで5号楼の1001教室に取りに来てください。物品を返却する条件は、身分証明書や特徴的な情報を提示していただけることです。物品は私にお渡しできます。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇失物招领启示。 在写作时注意写全要点： 1.具体说明拾到物品的时间、地点、物品特征。 2.表明失物领取的地点、条件、以及负责人等。 第二节（满分30分） 42. 阅读下面文字，根据要求写作。 拥有梦想就是有意义的，即使不能实现，也不能放弃梦想。请以「将来の夢」为题写一篇短文。 要点如下： 1.谈谈你将来的梦想； 2.简述原因及高中生应该怎么做。 注意： （1）字数为150～200字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】将来の夢 私の夢は日本語教師になりたいことです。子供の時よく日本の漫画やアニメなどを見ました。ですから、日本語が好きになりました。そして、私は学生に知識を教えることが好きで、学校で仕事をする雰囲気もいいです。 しかし、教師になるのはちょっと難しいです。ですから、高校生の私にとって、今一番重要なのは高校の勉強です。私は毎日頑張って勉強します。昼は先生の授業を真面目に受けて、後でよく復習します。週末の時、図書館へ行って、日本語についての資料を探したり、本を読んだりします。　 夢を実現するために、私はずっと一生懸命に頑張りたいです。そして、きっといつか夢を叶えることができると思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是关于将来的梦想。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.谈谈你将来的梦想；2.简述原因及高中生应该怎么做。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段主要是对高中生的行动进行具体阐述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段阐述为梦想努力的决心，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新版中日交流标准日本语同步测试 第1-20课 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干浄后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 1.トイレはどこにありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 2.男の人は昨日何をしましたか。 A.買い物した B.北海道へ行った C.Tシャツを3枚 3.女の人は何のスポーツをしますか。 A.水泳やスキー B.ゴルフやスキー C.水泳やゴルフ 4.正しいのはどれですか。 A.携帯電話で話してもいいです B.メールしてもいいです C.大きな音で音楽を聞いてもいいです 5.宿題は何ページまでですか。 A.30ページ B.36ページ C.35ページ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人は何を買いますか。 A.トマトと牛乳 B.トマトとリンゴ C.リンゴと牛乳 7.リンゴを何個買いますか。 A.一個 B.三個 C.五個 8.二人はいつ買い物に行きますか。 A.仕事の後 B.授業の前に C.仕事の前に 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は今何を見ていますか。 A.映画 B.写真 C.テレビ 10.女の人の弟さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.眼鏡をかけている人 C.赤い服を着ている人 11.女の人の兄は今何をしていますか。 A.まだ学生です B.先生です C.会社員です 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は何のために電話しましたか。 A.新商品について相談するため B.会議について相談するため C.出張について相談するため 13.女の人はこれから何をしますか。 A.佐藤さんに電話します B.山田さんにメッセージを伝えます C.何もしません 14.女の人はどの会社の社員ですか。 A.パワー電気 B.緑デパートC山田商事 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人が買った電子辞書はいくらですか。 A.45000円 B.31000円 C.28000円 16.どの電子辞書が一番高いですか。 A.1番 B.2番 C.3番 17.男の人は最後何番の電子辞書にしますか。 A.1番 B.2番 C.3番 听下面的录音回答第18至20题 18.二人はいつ映画館に行きますか。 A金曜日 B.土曜日 C.日曜日 19.女の人はいつ英語の復習をしますか。 A金曜日 B.土曜日 C.日曜日 20.女の人は今何年生ですか。 A.一年生 B.二年生 C.三年生 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は暇です。今朝、朝ご飯を食べてから、部屋をきれいに掃除しました。（ア）、ちょっと休んでから、李さんと友達の中村さんの家へ遊びに行きました。 中村さんの家は遠いから、私はバスで、李さんは自転車で行きました。向こうに着いたのは10時半でした。 中村さんの家は広くて、きれいです。中村さんの部屋は二階にあり、六畳間です。中村さんの部屋もきちんと片付けてあります。左側に机や本棚などが置いてあります。右側には、ベッドや椅子などが並べてあります。正面の壁にいろいろな絵がはってあります。 中村さんは引き出しからアルバムを出しました。わたしと李さんはアルバムを見ました。食事の時間になって、わたしたちは一階に降りて、いっしょにご飯を食べました。わたしたちは午後、用事がありましたから、先に失礼しました。 注释：六疂間：六张榻榻米的房间 用事：事情 1. （ア）に入るのにいちばん適当なものはどれですか。 A. しかし B. すぐ C. それに D. そして 2. 「私」は李さんと何で中村さんの家へ行きましたか。 A. 私はバスで、李さんは自転車で行きました B. 二人はバスで行きました。 C. 二人は自転車で行きました D. 私は自転車で、李さんはバスで行きました 3. 「私」は李さんと中村さんの家で何をしましたか。 A. 掃除をしました B. 本を読みました C アルバムを見ました D. 部屋を片付けました 4. 中村さんの家の台所は何階にありますか。 A. 一階にあります B. 二階にあります C. 台所はありません D. 六階にあります 5. 「私」は李さんといつ中村さんの家へ行きましたか。 A. 昼ご飯を食べてから B. 朝ご飯を食べてから C. 朝起きてから D. 晩ご飯を食べてから （二） 奈良・京都は日本を代表する古都である。今年の五月、修学旅行でその町に行ってきた。この修学旅行のために半年ほど前から事前学習を進め、お寺について調べたり、見学コースを作ったりした。事前学習をする中で、初めて知ったことがたくさんあった。三十三間堂には、千体千手観音があること、二条城にはうぐいす張り（夜莺地板）の廊下があることなど、知らないことが多いほど、修学旅行が楽しみになった。 そして、修学旅行の当日、初めは、ただお寺を見学するだけなんて楽しいのかな、と思っていた。（ア）実際に行ってみると、調べたときよりも興味が湧いてきて、新しい発見もたくさんあった。東大寺の大仏は想像していたよりも何倍も大きくて驚いた。二条城のうぐいす張り（夜莺地板）の床も、金閣寺の美しさも、竜安寺の石庭も、実際に見てからそのすごさが分かったし、感動した。三十三間堂の仏像の一つ一つの違いも、清水寺の舞台からの絶景も、目で見て改めて新たな発見があった。 この三日間で、この日本の古都の美しさ、すぱらしさがたくさん学べた。とても充実した修学旅行だった。 6. 文中に「修学旅行が楽しみになった」とあるが、その理由はどれか。 A 知らないことが多いから B. 友達と旅行できるから C. はじめてから D. 奈良京都は古都だから 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. しかし D. そして 8. 文中に「興味が湧いてきて」とあるが、それはなぜか。 A. 楽しいから B. 想像より美しいから C. 新しい発見がたくさんあるから D. もっと勉強したいから 9. 「私」はお寺でどんなことを見学しなかったですか。 A 二条城 B. 浅草寺 C. 金閣寺 D. 千体千手観音 10. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「私」は今年の五月に一人で京都に行きました。 B. 「私」は奈良・京都のことを全部知っています。 C. 旅行の当日、「私」は全然興味がなかったです。 D. 旅行の前に、「私」はいろいろ調べました。 （三） 午前の十時ごろまで、東京の街は人影が少なくて寂しいのですが、十二時ぐらいになると、急ににぎやかになります。 東京の飲食業が繁盛していて驚きました。町のどこにもレストランなどが見えます。中華料理店もたくさんあります。経営者は中国人だろうと思っていました。（ア）実はそうではありません。 ある大学の近くには「梅花飯店」という中華料理店があります。中国的な名前なので、わたしは入ってみました。店が広くないため、お客の席から、コックさんが料理しているのが見えます。横顔を見ると、そのコックさんはもう七十歳に近いでしょう。そのうち店員はわたしの注文した料理を持ってきました。本当においしかったです。店員の話にわたしはまた驚きました。そのコックさんは経営者で、しかも日本人です。彼は中華料理屋で長期間見習いをしてコックの腕を磨き、三十五歳になってから、やっと「梅花飯店」を開きました。中華料理の作り方を勉強するために中国へ何回も行ってきました。目下本店のほかに五か所の支店を持っています。食べ終わった後、経営者に「味付けが上手でとてもおいしかったですよ。」と言いました。彼は満足そうに笑い出しました。 11. （ア）に入る最も適当な言葉はどれか。 A. しかも B. しかし C. それに D. そして 12. 「コック」の意味は何ですか。 A. 社長 B. 店長 C. 料理人 D. 店員 13. 「もう七十歳に近い」と同じ意味の文はどれか。 A. もうすぐ七十歳になります B. 七十歳以上です C. 七十歳です D. もう七十歳になりました 14. コックさんは何か所の店を持っていますか。 A. 四か所 B. 五か所 C. 六か所 D. 七か所 15. 中華料理店の経営者はすべて中国人ですか。 A. はい、そうです B. いいえ、日本人もいます。 C. はい、日本人です D. いいえ、中国人はいません。 （四） さくら一日料理教室 7月16日（土）9：00～8：00 さくらビル2階 「さくら一日料理教室」では、いろいろな料理の作り方や、食材の選び方を先生が教えます。みんなで料理作りを楽しみましょう。 ※注意：えび（郎）を使う人は500円追加します。 ①唐揚げ、天婦羅、ハンバーグ：好きな時間に始めることができます。 ②うどん・そば、ラーメン 午前：食材の選び方や作り方を先生が教えます。うどん・そばは教室（3）、ラーメンは教室（4）に、11時までに来てください。 午後：グループで作ります。 受付に13時までに来てください。 初めてうどん・そばやラーメンを作る人は、ぜひ午前の教室来てください。 さくら料理教室 電話：03-1234-5678 16. 7月16日にハンバーグ作りの教室はさくらビルの何階にありますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 D. 4階 17. えびを使って天婦羅を作りたい人はいくら払いますか。 A. 500円 B. 1000円 C. 1500円 D. 2000円 18. 唐揚げを作りたい人は次のどの時間に参加することができますか。 A. 8時30分 B. 11時 C. 12時 D. 12時30分 19. ラーメンの食材の選び方や作り方を勉強したい人は何時までに行きますか。 A. 9時 B. 11時 C. 12時30分 D. 18時 20. 午後4時グループでうどん・そばを作る人はまずどこに集まりますか。 A. 受付 B. 教室（2） C. 教室（3） D. 教室（4） 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 吉田さんは料理を作ることに___21___。いつも家の近くのレストランで食事をします。___22___、冷凍食品を使って、簡単な料理を作ることができます。毎日家に___23___前に、何か冷凍食品を買います。吉田さんは特に冷凍のラーメンやギョーザ___24___が好きで、時々スーパーで買います。冷凍食品は冷凍庫で保存することができます。そして、短い時間で食事を作る___25___から、忙しい人に人気があります。 21 A. 趣味があります B. 興味があります C. 趣味がありません D. 興味がありません 22 A. でも B. だから C. そして D. どころで 23. A. 帰って B. 帰る C. 帰ります D. 帰らない 24. A. か B. や C. など D. と 25. A. ことができます B. ことができません C. ことです D. ことではありません 健二は携帯電話の会社で働いています。その会社はとても___26___です。給料がとてもいいから、健二は今、お金を___27___持っている。でも、子供の時、健二の家はあまりお金が___28___。だから、健二は大学に行くことが___29___。高校卒業後、すぐに小さい会社に入って働き始めました。毎日たくさん本を読んで、いろいるなことを勉強しました。仕事中も家に帰ってからも每日勉強していました。その後、___30___か転職して今の会社に入りました。 26. A. 大きいで有名な B. 大きくて有名な C. 大きくて有名 D. 大きいで有名 27. A. たくさん B. おおぜい C. とても D. もちろん 28. A. あります B. ありません C. ありました D. ありませんでした 29. A. できます B. できません C. できました D. できませんでした 30. A. 何本 B. 何枚 C. 何回 D. 何台 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は中学生　1　、17歳の女の子です。来年高校に行きます。 私の趣味は写真です。毎年夏の時、友達といっしょによく海へ　2　（行く）て泳ぎます。海の景色はとても　3　（すばらしい）て、写真をたくさん　4　（撮）りました。 私は旅行も好きです。去年の夏休みに家族といっしょに京都へ行きました。そこ　5　写真を撮りました。その写真をクラスメート　6　見せました。 今は高校の入学試験に準備で　7　（忙しい）なりました。土曜日でも、　8　（しゅくだい）を　9　（する）なければなりません。学校が休みの時、いい写真をたくさん　10　（撮る）ことができます。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你捡到一件校服，里面有钱包，手机等物品。请写一则120字左右的物品招领启示，说明拾到的时间、地点、物品特征以及领取条件等。 注意： (1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 阅读下面文字，根据要求写作。 拥有梦想就是有意义的，即使不能实现，也不能放弃梦想。请以「将来の夢」为题写一篇短文。 要点如下： 1.谈谈你将来的梦想； 2.简述原因及高中生应该怎么做。 注意： （1）字数为150～200字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $