专题03 第4章 物质的形态及其变化（期末专项训练）八年级物理上学期新教材沪粤版

专题03 第4章 物质的形态及其变化 一、单选题 1．(24-25八上·江西南昌外国语教育集团·期末)中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（    ） A．“替人垂泪到天明”，蜡烛“流泪”的形成是熔化现象，需要放热 B．“北风吹雁雪纷纷”，雪的形成是凝华现象，需要吸热 C．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热 D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热 2．(24-25八上·江西南昌·期末)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。关于二十四节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．“江南三尺雪，米稻十丰年”，雪的形成是升华现象 B．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝华现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象 D．“白露忙割地，秋分把地翻”，露的形成是液化现象 3．(24-25八上·贵州黔东南苗族侗族·期末)对于冷热的研究，我国东汉王充在《论衡·寒温篇》中有记载“夫近水则寒，近火则温，运之渐微，何则？气之所加，远近有差也。”如图所示，下列关于冷热现象的描述中正确的是（　　） A．温度计利用了液体热胀冷缩的原理制成，图甲中温度计的示数为 B．把质量相等的水a、b加热至沸腾，给烧杯上加盖子可以缩短加热时间，图乙中b的烧杯上加了盖子 C．用浸有酒精的棉花球包住温度计玻璃泡，放在恒温的房间内，图丙表示温度计示数随时间的变化的情况 D．晶体熔化时，持续吸热，温度不变，图丁中BC段表示晶体熔化的过程 4．(24-25八上·河北邢台·期末)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的图像。下列说法错误的是（　　） A．该固体是晶体，熔点为80℃ B．该固体熔化时间持续了大约15min C．第20min时，试管中的物质处于固液共存态 D．该固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升 5．(24-25八上·河北邢台·期末)下列四种物态变化的实例中，属于升华现象的是（　　） A．树叶上的露珠 B．冰冻的衣服被“冻干” C．树叶上形成的“霜” D．湖面上的冰化成水 6．(24-25八上·四川宜宾·期末)医生常用水银体温计测体温，关于该体温计的描述，正确的是（    ） A．用该体温计测温后即刻轻放好，再次使用时不用甩动 B．测量液体温度时，可以用该体温计代替温度计，放在液面处测量 C．该体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 D．该体温计的测量范围是0~100℃，分度值是1℃ 7．(24-25八上·江西南昌·期末)在温度恒定的教室内，小明给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同温度的酒精，观察温度计的示数变化。图表示温度计示数随时间变化的图像中，可能正确的是（　　） A． B． C． D． 二、多选题 8．(24-25八上·辽宁锦州·期末)组装两套完全相同的（如图甲）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度—加热时间曲线如图乙（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A．M固体的熔点是 B．由图乙可知M、N都是晶体 C．冰、铁、海波的熔化过程与M相似 D．水浴法优点是使物体受热均匀，缺点是加热温度一般不会超过 9．(24-25八下·山东济南平阴县·期末)优秀诗词是中国文化的瑰宝之一，在很多诗句中，涉及到了物态变化，下列分析正确的是（　　） A．“千里冰封，万里雪飘”——由水到冰属于凝固，其过程属于放热过程 B．“蒹葭苍苍，白露为霜”——露的形成属于液化，其过程属于放热过程 C．“床前明月光，疑是地上霜”——霜的形成属于凝华，其过程属于放热过程 D．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”——雪的形成属于升华，其过程属于吸热过程 三、填空题 10．(24-25八上·江西南昌·期末)如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它熔化吸热时温度 的特点。 11．(24-25八上·江西南昌·期末)如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会 ，该温度计是利用了 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 12．(24-25八上·江西南昌·期末)在炎热的中午，不宜给植物浇水，这是因为中午气温很高，植物的温度也较高，此时浇水，水接触植物后会迅速 （填物态变化名称），这个过程会 热，从而可能导致植物的温度急剧降低，对植物造成伤害。 13．(24-25八上·陕西西安高新第一中学·期末)如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的 （填物态变化名称）来 （选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是 （填物态变化名称）形成的。 14．(24-25八上·四川宜宾·期末)甲、乙两种物质在熔化时温度随时间变化的曲线图像如图所示，从图像中，我们可以判断 物质是晶体，该物质在熔化过程中温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 15．(24-25八上·江苏常州·期末)如图所示，某地夏季干旱，气象部门实施人工降雨。工程师用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 （物态变化名）成为二氧化碳气体，该过程属 （吸/放）热过程，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 （物态变化名）成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量 （物态变化名）成雨滴落到地面。 16．(24-25八上·新疆巴音郭楞蒙古·期末)“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪熔化灌农庄……”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆。新疆的吐鲁番地区气候炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很大，自古就有“火洲”之称，地区内还有著名景点——火焰山。当地流行使用坎儿井来减少输水过程中水的蒸发和渗漏。 (1)天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化成水时会 （选填“吸热”或“放热”），且熔化的过程中，温度 （选填“变”或“不变”）。 (2)如图甲所示，吐鲁番火焰山展厅内有一支高12米、直径65厘米的温度计，其因巨大的体积获得“吉尼斯世界之最”的称号。如图乙所示为温度计某时刻的示数，当时的气温为 ℃。 (3)如图丙所示的坎儿井的利用能有效地减少输水过程中水的蒸发，水的蒸发属于 （填物态变化名称）现象。坎儿井是通过 和 的方式来减少输水过程中水分的蒸发的。 四、实验题 17．(24-25八上·江西南昌·期末)练习使用温度计： (1)实验室常用的温度计是根据 的原理制成的。 (2)如图甲所示温度计，读数方法正确的是 （选填“A”“B”或“C”）。如图乙所示温度计的示数是 ℃； (3)如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分，该同学的体温属于 （选填“正常”或“不正常”）范围。用该体温计未甩，便去测量一个体温为的人的体温，那么体温计的示数为 。 (4)某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图丁，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差，在不同温度下分别测出对应水柱高度，此温度计的测温原理是 ，这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的 ，若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下逐渐变 。 18．(24-25八上·江西南昌·期末)“水浴法”是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用“水浴法”加热物体，于是将实验器材组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 （选填“A”“B”“A和B”）；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是：B的沸点 （选填“低于”或“高于”）A的沸点。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃，如果按照A的视角读数，温度计的示数将偏 。 (3)用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图可知：该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)图丁是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_____（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 19．(24-25八上·广东汕尾·期末)茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。为了探究水在沸腾前后温度变化的特点，小明和同学们组装了如题图甲所示的装置。 (1)在组装器材时，应先固定题图甲中的 （选填“A”或“B”）。 (2)题图乙是同学们画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 （选填“a”或“b”）。 (3)小明和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水沸腾时的图像如题图丙所示，分析图像及实验过程可知： ①水在沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则水沸腾时的温度是 ℃。 ②图丙中a线对应的水的质量 （选填“大于”“小于”或“等于”）b线对应的水的质量。 ③沸腾时虽然持续加热，但水的温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）. (4)为了证明水的沸腾需要持续吸热，可以采取的操作是 ，一段时间后观察烧杯中的水是否继续沸腾。 五、计算题 20．(24-25八上·安徽马鞍山含山县第一中学·期末)有一支温度计，刻度均匀（共100格），但刻度值不准确。用它测量1个标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1个标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。 (1)此温度计的每1格代表的实际温度是多少？（结果保留一位小数） (2)用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为50℃，则此时该液体的实际温度是多少？ 六、综合题 21．(24-25八上·广东云浮罗定七校联考·期末)我国古代将锅称为“釜”，如图甲所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型.为判断“釜”的质量好坏，“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。” (1)图乙为铁水倒入模具后固结成型过程中温度随时间变化的图像，这一过程中发生的物态变化是 ，该物态变化过程需要不断 （选填“吸热”或“放热”），温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 (2)当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠 传播到人的耳朵的，“响声如木者佳”，这是根据釜发出声音的 来判断釜的质量好坏。 (3)现代技术可以使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，这体现了声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。 22．(25-26八上·辽宁鞍山立山区·期中)跨学科实践：制作便携医用冷藏箱 【提出问题】运送疫苗需要便携医用冷藏箱，不用电如何起到冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱呢？ 【实地学习】小郑和小蒋来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用聚氨酯整体发泡）、冰盒、温度计、支架等。使用时，将特制的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。 【设计制作】了解了冷藏箱的结构和原理，同学们设计并制作了简易冷藏箱。 问题探究1：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？ 小郑和小蒋在做的过程中发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是，小郑加了1汤匙的盐，而小蒋加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据可知，选择 （选填“冰”或“盐冰”）更好。 问题探究2：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量50℃的热水，每2min打开盒盖，测量水温，记录数据如下表。 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 根据实验可知， （选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据 两个冷藏箱的数据得出结论的。 【制作测试】将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块（标准大气压），测量此时箱内温度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为 ℃； 【实际应用】疫苗需保存在低于的环境中，夏季运输过程中为监测疫苗温度是否超标，需要在冷藏箱内放置图中所示的温度计 （选填“甲”或“乙”），到达目的地后验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 七、科普阅读题 23．(24-25八·期末（期末测试）易错卷提优卷-·期末)阅读短文，完成问题。 汽车中的智能化配置 随着近几年汽车智能化的发展，越来越多的智能化配置被应用到汽车上，从而减轻了驾驶员的操控压力，让驾乘体验更加安全、高效和舒适。智能语音唤醒系统可以辨别出车主的声音，只有车主呼唤时才能实现对汽车的操作控制，既便于汽车操作又能保护汽车安全。车窗采用智能玻璃，除了可实现自动调节温度和透明度外，还具有单向透光功能，可以让驾乘人员从车内看到车外景象，而车外行人看不见车内景象。汽车抬头显示系统（如图甲）利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前风挡玻璃投射在正前方，能够让驾驶员在看到车前景象的同时，不必低头就能看到车辆行驶信息，从而避免分散对前方道路的注意力，确保驾驶舒适安全。360度全景影像功能是通过车身上的摄像头，再结合成像功能，让驾驶员可以在车内的中控大屏上观察到汽车周围360度的全景环境，结合车身配备的多个雷达，能够让车辆安全停靠，尽量避免剐蹭事故的发生。 (1)汽车智能语音唤醒系统可以根据声音的 不同，辨别出发声者是否为车主。 (2)冬天的早晨，汽车在行驶时，车窗玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）会出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象，此时，应该把智能玻璃的温度调 。 (3)炎热的夏天，智能玻璃的单向透光功能可以有效减少过量 （选填“红外线”或“紫外线”）对人体皮肤的伤害；经测算，车外光照度和玻璃的透明度的关系图像如图丙所示，则当车外光照度为 勒克斯时，智能玻璃的透明度会自动调节为30%。 (4)某车辆的抬头显示系统水平放置在中控台上，通过风挡玻璃成垂直于水平面的像，则风挡玻璃与水平面的夹角为 度，驾驶员发现风挡玻璃所成的像过高，不便观察，这时需要将显示器沿水平方向 （选填“远离”或“靠近”）风挡玻璃。 (5)汽车雷达启动后发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）信号，根据回声定位原理确定障碍物的位置。 (6)汽车身上的摄像头能成车外物体 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”或“缩小”）的实像；如果驾驶员在车内的中控大屏上观察到车外物体的像逐渐变大，说明汽车正在逐渐 （选填“远离”或“靠近”）车外物体。 一、单选题 1．《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 2．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 3．如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 4．盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 5．如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（　　）    A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的 C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的 6．图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A．实验中还需要的测量仪器是秒表 B．该实验操作简单，不需要注意安全 C．有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D．水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 二、多选题 7．地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．地表水吸热，汽化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D．小冰晶降落过程中，液化成雨水 8．如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（　　） A．甲：自制温度计瓶子应当尽量使用容易导热的材料 B．乙：人们感到冷是由于阳光把泳池水晒得更热 C．丙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方的气压有关 三、填空题 9．据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。 10．如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。 11．做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要 。 12．如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 （填物态变化名称）成块。    13．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。    14．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。    四、实验题 15．物理学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题： （1）安装实验装置时先固定铁圈 （选填“A”或“B”）； （2）用酒精灯对水加热时，烧杯上方有“白气”产生，这是 现象（填物态变化名称）； （3）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析图像可知：水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议： 。 16．某同学发现冬天水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入盐后，可能会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他进行了如下实验。 【证据】 （1）他将一些盐放入水中，将做成的盐水用烧杯盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态并测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示 （2）烧杯内物质在第5分钟时处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，盐水凝固所用的时间为 min； （3）实验中盐水的凝固点为 ℃，盐水在凝固时需要放出热量，温度 ，根据图像可知盐水结成的冰为 （选填“晶体”或“非晶体”）； 【解释】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐后 （选填“会”或“不会”）对水的凝固点产生影响； 【交流】如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 17．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。 (1)已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是 （甲/乙），此方案可防止碘发生 现象。 (2)为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：小明观察盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，白霜是 （填物态变化）形成的，接着他用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是 （空气/水蒸气/二氧化碳气体）。 五、简答题 18．天舟七号货运飞船于2024年1月17日成功发射。如图所示，火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁，为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。 (1)发射火箭时，周围庞大的白色气团（小水滴）主要是水蒸气发生了哪种物态变化？ (2)请例举生活或自然现象中与白色气团形成原理相同的物理现象，写出两条。 六、综合题 19．在跨学科实践课上，某小组同学开展了“了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法”的项目化学习活动，下面是该小组同学实践的过程 【项目分析】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 【项目实施】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 该小组同学上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄68℃～71℃，蛋清62℃～64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。根据生活经验，并在父母的帮助下，正确并安全的使用各种厨具完成烹饪过程。 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 (1)煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候，这是因为油的 比水的高； (2)炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋 ，不会使鸡蛋局部焦糊； (3)水煮蛋：相对于煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在水中煮7～8min，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是 。 【项目拓展】 煎鸡时，炉火熄灭前、后瞬间会有以下两种情景，图中炒勺上方的“白气”是 （填物态变化名称）现象，其中图 是火焰熄灭后的情景，判断依据是 。 20． (1)图1温度计示数为 ℃，在该温度恒温环境下，用扇子扇表面干燥的温度计，图4中正确反映温度计内液体的体积随时间变化的是 ； (2)小明做实验，“探究煮饺子过程中水的温度变化特点”，记录前7min实验数据如表所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 ①在图3中绘制0﹣7min温度与时间关系的图像 ，实验中水的沸点是 ℃，水沸腾时看到的“白雾”是 （选填“水蒸气”“小水滴”）； ②俗话说“三滚饺子两滚面”，小明在7min时往锅里加冷水，加热锅里的水至沸腾，再加冷水；继续加热至水沸腾，饺子煮熟了且有好的外观和口感。大致反映第一次加冷水后锅里水温随时间变化的是图5中 ； ③小明说：“水开始沸腾后，加大火力，可以使饺子更快煮熟”，你认同他的说法吗？为什么？ 。 七、科普阅读题 21．请阅读《风寒效应》回答下题。 风寒效应 我们都有这样的生活体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应是一种因风导致的人体感觉的温度比实际气温低的现象。有科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。简单来说，风寒温度就是用数字来概括我们皮肤感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。 通过大量实验，人们找出了风寒温度和风速的关系。下表是在相对湿度保持40%不变，气温为0℃和5℃时，某地区部分风寒温度与风速的关系。 风速v/（km•h-1） 20 30 40 50 60 70 80 风寒温度t1/℃ 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度t2/℃ -1.0 -1.5 -2.0 -2.4 -2.8 -3.2 -3.6 关注风寒温度，对于我们的意义不仅是要注意保暖，更重要的是风寒温度的高低表示的是皮肤温度下降到空气温度的速度，风寒温度越低，人体可能冻伤的速度就越快。当风寒温度下降到-45℃时，人体在不到5min的时间内就会冻伤。因此在野外工作的人员一定要关注这个参数，不能只靠气温来判断穿衣情况。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)表中t1是气温 ℃对应的风寒温度。 (2)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数tA和tB，则tA tB。（选填“>”“=”或“<”） (3)根据上表给出的数据，推测在气温为0℃、风速为65km/h时，风寒温度约为 ℃。 (4)写出一条人们应对风寒效应的措施 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 第4章 物质的形态及其变化 一、单选题 1．(24-25八上·江西南昌外国语教育集团·期末)中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（    ） A．“替人垂泪到天明”，蜡烛“流泪”的形成是熔化现象，需要放热 B．“北风吹雁雪纷纷”，雪的形成是凝华现象，需要吸热 C．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热 D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热 【答案】C 【解析】A．蜡烛“流泪”是蜡烛由固态变为液态，属于熔化现象，熔化需要吸热，故A错误；   B．雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，凝华需要放热，故B错误； C．冰是水由液态变为固态形成的，属于凝固现象，凝固需要放热，故C正确； D．露是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态形成的，属于液化现象，液化需要放热，故D错误。 故选C。 2．(24-25八上·江西南昌·期末)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。关于二十四节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．“江南三尺雪，米稻十丰年”，雪的形成是升华现象 B．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝华现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象 D．“白露忙割地，秋分把地翻”，露的形成是液化现象 【答案】D 【解析】AC．雪和霜的形成都是水蒸气从气体直接变成固态形成的，属于凝华现象，故A、C错误； B．河水结冰，水从液态变成固态，属于凝固现象，故B错误； D．露是水蒸气从气态变成液体形成的，属于液化现象，故D正确。 故选D。 3．(24-25八上·贵州黔东南苗族侗族·期末)对于冷热的研究，我国东汉王充在《论衡·寒温篇》中有记载“夫近水则寒，近火则温，运之渐微，何则？气之所加，远近有差也。”如图所示，下列关于冷热现象的描述中正确的是（　　） A．温度计利用了液体热胀冷缩的原理制成，图甲中温度计的示数为 B．把质量相等的水a、b加热至沸腾，给烧杯上加盖子可以缩短加热时间，图乙中b的烧杯上加了盖子 C．用浸有酒精的棉花球包住温度计玻璃泡，放在恒温的房间内，图丙表示温度计示数随时间的变化的情况 D．晶体熔化时，持续吸热，温度不变，图丁中BC段表示晶体熔化的过程 【答案】D 【解析】A．温度计利用了液体热胀冷缩的原理制成，图甲中，分度值为1℃，温度计的示数为37℃，故A错误； B．把质量相等的水a、b加热至沸腾，给烧杯上加盖子可以减小热损失，缩短加热时间，图乙中a中的水先沸腾，故图乙中a的烧杯上加了盖子，故B错误； C．酒精汽化吸收热量，温度计的示数先变小，所有酒精都汽化完后，温度计的示数恢复室温，故C错误； D．晶体熔化时，持续吸热，温度不变，图丁中BC段，温度保持不变，表示晶体熔化的过程，故D正确。 故选D。 4．(24-25八上·河北邢台·期末)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的图像。下列说法错误的是（　　） A．该固体是晶体，熔点为80℃ B．该固体熔化时间持续了大约15min C．第20min时，试管中的物质处于固液共存态 D．该固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升 【答案】D 【解析】A．由图乙可知，该固体在熔化过程中，温度保持在80℃不变，所以该固体是晶体，其熔点是80℃，故A正确，不符合题意； B．由图乙可知，该固体从第10min开始熔化，到第25min完全熔化，熔化持续的时间为，故B正确，不符合题意； C．由图乙可知，该固体的熔化过程是从第10min到第25min，第20min时处于熔化过程中，此时物质处于固液共存态，故C正确，不符合题意； D．由图乙可知，该固体在熔化过程中，不断吸收热量，但温度保持80℃不变，故D错误，符合题意。 故选D。 5．(24-25八上·河北邢台·期末)下列四种物态变化的实例中，属于升华现象的是（　　） A．树叶上的露珠 B．冰冻的衣服被“冻干” C．树叶上形成的“霜” D．湖面上的冰化成水 【答案】B 【解析】A．树叶上的露珠，水蒸气遇冷液化成的水珠，属于液化放热现象，故A不符合题意；     B．冰冻的衣服被“冻干”， 是因为衣服上固态的冰吸热升华成气态的水蒸气，属于升华现象，故B符合题意； C．树叶上形成的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝华成固态的小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意； D．湖面上的冰化成水，由固态变成液态，是熔化现象，故D不符合题意。 故选B。 6．(24-25八上·四川宜宾·期末)医生常用水银体温计测体温，关于该体温计的描述，正确的是（    ） A．用该体温计测温后即刻轻放好，再次使用时不用甩动 B．测量液体温度时，可以用该体温计代替温度计，放在液面处测量 C．该体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 D．该体温计的测量范围是0~100℃，分度值是1℃ 【答案】C 【解析】A．体温计玻璃管下端有狭道，用水银体温计测体温后需要甩动使得水银回到玻璃泡中，故A错误； B．体温计和温度计在量程、分度值方面有较大差异，不能用该体温计代替温度计测量液体温度，且用温度计测量液体温度时玻璃泡应完全浸没在液体中，故B错误； C．该体温计的测温物质是液态的水银，是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故C正确； D．水银体温计测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃，故D错误。 故选C。 7．(24-25八上·江西南昌·期末)在温度恒定的教室内，小明给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同温度的酒精，观察温度计的示数变化。图表示温度计示数随时间变化的图像中，可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】酒精蒸发吸热，使它附着的物体温度下降，低于室温，随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升，即温度计的示数会从室温开始下降，酒精蒸发完毕温度再上升到室温不变，故ACD错误，B正确。 故选B。 二、多选题 8．(24-25八上·辽宁锦州·期末)组装两套完全相同的（如图甲）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度—加热时间曲线如图乙（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A．M固体的熔点是 B．由图乙可知M、N都是晶体 C．冰、铁、海波的熔化过程与M相似 D．水浴法优点是使物体受热均匀，缺点是加热温度一般不会超过 【答案】ACD 【解析】AB．由图乙可知，M在熔化过程中保持80℃不变，故M是晶体，其熔点为80℃；而N物质始终是固体，还没有发生熔化，所以不能确定N是晶体还是非晶体，故A正确，B错误； C．冰、铁、海波都是晶体，晶体的熔化过程与M相似，故C正确； D．由“水浴法”的特点可知，这种方法加热的优点是温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；由于在一个标准大气压下水的沸点为100℃，因此这种方法的缺点是加热温度一般不会超过100℃，故D正确。 故选ACD。 9．(24-25八下·山东济南平阴县·期末)优秀诗词是中国文化的瑰宝之一，在很多诗句中，涉及到了物态变化，下列分析正确的是（　　） A．“千里冰封，万里雪飘”——由水到冰属于凝固，其过程属于放热过程 B．“蒹葭苍苍，白露为霜”——露的形成属于液化，其过程属于放热过程 C．“床前明月光，疑是地上霜”——霜的形成属于凝华，其过程属于放热过程 D．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”——雪的形成属于升华，其过程属于吸热过程 【答案】ABC 【解析】A．由液态的水变成固态的冰，属于凝固现象，其过程属于放热过程；故A正确； B．露的形成是气态的水蒸气变成液态的小水滴，属于液化现象，其过程属于放热过程，故B正确； C．霜的形成是气态的水蒸气变成固态的小冰晶，属于凝华现象，其过程属于放热过程，故C正确； D．雪的形成是气态的水蒸气变成固态的小冰晶，属于凝华现象，其过程属于放热过程，故D错误。 故选ABC。 三、填空题 10．(24-25八上·江西南昌·期末)如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它熔化吸热时温度 的特点。 【答案】 晶体 不变 【解析】[1][2] 这种颗粒是晶体，使沸水降温利用了它熔化吸热时温度保持不变的特点。 晶体有固定的熔点，在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。当沸水倒入杯中时，晶体颗粒吸收沸水的热量熔化，从而使水温降低，且在熔化过程中温度不变，能让水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变。 11．(24-25八上·江西南昌·期末)如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会 ，该温度计是利用了 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 【答案】 下降 气体 【解析】[1]环境温度为20℃，球形瓶内气体的温度约为20℃，人体体温约37℃，当用手捂住球形瓶时，瓶内空气受热膨胀，体积增大，使管中液面下降。 [2]液体和气体都具有热胀冷缩的性质，该温度计是利用了气体的热胀冷缩性质。 12．(24-25八上·江西南昌·期末)在炎热的中午，不宜给植物浇水，这是因为中午气温很高，植物的温度也较高，此时浇水，水接触植物后会迅速 （填物态变化名称），这个过程会 热，从而可能导致植物的温度急剧降低，对植物造成伤害。 【答案】 汽化 吸 【解析】[1][2中午气温很高，植物的温度也较高，浇在植物上的水会吸收植物的热量迅速由液态水变成水蒸气，水由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程是吸热过程。 13．(24-25八上·陕西西安高新第一中学·期末)如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的 （填物态变化名称）来 （选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是 （填物态变化名称）形成的。 【答案】 汽化 吸收 液化 【解析】[1][2]高温火焰喷射到水池中时，液态的水剧烈汽化变成水蒸气，在汽化过程中吸收大量的热量，使发射台温度不至于升得太高。 [3]“白色气团”是水蒸气液化而成的小水滴，即“白色气团”液化形成的。 14．(24-25八上·四川宜宾·期末)甲、乙两种物质在熔化时温度随时间变化的曲线图像如图所示，从图像中，我们可以判断 物质是晶体，该物质在熔化过程中温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 甲 不变 【解析】[1]读图可知，甲物质加热15分钟后温度达到232℃开始保持恒定，此为晶体的典型特征，然后开始熔化，由固态逐渐转变为液态，一直到36分钟，熔化结束。 [2]该物质在232℃时处于熔化过程中，晶体熔化温度保持不变。 15．(24-25八上·江苏常州·期末)如图所示，某地夏季干旱，气象部门实施人工降雨。工程师用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 （物态变化名）成为二氧化碳气体，该过程属 （吸/放）热过程，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 （物态变化名）成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量 （物态变化名）成雨滴落到地面。 【答案】 升华 吸 凝华 熔化 【解析】[1][2][3][4]干冰即固态的二氧化碳，用飞机在高空喷洒出的干冰很易升华为二氧化碳气体，此过程中需要吸热，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气遇冷，凝华为小冰晶，小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流会熔化为水滴，即形成雨。 16．(24-25八上·新疆巴音郭楞蒙古·期末)“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪熔化灌农庄……”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆。新疆的吐鲁番地区气候炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很大，自古就有“火洲”之称，地区内还有著名景点——火焰山。当地流行使用坎儿井来减少输水过程中水的蒸发和渗漏。 (1)天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化成水时会 （选填“吸热”或“放热”），且熔化的过程中，温度 （选填“变”或“不变”）。 (2)如图甲所示，吐鲁番火焰山展厅内有一支高12米、直径65厘米的温度计，其因巨大的体积获得“吉尼斯世界之最”的称号。如图乙所示为温度计某时刻的示数，当时的气温为 ℃。 (3)如图丙所示的坎儿井的利用能有效地减少输水过程中水的蒸发，水的蒸发属于 （填物态变化名称）现象。坎儿井是通过 和 的方式来减少输水过程中水分的蒸发的。 【答案】(1) 吸热 不变 (2)76 (3) 汽化 降低水的温度 减慢水面上方空气的流速 【解析】（1）[1][2]冰雪熔化成水是熔化过程，根据熔化的特点，熔化需要吸热。冰雪是晶体，晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。 （2）由图可知，温度计的分度值为1℃，刻度越往上越大，因此是零上，示数为76℃。 （3）[1]水由液态变为气态的过程属于汽化现象，蒸发是汽化的一种形式。 [2][3]液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流速有关。坎儿井在地下，降低了水的温度，减少了水暴露在空气中的表面积，同时也减慢了水面上方空气的流速，从而有效地减少了输水过程中水的蒸发。 四、实验题 17．(24-25八上·江西南昌·期末)练习使用温度计： (1)实验室常用的温度计是根据 的原理制成的。 (2)如图甲所示温度计，读数方法正确的是 （选填“A”“B”或“C”）。如图乙所示温度计的示数是 ℃； (3)如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分，该同学的体温属于 （选填“正常”或“不正常”）范围。用该体温计未甩，便去测量一个体温为的人的体温，那么体温计的示数为 。 (4)某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图丁，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差，在不同温度下分别测出对应水柱高度，此温度计的测温原理是 ，这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的 ，若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下逐渐变 。 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2) B (3) 不正常 38.5℃ (4) 气体的热胀冷缩 玻璃泡 大 【解析】（1）实验室常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，当液体吸收热量时，温度升高，液体膨胀体积变大，液柱液面上升；当液体放出热量时，温度降低，液体收缩体积变小，液柱液面下降。 （2）[1]如图甲所示温度计，温度计读数时，视线要与液面相平，即平视读数，如图甲中的B所示读数正确。 [2]如图乙所示温度计，液面在0℃以下，读出的温度值为负值，由图可知，温度计分度值为1℃，温度计读数为-3℃。 （3）[1]如图丙所示的体温计分度值是0.1℃，读数为38.5℃，所以该体温不在正常范围内。 [2]使用未甩的体温计，去测量一个体温为37℃的人体温，水银柱只会随温度升高而上升，不会随温度降低而下降，所以此时体温计的示数为38.5℃。 （4）[1][2][3]图丁所示的温度计的测温原理是气体的热胀冷缩，A瓶中的气体受热膨胀后，气体体积变大，水柱下降，温度值变大；A瓶中的气体遇冷收缩后，气体体积变小，水柱上升，温度值下降；A瓶中装有测温物体，所以A瓶就相当于是温度计的玻璃泡； 18．(24-25八上·江西南昌·期末)“水浴法”是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用“水浴法”加热物体，于是将实验器材组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 （选填“A”“B”“A和B”）；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是：B的沸点 （选填“低于”或“高于”）A的沸点。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃，如果按照A的视角读数，温度计的示数将偏 。 (3)用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图可知：该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)图丁是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_____（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【答案】(1) A 低于 (2) 40 大 (3) 晶体 5 固液共存 (4)B 【解析】（1）[1]如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾，A容器中的水可以沸腾。 [2]要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中液体的温度也达到沸点且能从A中吸收热量，所以B的沸点低于A的沸点。 （2）[1]图乙中，温度计的分度值为1℃，读数为40℃。 [2]如果按照A的视角读数，即为俯视，温度计的示数将偏大。 （3）[1]由图丙可知，该物质有一段吸热但温度不变的过程，所以该物质为晶体。 [2]该物质从第3min开始熔化到第8min熔化结束，熔化过程共经历了 [3]该物质是晶体，在第5min时该物质正在熔化，处于固液共存状态。 （4）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19．(24-25八上·广东汕尾·期末)茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。为了探究水在沸腾前后温度变化的特点，小明和同学们组装了如题图甲所示的装置。 (1)在组装器材时，应先固定题图甲中的 （选填“A”或“B”）。 (2)题图乙是同学们画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 （选填“a”或“b”）。 (3)小明和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水沸腾时的图像如题图丙所示，分析图像及实验过程可知： ①水在沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则水沸腾时的温度是 ℃。 ②图丙中a线对应的水的质量 （选填“大于”“小于”或“等于”）b线对应的水的质量。 ③沸腾时虽然持续加热，但水的温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）. (4)为了证明水的沸腾需要持续吸热，可以采取的操作是 ，一段时间后观察烧杯中的水是否继续沸腾。 【答案】(1)B (2)b (3) 96 小于 不变 (4)移走酒精灯 【解析】（1）实验时需要用酒精灯的外焰加热，所以在组装实验装置时，需根据火焰的外焰来固定铁圈B的高度。 （2）当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升，体积变大，到水面破裂开并放出大量的水蒸气，故b是沸腾时的图像。 （3）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，则该温度计示数为96℃。 [2]由图丙可知，a、b的初温相同，且升高相同的温度，a加热时间短，即吸收的热量少，由可知，同种物质，温度变化相同时，吸收热量少的质量小，故a线对应的水的质量小于b线对应的水的质量。 [3]由图丙可知，水沸腾时虽然持续加热，但水的温度不变。 （4）为了证明水的沸腾需要持续吸热，可以停止对水加热，比如移走酒精灯，使水不再吸热，然后再观察烧杯中的水是否继续沸腾。 五、计算题 20．(24-25八上·安徽马鞍山含山县第一中学·期末)有一支温度计，刻度均匀（共100格），但刻度值不准确。用它测量1个标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1个标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。 (1)此温度计的每1格代表的实际温度是多少？（结果保留一位小数） (2)用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为50℃，则此时该液体的实际温度是多少？ 【答案】(1) (2) 【解析】【小题1】由已知条件可知，此温度计的每1格代表的实际温度是： 【小题2】用这支温度计测某液体温度，如果温度计的示数为，则此时该液体的实际温度是： 六、综合题 21．(24-25八上·广东云浮罗定七校联考·期末)我国古代将锅称为“釜”，如图甲所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型.为判断“釜”的质量好坏，“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。” (1)图乙为铁水倒入模具后固结成型过程中温度随时间变化的图像，这一过程中发生的物态变化是 ，该物态变化过程需要不断 （选填“吸热”或“放热”），温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 (2)当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠 传播到人的耳朵的，“响声如木者佳”，这是根据釜发出声音的 来判断釜的质量好坏。 (3)现代技术可以使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，这体现了声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】(1) 凝固 放热 不变 (2) 空气 音色 (3)信息 【解析】（1）[1][2][3]铁水是液态，固结成型后变成固态，物质从液态变成固态的物态变化是凝固，凝固过程是一个放热过程。从图乙的温度—时间图像可以看到，在凝固过程中有一段温度不变的阶段。 （2）[1]声音的传播需要介质，当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠空气传播到人的耳朵的。 [2]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，“响声如木者佳”，是根据釜发出声音的音色来判断釜的质量好坏。 （3）现代技术使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，通过超声波反射回来的信息来判断釜内部是否有缺陷等情况，这体现了声音能够传递信息。 22．(25-26八上·辽宁鞍山立山区·期中)跨学科实践：制作便携医用冷藏箱 【提出问题】运送疫苗需要便携医用冷藏箱，不用电如何起到冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱呢？ 【实地学习】小郑和小蒋来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用聚氨酯整体发泡）、冰盒、温度计、支架等。使用时，将特制的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。 【设计制作】了解了冷藏箱的结构和原理，同学们设计并制作了简易冷藏箱。 问题探究1：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？ 小郑和小蒋在做的过程中发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是，小郑加了1汤匙的盐，而小蒋加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据可知，选择 （选填“冰”或“盐冰”）更好。 问题探究2：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量50℃的热水，每2min打开盒盖，测量水温，记录数据如下表。 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 根据实验可知， （选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据 两个冷藏箱的数据得出结论的。 【制作测试】将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块（标准大气压），测量此时箱内温度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为 ℃； 【实际应用】疫苗需保存在低于的环境中，夏季运输过程中为监测疫苗温度是否超标，需要在冷藏箱内放置图中所示的温度计 （选填“甲”或“乙”），到达目的地后验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。 【答案】 盐冰 泡沫塑料 A、B 0 乙 不能 【解析】[1]由于盐水的凝固点更低，盐冰的熔点更低，在熔化过程中能吸收更多的热量，从而使冷藏箱内温度降得更低，故盐冰的制冷效果更好。 [2][3]冷藏箱A和B相比，保温层厚度相同，保温材料不同，A箱中水温下降得慢，说明厚度相同时，泡沫塑料保温效果较好。 [4]标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，实验中，发现纯净水中出现碎冰块，表明小瓶内纯净水正在凝固，状态为冰水混合物，则小瓶内纯净水的温度为0℃。 [5]夏季运输过程中为监测疫苗温度是否超标，需要在冷藏箱内放置温度计乙，原因是温度计乙中玻璃泡和直玻璃管之间有一个缩口，在测温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直玻璃管内，当温度降低的时候，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直玻璃管中的水银不会自动流回玻璃泡内，这样在疫苗运输过程中如果疫苗温度超标，在温度计乙上会显示超标温度，故夏季运输过程中在冷藏箱内放置温度计乙能监测疫苗温度是否超标。 [6]乙温度计的示数不会自动下降，但是可以自动上升，而环境温度高于冷藏箱的温度，取出后温度计示数会受到外界环境温度的影响而变大，所以不能取出读数。 七、科普阅读题 23．(24-25八·期末（期末测试）易错卷提优卷-·期末)阅读短文，完成问题。 汽车中的智能化配置 随着近几年汽车智能化的发展，越来越多的智能化配置被应用到汽车上，从而减轻了驾驶员的操控压力，让驾乘体验更加安全、高效和舒适。智能语音唤醒系统可以辨别出车主的声音，只有车主呼唤时才能实现对汽车的操作控制，既便于汽车操作又能保护汽车安全。车窗采用智能玻璃，除了可实现自动调节温度和透明度外，还具有单向透光功能，可以让驾乘人员从车内看到车外景象，而车外行人看不见车内景象。汽车抬头显示系统（如图甲）利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前风挡玻璃投射在正前方，能够让驾驶员在看到车前景象的同时，不必低头就能看到车辆行驶信息，从而避免分散对前方道路的注意力，确保驾驶舒适安全。360度全景影像功能是通过车身上的摄像头，再结合成像功能，让驾驶员可以在车内的中控大屏上观察到汽车周围360度的全景环境，结合车身配备的多个雷达，能够让车辆安全停靠，尽量避免剐蹭事故的发生。 (1)汽车智能语音唤醒系统可以根据声音的 不同，辨别出发声者是否为车主。 (2)冬天的早晨，汽车在行驶时，车窗玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）会出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象，此时，应该把智能玻璃的温度调 。 (3)炎热的夏天，智能玻璃的单向透光功能可以有效减少过量 （选填“红外线”或“紫外线”）对人体皮肤的伤害；经测算，车外光照度和玻璃的透明度的关系图像如图丙所示，则当车外光照度为 勒克斯时，智能玻璃的透明度会自动调节为30%。 (4)某车辆的抬头显示系统水平放置在中控台上，通过风挡玻璃成垂直于水平面的像，则风挡玻璃与水平面的夹角为 度，驾驶员发现风挡玻璃所成的像过高，不便观察，这时需要将显示器沿水平方向 （选填“远离”或“靠近”）风挡玻璃。 (5)汽车雷达启动后发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）信号，根据回声定位原理确定障碍物的位置。 (6)汽车身上的摄像头能成车外物体 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”或“缩小”）的实像；如果驾驶员在车内的中控大屏上观察到车外物体的像逐渐变大，说明汽车正在逐渐 （选填“远离”或“靠近”）车外物体。 【答案】(1)音色 (2) 内侧 液化 高 (3) 紫外线 200 (4) 45 靠近 (5)超声波 (6) 倒立 缩小 靠近 【解析】（1）每个声音都有自己特有的特色叫做音色，音色可以用来分辨声音，所以汽车的智能语音唤醒系统可以通过不同人发出声音的音色不同，辨别出发声者是否为车主。 （2）[1][2][3]冬天的早晨，汽车在行驶时，车窗玻璃的内侧会出现小水珠，这是车内温度较高的水蒸气遇冷液化形成的，此时应将智能玻璃温度调高，以加快小水珠的蒸发。 （3）[1][2]紫外线对人体皮肤的伤害较大，所以单向透光的智能玻璃，可以有效减少过量紫外线对人体皮肤造成的伤害；根据图丙可知，车外光照度与玻璃透明度的乘积为定值60勒克斯，则当智能玻璃的透明度自动调节为30%时，车外光照度为200勒克斯。 （4）[1][2]像与物体相互垂直，根据平面镜成像特点可知平面镜与水平面的夹角为45度；驾驶员发现风挡玻璃所成的像过高，不便观察，则应使像的位置降低一些，由平面镜成像的特点可知，这时需要将显示器沿水平方向靠近风挡玻璃。 （5）汽车雷达在工作时会发出超声波，这些超声波遇到障碍物时会反射回来，可以根据回声定位原理确定障碍物的位置 （6）[1][2][3]摄像头是利用当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像的规律制成的，当物体的像逐渐变大时，根据凸透镜成实像的规律“物近像远像变大”，可知汽车正在逐渐靠近车外物体。 一、单选题 1．《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解析】我们要明确题目中描述的物理现象：“金属在炉中从固态变为液态的过程，属于熔化”。 A．汽化：这是物质从液态变为气态的过程，故A不符合题意。 B．液化：这是物质从气态变为液态的过程，故B不符合题意。 C．熔化：这是物质从固态变为液态的过程，故C符合题意。 D．凝固：这是物质从液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选C。 2．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 【答案】C 【解析】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误； CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。 故选C。 3．如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 【答案】C 【解析】已知碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成颗粒，故ABD错误，C正确。 故选C。 4．盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 【答案】A 【解析】中午将试管倒插入土壤深处，由于中午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管；傍晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁上，试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（　　）    A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的 C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的 【答案】C 【解析】A．冰是水在低温下凝固形成的，故A错误； B．露珠是水蒸气放热液化形成的，故B错误； C．雾是小水珠，是水蒸气放热液化形成的，故C正确； D．雾凇是水蒸气放热凝华形成的小冰晶，故D错误。 故选C。 6．图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A．实验中还需要的测量仪器是秒表 B．该实验操作简单，不需要注意安全 C．有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D．水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 【答案】A 【解析】A．因为探究水沸腾前后温度变化的特点，需要记录不同时刻的温度，所以需要用到秒表来记录时间。故A正确； B．在加热过程中，水可能会因为沸腾而溅出，造成烫伤；因此需要注意安全，故B错误； C．白气是小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，水沸腾前后都可以观察到白气冒出，故C错误； D．水沸腾后，由于水沸腾需要不断吸收热量，为了继续探究水沸腾时的特点，不能熄灭酒精灯，停止加热，故D错误。 故选A。 二、多选题 7．地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．地表水吸热，汽化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D．小冰晶降落过程中，液化成雨水 【答案】AB 【解析】A．地表水吸热，由液态变为气态，发生了汽化，变成成水蒸气，故A正确； B．水蒸气与冷空气接触，遇冷液化，由气态变为液态，发生液化现象，变成水滴，故B正确； C．小水滴遇到更冷的气流，由液态变为固态，凝固成小冰晶，故C错误； D．小冰晶在降落过程中，由固态变为液态，熔化成雨水，故D错误。 故选AB。 8．如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（　　） A．甲：自制温度计瓶子应当尽量使用容易导热的材料 B．乙：人们感到冷是由于阳光把泳池水晒得更热 C．丙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方的气压有关 【答案】AD 【解析】A．自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，瓶子中的液体时感温物质，则瓶子需要用易传热的材料，故A正确； B．人上岸后，身上的水蒸发时会从人体吸热，导致人感到冷，故B错误； C．液化石油气是储存在常温的钢瓶中，石油气主要是利用压缩体积的方式液化的，故C错误； D．在烧瓶底部浇冷水，瓶内的一部分水蒸气会液化，导致瓶内气压降低，瓶内水的沸点降低，这时水重新沸腾，说明液体的沸点与其表面气压有关，气压越低，沸点越低，故D正确。 故选AD。 三、填空题 9．据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。 【答案】 空气 水 温度 减小 【解析】[1]燃灯前，为了让空气及时排出，向注水孔缓慢注入冷水。 [2][3][4]由于蒸发的影响因素有温度的高度、表面积大小、表面空气流动速度，温度越低，蒸发越慢。燃灯时，水吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，蒸发吸热，使灯碗和灯油温度较低，灯油蒸发速度减慢，以达到省油的目的。 10．如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。 【答案】 汽化 吸收 【解析】[1][2]当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起，而汽化吸热。 11．做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要 。 【答案】 98 液化 吸热 【解析】[1]由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 [2]玻璃片下表面出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。 [3]水沸腾过程中需要吸热，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。 12．如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 （填物态变化名称）成块。    【答案】 吸收 凝固 【解析】[1][2]将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化，同时吸收大量的热量，使环境温度急剧降低，酸奶瞬间由液体凝固成块。 13．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。    【答案】 凝固 液化 【解析】[1]冶炼的液态铜在泥模内变成固态的青铜器，这是凝固现象。 [2]“露”是空气中的水蒸气遇冷变成液态的小水滴，这是液化现象。 14．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。    【答案】 吸收 液化 【解析】[1]路基温度上升，液氨吸收热量，由液态变为气态，发生汽化现象。 [2]通过散热片散热，气态氨放热液化成液氨沉入棒底。 四、实验题 15．物理学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题： （1）安装实验装置时先固定铁圈 （选填“A”或“B”）； （2）用酒精灯对水加热时，烧杯上方有“白气”产生，这是 现象（填物态变化名称）； （3）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析图像可知：水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议： 。 【答案】 B 液化 不变 减少水量 【解析】（1）[1] 为确保用酒精灯的外焰加热，应自下而上安装器材，所以安装实验装置时先固定铁圈A。 （2）[2] 实验过程中，烧杯口出现的“白气”是水蒸气遇冷液化成的水珠。 （3）[3] 由图像可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持沸点98℃不变。 （4）[4] 为了减小水加热至沸腾的时间，可以减少水的质量、提高水的初温、加大火力。 16．某同学发现冬天水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入盐后，可能会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他进行了如下实验。 【证据】 （1）他将一些盐放入水中，将做成的盐水用烧杯盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态并测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示 （2）烧杯内物质在第5分钟时处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，盐水凝固所用的时间为 min； （3）实验中盐水的凝固点为 ℃，盐水在凝固时需要放出热量，温度 ，根据图像可知盐水结成的冰为 （选填“晶体”或“非晶体”）； 【解释】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐后 （选填“会”或“不会”）对水的凝固点产生影响； 【交流】如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】 固液共存 5 -4 不变 晶体 会 变少 【解析】（2）[1]据图可知，第5分钟时物质处于熔化过程，物质状态为固液共存状态。 [2]据图可知，盐水在第4min开始凝固，第8min刚好凝固完成，凝固所用的时间为 （3）[3][4]据甲图可知，盐水温度为-4℃保持不变，说明盐水的凝固点为-4℃，且盐水在凝固时需要放出热量，温度保持不变。 [5]根据图像可知，盐水有固定的凝固过程，说明盐水结成的冰为晶体。 [6]根据上述分析可知，加盐后，是的凝固点降低，因此在水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。 [7]同种晶体，熔点和凝固点的温度是相同的，由于盐冰水混合物的温度低于冰额熔点，因此将装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，满足达到凝固点，持续放热的条件，因此水会凝固，水会减少。 17．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。 (1)已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是 （甲/乙），此方案可防止碘发生 现象。 (2)为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：小明观察盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，白霜是 （填物态变化）形成的，接着他用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是 （空气/水蒸气/二氧化碳气体）。 【答案】(1) 乙 熔化 (2) 凝华 二氧化碳气体 【解析】（1）[1][2]从固态直接变成了气态的过程叫升华；甲的实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故甲实验并不能得出碘升华的结论；乙实验将碘升华管放在水中进行水浴加热，这是因为在标准大气压下，水的沸点为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。 （2）[1]盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，这是由于容器中的干冰在升华的过程中，吸收热量，导致容器壁的温度变得很低，当空气中的水蒸气遇到冷的容器壁时，会凝华形成白霜，同时会放出热量。 [2]干冰放入装有常温水的烧杯中，干冰会升华成气态二氧化碳，故气泡是二氧化碳。 五、简答题 18．天舟七号货运飞船于2024年1月17日成功发射。如图所示，火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁，为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。 (1)发射火箭时，周围庞大的白色气团（小水滴）主要是水蒸气发生了哪种物态变化？ (2)请例举生活或自然现象中与白色气团形成原理相同的物理现象，写出两条。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，水池中的水受热汽化，产生大量的水蒸气上升到高空，再遇冷发生液化现象，形成了雾，即白色“气团”。 （2）生活中的物理现象：冬天，人说话时呼出的白气；烧开水时，壶嘴冒出的白气。 六、综合题 19．在跨学科实践课上，某小组同学开展了“了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法”的项目化学习活动，下面是该小组同学实践的过程 【项目分析】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 【项目实施】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 该小组同学上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄68℃～71℃，蛋清62℃～64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。根据生活经验，并在父母的帮助下，正确并安全的使用各种厨具完成烹饪过程。 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 (1)煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候，这是因为油的 比水的高； (2)炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋 ，不会使鸡蛋局部焦糊； (3)水煮蛋：相对于煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在水中煮7～8min，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是 。 【项目拓展】 煎鸡时，炉火熄灭前、后瞬间会有以下两种情景，图中炒勺上方的“白气”是 （填物态变化名称）现象，其中图 是火焰熄灭后的情景，判断依据是 。 【答案】(1)沸点 (2)受热均匀 (3) 凝固放热 液化 甲 见解析 【解析】（1）煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，原因是油和水的沸点不同，油的沸点高于水的沸点。 （2）炒鸡蛋时，油温高，通过翻炒使鸡蛋受热均匀，不会使鸡蛋局部焦糊。 （3）[1]凝固是放热过程，而蛋液完全凝结成固态的过程是需要吸收热量，所以不是物态变化中的凝固过程。 [2] 煎鸡蛋时，炉火熄灭前、后，图中炒勺上方的“白气”是一种水蒸气液化形成的小水珠。 [3] [4]火焰熄灭前，炒勺上方的温度较高，水蒸气发生液化的程度较小，故“白气”较少；熄灭后，炒勺上方的温度较低，水蒸气液化程度大，形成的“白气”就增多，所以图甲是火焰熄灭后的情景。 20． (1)图1温度计示数为 ℃，在该温度恒温环境下，用扇子扇表面干燥的温度计，图4中正确反映温度计内液体的体积随时间变化的是 ； (2)小明做实验，“探究煮饺子过程中水的温度变化特点”，记录前7min实验数据如表所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 ①在图3中绘制0﹣7min温度与时间关系的图像 ，实验中水的沸点是 ℃，水沸腾时看到的“白雾”是 （选填“水蒸气”“小水滴”）； ②俗话说“三滚饺子两滚面”，小明在7min时往锅里加冷水，加热锅里的水至沸腾，再加冷水；继续加热至水沸腾，饺子煮熟了且有好的外观和口感。大致反映第一次加冷水后锅里水温随时间变化的是图5中 ； ③小明说：“水开始沸腾后，加大火力，可以使饺子更快煮熟”，你认同他的说法吗？为什么？ 。 【答案】(1) 25 A (2) 98 小水滴 D 不认同，理由见解析 【解析】（1）[1]图中温度计的分度值为1℃，示数为25℃。 [2]用扇子扇表面干燥的温度计，空气温度与温度计示数相同，故示数不变，因而液面位置不变，故体积不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （2）①[1] 根据表格数据描点画图，如图所示： [2]沸腾时不变的温度是沸点；根据表格数据可知水的沸点是98℃。 [3]水沸腾时看到的“白雾”是水蒸气液化后形成的小水滴，水蒸气不可见。 ②[4]小明在7min时往锅里加冷水，温度突然下降而再次加热锅里的水至沸腾，温度慢慢升高，沸点不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 [5]水开始沸腾后，加大火力，不可以使饺子更快煮熟，原因是水沸腾后，温度保持不变，加大火力不能提高水的沸点，故不认同“水开始沸腾后，加大火力，可以使饺子更快煮熟”的观点。 七、科普阅读题 21．请阅读《风寒效应》回答下题。 风寒效应 我们都有这样的生活体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应是一种因风导致的人体感觉的温度比实际气温低的现象。有科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。简单来说，风寒温度就是用数字来概括我们皮肤感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。 通过大量实验，人们找出了风寒温度和风速的关系。下表是在相对湿度保持40%不变，气温为0℃和5℃时，某地区部分风寒温度与风速的关系。 风速v/（km•h-1） 20 30 40 50 60 70 80 风寒温度t1/℃ 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度t2/℃ -1.0 -1.5 -2.0 -2.4 -2.8 -3.2 -3.6 关注风寒温度，对于我们的意义不仅是要注意保暖，更重要的是风寒温度的高低表示的是皮肤温度下降到空气温度的速度，风寒温度越低，人体可能冻伤的速度就越快。当风寒温度下降到-45℃时，人体在不到5min的时间内就会冻伤。因此在野外工作的人员一定要关注这个参数，不能只靠气温来判断穿衣情况。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)表中t1是气温 ℃对应的风寒温度。 (2)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数tA和tB，则tA tB。（选填“>”“=”或“<”） (3)根据上表给出的数据，推测在气温为0℃、风速为65km/h时，风寒温度约为 ℃。 (4)写出一条人们应对风寒效应的措施 。 【答案】(1)5 (2)＝ (3)-3.0 (4)应该对应的穿衣保暖 【解析】（1）已知材料提到在相对湿度40%不变，气温为0℃和5℃时某地区部分风寒温度与风速的关系，且表格中t1对应的数值都大于0。因为0℃对应的风寒温度必然小于等于0℃，所以大于0的t1只能是气温5℃对应的风寒温度。 （2）温度计的原理是测量空气本身的温度。虽然有风处人体感觉更冷是因为风寒效应，即风加速人体表面热量散失从而让人感觉冷，但这并没有改变空气实际的温度。所以将两支干燥温度计，一支放在有风处（A），一支放在避风处（B），经过一段时间热平衡后，它们测量的是同一环境的空气温度，故tA=tB。 （3）当气温为0℃时，观察表格中风速与风寒温度的关系，风速从60km/h到70km/h，风寒温度从 -2.8℃变化到 -3.2℃，风速每增加10km/h，风寒温度降低约0.4℃。那么当风速从60km/h增加到65km/h（增加了5km/h），风寒温度降低约0.2℃，所以推测在气温为0℃、风速为65km/h时，风寒温度约为 。 （4）因为风寒效应会使人感觉更冷，而多穿保暖衣物可以有效减少人体热量散失，从而抵御风寒效应带来的寒冷感觉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $