跨学科实践活动6 探究土壤酸碱性对植物生长的影响-【一战成名新中考】2026河北中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件聚焦溶液酸碱性测定、酸碱盐性质应用及跨学科实践等核心考点，紧密对接中考对实验探究和实际应用的考查要求。通过土壤pH测定实验梳理操作规范，结合植物适宜pH分析考点权重，归纳实验方案设计与误差分析等常考题型，体现备考的针对性。 课件亮点在于以真实情境驱动科学探究与实践，如通过土壤酸碱性测定实验，详细解析“自来水改用蒸馏水”的误差分析，培养学生的科学思维。结合盐碱地改良方案，示范酸碱性质应用的答题思路，帮助学生掌握实验题得分技巧。教师可依托此资料设计专题复习，提升学生中考实战能力。

化学 1 2 跨学科实践活动 跨学科实践活动6 探究土壤酸碱性对植物 生长的影响 3 【活动目标】应用溶液酸碱性及酸、碱、盐的性质等化学知识，结合生物 学、地理等课程的相关知识，探究土壤酸碱性对植物生长的影响。初步制 订土壤改良的方案。 4 【活动设计与实施】 任务一：测定土壤的酸碱性 【实地检测】某兴趣小组同学选择学校的劳动实践农田的土壤测定其酸碱 性。取样：如右图所示，在农田的四点各取耕作层土壤约 ，让其自然 风干，磨成粉末状后混合均匀备用（以下称为土样）。 5 【设计方案】取土样，放入碗底，加入 自来水，用________充分 搅拌均匀，静置，待其澄清后，用干燥洁净的玻璃棒蘸取清液滴加到精密 试纸上，然后与标准比色卡比较，读出土样的 。 玻璃棒 【实验记录】进行三次实验，测得 分别为7.1、7.2、7.3。 【结果分析】 （1）从测定结果看，此土壤呈____（填“酸”或“碱”）性。 （2）此实验方案有一处不够严密，请指出并改正： _____________________________________________。 碱 加入的自来水应该改用蒸馏水 6 任务二： 探究植物生长适宜的 【查阅资料】农作物生长最适 范围： 农作物 油菜 水稻 萝卜 玉米 小麦 马铃薯 【交流分析】学校劳动实践基地适宜种植的农作物是________________ （写一种）。 萝卜（或小麦） 7 任务三： 调查我国土壤酸碱性分布 【查阅资料】我国土壤的一般在 之间，在地理分布上呈现南酸北 碱、沿海偏酸、内陆偏碱的规律。吉林、内蒙古等地的碱土的 有的高达 10.5；台湾、广东等地的黄壤的 有的低至3.6。在中西部、东北及东部沿 海三大片区，我国盐碱地共有1.15亿亩。 8 【调查分析】探究盐碱地成因及治理措施。 成因 治理措施 自然条件：干旱气候条件降雨少，水分蒸发量是降 雨量的4倍，导致盐分聚集于土壤表层，使土壤盐 渍化 灌溉，把可溶性盐冲 洗到土壤下层 人为因素：过度使用氯化物等盐、碱性物质含量高 的化肥 __________________ ________________ 有针对性、均衡适度 地施用化肥 9 任务四： 制订土壤改良方案 【查阅资料】农业上改良土壤酸碱性的方法： 类别 所用物质 改良原理 改良酸性土 壤 熟石灰 ___________________________ __________________ 草木灰（主要成分为 ） 碳酸钾呈碱性，与土壤中的酸 性物质反应 氢氧化钙能与土壤中的酸性物 质反应 10 类别 所用物质 改良原理 改良碱性土 壤 硫酸铵 硫酸铵呈酸性，与土壤中的碱 性物质反应 硝酸铵 硝酸铵呈酸性，与土壤中的碱 性物质反应 续表 【交流讨论】若同学们想在学校的劳动实践农田种植油菜，请提出你的土 壤改良建议：________________________________。 施加适量硫酸铵肥料（合理即可） 11 $