精品解析：河南省开封市杞县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度七年级综合素养评估（二） 生物第一单元 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列对观察步骤的排序，正确的是（　　） ①明确观察对象②做好观察记录③明确观察目的④交流观察结果 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法，合理的观察步骤应遵循逻辑顺序：先明确目的，再确定对象，随后记录结果，最后进行交流。 【详解】正确的观察步骤为：首先明确观察目的（③），其次明确观察对象（①），然后做好观察记录（②），最后交流观察结果（④），B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ） A. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 B. 小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 C. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 D. 小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了 【答案】C 【解析】 【分析】科学调查需如实记录观察到的生物，不因个人好恶或他人记录而删改，且不得捕捉或带走生物。 【详解】A．捕捉并带走鸟类会干扰其生存，违反保护原则，故A不符合题意。 B．调查应记录所有观察到的生物，不能因个人喜好回避记录，故B不符合题意。 C．蟋蟀在校园内被发现，即使后续离开，仍应如实记录，符合调查规范，故C符合题意。 D．记录应独立真实，不可因他人未记录而删除，故D不符合题意。 故选C。 3. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是理解掌握生物的特征。 4. 如图是单目显微镜的结构示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. ①和③能放大物像，它们越长，物像的放大倍数越大 B. ⑧是细准焦螺旋，调节它能使物像更加清晰 C. 若用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，应向右上方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥镜座，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的①目镜和③物镜能放大物像，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大，A错误。 B．⑧是细准焦螺旋，细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“p“时，看到的物像是“d”，C错误。 D．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以如果物像位于视野的左下方，应该将玻片向左下方移动，才能使物像移到视野中央，D错误。 故选B。 5. 萌萌用显微镜的不同镜头组合观察蚕豆叶片下表皮细胞，其中，视野中细胞数目最多的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。 【详解】A．显微镜的放大倍数：16×40=640（倍）。 B．显微镜的放大倍数：16×10=160（倍）。 C．显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）。 D．显微镜的放大倍数：5×40=200（倍）。 所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。C正确，ABD错误。 故选C。 6. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（ ） A. 碘液、生理盐水 B. 生理盐水、碘液 C. 自来水、生理盐水 D. 清水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染吸。 【详解】在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是生理盐水能保持细胞的正常形态，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，便于观察，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 下图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（ ） A. ①表示细胞膜 B. ②表示液泡 C. ③表示细胞核 D. ⑤表示细胞液 【答案】D 【解析】 【分析】 植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质。 【详解】根据分析，认真识图可知，①是细胞膜，②是液泡，③是细胞核，④是细胞壁，⑤是细胞质，不是细胞液，因此，ABC正确，D错误。 故选D。 七月盛夏，走进河南省南阳市镇平县马庄乡唐营村，连片的葡萄园里藤蔓叠翠，一串串晶莹饱满的葡萄缀满枝头，紫如玛瑙，绿似翡翠，空气中弥漫着醉人的果香。这满架的葡萄，甜在嘴里，更甜在心头。蓬勃发展的葡萄产业不仅让种植户尝到了甜头，更成为带动乡亲增收的“致富果”。请完成下面小题。 8. 阳光下，一串串葡萄紫如玛瑙，这是因为表皮细胞中的色素位于细胞的（　　） A. 液泡中 B. 线粒体中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 9. 与人体比，葡萄植株的结构层次不包括（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 10. 我们吃的葡萄和土豆分别属于（　　） A. 果实、果实 B. 根、果实 C. 根、茎 D. 果实、茎 【答案】8. A 9. C 10. D 【解析】 【分析】植物细胞的色素（如花青素）主要储存在液泡中，与颜色呈现相关。 【8题详解】 A．液泡是植物细胞中储存色素（如花青素）的主要结构，故A符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸的场所，与色素无关，故B不符合题意。 C．叶绿体含叶绿素（绿色），但葡萄紫色与叶绿素无关，故C不符合题意。 D．细胞核储存遗传物质，不储存色素，故D不符合题意。 故选A。 【9题详解】 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，而植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此与人体相比，葡萄植株的结构层次中不包括系统，故ABD错误，C正确。 故选C。 【10题详解】 我们吃的葡萄是果实，土豆是块茎（属于茎的变态），故ABC错误，D正确。 故选D。 11. 河南洛阳栾川竹海野生动物园的大熊猫灵岩，因调皮可爱、古灵精怪的性格和一系列搞笑行为而广受欢迎，被誉为熊猫界的“喜剧之王”。下列相关说法正确的是（　　） A. 大熊猫结构和功能的基本单位是细胞 B. 大熊猫的心脏在结构层次上属于组织 C. 大熊猫的细胞有能量转换器——叶绿体 D. 大熊猫体内起保护作用的是结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】大熊猫属于动物，其结构和功能的基本单位是细胞；心脏属于器官层次；动物细胞不含叶绿体；起保护作用的组织是上皮组织。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，大熊猫作为动物，其基本单位是细胞，故A正确。 B．心脏由肌肉组织、神经组织等多种组织构成，属于器官而非组织，故B错误。 C．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞不含叶绿体，故C错误。 D．大熊猫体内起保护作用（如皮肤表层）的是上皮组织，结缔组织主要起支持、连接等作用，故D错误。 故选A。 12. 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构中，细胞膜具有控制物质进出的功能，能阻止细胞内的物质（如液泡中的色素）外流。高温会破坏细胞膜的选择透过性。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不控制物质进出，故A不符合题意。 B．高温破坏了细胞膜的结构，使其失去选择透过性，导致色素流出细胞，故B符合题意。 C．细胞质是细胞代谢的主要场所，不含色素且不控制物质进出，故C不符合题意。 D．细胞核控制遗传信息，与物质进出无关，故D不符合题意。 故选B。 13. 学习了“细胞的生活”后，小明绘制了概念图，下列解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 C. 结构②内储存遗传信息，是DNA D. 番茄根尖细胞中有叶绿体和线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是细胞膜、②是细胞核。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞核控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。 【详解】A．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故A错误。 B．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是②细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体，故B正确。 C．细胞核控制着生物的发育和遗传，②细胞核是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上含有遗传信息，DNA是遗传信息的载体，结构②不是DNA而是细胞核，故C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器，故番茄果肉细胞中的能量转换器没有叶绿体，故D错误。 故选B。 14. 如下图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（　　） A. 据图无法判断该细胞是动物细胞还是植物细胞 B. 在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，乙或丙细胞中的染色体数是甲细胞中的两倍 C. 乙或丙细胞与甲细胞所含的遗传物质是一样的 D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂 【答案】C 【解析】 【分析】动植物细胞分裂的区别：植物细胞分裂末期会形成新的细胞壁，将细胞一分为二；动物细胞是细胞膜向内缢裂凹陷形成两个新细胞。 细胞分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体数目和形态也保持一致。 细胞分裂的顺序：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。 【详解】A．图中细胞分裂时在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，由此可判断该细胞是植物细胞，故A错误。 B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，所以乙、丙细胞中的染色体形态、数目都相同，它们所含的遗传物质也与原细胞甲相同，故B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体复制后平均分配，子细胞的遗传物质与原细胞完全相同，因此乙或丙细胞与甲细胞所含的遗传物质是一样的，故C正确。 D．细胞分裂时，是细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后细胞膜分裂或形成新的细胞膜和细胞壁，故D错误。 故选C。 15. 下图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（ ） A. 细胞调亡 B. 细胞分化 C. 细胞癌变 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【分析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的分化出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】根据分析可知，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分；所以，白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了细胞分化，B正确，ACD错误。 故选B。 16. 落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（下图，从植物的叶、根等非正常位置产生的芽）。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（　　） A. 不定芽属于落地生根植株的某个组织 B. 不定芽形成新植株离不开细胞的分化 C. 不定芽的形成需要细胞进行分裂 D. 新植株的遗传物质与母体植株的保持一致 【答案】A 【解析】 【分析】芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。 【详解】A．在植物体的结构层次中，不定芽是由多种组织构成的，具有一定功能的结构，因此属于器官，故A错误。 BC．细胞分裂产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，就是细胞的分化。细胞的分化使细胞的形态，结构和功能发生变化，形成不同的组织。所以，不定芽形成新植株离不开细胞的分裂和分化，故BC正确。 D．新植株是由不定芽发育来的，不定芽是母体植株的一部分，所以新植株的遗传物质与母体植株保持一致，故D正确。 故选A。 17. 胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感到剧烈的疼痛。在以上描述中，涉及的人体组织依次为（　　） A. 保护组织、肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织 C. 保护组织、结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液；因此，胃黏膜具有保护胃的功能，说明有上皮组织。结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；因此，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，说明有结缔组织。神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；因此，也会感到剧烈的疼痛，说明有神经组织。由此可见，在以上描述中，涉及的人体组织依次为上皮组织、结缔组织、神经组织，B正确，ACD错误。 故选B。 18. 完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（ ） A. 机械组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。 【详解】机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A不符合题意； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，B不符合题意； 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C不符合题意； 保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，D符合题意。 【点睛】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。 19. 如图为四种单细胞生物，下列说法不正确的是（　　） A. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮 B. 3既有动物的特征又有植物的特征 C. 所有的单细胞生物都生活在水域环境中 D. 单细胞生物是由一个细胞构成的生物体，能独立完成各项生理活动 【答案】C 【解析】 【分析】据图可知，1是细菌，2是衣藻，3是眼虫，4是变形虫。 【详解】A．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业，属于对人类有害的方面，A正确。 B．3眼虫既有动物特征，又有植物特征。细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有细胞壁和液泡，但是细胞质内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式自养，也可以依靠自己身体的渗透作用，直接从水中吸收现成的有机物质，而且它还有胞口和胞咽，吞吃周围环境中的颗粒状有机物，B正确。 C．单细胞生物一般生活在水域环境中，不是所有的单细胞生物都生活在水域环境中，如细菌，C错误。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选C。 20. 小明利用显微镜观察草履虫时，加入了少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物（如图）。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 丝状水绵能限制草履虫的运动，便于观察 B. 草履虫可以通过食物泡消化体内的食物 C. 草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过细胞分化产生新个体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）藻类有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。 （2）除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物，常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量丝状的水绵，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，故A正确。 B．草履虫吃进去的食物在食物泡中消化和吸收，故B正确。 C．草履虫是生物，能对外界刺激作出反应，故C正确。 D．草履虫是单细胞动物，通过分裂产生新个体，故D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 下图是小艾同学在“观察我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的六幅照片。 （1）上述生物的结构和功能的基本单位是______。 （2）请将上述生物分类，①植物——________；②动物——________。 （3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当小艾同学走近轻巧地立在荷叶尖上的蜻蜓时，蜻蜓却飞走了，这体现出的生物特征是______。在记录观察的生物种类时，记录单上的蜻蜓______（填“应该”或“不应该”）删除。 （4）青蛙在水中完成受精后，受精卵经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有______的特征。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 向日葵、荷花 ②. 蜻蜓、蚂蚁、青蛙、虾 （3） ①. 生物能对外界刺激作出反应 ②. 不应该 （4）生长、发育和繁殖 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①除病毒以外，生物都是由细胞构成的；②生物的生活需要营养；③生物能进行呼吸；④生物能对刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦生物能排出身体内产生的废物；⑧生物能适应环境，也能影响环境。 【小问1详解】 除病毒以外，无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此细胞是构成生物体的基本单位。向日葵和荷花属于植物，蜻蜓、蚂蚁、青蛙和虾属于动物，结构和功能的基本单位都是细胞。 【小问2详解】 植物具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，图中向日葵、荷花属于植物。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，图中蜻蜓、蚂蚁、青蛙、虾属于动物。 【小问3详解】 当小艾同学走近时，轻巧地站立在荷叶尖上的蜻蜓却飞走了，这体现出生物能对刺激作出反应的特征，这里刺激是小艾的走近。在记录观察的生物种类时，记录单上的蜻蜓不应该删除，因为调查时要如实记录，不能随意增减生物种类。 【小问4详解】 青蛙在水中完成受精后，受精卵经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长、发育和繁殖的特征，生物体能由小长大，并且能够产生自己的后代。 22. 小楠在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮临时装片，操作步骤如图1所示；并利用显微镜进行观察，图2为观察到的视野，图3为观察后绘制的细胞结构模式图。 （1）图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的实验操作顺序是______。（用字母和箭头表示） （2）图2所示的视野可能是图1所示步骤______（填字母）操作不当导致的，规范操作应该是用镊子夹起______，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。 （3）图3所示，细胞结构模式图中的1处错误是_______。光学显微镜下最不易看清的结构是______（填图3中的序号）。 （4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是______。 【答案】（1）E→C→B→D→A （2） ①. D ②. 盖玻片 （3） ①. 多画了叶绿体 ②. ② （4）细胞壁、液泡 【解析】 【分析】题图1中：A染和吸，B展，C撕，D盖，E滴。 题图2中：出现气泡。 题图3中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。 【小问1详解】 根据制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”的步骤，对应图 1中E滴（在载玻片中央滴一滴清水）、C撕（从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮）、B展（把撕取的内表皮放在载玻片的水滴中，用镊子展平）、D盖（用镊子夹起盖玻片进行盖片操作）、A染和吸（在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部），所以正确顺序是E→C→B→D→A。 【小问2详解】 图2视野中出现气泡，这是由于盖盖玻片操作不当导致的，即图1中的D步骤。规范操作应该是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可避免气泡产生。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不进行光合作用，没有叶绿体，所以图3中1处错误是多画了叶绿体。在光学显微镜下，②细胞膜很薄且紧贴细胞壁，所以最不易看清的结构是②细胞膜。 【小问4详解】 口腔上皮细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞（不见光，没有叶绿体），与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁、液泡。 23. 小明爱吃黄瓜炒牛肉，黄瓜清脆多汁，牛肉鲜嫩肥美，两者搭配，营养全面，口感丰富。下图是黄瓜和牛的细胞结构示意图，回答下列问题。 （1）右图中的_________（填“甲”或“乙”）可以表示黄瓜的细胞。 （2）甲细胞中的[③]_________可将光能转变成化学能，并将化学能储存在其制造的有机物中。 （3）黄瓜的根既能吸收土壤中的无机盐，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于[②]_________控制着物质进出细胞。 （4）细胞的生活需要能量。细胞中的能量储存在有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要_________（填结构名称）的作用。 （5）植物细胞和动物细胞共有的结构是[②]细胞膜、[⑦]线粒体、[④]_________、[⑥]_________。 【答案】（1）甲 （2）叶绿体 （3）细胞膜 （4）线粒体 （5） ①. 细胞核 ②. 细胞质 【解析】 【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。植物细胞特有的结构为细胞壁、液泡、叶绿体。 图甲为植物细胞，图乙为动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的结构共有的是细胞膜，细胞质和细胞核等，不同的是植物细胞有细胞壁，液泡和叶绿体，动物细胞没有此结构，故图甲可以表示黄瓜的细胞。 【小问2详解】 叶绿体是光合作用的场所，甲细胞中的③叶绿体可将光能转变成化学能，并将其储存在它所制造的糖类等有机物中。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。黄瓜的根既能吸收土壤中的无机盐，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于②细胞膜控制着物质进出细胞。 【小问4详解】 线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物氧化分解，并且释放能量。细胞的生活需要能量。细胞中的能量储存在有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要线粒体的作用。 【小问5详解】 植物细胞和动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑦线粒体、④细胞核，⑥细胞质，细胞壁、叶绿体、液泡是植物特有的结构，动物没有这些结构。 24. 油菜花的金色花海以其壮阔的生命力与诗意的田园美感，成为春日最具感染力的自然画卷。下图表示油菜植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）a过程叫作细胞的______，细胞从图①到图②过程中，细胞内最重要的变化是______数目先复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞所含的遗传物质不变。 （2）b过程叫作细胞的______，在此过程中，细胞在形态、结构和功能上发生了差异性变化，从而产生了不同的______。 （3）[④]叶在结构层次上属于______，叶上的表皮属于______组织，与人体的______组织具有相似的功能。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 染色体 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 器官 ②. 保护 ③. 上皮 【解析】 【分析】（1）题图中：①表示受精卵，②表示细胞分裂产生的新细胞，③表示形成了不同的组织，④是花，⑤是植物体；a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形成器官，d表示器官形成植物体。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （3）植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 （4）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 （5）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。结合题图可知，过程a表示细胞分裂，在此过程中，亲代细胞中的染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，这对生物的遗传具有重要的意义。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中b过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 【小问3详解】 器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中④是植物的叶，属于器官。植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。动物组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。叶的表皮属于保护组织，与人体的上皮组织具有相似的功能。 25. 长期以来，我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五，且分布分散，不利于优良品种的繁殖。我国对现存高产奶牛进行克隆，以实现种质保存，并用于优质奶牛高效繁殖。 （1）克隆牛形成过程如图1所示，克隆牛有3位母亲，克隆胚胎是在母牛______的子宫中发育的。克隆牛其产奶能力与母牛______相似，因为细胞核是细胞的______。 （2）生物体结构和功能相适应，根据细胞的形态结构推测，图3中的______（填字母）细胞为乳腺分泌细胞。 （3）我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有______。（填字母） A. 避免因引进国外奶牛而带来生物安全风险 B. 使优质奶牛资源更加分散 C. 选育具有自主知识产权的优质奶牛 D. 形成优质奶牛育种群体 【答案】（1） ①. 丙 ②. 甲 ③. 控制中心 （2）a （3）ACD 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。图3中，①是细胞分裂、②是细胞分化。 【小问1详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，也是遗传信息库；细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。克隆牛的形成过程是：取母牛甲的体细胞，将其细胞核移植到母牛乙的去核卵细胞中，形成融合细胞，经胚胎发育后移植到代孕母牛丙体内，最终发育成克隆牛。所以克隆牛形成过程如图1所示，克隆牛有3位母亲，克隆胚胎是在母牛丙的子宫中发育的。克隆牛其产奶能力与母牛甲相似，因为细胞核是细胞的控制中心。 【小问2详解】 图3中，a细胞的形态特征符合腺细胞，且具有分泌功能，因此推测图3中的a细胞为乳腺分泌细胞。 【小问3详解】 培育具有自主知识产权的优质奶牛，有助于提升国家乳业自主创新能力，避免引进国外奶牛带来的生物安全风险，并能形成稳定、高质的奶牛育种群体。而选项B“使优质奶牛资源更加分散”与题意不符。因此，选项ACD符合题意，B不符合题意。 故选ACD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级综合素养评估（二） 生物第一单元 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列对观察步骤的排序，正确的是（　　） ①明确观察对象②做好观察记录③明确观察目的④交流观察结果 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ③①④② 2. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ） A. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 B. 小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 C. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 D. 小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了 3. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 如图是单目显微镜的结构示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. ①和③能放大物像，它们越长，物像的放大倍数越大 B. ⑧是细准焦螺旋，调节它能使物像更加清晰 C. 若用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，应向右上方移动装片 5. 萌萌用显微镜的不同镜头组合观察蚕豆叶片下表皮细胞，其中，视野中细胞数目最多的是（　　） A. B. C. D. 6. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（ ） A. 碘液、生理盐水 B. 生理盐水、碘液 C. 自来水、生理盐水 D. 清水、碘液 7. 下图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（ ） A. ①表示细胞膜 B. ②表示液泡 C. ③表示细胞核 D. ⑤表示细胞液 七月盛夏，走进河南省南阳市镇平县马庄乡唐营村，连片的葡萄园里藤蔓叠翠，一串串晶莹饱满的葡萄缀满枝头，紫如玛瑙，绿似翡翠，空气中弥漫着醉人的果香。这满架的葡萄，甜在嘴里，更甜在心头。蓬勃发展的葡萄产业不仅让种植户尝到了甜头，更成为带动乡亲增收的“致富果”。请完成下面小题。 8. 阳光下，一串串葡萄紫如玛瑙，这是因为表皮细胞中的色素位于细胞的（　　） A. 液泡中 B. 线粒体中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 9. 与人体比，葡萄植株的结构层次不包括（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 10. 我们吃的葡萄和土豆分别属于（　　） A. 果实、果实 B. 根、果实 C. 根、茎 D. 果实、茎 11. 河南洛阳栾川竹海野生动物园的大熊猫灵岩，因调皮可爱、古灵精怪的性格和一系列搞笑行为而广受欢迎，被誉为熊猫界的“喜剧之王”。下列相关说法正确的是（　　） A. 大熊猫结构和功能的基本单位是细胞 B. 大熊猫的心脏在结构层次上属于组织 C. 大熊猫的细胞有能量转换器——叶绿体 D. 大熊猫体内起保护作用的是结缔组织 12. 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 13. 学习了“细胞的生活”后，小明绘制了概念图，下列解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 C. 结构②内储存遗传信息，是DNA D. 番茄根尖细胞中有叶绿体和线粒体 14. 如下图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（　　） A. 据图无法判断该细胞是动物细胞还是植物细胞 B. 在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，乙或丙细胞中的染色体数是甲细胞中的两倍 C. 乙或丙细胞与甲细胞所含的遗传物质是一样的 D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂 15. 下图所示白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了（ ） A. 细胞调亡 B. 细胞分化 C. 细胞癌变 D. 细胞衰老 16. 落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（下图，从植物的叶、根等非正常位置产生的芽）。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（　　） A. 不定芽属于落地生根植株的某个组织 B. 不定芽形成新植株离不开细胞的分化 C. 不定芽的形成需要细胞进行分裂 D. 新植株的遗传物质与母体植株的保持一致 17. 胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感到剧烈的疼痛。在以上描述中，涉及的人体组织依次为（　　） A. 保护组织、肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织 C. 保护组织、结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织、分生组织 18. 完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（ ） A. 机械组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 19. 如图为四种单细胞生物，下列说法不正确的是（　　） A. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮 B. 3既有动物的特征又有植物的特征 C. 所有的单细胞生物都生活在水域环境中 D. 单细胞生物是由一个细胞构成的生物体，能独立完成各项生理活动 20. 小明利用显微镜观察草履虫时，加入了少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物（如图）。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 丝状水绵能限制草履虫的运动，便于观察 B. 草履虫可以通过食物泡消化体内的食物 C. 草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过细胞分化产生新个体 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 下图是小艾同学在“观察我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的六幅照片。 （1）上述生物的结构和功能的基本单位是______。 （2）请将上述生物分类，①植物——________；②动物——________。 （3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当小艾同学走近轻巧地立在荷叶尖上的蜻蜓时，蜻蜓却飞走了，这体现出的生物特征是______。在记录观察的生物种类时，记录单上的蜻蜓______（填“应该”或“不应该”）删除。 （4）青蛙在水中完成受精后，受精卵经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有______的特征。 22. 小楠在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮临时装片，操作步骤如图1所示；并利用显微镜进行观察，图2为观察到的视野，图3为观察后绘制的细胞结构模式图。 （1）图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的实验操作顺序是______。（用字母和箭头表示） （2）图2所示的视野可能是图1所示步骤______（填字母）操作不当导致的，规范操作应该是用镊子夹起______，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。 （3）图3所示，细胞结构模式图中的1处错误是_______。光学显微镜下最不易看清的结构是______（填图3中的序号）。 （4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是______。 23. 小明爱吃黄瓜炒牛肉，黄瓜清脆多汁，牛肉鲜嫩肥美，两者搭配，营养全面，口感丰富。下图是黄瓜和牛的细胞结构示意图，回答下列问题。 （1）右图中的_________（填“甲”或“乙”）可以表示黄瓜的细胞。 （2）甲细胞中的[③]_________可将光能转变成化学能，并将化学能储存在其制造的有机物中。 （3）黄瓜的根既能吸收土壤中的无机盐，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于[②]_________控制着物质进出细胞。 （4）细胞的生活需要能量。细胞中的能量储存在有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要_________（填结构名称）的作用。 （5）植物细胞和动物细胞共有的结构是[②]细胞膜、[⑦]线粒体、[④]_________、[⑥]_________。 24. 油菜花的金色花海以其壮阔的生命力与诗意的田园美感，成为春日最具感染力的自然画卷。下图表示油菜植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）a过程叫作细胞的______，细胞从图①到图②过程中，细胞内最重要的变化是______数目先复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞所含的遗传物质不变。 （2）b过程叫作细胞的______，在此过程中，细胞在形态、结构和功能上发生了差异性变化，从而产生了不同的______。 （3）[④]叶在结构层次上属于______，叶上的表皮属于______组织，与人体的______组织具有相似的功能。 25. 长期以来，我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五，且分布分散，不利于优良品种的繁殖。我国对现存高产奶牛进行克隆，以实现种质保存，并用于优质奶牛高效繁殖。 （1）克隆牛形成过程如图1所示，克隆牛有3位母亲，克隆胚胎是在母牛______的子宫中发育的。克隆牛其产奶能力与母牛______相似，因为细胞核是细胞的______。 （2）生物体结构和功能相适应，根据细胞的形态结构推测，图3中的______（填字母）细胞为乳腺分泌细胞。 （3）我国利用克隆技术培育高产奶牛的意义有______。（填字母） A. 避免因引进国外奶牛而带来生物安全风险 B. 使优质奶牛资源更加分散 C. 选育具有自主知识产权的优质奶牛 D. 形成优质奶牛育种群体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $