专题05 实验探究题（期末专项训练） ----2025-2026学年人教版物理九年级全册

 

专题05 实验探究题（期末专项训练） ----2025-2026学年人教版物理九年级全册

一、实验探究题

1．某同学用如图所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。

（1）请你用笔画线作导线，帮他完成电路。　     　

（2）这样连接的目的是　             　。

（3）实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明　                                         　。

2．小虞同学利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”.

（1）在如图所示的虚线框内，小虞同学应填入　         　(填一种用电器)。

（2）在开关闭合前，俊俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最　     　(填“左”或“右”)端。

（3）在闭合开关后，志诚同学发现电流表指针无偏转，电压表指针有较大偏转，若电路中只有一处故障，则可能是　             　。

实验次数

1

2

3

4

电流I/A	1	1.6	2.4	2.8
电压U/V	0.2	0.32	0.48	0.56

（4）由上面表格数据可知，电压与电流的比值　     　，小虞由此得出结论，“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”。

（5）分析如上坐标图，小虞同学发现导致丙组数据与甲和乙不同的原因是　                       　。

3．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。

（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，此时开关应处于　     　状态（选填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论；

（2）小组2连接了如图乙所示的电路图，该小组先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；接着将5Ω电阻换成10Ω电阻，应将滑动变阻器的滑片调到　           　，再闭合开关，接着调节滑动变阻器，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；

（3）现已知电源电压恒为4.5V，四个定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，现有两只滑动变阻器，规格分别为“20Ω；2A”、“50Ω；1A”，小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器的规格是　             　。

4．小明想知道一个标有“2.5V”的小灯泡的电阻是多少，设计了下面这个实验。

（1）按图甲连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针向左偏转，原因可能是　             　；

（2）改正错误后进行实验，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数　     　，电压表的示数　     　；（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）实验中当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为　     　Ω（结果保留一位小数）；

（4）小明又将小灯泡换成定值电阻进行多次实验，根据两次实验收集的数据绘制出图象如图丙所示，则图线　     　（选填“①”或“②”）是小灯泡的图象。图象中A、B两点电阻的大小关系为　     　（选填“”、“”或“”）；

（5）小明利用电流表、已知阻值的定值电阻、两个开关和电压不变的电源设计了如图所示的电路测量出了的电阻，请在虚线框中填入正确的电路元件符号，以完成测量。　     　

5．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过　     　的电流；

（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。