1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

 

第一单元　生产资料所有制与经济体制

本单元以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导，结合我国经济发展实践，阐述中国特色社会主义经济制度的核心内容。解析了生产资料所有制（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）的内涵与实践要求，具体说明了社会主义市场经济体制的基本特征（市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用）、市场机制与宏观调控的关系等内容。从生产资料所有制与经济体制两大维度系统探究中国特色社会主义经济制度的优势与运行逻辑。帮助学生全面理解我国基本经济制度对于解放和发展社会生产力、推动经济高质量发展的重大意义，领会社会主义核心价值观在经济制度设计中的体现，提高学生运用经济思维分析现实问题的能力，培养经济学科核心素养。

本单元是《经济与社会》模块的起始单元，主题是“生产资料所有制与经济体制”，明确了生产资料所有制是经济制度的基础，社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新。本单元所阐述的生产资料所有制、市场与政府关系等内容，与第二单元 “经济发展与社会进步”前后衔接，共同构成中国特色社会主义经济建设的完整逻辑体系。学习本单元有利于学生把握我国经济制度的本质特征、运行机制和发展规律。

本单元围绕“生产资料所有制与经济体制”主题展开，从生活中常见的经济现象（如企业经营、物价波动、政府调控政策等）入手，分析与经济运行密切相关的制度安排。先从生产资料所有制的内涵与要求切入，再深入阐释社会主义市场经济体制的运行机制，最后通过综合探究深化对经济制度优势的理解。这样的体系安排逻辑清晰，有助于学生通过一个单元的学习初步掌握中国特色社会主义经济的基础知识，运用经济思维看待生活中的经济现象，理解国家经济政策。

高一学生通过初中道德与法治课程的学习，以及日常生活中对经济现象（如消费、就业、市场交易等）的观察，已经具备一定的经济生活知识储备和感性认知能力。经过初中阶段的学习，学生对“市场经济”“公有制”“非公有制”等概念有初步了解，且思维活跃，对现实经济问题（如房价、物价、企业发展等）关注度高，学习主动性较强。

但由于经济理论具有抽象性和系统性特征，经济逻辑与日常经验逻辑存在差异，学生存

在“热情高但理解浅”的矛盾：对经济现象的认识多停留在表面，难以深入理解生产资料所有制的本质、市场机制的运行规律等理论内核；对“公有制与非公有制的关系”“市场与政府的边界”等复杂问题容易形成片面认知。同时，一线思政教师在教学中可能面临“理论深度与实例结合”的挑战，需避免将经济制度简单化、教条化解读。

此外，学生的生活经历和认知水平存在差异，部分学生对经济政策的感知较弱，难以将理论与实践关联。因此，教学中需设计案例分析、情境讨论等多样化活动，既要强化概念理解和逻辑梳理，也要引导学生结合现实经济生活深化认识，逐步提升经济学科核心素养。

1.生产资料所有制的内涵：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本内容

2.公有制主体地位的体现（资产占比、控制力、主体作用）与非公有制经济的作用

3.坚持 “两个毫不动摇”（毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展）的理论依据与实践要求

4.社会主义市场经济体制的基本特征（坚持党的领导、以共同富裕为目标等）

5.市场在资源配置中起决定性作用的机制（价格、供求、竞争）

6.政府宏观调控的目标、手段与必要性

7.市场调节与政府调控的关系（有机统一、协同发力）

8.中国特色社会主义经济制度的优势（所有制与体制的协同作用）

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课　我国的生产资料所有制

第一框  公有制为主体 多种所有制经济共同发展

       教学目标

1.引导学生在了解人类社会发展基本规律的基础上，结合我国经济社会发展实际，理解我国社会主义初级阶段生产资料所有制的内容和地位，坚定制度认同。

2.通过了解李士村股份经济合作社的发展状况，领会公有制经济促进生产力发展和共同富裕的作用；通过分析山东国有企业改革，让学生知道国有企业的重要地位，知道公有制经济的内涵，理解公有制主体地位的主要表现、原因及其重要作用，明确国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

3.通过分析民营经济在我国经济发展中发挥的作用和《中华人民共和国民营经济促进法》的相关内容，引导学生知道非公有制经济的形式、地位与作用，明确多种所有制经济共同发展的重要意义。

4.通过三个议题的探究，引导学生把握历史发展规律，懂得公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度是适合我国国情的好制度，增强制度自信，激发爱国热情。

       评价目标

1.明确社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度的原因。

2.理解坚持公有制主体地位的必要性及其主要表现。

3.分析国有经济的主导作用，明确国有企业的重要地位。

4.领会非公有制经济的地位与作用。

5.理解公有制经济与非公有制经济的内容及其关系，领悟推动多种所有制经济共同发展的重要意义。

       教学重难点

1.公有制的主体地位。

2.国有经济是国民经济的主导力量，国有企业是国有经济最主要的实现形式。

3.非公有制经济的地位与作用，多种所有制经济共同发展的重要意义。

       教学方法