精品解析：2025-2026学年内蒙古自治区乌海市海南区统编版一年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年第一学期期中复习练 一年级语文 时间：60分 满分：100分 一、按顺序在字母小火车的车厢里写出字母。 1. 按顺序在字母小火车的车厢里写出字母。 【答案】韵母： 声母： 【解析】 【详解】本题考查韵母和声母。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 单韵母：a、o、e、i、u、ü。 故本题答案为，韵母：o、e、i； 声母：p、f、d、n。 二、看图识字，用“√”选出正确答案。 2. 看图识字，用“√”选出正确答案。 地 他 手 足 人 天 上 下 【答案】他 足 人 上 【解析】 【详解】本题考查的是看图识字。 图片是一个小男孩，“他”是指代男性的人称代词，对应图中人物；“地”指土地，和图无关。 故选“他”。 图片是脚，“足”是脚的意思，对应图中脚部；“手”指手部，和图无关。 故选“足”。 图片是一位女性，“人”指人类，对应图中人物；“天”指天空，和图无关。 故选“人”。 图片是小朋友排队上楼梯，“上”指由低处到高处的动作，对应图中小朋友向上走的状态；“下”指由高处到低处，和图中动作无关。 故选“上”。 三、按要求填空。 3. 按要求填空。 （1）“手”共______画，可组词为____________。 （2）“耳”共______画，第三画是____________。 （3）“田”共______画，第四画是____________。 【答案】 ①. 4##四 ②. 手上 ③. 6##六 ④. 丨 ⑤. 5##五 ⑥. 丨 【解析】 【详解】本题考查汉字的笔画、笔顺及组词。 （1）“手”的笔画顺序是：撇、横、横、弯钩，共4画。可结合日常积累组词，例如：小手、手臂、手掌。 （2）“耳”的笔画顺序是：横、竖、竖、横、横、横，共6画，按照笔顺数，第三画是竖（丨）。 （3）“田”的笔画顺序是：竖、横折、横、竖、横，共5画，按照笔顺数，第四画是竖（丨）。 四、看图片，写汉字。 4. 看图片，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图写字。 仔细观察图片，看看图片所表示的事物是什么。根据这些事物写出相应的汉字。 第一幅图画的是太阳，相应的汉字就是“日”； 第二幅图画的是田地，相应的汉字就是“田”； 第三幅图画的是禾苗，相应的汉字就是“禾”； 第四幅图画的是山峰，相应的汉字就是“山”。 五、在声调和图一致的音节旁打“√”。 5. 在声调和图一致的音节旁打“√”。 lú（ ） pí（ ） pū（ ） nù（ ） lā（ ） bì（ ） lǐ（ ） tí（ ） 【答案】lā(√) pí (√) lǐ (√) nù(√) 【解析】 【详解】本题考查声调。 图一为汽车在平路行驶，恰似声调一声，lā为一声，故选lā； 图二为汽车在上坡，恰似声调二声，pí为二声，故选pí； 图三为汽车先下坡后上坡，恰似声调三声，lǐ为三声，故选lǐ； 图四为汽车在下坡，恰似声调四声，nù为四声，故选nù。 六、连一连。 6. 连一连。 路 土 足 目 a 地 你 七 级 u 妈 他 八 大 i 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是汉字与单韵母的匹配能力。 “路（lù）、土（tǔ）、足（zú）、目（mù）” 的韵母都是“u”，所以这组字和“u”相连。 “地（dì）、你（nǐ）、七（qī）、级（jí）” 的韵母都是“i”，所以这组字和“i”相连。 “妈（mā）、他（tā）、八（bā）、大（dà）” 的韵母都是“a”，所以这组字和“a”相连。 七、照样子，加一加，减一减，变新字。 7. 照样子，加一加，减一减，变新字。 例：“大”加一笔变成 （1）“二”加一笔变成 （2）“二”减一笔变成 （3）“日”加一笔变成 （4）“日”减一笔变成 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查汉字积累。 “二”加一笔变成：土、干、于； “二”减一笔变成：一； “日”加一笔变成：田、由、甲、申、白、旧、旦； “日”减一笔变成：口。 八、仔细观察图片，数一数，填一填。 8. 仔细观察图片，数一数，填一填。 （ ）棵柳（liǔ）树， （ ）朵花， （ ）只鸟， （ ）只小鸭水中游， 【答案】 ①. 一 ②. 七 ③. 六 ④. 八 【解析】 【详解】本题考查看图填空。 图中能看到一棵柳树，故填“一”。 图中柳树旁有七朵花，故填“七”。 图中有六只鸟（空中的飞鸟），故填“六”。 图中水面上有八只小鸭，故填“八”。 九、想一想，选一选。（填序号） 9. 中国有许多姓氏，“王”就是其中一个。我知道“王”的第三画是（ ） ①héng ②shù ③héng zhé wān gōu 【答案】② 【解析】 【详解】本题考查笔画顺序。 “王”字共有4画，笔画依次是：横（héng）、横（héng）、竖（shù）、横（héng），其中第三笔是竖（shù），故选②。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） ①“d”由两笔写成。 ②“n”由两笔写成。 ③“m”由两笔写成。 ④“t”由两笔写成。 【答案】③ 【解析】 【详解】本题考查的是拼音字母笔画书写。 ③“m”由两笔写成：实际上“m”是由三笔写成的，先写竖，接着写右弯竖，再写右弯竖，所以“‘m’由两笔写成”这一说法错误。 故选③。 十、根据课本内容完成练习。 11. 填空。 四五，金木水土。 天地分下，月照今古。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“三、火、上、日”的正确写法。 12. 给下面的诗句排序，并回答问题。（填序号） ①鹅，鹅，鹅 ②红掌拨清波 ③曲项向天歌 ④白毛浮绿水 （1）诗句的正确顺序是：________________。 （2）“曲项向天歌”写的是鹅的________（身体部位）。 “红掌拨清波”写的是鹅的_________（身体部位）。 【答案】 ①. ①③④② ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查的是古诗的识记与理解。 （1）这是骆宾王的《咏鹅》，原诗顺序为“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 故排序为：①③④②。 （2）看图片里①指向的鹅的颈部（脖子），“曲项向天歌”的“项”的意思是脖子，对应图中鹅弯曲的颈部，所以这句写的是鹅的脖子。 故选①。 看图片里②指向的鹅的脚掌，“红掌拨清波”的“掌”指鹅的脚掌，对应图中鹅在水里划动的脚掌，所以这句写的是鹅的脚掌。 故选②。 13. 在老师要求大家朗读古诗时，文文应该怎样做？（ ）（填序号） ①大声读出古诗，声音洪亮。 ②小声朗读，只有自己听得见。 【答案】① 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 ①在老师要求大家朗读古诗的课堂情境中，大声朗读具有多方面积极意义。从学习效果来看，大声朗读能够促使文文更加专注地投入到古诗内容中，集中注意力去理解诗句的含义、韵律和节奏，有助于加深对古诗的记忆与理解。 ②小声朗读只有自己听得见，这种方式存在诸多弊端。从个人学习层面，小声朗读难以让文文充分感受古诗的韵律美和节奏感，不利于深入理解古诗所蕴含的情感和文化内涵。从课堂整体角度，这种小声朗读无法与老师和同学们形成良好的互动，不利于营造活跃的课堂氛围，也难以让老师及时了解文文对古诗的掌握情况，无法给予针对性的指导和反馈。同时，这种行为也不符合老师要求大家朗读古诗的初衷，可能会被认为是不积极参与课堂活动的表现。 故选①。 十一、读趣味小故事，完成练习。 读趣味小故事，完成练习。 一二三四五，五只乌鸦飞上树。 乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。 14. 用“”圈出韵母是“u”的汉字。（重复的只圈一个） 15. 读儿歌，“飞”的声母是。我能写出三个带有这个声母的音节，并标上声调。 16. 飞上树的乌鸦有（ ）只。 ①五 ②四 ③三 17. 乌鸦住在（ ） ① ② ③ 【答案】14. 五 乌 树 住 15. 16. ① 17. ② 【解析】 【导语】这篇儿歌阅读紧贴低年级语文核心素养，以浅显韵律、重复句式构建文本，既包含数字认知、拼音等基础知识点，又通过具象场景设计信息提取题，符合低段学生认知规律。图文结合的呈现方式降低理解门槛，题目梯度清晰，从基础识记到简单应用，兼顾趣味性与知识性，是巩固低年级语文基础、培养阅读兴趣的优质素材。 【14题详解】 本题考查的是韵母。 第一句“一二三四五，五只乌鸦飞上树。”读音为：yī èr sān sì wǔ，wǔ zhī wū yā fēi shàng shù。可知“五（wǔ）” 韵母是“u”、“乌（wū）” 韵母是“u”、“树（shù）” 韵母是“u”； 第二句“ 乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。”读音为：wū yā hēi，hēi wū wū，wū yā shù shàng dā wō zhù。可知“乌（wū）” 韵母是“u”、“树（shù）”韵母是“u”、“住（zhù）”韵母是 “u”。 故重复出现的“乌”仅圈一次，最终圈出：五、乌、树、住。 【15题详解】 本题考查的是声母。 读儿歌“五只乌鸦飞上树”中“飞”字，读音为：fēi。根据声母定义（音节开头的辅音），可知“飞（fēi）” 的声母是f。 带有“f”这个声母的音节有：fú、fǔ、fù。 【16题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文章第一句明确写道“一二三四五，五只乌鸦飞上树”，直接点明飞上树的乌鸦数量是“五只”。 故选①。 【17题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 ①该图是房子，儿歌里没提到乌鸦住房子，所以不符合； ②该图是树，而儿歌中明确写了“乌鸦树上搭窝住”，“树上”正好对应这张图的内容，说明乌鸦是在树上搭窝居住的，这张图和儿歌描述完全匹配。 ③该图是草丛，也和儿歌里乌鸦的居住地点无关。 故选②。 十二、爱国知识我知道。读一读，填一填。（填序号） 18. 爱国知识我知道。读一读，填一填。（填序号） ①中华人民共和国 ②长江 ③黄河 ④五星红旗 （1）我们的国家叫________，我国的国旗叫________。 （2）我认识我国的大江大河，图1是我国的_________，图2是我国的_________。 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）中国的全称是中华人民共和国，所以祖国是中华人民共和国，故选①。 “五星红旗”这是我国国旗的标准名称，故选④。 （2）长江是我国第一长河，流域内地貌丰富，既有宽阔的河道、峡谷地貌（如长江三峡段），也有平缓的平原河段，图1呈现的河道/峡谷类景观符合长江典型视觉特征，故选②。 黄河最具标志性的景观之一是壶口瀑布，其特征为水流湍急、水势汹涌、水雾弥漫，与图2的瀑布类景观高度契合；黄河因含沙量高，水流视觉上更显浑浊汹涌，也是区分于长江瀑布景观的关键，故选③。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中复习练 一年级语文 时间：60分 满分：100分 一、按顺序在字母小火车的车厢里写出字母。 1. 按顺序在字母小火车的车厢里写出字母。 二、看图识字，用“√”选出正确答案。 2. 看图识字，用“√”选出正确答案。 地 他 手 足 人 天 上 下 三、按要求填空。 3. 按要求填空。 （1）“手”共______画，可组词为____________。 （2）“耳”共______画，第三画是____________。 （3）“田”共______画，第四画是____________。 四、看图片，写汉字。 4. 看图片，写汉字。 五、在声调和图一致的音节旁打“√”。 5. 在声调和图一致的音节旁打“√”。 lú（ ） pí（ ） pū（ ） nù（ ） lā（ ） bì（ ） lǐ（ ） tí（ ） 六、连一连。 6. 连一连。 路 土 足 目 a 地 你 七 级 u 妈 他 八 大 i 七、照样子，加一加，减一减，变新字。 7. 照样子，加一加，减一减，变新字。 例：“大”加一笔变成 （1）“二”加一笔变成 （2）“二”减一笔变成 （3）“日”加一笔变成 （4）“日”减一笔变成 八、仔细观察图片，数一数，填一填。 8. 仔细观察图片，数一数，填一填。 （ ）棵柳（liǔ）树， （ ）朵花， （ ）只鸟， （ ）只小鸭水中游， 九、想一想，选一选。（填序号） 9. 中国有许多姓氏，“王”就是其中一个。我知道“王”的第三画是（ ） ①héng ②shù ③héng zhé wān gōu 10. 下列说法不正确的一项是（ ） ①“d”由两笔写成。 ②“n”由两笔写成。 ③“m”由两笔写成。 ④“t”由两笔写成。 十、根据课本内容完成练习。 11. 填空。 四五，金木水土。 天地分下，月照今古。 12. 给下面的诗句排序，并回答问题。（填序号） ①鹅，鹅，鹅 ②红掌拨清波 ③曲项向天歌 ④白毛浮绿水 （1）诗句的正确顺序是：________________。 （2）“曲项向天歌”写的是鹅的________（身体部位）。 “红掌拨清波”写的是鹅的_________（身体部位）。 13. 在老师要求大家朗读古诗时，文文应该怎样做？（ ）（填序号） ①大声读出古诗，声音洪亮。 ②小声朗读，只有自己听得见。 十一、读趣味小故事，完成练习。 读趣味小故事，完成练习。 一二三四五，五只乌鸦飞上树。 乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。 14. 用“”圈出韵母是“u”的汉字。（重复的只圈一个） 15. 读儿歌，“飞”的声母是。我能写出三个带有这个声母的音节，并标上声调。 16. 飞上树的乌鸦有（ ）只。 ①五 ②四 ③三 17. 乌鸦住在（ ） ① ② ③ 十二、爱国知识我知道。读一读，填一填。（填序号） 18. 爱国知识我知道。读一读，填一填。（填序号） ①中华人民共和国 ②长江 ③黄河 ④五星红旗 （1）我们的国家叫________，我国的国旗叫________。 （2）我认识我国的大江大河，图1是我国的_________，图2是我国的_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $