6.4探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ----2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

6.4探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关 一、选择题 1．校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（　　） A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2 B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2 C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2 D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2 2．学习了摩擦力一节课后，小雪同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来在水平桌面上体验摩擦力，如图所示。下面是她实验探究后记录的一些心得体会，其中说法错误的是（　　） A．手对字典的压力越大，匀速拉动直尺的力越大 B．表面越光滑的尺，匀速拉动时所用的力越小 C．当匀速拉动时，手对直尺的拉力大于直尺受到的摩擦力 D．当直尺被拉而未动时，直尺受到的摩擦力等于直尺受到的拉力 3．如图所示，用手握住一个盛有水的保温杯始终处于竖直方向且静止不动，下列说法中正确的是（　　） A．手的握力与保温杯和水的总重力是一对平衡力 B．手受到保温杯施加的摩擦力的方向竖直向下 C．若松开手的一瞬间一切外力都消失，保温杯会向下运动 D．保温杯受到的摩擦力大于保温杯与水的总重力 4．自行车是人们常用的绿色交通工具，低碳环保。如图所示。下列说法正确的是（　　） A．普通自行车的重力约为1000牛顿 B．自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 C．正常骑行自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是滑动摩擦 D．把自行车部分部件做成空心，可以减小自行车的质量，便于骑行 5．关于体育活动项目，下列说法正确的是（　　） A．图甲跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性 B．图乙单杠活动中，运动员手涂防滑粉是为了增大摩擦 C．图丙拔河比赛中，获胜方对绳子的拉力大于另一方对绳子的拉力 D．图丁举重过程中，地面对运动员的支持力和运动员自身的重力是一对平衡力 6．如图所示，是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置。如果要研究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，应该选图中的（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙 7．乘坐动车进站时，行李常用传送带运送过安检，水平传送带以0.1m/s的速度匀速向右运动，行李放到传送带上后，速度随时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．0﹣t1内，行李受到平衡力的作用 B．0﹣t1内，行李受到向左的摩擦力 C． 行李的惯性t2时刻比0﹣t1内要大 D．t2时，行李与传送带之间无摩擦力 8.（2023春•凤阳县校级期中）如图所示，一长方体木块放置在斜面上处于静止状态，下列关于木块受力说法中正确的是（　　） A．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 B．木块受到的重力和摩擦力是一对平衡力 C．木块对斜面的压力与木块受到的支持力是作用力与反作用力 D．木块受到的摩擦力有可能为零 【答案】C 9.（2023春•青秀区期中）如图所示，用力F将一木块静止压在竖直墙壁上，下列说法不正确的是（　　） A．手对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 B．手对木块的压力F和木块对手的弹力是一对相互作用力 C．木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D．手对木块的压力F增大，木块受到的摩擦力也随之增大 【答案】D 10.（2023秋•昌平区期末）如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（　　） A．自行车把套上有花纹 B．车轴处装有滚动轴承 C．刹车时用力捏闸 D．脚凳表面凹凸不平 【答案】B 二、填空题 11．如图所示，当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，物体所受摩擦力为 　 　N；当推力增大到10N时，物体所受摩擦力为 　 　N。 12．如图所示，在14N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为5N，则B所受滑动摩擦力方向向 　 　。现将水平拉力F增大为25N使木板A水平向右运动，此时A受到地面的滑动摩擦力大小为 　 　N。 13．如图所示，艾东瑞同学用25N的水平压力F将重为20N的物体压在竖直墙壁上，物体左表面光滑，此时物体恰好匀速下滑，若水平压力增大为30N时，物体速度逐渐减速小直到静止，则物体保持静止时受到的摩擦力 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）物体减速时受到的摩擦力。 14．小明把一本厚厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进；然后在书和桌面间垫几支圆柱形铅笔，再次拉动它匀速前进，可以发现橡皮筋伸长量比前一次 　 　，比较两种情况下摩擦力大小，可得出 　 　可以减小物体间摩擦。 15.冰壶是北京冬奥会第一个开赛项目。如图，运动员推着冰壶向前一起运动，当冰壶离手后，冰壶由于 　 　继续向前运动，队友扫冰使冰面产生薄薄的水层，这是通过　 的方法减小摩擦，使冰壶能滑行更远。 3、 实验探究题 16.为探究影响滑动摩擦力大小的因素，创新小组设计了如图所示的装置（水平传送带的速度可以调节）。当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。 （1）启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，图中的示数为 　 　N，木块受到摩擦力方向水平 　 　。 （2）如果在木块上加放一个重物，弹簧测力计的示数将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度 　 　（选填“有关”或“无关”）。 17.在学习了滑动摩擦力后，小聪和小明想用所学的知识比较浴室防滑垫（如图）的防滑效果。他们准备了不同品牌的两个防滑垫，一个弹簧测力计和一条细线，实验装置如图甲所示。 （1）小聪为了准确地测量滑动摩擦力的大小，应该让防滑垫沿水平方向做 　 　运动。 （2）小明将防滑垫平铺在水平桌面上，按正确的方法拉动弹簧测力计时，发现摩擦力过大，超过了弹簧测力计的量程。经过讨论，他俩决定借助木块来比较两个防滑垫的防滑效果。如图乙，将垫子的防滑面向上，拉动木块，读出弹簧测力计的示数为 　 ，如果拉动的过程中速度越来越大，则木块受到的滑动摩擦力大小 　 　（选填“改变”或“不变”）。 （3）小聪经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和木块保持静止，拉动防滑垫进行测量（如图丙所示），这样做的好处是　 ，操作更方便。 （4）换用另一品牌的防滑垫，仍用同一木块重复图丙实验过程，测出摩擦力的大小并比较。实验中比较“防滑效果”实际上是比较影响滑动摩擦力的因素中的哪一个？答：　　 。使用同一木块的主要目的是　 。 （5）画出图丙中木块所受摩擦力的示意图。 答案解析 1、 选择题 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.B 2、 填空题 11.8；8 12. 右；9 13. 小于 14. 变小；变滑动为滚动 15. 惯性；接触面分离 3、 实验探究题 16. （1）2.8；向左；（2）变大；（3）无关 17. （1）匀速直线；（2）2.8N；不变；（3）不用匀速拉动防滑垫；（4）接触面的粗糙程度；控制压力相同；（5）略 学科网（北京）股份有限公司 $