山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年六年级上学期1月月考历史试题（五四学制）

初一历史期末练习题 一、你能选出最有说服力的一项吗？（每题1分，共15分） 1、中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某历史学习小组准备暑 假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去() A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡 2、下列有关“北京人”（右图）的叙述正确的一项是 A.会使用天然火，还会保存火种 B.开始使用磨制石器 C.开始群居生活，并能人工取火 D.开始培植农作物 3、某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居 民的生产生活情况属于() A.蓝田人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 4、环太湖地区的良渚遗址出现了超大规模都邑、被称作“王陵”的高等级墓地、标志王权和军权 的豪华玉钺等。据此可推测() A.长江流域出现早期国家 B.黄河流域出现早期国家 C良渚文明是中华文明的唯一起源 D.良渚文明处于旧石器时代 5、某班开展了“歌谣学史”活动。以下是某首歌谣的部分内容，其中①处应填写的是() 商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。 商周决战在①，纣死商亡西周立。 A.镐京 B.巨鹿 C.牧野 D.涿鹿 6、按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭(jia)越礼制的行 为。这说明春秋时期的政治状况是() 常常吊闹常 含含鲁酒含 春秋时期郑国九八其 A. 使用青铜器 B.严格遵守分封制 C.王室衰微，诸侯争霸 D.七雄攻伐混战 7、秦王扫六合，海内为一，定都咸阳。如果用公元纪年，“秦王扫六合”完成的时间大约为() A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元3世纪 D.公元2世纪 8.下列诗句反映秦末农民大起义的是() A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家 B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 C.王侯宁有种，竿木足亡秦 D.至今思项羽，不肯过江东 9、2021年考古发现，霸陵（汉代陵墓）陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治 霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝： A.勤俭治国，反对奢侈 B.勤于政事，虚心纳谏 C.善于用人，知人善任 D.轻徭薄赋，关注生产 10、对下图所反映历史现象的准确理解是() 皇帝 幼帝 外戚 早逝 即位 专权 重用外感 母后主政 宦官 除掉 皇帝 专权 外戚 依赖宦官 长大 A.诸侯强大威胁中央 B.休养生息，文景之治 C.母后主政皇帝无权 D.外戚宦官交替专权 11、“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要 内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（) A、230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 B、“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大 C、氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治 D、汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝推崇 12、在美国作家迈克尔H哈特撰写的《历史上最有彩响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能 够入选的理由是() A.发明雕版印刷术 B.改进造纸术 C.发明活字印刷术 D.制成指南针 13、归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下面学习笔记，归纳的学习主题是() ·三国鼎立 ·西晋的短暂统一与少数民族的内迁 ·东晋南朝政治和江南地区开发 ·北朝政治和北方民族大交融 ·三国两晋南北朝时期的科技与文化 A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C,统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 14、以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为() 三国鼎立一·短暂统一一·政权分立 区战经济 护动 ·0 江南地区的开发 ① 非动 民族关系 交往交流交融 A.人口迁徙 B.孝文帝改革 C.大运河的开通 D.经济重心的南移 15、据《三国志》记载，曹操出奇制胜，在官渡打败了袁绍10万大军。这次战役的胜利() A.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 B使得三国鼎立局面正式形成 C.使北方再度陷入分裂和混战 D.为以后统一北方打下基础 二、材料解析题（本题共35分） 16.(11分)春秋战国是一个分裂混战的时期，也是我国历史大变革的重要时期。阅读下列材料，回答 问题。 材料一 图一 图二 (1)依据材料一中的图片，说出当时我国农业生产领域出现了什么新现象？(2分)对农业发展有什 么影响？(1分) 材料二 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。一《华阳国志·蜀志》 (2)材料二描述的是哪一水利工程？这一工程有什么重要的历史意义？(2分) 材料三 ® 赵 © 周 韩 ⑧ 图三 (3)材料三是战国七雄示意图，请写出字母ABC所代表的诸侯国名称。(3分) A: B: C 材料四：某班新学期刚开学，班中层次出现乱扔纸屑，破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议， 但大家意见不统一，争论起来。劳动委员说：“一定要严厉惩罚，罚值自，实在不行，一次罚5元 钱。”班长说：“还是说服牧育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。”生活委 员说：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。” (4)根据材料四，并结合所学知识，你认为劳动委员、班长、生活委员分别代表了百家争鸣中哪 些代表性思想（请按照顺序，答出学派名及对应的治国思想）(3分) 17.(11分)制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革新，直接结果是激发人们的 创新性和积极性，最终推动社会的进步。 材料一舜年老的时候，召集部落联盟会议，因大禹治水有功，被大家推举为后继人，于是， 大禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死，大禹正式成为部落联盟首领。 (1)材料一反映了我国古代传说中的什么制度？（1分) 材料二：（周王)于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜 曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次封.·一摘编自《史记·周本纪》 (2)材料二说明周王实行封赐土地，他封赐土地的目的是什么？封赐土地给哪些人？接受赏赐的 这些人需要履行什么样的义务？(3分) 材料三：，在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重：废井田，开阡陌.·勤于耕织，所以 秦国出兵无不胜国家日益富强，所以秦国无敌于天下。 一《战国策·秦策三》 (3)根据材料三，写出这次变法的名称(1分)依据材料列举写出其中的两条措施(2分)。并结 合所学知识，说一说此事件的历史作用(1分)。 村抖四：（他）明知鲜卑游收故习，万不足统治中华。又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心 欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 —线移《国史大纲》 (4)结合所学知识，指出材料二中的“他”是谁？请任意列举“他”的两项改革措施。（3分) 18.(5分)一个民族的文明进步，需要一代又一代的文化积淀与发展创新。中华优秀传统文化是中华 民族的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 材料一： 象形字 会意字 形声字 指事字 日 ⊙ 明 op 河 方 上 田 阳 从 分 柄 下 刻有文字的牛骨 (1)依据材料一结合所学知识，写出上述文字的名称是？我国有文字可考的历史从什么朝代开 始？经过历史发展，再后来建立的第一个统一王朝统一使用什么字体？(3分) 材抖二： 图一张仲景 图二 祖冲之 (2)人物扫描是初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价，上 图中两位人物对中华科技文化作出巨大贡献。销任选材料二中的其中一位历史人物，进行扫描。(2 分) 19.（8分)秦汉时期我国形成了“大一统”的国家体制，其中包括三方面内容：弧土的统一、制 度的统一、意识形态的统一。请阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一： 皇帝 政治 思想 最疗 是帝 就治者 中央 政府 地方 政府 址（令或长) 秦始皇 去坑行 88 封地 汉武帝 议代讲溢阳 (1)依据材料一并结合所学知识，请回答：图中有一位皇帝结束了长期争战混乱局面、实现了国 家统一，他开创的一套政治制度名称是？(1分) (2)依据材料一，指出汉武帝是怎样“使地方紧密隶属于中央”的？(1分) (3)依据材料一，并结合所学知识，指出秦、汉两朝为了“意识形态的统一”分别采取了什么措 施？(2分) 材料二：丝绸之路示意图 匈 奴 大免 长 安 息 丝朝之班 (4)材料二中，最早为丝绸之路的开拓迈出第一步的是谁？结合所学知识，说说这条通道开通后发 挥了什么重大作用？(2分) 材科三：认识地图，从地图中提取有放信息是学习历史的基本方法。 (5)材料三中，西汉为加强对A地区的管辖，设置的机构是什么？有什么历史意义？(2分)