《烛之武退秦师》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

学习目标：

1、掌握重点实词微、说、鄙、请、亡

2、掌握虚词“其”重要的含义和用法，会翻译判断句。

第一课时

一、整体感知

1、诵读全文。

2、根据教材，在括号中填写下列加粗字词的意思。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰（        ）于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退（      ）。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣（        ）。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒（         ）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙（           ）远，君知其难也。焉用亡郑以陪（     ）邻？邻之厚，君之薄（   ）也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（       ）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济（     ）而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌（     ）之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙（    ）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图（      ）之。”秦伯说（    ），与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（     ）还。

子犯请击之。公曰：“不可。微（    ）夫人之力不及此。因人之力而敝（    ）之，不仁；失其所与（      ），不知（       ）；以乱易整，不武。吾其（    ）还也。”亦去之。

二、填写以下实词的含义，并背诵重点词意思。

（一）微　

（二）说　

（三）鄙

（四）请　

（五）亡　

三、完成针对训练

1. 下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（  ）

A. 微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》） / 微管仲，吾其被发左衽矣（《论语》）

B. 王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’”（《齐桓晋文之事》） / 而听说，沉溺其间（课外语段）

C. 肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》） / 越国以鄙远，君知其难也（《烛之武退秦师》）

D. 今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》） / 秦无亡矢遗镞之费（《过秦论》）

2. 下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一项是（  ）

A. 其文约，其辞微（《屈原列传》） / 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（《梦游天姥吟留别》）

B. 秦伯说，与郑人盟（《烛之武退秦师》） / 学而时习之，不亦说乎（《论语》）

C. 请以赵十五城为秦王寿（《廉颇蔺相如列传》） / 臣请完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》）

D. 追亡逐北，伏尸百万（《过秦论》） / 沛公今事有急，亡去不义（《鸿门宴》）

3. 下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（  ）

A. 微察公子，公子颜色愈和（《信陵君窃符救赵》） / 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

B. 诣太守，说如此（《桃花源记》） / 低眉信手续续弹，说尽心中无限事（《琵琶行》）

C. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》） / 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

D. 军中无以为乐，请以剑舞（《鸿门宴》） / 请君为我倾耳听（《将进酒》）

4. 下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一项是（  ）

A. 若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》） / 吞二周而亡诸侯（《过秦论》）

B. 曹操比于袁绍，则名微而众寡（《隆中对》） / 微服私访（《史记》）

C. 说客游士，弭节翕翼（《汉书》） / 著书立说（成语）

D. 请奉盆缶秦王，以相娱乐（《廉颇蔺相如列传》） / 君不如肉袒伏斧质请罪（《廉颇蔺相如列传》）

第二课时

一、识记教材例句中虚词的含义和用法