精品解析：山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期 1月月考道德与法治试题 一、下列各题只有一个选项是符合题意，将正确答案的代号涂在答题卡上。(每小题1分，共20分) 1. 主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是（ ） ①辩论赛上唇枪舌战，神采飞扬的样子 ②校运会上永不言弃，努力奔跑的样子 ③艺术节上孤芳自赏，得意忘形的样子 ④实验课上默契配合，专注认真的样子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下边漫画告诉我们（ ） A. 只要不断增强自信，没什么事做不到 B. 乐观的生活态度定能让我们走向成功 C. 认识自己是需要用一生去探寻的课题 D. 每个人都是独一无二的，要欣赏自己 3. 2024年8月，奥运冠军陈芋汐入学同济大学。她接受采访时表示，希望能够度过愉快的大学生活，交到更多的朋友。为此，她的正确做法是（ ） ①避免冲突，一味忍让②坦诚交流，固执己见 ③敞开心扉，主动表达④理性辨别，慎重选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2023年度山东省“新时代好少年”夏梓熠，双胞胎哥哥从小体质弱，妈妈患有严重肝病和腰椎间盘突出症。怀揣着一份坚毅，一种感恩，他用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担。这启示我们（ ） ①要孝顺敬重父母长辈 ②要主动化解家庭成员间的矛盾 ③要增强家庭责任意识 ④要传承中华民族传统家庭美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这告诉我们（ ） A. 要把个人利益放在集体利益之上 B. 个人利益与集体利益总是一致的 C. 坚持集体主义原则，凝聚集体力量 D. 要忽视个人利益，保障集体利益 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被读书照亮的人生，他就是神舟十六号航天员桂海潮。材料说明（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习关乎民族的未来与发展 ③学习带来机会，过上高品质的生活 ④学习提升能力，收获个人名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列情境与评论对应正确的是（ ） 序号 情境 评论 ① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她感觉很委屈。 老师的批评意味着不信任，会打击小叶的学习积极性。 ② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用。 在平等相待、相互促进的师生交往中，学生也应主动关心帮助老师。 ③ 新的数学老师与之前的老师在授课风格和方式上不同，小丽不适应。 面对不同风格的老师，要学会改变老师，让老师都变成我们喜欢的样子。 ④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐。 老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。 从来信中，我们可以认识到（ ） ①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 ②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④保持心理健康需要我们磨炼意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 进入初中以后，小容总是会不自觉地拿自己跟别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲，做事认真等等，但有时候，简单的事情也表达不明白，于是他学着别人的样子说话、做事，但这样又让他觉得很累。面对小容的“累”，你想对他说（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都完全不同 ②要尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己 ④在认识自己的过程中要不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁中国小将郑钦文为中国网球赢得了历史性的金牌。青春的她，以梦为马，不负韶华（ ） ①生活在新时代的我们，享有梦想成真的机会 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③青少年只要有热爱与梦想就一定能实现人生目标 ④少年的梦想与个人志向紧密相连，志向是我们奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 9月16日，某中学七年级全体师生开展了一次研学活动。在此次研学活动中，学生体验了创意搭建、糕点制作、剪纸、旱地冰壶、翻越逃生墙、葫芦雕刻等项目，这次研学让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题能力。这说明（ ） ①初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等 ②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习 ③学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ④研学是学习的最佳方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 校门口的毒玩具及危害，磁力珠误吞进肠道可能黏住肠子导致穿孔；水晶泥里含有硼砂，万一折断接触后后果不堪设想……对于校门口的这些毒玩具，同学们应该（ ） A. 认真学习，不接触玩具 B. 加强监管，严禁毒玩具进校园 C. 增强安全意识，远离毒玩具 D. 完善法律法规，保证玩具安全 13. 2024年11月9日是第33个全国消防日。为了让广大群众全方位、多角度、零距离学习消防、了解消防、参与消防，普及消防安全知识，提高消防安全素质，以此提高学生的消防安全意识。以下内容你认为不恰当的是（ ） A. 室内起火时可用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进， B 电器着火时立即关闭电源或拉下电闸 C. 身上着火不要奔跑，就地打滚压灭火 D. 发生火灾，马上寻找电梯快速逃离 14. 为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的发生，某校采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们应（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理 ②掌握必要安全自救互救急救常识 ③遇到他人落水溺水千万不要施救 ④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） 志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C 学会管理情绪 D. 创新传统文化 16. 七年级学生小琳在阅读课外书籍、参与志愿服务的过程中，慢慢变得乐观豁达，面对学习压力也能从容应对。这体现了滋养心灵可以（ ） A. 让我们的身体变得更加强健 B. 收受贿赂，为自己构建人脉 C. 增强心理韧性，更好应对挑战 D. 让我们远离所有的人际交往 17. 下列举措中，最适合纳入健康家庭行动方案的是（ ） A. 每周安排一次家庭聚餐，分享彼此的生活趣事 B. 禁止家庭成员参与任何户外活动 C. 要求所有家庭成员必须穿同款衣服 D. 规定家庭成员每天只能看10分钟电视 18. 根据国家消防救援局的统计，2023年全国共接报电动自行车因违规停放、充电，电池、电路老化，造成82人死亡。针对以上问题，小区物业准备张贴一些警示标语，你认为可以入选的是（ ） ①安全停放不进楼，远离易燃易爆品 ②楼上飞根线，楼下来充电 ③私自改装不可取，超期使用隐患多 ④出门骑行戴头盔，安全常识要牢记 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 2024年春节期间，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各影院上映。这些影片内容优质、各具特色、突出年味儿，表达了对现实生活的深切关照。观看这些影片有助于（ ） ①滋养心灵，不断丰富自己的精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④保持心理健康，磨练意志，战胜挫折和困难 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 20. 小飞在小学时成绩一直名列前茅。进入初中后，由于学习科目增多、难度加大，小飞的中学生活过得“兵荒马乱”，为此，老师建议小飞制订好每天具体的行动方案，下列制订行动方案次序恰当的是（ ） A. 不重要也不紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急 B. 重要但不紧急——重要且紧急——不重要但紧急——不重要也不紧急 C. 重要且紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——不重要也不紧急 D. 不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急——不重要也不紧急 二、材料分析题(共30分) 21. 【生命诚可贵】 【生活透视】2024年7月16日，河南南阳一辆出租车过漫水桥时被冲走。司机无视当地禁止过河警示标志，擅自涉水过河，导致车上三名乘客失联，隔天晚上三人遗体均被打捞上岸。出租车司机作为专业驾驶人员，本应保障乘客人身安全，但他却无视风险，给乘客及家人造成重大损失。 （1）从上述材料中，你感受到生命的什么特点？ 【漫画赏析】观察下列漫画： （2）如果你是漫画中的路人，你会怎么做?并说明理由。 【探析缘由】2024年5月3日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出的重要指示如下： 要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。要抓紧抢修受损道路，尽快恢复交通秩序。各地区和有关部门要坚持底线思维，压实工作责任，加强监测预警，完善应急预案，及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。 （3）结合敬畏生命的知识，谈谈习近平总书记作出该重要指示的原因。 22. 阅读材料，回答问题。 校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各白完成；半个月后进行成果展示。 假如你是该班的一员，请你参与其中。 [聚焦任务 开展调研] 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。 问题1：是否关注校园安全问题? 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。 [密切合作深度探究] 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。 隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。 隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。 （2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。 第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。 ★2023年12月25日，在学校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。 ★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 （3）面对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力? 23. 目标成就未来】 某校七年级(1)班开展“梦想领航，行动护航”主题活动，请你参与其中并回答相关问题。 【老师寄语】活动开始，老师寄语同学们： 老师：同学们，正确的人生目标就像一座指引我们前行的灯塔。这座灯塔，让我们在迷茫中找到方向，在困难中看到希望，无论风浪多大，它都能带给我们无尽的勇气和力量⋯⋯ （1）结合人生目标相关知识，谈谈你对上述寄语的理解。 【确立方向】老师让同学们在纸条上写下自己的梦想或人生目标，以下是部分纸条： 立志参军，守卫祖国疆土。 从小我就向往能站在舞台上，我想成为歌手。 我想成为一名外交部发言人，为祖国发声。 小时候我常跟父亲一起巡视森林，受他影响，我以后也想成为护林员。 （2）同学们多彩的梦想和目标带给你怎样的启示？ 【制订计划】同学们确立了各自的梦想/目标后，便开始着手书写自己的行动计划书。 行动计划书 要实现的梦想/目标： 。 具体行动计划： ① ； ② 。 （3）假如你是该班学生，请书写你的行动计划书。(目标要具有现实性，不得照抄上述材料) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期 1月月考道德与法治试题 一、下列各题只有一个选项是符合题意，将正确答案的代号涂在答题卡上。(每小题1分，共20分) 1. 主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是（ ） ①辩论赛上唇枪舌战，神采飞扬的样子 ②校运会上永不言弃，努力奔跑的样子 ③艺术节上孤芳自赏，得意忘形的样子 ④实验课上默契配合，专注认真的样子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①②④：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们可以看到自己：辩论赛上唇枪舌战、神采飞扬的样子，校运会上永不言弃、努力奔跑的样子，实验课上默契配合、专注认真的样子，故①②④说法正确； ③：“孤芳自赏”是指一个人脱离集体、以自我为中心的态度，“得意忘形”用来形容一个人不谦虚谨慎，不注意自己的言行举止，自大和狂妄，这两个词语都是贬义词，不能作为“初中生应该有的样子”，故③说法错误； 故本题选B。 2. 下边漫画告诉我们（ ） A. 只要不断增强自信，没什么事做不到 B. 乐观的生活态度定能让我们走向成功 C. 认识自己是需要用一生去探寻的课题 D. 每个人都是独一无二的，要欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 D：生得再普通，也是限量版，说明我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己的独特，故D符合题意； A：“只要”说法绝对化，自信有助于我们做一些事情，故A说法错误； B：“定能”说法绝对化，乐观的生活态度有助于让我们走向成功，故B说法错误； C：材料中未体现认识自己是需要一生去探寻的课题，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2024年8月，奥运冠军陈芋汐入学同济大学。她接受采访时表示，希望能够度过愉快的大学生活，交到更多的朋友。为此，她的正确做法是（ ） ①避免冲突，一味忍让②坦诚交流，固执己见 ③敞开心扉，主动表达④理性辨别，慎重选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ③：敞开心扉，主动表达，有助于建立真诚、互信的人际关系，能够更好地交到朋友，故③符合题意； ④：在交友过程中，理性辨别和慎重选择可以帮助我们找到真正志同道合的朋友，避免不良影响，故④符合题意； ①：避免冲突，一味忍让，会导致内心积压不满，不利于建立真诚的人际关系，故①说法错误； ②：固执己见会导致矛盾和冲突，不利于和谐的人际关系，故②说法错误； 故本题选D。 4. 2023年度山东省“新时代好少年”夏梓熠，双胞胎哥哥从小体质弱，妈妈患有严重肝病和腰椎间盘突出症。怀揣着一份坚毅，一种感恩，他用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担。这启示我们（ ） ①要孝顺敬重父母长辈 ②要主动化解家庭成员间的矛盾 ③要增强家庭责任意识 ④要传承中华民族传统家庭美德 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③④：夏梓熠用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担，启示我们要孝顺敬重父母长辈，要增强家庭责任意识，要传承中华民族传统家庭美德，故①③④说法正确； ②：说法正确但题干没有体现要主动化解家庭成员间的矛盾，故②不符合题意； 故本题选C。 5. 2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这告诉我们（ ） A. 要把个人利益放在集体利益之上 B. 个人利益与集体利益总是一致的 C. 坚持集体主义原则，凝聚集体力量 D. 要忽视个人利益，保障集体利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：空军航空兵某团飞行二大队秉承祖国利益高于一切的精神，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，体现了他们把国家利益和集体利益放在首位，说明我们要坚持集体主义原则，凝聚集体力量，故C符合题意； A：要把集体利益放在个人利益之上，故A说法错误； B：在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，故B说法错误； D：只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。并不是忽视个人利益，故D说法错误； 故本题选C。 6. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被读书照亮的人生，他就是神舟十六号航天员桂海潮。材料说明（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②学习关乎民族的未来与发展 ③学习带来机会，过上高品质的生活 ④学习提升能力，收获个人名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：材料中桂海潮通过学习成为航天员，为国家航天事业做贡献，故①符合题意； ②：学习关乎民族的未来与发展，个人成长成功体现民族素质提升和国家发展，故②符合题意； ③：材料虽暗示生活改变，但核心是报国为民而非个人生活品质，故③说法错误； ④：材料强调奉献社会而非追求名利，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列情境与评论对应正确的是（ ） 序号 情境 评论 ① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她感觉很委屈。 老师的批评意味着不信任，会打击小叶的学习积极性。 ② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用。 在平等相待、相互促进的师生交往中，学生也应主动关心帮助老师。 ③ 新的数学老师与之前的老师在授课风格和方式上不同，小丽不适应。 面对不同风格的老师，要学会改变老师，让老师都变成我们喜欢的样子。 ④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐。 老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，①错误； ②：王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用，体现出学生应主动关心帮助老师，②正确； ③：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，③错误； ④：刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐，体现出老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系，④正确； 故本题选C。 8. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。 从来信中，我们可以认识到（ ） ①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 ②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④保持心理健康需要我们磨炼意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的相关知识。 ①：题干未提及“学习心理健康知识”，且“就可以”表述过于绝对，夸大了其作用，故①说法错误； ②：主人公完成“不可能完成的事”体现健康心理能激发潜能，故②符合题意； ③：主动寻求老师帮助后状态改善，说明专业帮助促进心理健康，故③符合题意； ④：题干强调自我调节而非“磨炼意志”，该表述属于过度推断，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 进入初中以后，小容总是会不自觉地拿自己跟别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲，做事认真等等，但有时候，简单的事情也表达不明白，于是他学着别人的样子说话、做事，但这样又让他觉得很累。面对小容的“累”，你想对他说（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都完全不同 ②要尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己 ④在认识自己的过程中要不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、接纳自我。 ①：每个人在兴趣、性格等方面存在差异，但并非“完全不同”，人与人之间也有共性，故①说法错误； ②：小容通过比较意识到自身特点，需学会尊重个体差异，故②符合题意； ③：小容发现自身优势与不足，应结合特点和社会发展需求完善自我，故③符合题意； ④：小容在比较中认识自我并尝试调整行为，体现不断完善自我的过程，故④符合题意； 故本题选D。 10. 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁的中国小将郑钦文为中国网球赢得了历史性的金牌。青春的她，以梦为马，不负韶华（ ） ①生活在新时代的我们，享有梦想成真的机会 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③青少年只要有热爱与梦想就一定能实现人生目标 ④少年的梦想与个人志向紧密相连，志向是我们奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：郑钦文在新时代背景下获得奥运金牌，体现了国家发展、体育事业进步为青少年提供了实现梦想的舞台，故①符合题意； ②：郑钦文将个人梦想与“为国家赢得荣誉”结合，响应了体育强国、为国争光的时代要求，说明青少年梦想需紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：“只要有热爱与梦想就一定能实现”的说法过于绝对，实现目标还需努力、机遇、团队支持等综合因素，故③说法错误； ④：郑钦文因“对网球的热爱”和“国家荣誉感”而奋斗，直接体现梦想与个人志向紧密相连，志向是奋斗的原动力，故④符合题意； 故本题选B。 11. 9月16日，某中学七年级全体师生开展了一次研学活动。在此次研学活动中，学生体验了创意搭建、糕点制作、剪纸、旱地冰壶、翻越逃生墙、葫芦雕刻等项目，这次研学让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明（ ） ①初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等 ②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习 ③学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ④研学是学习的最佳方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：题干中，研学活动让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等，学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习，学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，故①②③符合题意； ④：“最佳方式”表述绝对化，研学是学习的方式之一，故④说法错误； 故本题选A。 12. 校门口的毒玩具及危害，磁力珠误吞进肠道可能黏住肠子导致穿孔；水晶泥里含有硼砂，万一折断接触后后果不堪设想……对于校门口的这些毒玩具，同学们应该（ ） A. 认真学习，不接触玩具 B. 加强监管，严禁毒玩具进校园 C. 增强安全意识，远离毒玩具 D. 完善法律法规，保证玩具安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：认真学习是正确的，但“不接触玩具”过于绝对化，并非所有玩具都有危害，学生应学会辨别而非完全拒绝，故A说法错误； B：“加强监管，严禁毒玩具进校园”的主体应为学校或监管部门，而非学生个人职责，故B不符合题意； C：面对毒玩具危害，学生应主动提高安全意识，学会识别危险并主动远离，这是个人可采取的合理防护措施，故C符合题意； D：“完善法律法规”属于立法机关或政府的职责范畴，超出学生能力范围，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 2024年11月9日是第33个全国消防日。为了让广大群众全方位、多角度、零距离学习消防、了解消防、参与消防，普及消防安全知识，提高消防安全素质，以此提高学生的消防安全意识。以下内容你认为不恰当的是（ ） A. 室内起火时可用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进， B. 电器着火时立即关闭电源或拉下电闸 C. 身上着火不要奔跑，就地打滚压灭火 D. 发生火灾，马上寻找电梯快速逃离 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 A：室内起火时用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进可减少吸入有毒烟雾，是正确逃生方法，故A说法正确； B：电器着火时立即切断电源可防止火势蔓延，符合安全规范，故B说法正确； C：身上着火时原地打滚可隔绝氧气灭火，奔跑会助长火势，故C说法正确； D：火灾时电梯可能因断电或烟囱效应导致被困，应走消防通道，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的发生，某校采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们应（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理 ②掌握必要安全自救互救急救常识 ③遇到他人落水溺水千万不要施救 ④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握自救自护的方法。 ①：自觉接受安全教育是预防溺水的基础，故①符合题意； ②：掌握自救互救常识能有效应对突发情况，故②符合题意； ③：未成年人应避免盲目下水施救，但可采取呼救、报警等安全方式，故"千万不要施救"说法绝对错误，故③错误； ④：远离危险水域是预防溺水的直接措施，故④符合题意。 故本题选B。 15. 如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（ ） 志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 A. 提高避险能力 B. 规划美好人生 C. 学会管理情绪 D. 创新传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 B：材料中，志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也，志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。这句话的意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；志向所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。这体现了做好人生规划的重要性，故B符合题意； ACD：材料强调的是规划美好人生，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 七年级学生小琳在阅读课外书籍、参与志愿服务的过程中，慢慢变得乐观豁达，面对学习压力也能从容应对。这体现了滋养心灵可以（ ） A. 让我们的身体变得更加强健 B. 收受贿赂，为自己构建人脉 C. 增强心理韧性，更好应对挑战 D. 让我们远离所有的人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：题干强调小琳通过阅读和志愿服务变得乐观豁达从容应对压力，体现的是心理层面的积极变化，而非身体健康，故A不符合题意； B：收受贿赂属于违法行为，与题干中阅读志愿服务等积极行为相悖，故B说法错误； C：小琳通过滋养心灵增强了抗压能力和积极心态，直接对应增强心理韧性，更好应对挑战的表述，故C符合题意； D：题干中参与志愿服务体现的是人际互动，而远离所有人际交往与之矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 17. 下列举措中，最适合纳入健康家庭行动方案的是（ ） A. 每周安排一次家庭聚餐，分享彼此的生活趣事 B. 禁止家庭成员参与任何户外活动 C. 要求所有家庭成员必须穿同款衣服 D. 规定家庭成员每天只能看10分钟电视 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：每周安排家庭聚餐能增进家庭成员间的交流与情感联系，符合健康家庭促进沟通与和谐的要求，故A符合题意； B：禁止户外活动会限制家庭成员的身心健康发展，违背健康家庭鼓励适度运动的原则，故B不符合题意； C：强制统一着装侵犯个人选择自由，与健康家庭尊重个性的理念相悖，故C不符合题意； D：严格限制电视时间过于刻板，未考虑实际需求（如教育类节目），可能引发家庭矛盾，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 根据国家消防救援局的统计，2023年全国共接报电动自行车因违规停放、充电，电池、电路老化，造成82人死亡。针对以上问题，小区物业准备张贴一些警示标语，你认为可以入选的是（ ） ①安全停放不进楼，远离易燃易爆品 ②楼上飞根线，楼下来充电 ③私自改装不可取，超期使用隐患多 ④出门骑行戴头盔，安全常识要牢记 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①③：针对电动自行车违规停放、充电等问题造成人员死亡，应提醒住户“安全停放不进楼，远离易燃易爆品”针对电池电路老化和电动自行车违规充电，应提醒住户“私自改装不可取，超期使用隐患多”。故①③说法正确； ②：飞线充电极易导致火灾和触电风险，故②说法错误； ④：观点正确，但不是针对电动自行车违规停放和充电等现象，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 2024年春节期间，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各影院上映。这些影片内容优质、各具特色、突出年味儿，表达了对现实生活的深切关照。观看这些影片有助于（ ） ①滋养心灵，不断丰富自己的精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④保持心理健康，磨练意志，战胜挫折和困难 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵、正确面对挫折。 ①④：题干强调优质国产影片内容优质、关照现实，对观众产生的积极影响。观看内容优质的影片能够陶冶情操、启迪思想，从而滋养心灵，丰富精神世界；影片中传递的积极价值观（如《热辣滚烫》的励志主题）有助于观众调节心理、增强抗挫能力，故①④符合题意； ②：影片作为文化产品，虽能传递正能量，但“引领国家发展，创造中国奇迹”夸大了其作用，国家发展需依靠综合国力提升，故②说法错误； ③：影片可能对观众产生一定影响，但“改变自身性格”过于绝对，且“推动社会进步”需全社会共同努力，非观影直接作用，故③说法错误； 故本题选D。 20. 小飞在小学时成绩一直名列前茅。进入初中后，由于学习科目增多、难度加大，小飞的中学生活过得“兵荒马乱”，为此，老师建议小飞制订好每天具体的行动方案，下列制订行动方案次序恰当的是（ ） A. 不重要也不紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急 B. 重要但不紧急——重要且紧急——不重要但紧急——不重要也不紧急 C. 重要且紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——不重要也不紧急 D. 不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急——不重要也不紧急 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排要求。 C：依据教材知识并分析题干可知，制定规划，首先要完成重要且紧急的事情；其次，完成不重要但紧急的事情；再次，完成重要但不紧急的事情；最后，完成不重要也不紧急的事情，故C说法正确； A：将“不重要也不紧急”放在首位，不符合处理紧急重要任务的优先原则，故A错误； B：先处理“重要但不紧急”而非“重要且紧急”，顺序颠倒，故B错误； D：将“不重要但紧急”置于“重要但不紧急”之前，可能忽略长期重要性，故D错误； 故本题选C。 二、材料分析题(共30分) 21. 【生命诚可贵】 【生活透视】2024年7月16日，河南南阳一辆出租车过漫水桥时被冲走。司机无视当地禁止过河警示标志，擅自涉水过河，导致车上三名乘客失联，隔天晚上三人遗体均被打捞上岸。出租车司机作为专业驾驶人员，本应保障乘客人身安全，但他却无视风险，给乘客及家人造成重大损失。 （1）从上述材料中，你感受到生命的什么特点？ 【漫画赏析】观察下列漫画： （2）如果你是漫画中的路人，你会怎么做?并说明理由。 【探析缘由】2024年5月3日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出的重要指示如下： 要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。要抓紧抢修受损道路，尽快恢复交通秩序。各地区和有关部门要坚持底线思维，压实工作责任，加强监测预警，完善应急预案，及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。 （3）结合敬畏生命的知识，谈谈习近平总书记作出该重要指示的原因。 【答案】（1）①生命是脆弱的，出租车司机无视警示标志擅自涉水，导致乘客失去生命，体现了生命在意外面前的脆弱性；②生命是宝贵的，每个人的生命都不可重复，乘客的离世给家人带来重大损失，凸显了生命的珍贵。 （2）做法：立即拨打急救电话和报警电话，在保证自身安全的前提下，尝试采取合理的急救措施，并安抚周围群众，维持现场秩序。 理由：生命至上，我们要敬畏生命，尊重和善待他人的生命；在他人生命遇到危险时，伸出援手是负责任的表现，也是关爱他人生命的体现。 （3）①生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命，习近平总书记的指示体现了对人民群众生命的高度重视；②敬畏生命要求我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命，全力做好救援、善后等工作，是敬畏生命的具体体现；③人民群众的生命财产安全是社会大局稳定的基础，保障人民生命安全是坚持以人民为中心的发展思想的必然要求；④各地区和有关部门压实责任、排查隐患，是防范化解安全风险、守护生命的重要举措。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命至上、敬畏生命、自救自护的方法 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用生命特点的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机无视当地禁止过河警示标志，擅自涉水过河，导致车上三名乘客失联→生命是脆弱的，出租车司机无视警示标志擅自涉水，导致乘客失去生命，体现了生命在意外面前的脆弱性； 关键词②：隔天晚上三人遗体均被打捞上岸→生命是宝贵的，每个人的生命都不可重复，乘客的离世给家人带来重大损失，凸显了生命的珍贵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用敬畏生命的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中老人倒地→立即拨打急救电话和报警电话，在保证自身安全的前提下，尝试采取合理的急救措施；理由联系生命至上，敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，习近平总书记要求要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作→生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命；敬畏生命要求我们自觉地珍爱他人的生命。 关键词②：各地区和有关部门要坚持底线思维，压实工作责任，加强监测预警→以人民为中心的发展思想，守护生命。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各白完成；半个月后进行成果展示。 假如你是该班的一员，请你参与其中。 [聚焦任务 开展调研] 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。 问题1：是否关注校园安全问题? 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。 [密切合作深度探究] 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。 隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。 隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。 （2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。 第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。 ★2023年12月25日，在学校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。 ★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 （3）面对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力? 【答案】（1）①大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注。②大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解。 （2）选隐患一：正确做法：同学们应该有序下楼，避免奔跑和拥堵。理由：这样可以避免发生踩踏事故，保障同学们的人身安全。 选隐患二：正确做法：应该有同学立即拨打120急救电话，同时有同学尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施（如果有同学具备相关急救知识）。理由：及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。 （3）①加强安全教育，提高同学们的安全意识，让同学们充分认识到校园火灾等安全隐患的严重性。②学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法，如灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等。③定期进行安全演练，让同学们在实践中提高应对安全事故的能力。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识；提高防护能力的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中学生是否关注校园安全问题的相关数据→可链接大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注； 关键词②：图表中学生是否了解火灾等安全事故的应急处理办法的相关数据→可链接大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵→正确做法可链接同学们应该有序下楼，避免奔跑和拥堵；原因可链接避免发生踩踏事故，保障同学们的人身安全。 关键词②：同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱；大家准备报警→正确做法可链接立即拨打120急救电话；尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施。原因可链接及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在学校内学生使用违 规电器“热得饮”引发火灾；某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海→可链接加强安全教育，提高同学们的安全意识；学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法；定期进行安全演练。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【目标成就未来】 某校七年级(1)班开展“梦想领航，行动护航”主题活动，请你参与其中并回答相关问题。 【老师寄语】活动开始，老师寄语同学们： 老师：同学们，正确的人生目标就像一座指引我们前行的灯塔。这座灯塔，让我们在迷茫中找到方向，在困难中看到希望，无论风浪多大，它都能带给我们无尽的勇气和力量⋯⋯ （1）结合人生目标相关知识，谈谈你对上述寄语的理解。 【确立方向】老师让同学们在纸条上写下自己的梦想或人生目标，以下是部分纸条： 立志参军，守卫祖国疆土。 从小我就向往能站在舞台上，我想成为歌手。 我想成为一名外交部发言人，为祖国发声。 小时候我常跟父亲一起巡视森林，受他影响，我以后也想成为护林员。 （2）同学们多彩的梦想和目标带给你怎样的启示？ 【制订计划】同学们确立了各自的梦想/目标后，便开始着手书写自己的行动计划书。 行动计划书 要实现的梦想/目标： 。 具体行动计划： ① ； ② 。 （3）假如你是该班学生，请书写你的行动计划书。(目标要具有现实性，不得照抄上述材料) 【答案】（1）①人生目标为我们的成长和发展指明方向，让我们在人生道路上不再迷茫；②人生目标能给予我们战胜困难的勇气和力量，激励我们在面对挑战时坚持不懈，不断前行。 （2）①梦想和人生目标应与个人兴趣、爱好和经历相关，体现个人的独特追求；②梦想和人生目标可以与国家发展、社会需求相结合，如守卫祖国、为祖国发声等，这样的目标更有意义和价值；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，我们要为实现自己的梦想和目标努力奋斗；④每个人的梦想和目标都是多彩的，我们要尊重他人的梦想，相互鼓励共同进步。 （3）要实现的梦想/目标：成为一名优秀的环保志愿者。具体行动计划：①认真学习环保知识，阅读环保书籍、关注环保新闻，了解当前环境问题和环保措施；②积极参与学校和社区组织的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，主动向身边人宣传环保理念，带动更多人参与环保行动。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立人生目标、做有梦想的少年 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用人生目标的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正确的人生目标就像一座指引我们前行的灯塔→人生目标的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参军梦、歌手梦、外交部发言人的梦想、护林员梦等→梦想和人生目标应与个人兴趣、爱好和经历相关，体现个人的独特追求；梦想和人生目标可与国家发展、社会需求相结合；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，我们要为实现自己的梦想和目标努力奋斗；每个人的梦想和目标都是多彩的，我们要尊重他人的梦想，相互鼓励共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题要求学生写出自己的梦想并写出具体行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $