内容正文:
历史
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模块二 中国近现代史
大单元二 资产阶级民主革命与
中华民国的建立
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一 单元考情
1.贵阳(黔南)卷#1
考什么 怎么考
考点 考查角度 年份及题号、分值 题型 考频 素材
辛亥革命 辨别一手史料 2024.17、2分 选择题 4年1考 文字
三民主义 人物事迹辨识 2023.17、2分 选择题 4年1考 文字
2.铜仁卷(近四年未考查)#2
4
3.黔东南卷#3
考什么 怎么考
考点 考查角度 年份及题号、分值 题型 考频 素材
辛亥
革命 史实辨识 2025.21(4)、2分 综合
问答题 4年3考 文字
识记 2024、20、1分 填空题 文字
史实辨识 2023.7、2分 选择题 结构图
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4.黔西南卷#4
考什么 怎么考
考点 考查角度 年份及题号、分值 题型 考频 素材
孙中山的
革命事迹 观点论述 2025.18(2)、6分 综合探究题 4年3
考 文字
识记 2023.5、2分 选择题 文字
人物事迹 2022.14(2)、2分 解析与探究题 图文
辛亥革命 识记 2024.12、1分 填空题 4年1
考 文字
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二 新课标教材变化
新课标教材 变化点
第三单元 资产阶级民主
革命与中华民国的建立
第8课 中国同盟会
第9课 辛亥革命
第10课 帝制复辟与军阀
割据 (1)第8课标题改为“中国同盟会”;
(2)将现行教材第9、10课的核心内容整合为
新课标教材第9课“辛亥革命”,叙事更集中;将
现行教材社会生活史中的“剪辫”“易服”等内
容,以【知识拓展】的形式融入新课标教材第9
课。
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【新教材变化解读】
1.现行教材第8课为“革命先行者孙中山”,以人物为中心,新课标教材标题改
为“中国同盟会”,从聚焦个人转向聚焦组织。
2.清晰呈现辛亥革命从爆发到初步失败的过程,历史事件发展过程更完整。#1.1.2
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三 命题情境素材补充
史学家费正清在《中国对西方的反应》一书中提出了解释中国近代发展的
“冲击—反应”模式。#1
“冲击—反应”模式示意图
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素材:在费正清与邓嗣禹1954 年合著的《中国对西方的反应》一书中,
费正清对“冲击—反应”模式作了叙述。他写道:“既然中国是人口最多的
大一统国家,又有着最悠久的、绵延不断的历史,它在过去百年中遭受西
方蹂躏就必然产生连续不断、汹涌澎湃的思想革命,对这场革命我们至今
还看不到尽头……在充满‘不平等条约’的整整一个世纪中,中国这一古老
社会和当时居于统治地位的、不断扩张的西欧与美国接触日益频繁。在工
业革命的推动下,这种接触对古老的中国社会产生了灾难沉重的影响,在
社会活动的各个领域——包括政治、经济、社会、意识形态和文化领域—
—对古老的秩序进行挑战,展开进攻,削弱它的基础,乃至将它征服。中
国历史进程是由一个更加强大的外来社会的入侵所推动的。”
——均摘编自王新谦《对费正清中国史观的理性考察》#1.2.1
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