跨学科实践活动（2）制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件系统覆盖物质微观构成、原子结构模型、跨学科实践等核心考点，对接中考说明中“物质组成与结构”考查要求，分析微粒性质、元素组成等高频考点权重，归纳模型分析、实验现象描述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“跨学科实践+真题训练”模式，如通过山东模拟题中单质模型判断、卢瑟福实验结论推理，运用模型建构法培养科学思维，结合分子运动实验现象分析提升科学探究能力，帮助学生掌握微观粒子相关答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

化学 1 2 跨学科实践活动 （二）制作模型并展示科学家探索物质组 成与结构的历程 3 1.知道构成物质的微粒有原子、分子、离子，微粒具有一些特点且遵循一 定的规律结合形成物质。 2.利用相对原子质量搭建起微观粒子和宏观物质之间的计量桥梁。 3.能从元素、相对原子质量、化合价的角度认识物质的组成。 4.知道科学家利用将宏观测量与微观推测相结合的方式来研究物质的组成， 体会科学研究中“提出假设—反复验证—修正假说—形成理论”的研究过程。 4 任务一：制作模型探究构成物质的微观粒子 （1）图1、图2是探究分子运动的实验装置。 图1 图2 ①图1实验中，得到的实验结论是________________。 ②图2实验中，观察到的实验现象是______________________。 分子在不断运动 试纸自下而上逐渐变红 1.兴趣小组开展“认识模型并体验科学家探索物质组成与结构的历程”的跨 学科实践活动。 5 ③上述两个实验相比，图2实验的优点是_____________________________ （写一点）。 现象明显，易于观察（合理即可） 图1 图2 6 任务二：认识模型在探索物质组成与结构中的作用 （2）月壤中有丰富的氦资源。 原子中含2个质子和1个中子， 模型如图3所示。表示中子的是___（填“”“”或“ ”）。 图3 （3）原子直接或间接构成物质。请以铝或水为例，简要谈谈你对“原子是 构成一切物质的基本单元”的理解：_________________________________ _____________________________（写一个）。 铝原子直接构成金属铝（或氢、氧原 子构成水分子，水分子构成水） 7 2.[2025山东模拟]某兴趣小组进行以“制作模型并展示科学家探索物质组成 与结构的历程”为主题的跨学科实践活动。 任务一：认识分子，搭建分子模型 （1）兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示单质的是 ____（填字母）。 8 任务二：分析史料，构建原子模型 （2）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电荷的电子，他推测原子中还 有带正电荷的物质。他推测的依据是______________________________。 原子呈电中性（或原子不带电） 9 （3）1909年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的 粒子散射实验（图1），实验现象如图2所示。由实验现象可以推理得出的 结论有______（填字母）。 图1 α粒子散射实验装置图 图2 α粒子运动轨迹示意图 A.原子核带正电荷 B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 10 $