大单元5 物质的组成、构成与分类-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件系统覆盖物质的组成构成与分类核心考点，严格对接2022版课标要求，通过贵州近3年考情分析明确微观粒子性质、元素组成、化合价计算、物质分类等命题点权重，2025年考查5.5分，2024和2023年均为8分，并按选择、非选择题型归纳分子间隔证明、氧化物判断等常考方向。 课件亮点在于“考情定位+真题精析+素养提升”模式，如2023年黄酮素真题，从元素组成、分子构成角度解析物质分类，培养化学观念；2025年氧化铟氧化物判断，示范“组成元素+氧元素”分类法，强化科学思维。配套新教材变化对比和易错点梳理，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考备考效率。

化学 1 2 大单元五 物质的组成、构成与分类 3 一阶 命题点精准练 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 构成物 质的微 观粒子 2025 选择题 0.5 分子的性质：判断将等体积的 水和酒精混合，观察体积变化 能否证明分子之间有间隔 非选择 题 1 物质的构成：根据材料判断味 蕾通过溶液中 感知 咸味 4 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 构成物 质的微 观粒子 2024 3 选择题 2 分子的性质：判断“荷风送香 气”，能闻到荷花香气的原因 第2空 非选择 题 1 物质的构成：微观上金刚石由 （碳原子）构成 2023 非选择 题 1 分子的性质：高压加注压缩时 氢分子间的间隔变（小） 续表 5 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 元素及 元素周 期表 2024 非选择 题 1 元素：碘酸钾 中（碘）元素，能预防甲状腺肿大 第1空 非选择 题 1 物质的宏观组成：甲烷的元素 组成（碳元素、氢元素） 2023 第2空 非选择 题 1 元素：适量饮用牛奶可补充 （钙）元素 第2空 非选择 题 1 物质的宏观组成：水由（碳元素、氢元素）组成 续表 6 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 化合价 与化学 式 2025 5 选择题 2 化学式的意义及相关计算：维 生素 （元素组成、原子构成、某元素的质量分数、化学式周围数字的含义） 2024 4 选择题 2 判断中 的化合价 续表 7 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 化合价 与化学 式 2023 3 选择题 2 判断中 的化合价 4 选择题 2 化学式的意义及相关计算：黄 酮素 （物质类别、 化学式周围数字的含义、分子 构成、元素质量比） 7C 选择题 0.5 化学式的相关计算：氧化镁中 镁元素的质量分数 续表 8 命题点 年份 题号 题型 分值 考查内容 物质的 分类 2025 4 选择题 2 氧化物：判断氧化铟的物质类别 2024 13任务一（1） 非选择 题 1 盐：判断化合物、 的物质类别 2023 选择题 0.5 有机物：判断黄酮素 是否属于氧化物 本大单元2025年共考查5.5分，2024年共考查8分，2023年共考 查8分。#1.1 续表 9 二阶 专项分类突破练 专项11 化学观念的应用 本专项近3年未单独考查，贵阳卷中主要考查化学中一些基本概 念的推理及归纳，学习时应注重对定义的深入理解，形成基本化学观念。 10 1.[2025.4题2分]氧化铟在触摸屏等设备中被广泛使用。 的物 质类别是（ ） A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物 2.[2025.5题2分]合理晒太阳，有利于人体内特定的物质转化为维生素 ，促进身体健康。下列有关维生素 的说法正确的是 （ ） A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 由72个原子构成 C. 氧元素质量分数最高 D. 一个分子中含有22个氢分子 √ √ 11 3.[2024.3题2分]唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气， 竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是（ ） A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积很小 4.[2024.4题2分]氮化镁是一种高强度材料，已知中 的化 合价为价，则 的化合价为（ ） A. B. C. 0 D. √ √ 12 5.[2023.3题2分]位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜被誉为“中 国天眼”，其反射面面板由金刚砂制成。中C的化合价为，则 的化合价为（ ） A. B. 0 C. D. √ 13 6.[2023.4题2分]我国传统节日端午节，有吃粽子、赛龙舟、挂艾草的习俗。 艾草中含有的黄酮素 有很高的药用价值。下列关于黄酮素的说 法正确的是（ ） A. 黄酮素属于氧化物 B. 黄酮素中含有氧气 C. 黄酮素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成 D. 黄酮素中碳元素与氢元素的质量比为 √ 14 第三单元 物质构成的奥秘 1. 标题变化及新增栏目 新教材 旧教材 单元标题 第三单元 物质构成的奥秘 课题标题 课题1 分子和原子 课题1 分子和原子 课题2 原子结构（变化） 课题2 原子的结构 课题3 元素 课题3 元素 跨学科实践活 动 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与 结构的历程（新增） 方法导引 模型（新增） 15 2.主要内容变化 （1）新增：“科学史话——原子的猜想与证实”（人教上册P61）； “科学史话——原子模型的演变”（原子模型：道尔顿、汤姆孙、卢瑟福） （人教上册P69）。 （2）离子、阳离子、阴离子定义中都是带电荷、正电荷、负电荷的原子。 （人教上册P67） （3）稀有气体不易与其他物质发生反应中增加“氦”；新增“金属、非金属 的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关”。 （人教上册P67） 16 （4）更新“资料卡片——元素符号和元素中文名称的由来”及介绍徐寿。 （人教上册P74） （5）新增“认识物质组成与结构的思路和方法”。（人教上册P78） （6）删除“资料卡片——生物细胞中的元素”。 17 2022版课标 内容 要求 ◎初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角，建立 认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、 结构有关。 ◎认识物质是由元素组成的，知道质子数相同的一类原子属于同种 元素，了解在化学反应中元素的种类是不变的，初步认识元素周期 表。 18 2022版课标 内容 要求 ◎知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的；认识原子是由原子 核和核外电子构成的；知道原子可以结合成分子，也可以转变为离 子。 ◎知道可以用符号表示物质的组成，认识表示分子、原子、离子的 符号，知道常见元素的化合价，学习用化学式表示常见物质组成的 方法，认识相对原子质量、相对分子质量的含义及其应用。 ◎认识物质是多样的，知道物质既有天然存在的也有人工创造的， 既有无机物也有有机物。 ◎认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分类，知道物质可以 分为纯净物和混合物、单质和化合物等 续表 19 2022版课标 学业 要求 ◎能对元素进行简单分类，能识记并正确书写常见元素的名称和符 号，能从组成物质的元素的角度判断物质的类别，能根据原子的核 电荷数判断核内质子数和核外电子数，能根据元素的原子序数在元 素周期表中查到该元素的名称、符号、相对原子质量等信息。 ◎能用化学式表示某些常见物质的组成，能分析常见物质中元素的 化合价；能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的 含义；能根据化学式进行物质组成的简单计算；能根据相关标签或 说明书辨识某些食品、药品的主要成分，并能比较、分析相应物质 的含量。 续表 20 2022版课标 学业 要求 ◎能说明分子、原子、离子的区别和联系，能用分子的观点解释生 活中的某些变化或现象；能依据化学反应过程中元素种类不变的规 律，推断反应物或生成物的元素组成。 ◎能基于真实情境，从元素、原子、分子的视角分析有关物质及其 变化的简单问题，并作出合理的解释和判断。 ◎能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别纯净物和混合物、 单质和化合物。 ◎能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物、酸、碱、盐及 生活中常见的有机物。 ◎能从组成物质的元素的角度判断物质的类别 续表 21 $