福建省南平市光泽县2025-2026学年七年级上学期第二次测试道德与法治试题

2025-2026学年第一学期《道德与法治》七年级练习卷 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共50分，把正确答案序号填写在下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C C D B D B A C B D D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C A A B C B A C A D B 二、非选择题（50分） 26.判断说理（8分） （1）（×）（1分）小闽没有树立规则意识。（1分）规则是对我们自由和生命安全的保障。（1分）小闽应树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。（1分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）（√）（1分）人的生命是代代接续，精神生命是不断传承的。（1分）在生命的传承中，伟大的思想、崇高的信仰等人类的精神在不断地沉淀和丰富。（1分）我们应成为精神生命的传承者和践行者。（1分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 27.时事点评（6分） 图片中的同学们是爱护身体的表现。（2分）身体是生命存在的根本。身体健康既关系到个人的成长和发展，也关系到家庭生活质量，还关系到国家人口素质和社会的发展。（2分）作为青少年，我们应关注自己身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体、强健体魄。（2分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 28.阅读材料，回答问题（14分） （1）“50多万”之重，揭示了生命的脆弱与宝贵，凸显了“敬畏生命”的紧迫性；黄金4分钟”之急，揭示了生命的希望在于行动，揭示了生命的崇高和神圣。 评分说明：答出其中任何一点2分，共4分。其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）学会敬畏生命，坚持人民至上、生命至上。盛徐荦在他人生命受到威胁时，竭尽全力挽救和保护生命，是对“生命最宝贵”的诠释与践行。学会关爱、尊重、善待他人生命。盛徐荦在他人突发危难时毫不犹豫地伸出援手，积极的救助是对生命尊严的最高尊重。提高防护能力，掌握急救技能，为生命护航。他的正确施救并非偶然，而是源于对心肺复苏等急救知识的熟悉和平时训练形成的“肌肉记忆”。树立安全意识，守护生命安全。 评分说明：每点2分，共6分。其他答案，言之有理，可酌情给分。 （3） 评分说明：说出实用救护技巧（2分），说出操作步骤（2分）共4分。 29.阅读材料，回答问题（10分） (1)（1）踩踏 （2）溺水 （3）泥石流、塌方 评分说明：每点2分，共6分。 （2）评分说明：选择图片（2分）说出应对方案（2分）共4分 30.阅读材料，回答问题（12分） （1）①磨砺意志：徐嘉昊在治疗期间“忍受病痛”、“以惊人的毅力坚持下来”，这体现了他主动磨砺坚强意志的过程。②增强生命的韧性：“逐步恢复体能”，“耐心补回落下的功课”，体现了生命韧性的增强。③在实践中扩展生活阅历：他“参加航模社、科普志愿服务、野外生存训练营”，④学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能力。他系统学习了航空知识。 评分说明：每点2分共6分，其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）①是他幸福生活的重要支柱。他患病时学会自我调节，拥有健康、和谐的内心世界。 ②有效的激发了他的潜能；他在市级模拟飞行锦标赛中获4金奖。③丰富了精神世界，让生命充满色彩与活力。在实践中他的视野和能力都得到了极大拓展。 评分说明：每点2分共6分，其他答案，言之有理，可酌情给分。 七年级《道德与法治》第1页共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级第一学期《道德与法治》第二次综合练习 （练习时间：90分钟） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题只有一项是符合题目要求的，请填入下表。） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．关于生命的理解，下列观点正确的是（ ） A．人的生命是地球上最为珍贵的财富 B．人类应该左右地球上其他生命的进程 C．相比其他生命只有人的生命有价值 D．人类可以随意对待地球上的其他生命 2．下列对名言解读正确的是（ ） 解读 序号 名言 A 白日何短短，百年苦易满。 生命是顽强的 B 花有重开日，人无再少年。 生命是短暂的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 天地无终极，人命若朝霜。 生命是独特的 3．《钱氏家训》中“好读书、重教育”的家学渊源相传至今，以钱穆、钱钟书等为代表的钱家后代都是勤奋好学的典范。《钱氏家训》的代代相传表明（ ） A．家是我们身心的寄居之所 B．我们要发掘生命的力量 C．生命有接续，精神在传承 D．我们要增强生命的韧性 4．一棵大树上，两片叶子在对话（如下）。这对我们的启示是（ ） 叶子甲：“我们反正是要掉落、死亡的，那为什么还要来这里呢？” 叶子乙：“是为了太阳和月亮，为了大家一起的快乐时光，为了树荫、老人 和小孩子，为了秋天的色彩，为了四季，这些还不够吗？” A．死亡是不可避免的，我们要尽情享受当下 B．新陈代谢、生老病死都是无法抗拒的规律 C．无法抗拒生命发展的规律，只能听之任之 D．要让生命的每段历程都变得精彩和有意义 5．每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、火烧不尽春风吹又生的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而肆虐的洪水、频繁的车祸、无情的疾病又使多少生命消失。这说明（ ） A．植物的生命力比人更强 B．生命是坚强的，也是脆弱的 C．人的生命是最具智慧的 D．人类很难把握自己的生命 6．小丽看到有人在公园摘花，她上前制止并说“每一朵花都有自己的生命，我们要尊重它们。”小丽的话体现了（ ） A．不懂欣赏，不让摘花太可惜了 B．她多管闲事，摘花又不是什么大事 C．只是随口说说，没有实际意义 D．对生命的敬畏，尊重每个生命个体 7．“仁者爱人”“推己及人”，这些中华传统美德中蕴含着丰富的人文精神，一直刻在中国人的文化基因中，这要求我们（ ） ①敬畏生命，关爱他人生命 ②养护生命，生命是宝贵的 ③珍爱生命，远离一切危险 ④善待他人，生命休戚与共 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．甘肃临夏州积石山发生地震后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，“要全力开展搜救……妥善安置受灾群众……尽最大努力保障人民群众生命财产安全”。这是基于（ ） A．人民至上、生命至上 B．各种生命是息息相关 C．人的生命是代代接续的 D．人生的价值在于战胜挫折 9．下列属于安全标志的是（ ） A． B． C． D． 10．从2020年4月起，“一盔一带”安全守护在全国各地开展。行动期间，公安交管部门加强执法管理，依法查纠摩托车、电动车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾驶人员不使用安全带行为，主推养成习惯。养成安全习惯，公民应（ ） A．公正文明执法，依法行政 B．增强安全意识，严格自律 C．完善交通法规，确保安全 D．监督公职人员，自觉尽责 11．2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ） A．上下学单独回家，挑偏僻小道走 B．发现有人触电，跑过去将他拉开 C．发现油锅起火，立即往锅里浇水 D．在疾病多发季，戴口罩、勤洗手 12．以下是发生在某小区的场景。下列同学们对下马和小王的言行点评正确的有（ ） “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 ①小王是多管闲事的行为 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小马没有自觉遵守规则 ④小王能够对潜在危险做出科学判断 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”。下列情境中符合这一主题的是（ ） A．面对地震灾害——保持冷静，迅速逃脱险境 B．家中突发火灾——收拾财物，尽量减少损失 C．发现有人落水——生命至上，直接下水救人 D．遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场 14．公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士，做到（ ） A．紧闭窗户 B．共用餐具 C．焚烧垃圾 D．佩戴口罩 15．下列同学对话可以概括主题的是（ ） 小南：你们参加今天的消防演练后，有什么收获？ 小闽：我知道了发生地震不能乘坐普通电梯逃生。 小福：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．重视实践学习，培养研究能力 C．增强安全意识，提高防护能力 D．增强自我保护，抵制不良诱惑 16．面对各种自然灾害、事故灾难等，下列提高防护能力的流程推导正确的是（ ） A．危险预判→避险逃生→防护急救→生命安全 B．安全演练→危险预判→生命安全→避险逃生 C．危险预判→防护急救→安全演练→生命安全 D．防护急救→危险预判→避险逃生→生命安全 17．教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保障学生充足睡眠时间。教育部印发此通知，是因为（ ） ①学生的健康关乎中华民族的未来 ②健康是我们享有幸福生活的前提 ③生命是来之不易的，也是独特的 ④学生睡眠充足，学业必定有所成 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18．漫画《保障“课间10分钟”》旨在引导学生（ ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．动静结合，锻炼身体、增强体质 C．提高身体免疫力，杜绝疾病发生 D．注意课间安全，掌握自救的方法 19．晚上熬夜玩游戏，早晨起得晚不吃早餐；假期宅家里一动不动；不爱吃蔬菜就爱吃肉……针对这些现象，我们给与的劝诫是（ ） A．要让生活方式多元化 B．随意驾驭自己的生活 C．要养成健康的生活方式 D．只要自己喜欢快乐就好 20．体重是衡量健康状况的重要指标之一。2025年3月9日，国家健康委员会主任雷海潮在民生主题记者会上表示，实施“体重管理年”3年行动。为响应这一政策，中学生应该（ ） ①少吃高盐高糖食品 ②自行服用减肥药物 ③偶尔可以暴饮暴食 ④积极参加体育锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是（ ） A．参观博物馆，丰富文化体验 B．攀比消费，追求物质的享受 C．居家学习期间注意规律作息 D．积极参加应急逃生演练活动 22．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下列诗句与这句道理相一致的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．人之为学，不日进则日退 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．知人者智，自知者明 23．县家庭教育指导中心多次开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“青春期心理健康讲座”等主题活动，参加这些活动有助于（ ） ①关切生命，健康成长 ②滋养心灵，增强韧性 ③感悟亲情，顺从父母 ④快乐生活，从此无忧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．北宋文学家苏轼被贬官至黄州，在《风波定》中写到：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”下列与这首诗蕴含道理最吻合的是（ ） A．少年有梦，不应止于心动，更要付诸具体行动 B．自强可以让我们更加自信，要克服自己的弱点 C．自信能够激发潜能与活力，获得更多实践机会 D．挫折是生命成长的一部分，要增强生命的韧性 25．“去赴一场穿越时空的心灵之约”它凝聚着中华文脉的精神价值“圆了我年轻的梦想”……中华经典诵读大会为一批批热爱中华传统经典、崇尚优秀文化的当代人，搭建起自我实现人生梦想的舞台。该大会的举办（ ） ①有利于滋养人们的心灵 ②有利于人们清醒地认识自己的目标 ③有利于弘扬中华优秀传统文化 ④有利于满足了人民的物质需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 26．判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并说明理由。 为保障安全，交警对未佩戴头盔行为进行积极劝导。中学生小闽对此不以为然，总是远远看到交警后再戴上头盔。 （1）小闽的行为。（ ） 理由： 在学习了《珍爱我们的生命》这一单元后，小泽感叹道“人的肉体生命是有限的，但精神生命却可以代代延续。” （2）小泽的观点。（ ） 理由： 27．时事点评 结合相关通知，根据所学内容，对图片中同学们的行为进行点评。 28．阅读材料，回答问题。 材料一：我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。 （1）上述材料一中，“50多万”和“黄金4分钟”这两组数据，共同向我们揭示了关于生命的哪些道理？ 材料二：盛徐荦，浙江省宁波市鄞州实验中学学生。一天晚上他看到一男子打球时突然倒地不起，立即上前查看，并跪地对男子实施胸外按压。“30次按压、2次人工呼吸”的标准流程，在他脑海中形成肌肉记忆。在等待救护车的11分钟里，盛徐荦不仅独自完成多个心肺复苏循环，还冷静指挥围观的成年人进行人工呼吸，直到120急救人员赶到现场“接力”，为抢救争取了“黄金时间”。 （2）结合材料，运用“珍爱我们的生命”有关知识，说说盛徐荦救护他人的行为给我们哪些启示。 （3）请分享一项你掌握的实用救护小技巧并介绍操作步骤。 29．观察漫画，回答问题。 图一 图二 图三 （1）请你找出三幅图片中的潜在危险。 （2）请任选上述三幅图中的一幅图，说说面对这一危险你的应对方案。 30．阅读材料回答问题。 七年级学生徐嘉昊曾不幸患上白血病，治疗期间他承受着身体的痛苦，却始终没有放弃对蓝天的向往。他在病床上坚持阅读航空书籍，用梦想激励自己与病魔抗争。经过治疗康复返校后，他更加珍惜健康与时间，一方面坚持锻炼，增强体质；另一方面系统学习航空知识，还积极参加模拟飞行训练与竞赛、社区的科普志愿服务，并多次参加野外生存训练营。通过将知识应用于实践、在不同的社会与自然环境中锻炼自己，他的视野和能力都得到了极大拓展。最终，他在市级模拟飞行锦标赛中获4枚金奖。 （1）结合材料，运用“保持身心健康”知识，说说徐嘉昊是如何做到“滋养心灵”的？ （2）结合材料，分析“滋养心灵”对徐嘉昊成长的重要性 学科网（北京）股份有限公司 $