期末物理复习专题训练：滑轮的实验题B卷---2025-2026学年苏科版九年级上册物理

期末物理复习专题训练：滑轮的实验题B卷

 

1．同学们共同研究滑轮的特点。

  

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变          ，他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个        杠杆；

（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。

实验序号	滑轮重力/N	重物重/N	弹簧测力计示数/N
1	1	4	≈2.5
2	2	4	≈3.0
3	3	4	≈3.5

①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以        ，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时（不考虑绳重及摩擦），弹簧测力计的示数等于提升总重力的        ；

②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择同样物体与         滑轮来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。

2．同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计、杠杆等器材分别做了以下实验。

(1)如图甲探究定滑轮工作时的特点时，弹簧测力计应该      （选填“正挂”或“倒挂”）在绳子末端，若操作反了，会导致测量值比真实值偏      （选填“大”或“小”）些；

(2)如图乙测动滑轮的机械效率时，小红同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是      （选填“正确”或“不正确”）的，如果这

样做，测得的机械效率将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(3)小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

实验序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/	拉力F/N	绳端移动的距离s/
1	1.0	20.0	0.7	40.0
2	2.0	20.0	1.2	40.0
3	3.0	20.0	1.7	40.0
4	3.0	40.0	1.7	60.0

①第1次实验测得动滑轮的机械效率为      %（结果精确到0.1%）；

②由表中3、4两次实验数据分析可以推测，不用下面哪件器材，依然可以完成动滑轮机械效率的测量    ；

A．弹簧测力计        B．刻度尺

(4)如图丙所示，小丽同学用弹簧测力计拉杠杆的点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则拉力力臂的长短变化情况是      （选填“逐渐变大”“逐渐变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”）；

(5)实验结束后，小丽将一块轻质木板放在M、N两个支架上，并让一辆质量为的电动玩具车（初始时其重心恰好在点上）从点开始匀速驶向点，如图丁所示，则在此过程中，N支架对木板的支持力与小车运动时间的关系图像是______。

A． B． C． D．

3．如图甲所示是“探究动滑轮工作时的特点”的实验装置。

（1）实验时，应该沿着            方向拉绳子自由端，使钩码            上升；

（2）小张记录的数据如下表所示，分析数据可得：使用动滑轮可以            ；

实验次数	1	2	3
钩码重	2	4	6
钩码上升的距离	5	5	5
测力计示数
绳端移动的距离	/	/

（3）第3次实验中，绳端移动的距离是            cm；

（4）小张继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图像，如图乙所示，分析图像可知：钩码越重，拉力F与钩码重的比值越接近            （填数值）。由此他推断得出：使用动滑轮最多可以省            的力。

  

4．在“探究使用定滑轮和动滑轮工作时的特点”的实验中：