四川省成都市石室中学2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题

成都石室中学2025-2026学年度上期高2027届期中考试

生物试卷

试卷说明：本试卷满分100分，考试时间75分钟。

请将答案填涂在答题卡的指定区域，答在试卷上无效。

一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传性溶血性贫血，红细胞易发生破裂。下列对镰刀型细胞贫血症患者内环境的描述，正确的是（    ）

A. 该患者内环境中含有葡萄糖，但不含呼吸酶

B. 该患者内环境的pH值应比正常人的略微偏大

C. 该患者对低氧环境的适应能力要比正常人的强

D. 该患者组织液中代谢产物大部分被重吸收回血浆

2. 当击打无脊椎动物海兔的头部或用水流等轻触其虹吸管时会引起鳃收缩，即缩鳃反射，其部分神经通路如图所示。反复温和刺激海兔的虹吸管后，缩鳃反射的幅度将逐渐减小；若在海兔的尾部给予强电击后再轻触其虹吸管，缩鳃反射的幅度将增大、时间延长。下列叙述正确的是（    ）

A. 推测海兔的头部和虹吸管处均存在缩鳃反射的感受器

B. 海兔的缩鳃反射至少需要3个神经元的参与才能完成

C. 反复温和刺激会导致海兔的突触后膜兴奋性逐渐增强

D. 缩鳃反射幅度增大是因为突触前膜释放递质种类改变

3. 科学家以蛙的坐骨神经为实验材料，对其进行冷却阻滞处理，随后检测坐骨神经上的膜内电位变化，结果如图所示。下列分析错误的是（    ）

A. 图中冷却阻滞的位置最好位于坐骨神经的轴突上，且坐骨神经应置于生理盐水中

B. 该实验证明兴奋在神经纤维上双向传导，但不能证明兴奋在神经元间单向传递

C. 冷却阻滞处理后，距离电刺激位置越远的位点的兴奋强度越弱

D. 推测冷却阻滞主要通过影响坐骨神经上Na⁺的内流来影响神经纤维的兴奋

4. 脑源性神经营养因子（BDNF）可通过促进突触前膜释放神经递质和激活突触后膜上相应的受体增强兴奋在突触处的传递，从而提升机体的学习和记忆。长期高脂膳食会导致学习能力下降。研究人员以小鼠为实验对象，探究蔬菜中提取的物质X是否可以缓解高脂膳食对学习能力的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A. 高脂膳食可能通过降低突触后膜受体敏感性，削弱兴奋在突触处的传递

B. 物质X可能通过提高BDNF的表达量来缓解高脂膳食对学习能力的影响

C. 丙组实验的处理为给小鼠饲喂含物质X的膳食

D. 高脂膳食通过降低BDNF的表达量而导致学习能力下降

5. 原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前 30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH 的相对含量，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ）

       

A. 图1中D是下丘脑，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少

B. 若注射 TSH 后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减

C. 依据图2测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙

D. 图2 中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减

6. 免疫系统等是免疫调节的结构与物质基础。下列叙述正确的是（    ）

①人体免疫系统的三道防线都有免疫活性物质的参与②各种免疫器官都能产生免疫细胞，T细胞与B细胞发育、成熟的场所不同③免疫器官包括脊髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等④辅助性T细胞和B细胞均能识别抗原，并能进行增殖分化⑤树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原⑥结核分枝杆菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫

A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑤

7. 科学家成功研发一种“智能”胰岛素（IA）。IA既能与细胞膜上的胰岛素受体结合，又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运载体蛋白（GT），其调控血糖的部分机制如图所示。已知IA与胰岛素受体结合后会使膜上GT增多，下列有关叙述错误的是（    ）

A. 下丘脑是血糖平衡的调节中枢

B. 据图中信息推断，葡萄糖与IA竞争性结合GT

C. 血糖上升时，①②过程减少，③数量增多

D. 与普通外源胰岛素相比，IA能有效避免低血糖的风险

8. 下图是食物促进胃上皮细胞分泌胃酸的过程。胃酸除了具有辅助消化功能之外，还能导致胃灼热。下列说法错误的是（    ）