精品解析：山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年(五四学制)六年级上学期1月期末道德与法治试题

山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某市多家单位联合开展“反校园吸烟饮酒”现场会暨签名活动，拒绝校园中出现烟酒，向违反规则的行为说“不”。面对校园中的这些违规行为，我们应该（ ） A. 别人给我，我就接受 B. 认识烟酒的危害，绝不沾染 C. 少年人可以为所欲为 D. 告知同伴，一起享受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查烟酒的危害、远离烟酒的要求。 A：接受他人提供的烟酒，违背了抵制不良诱惑的要求，属于违反规则的行为，故A说法错误； B：认识到烟酒的危害并坚决不沾染，符合题意中“拒绝校园烟酒”的倡导，故B符合题意； C：“为所欲为”无视规则，与题干中反对违规行为的要求相矛盾，故C说法错误； D：与他人“一起享受”烟酒，属于主动参与违规行为，故D说法错误； 故本题选B。 2. 小杰在同学的生日聚会上，有人递给他一支烟并说：“是朋友就抽一支。”下列回应中，最能体现“果断拒绝法”的是（ ） A. “我最近喉咙不太舒服，下次吧。” B. “我对这个没兴趣，我们来玩点别的吧？” C. “不，谢谢。我选择不吸烟。” D. “我爸妈管得严，他们不让。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查远离烟酒的要求。 A："我最近喉咙不太舒服，下次吧。"——以身体不适为借口委婉拒绝，未明确表达立场，属于间接拒绝而非果断拒绝，故A不符合题意； B："我对这个没兴趣，我们来玩点别的吧？"——转移话题回避问题，未直接拒绝吸烟要求，故B不符合题意； C："不，谢谢。我选择不吸烟。"——直接表明拒绝态度并说明自主选择（"我选择"），立场坚定明确，符合果断拒绝法的核心特征，故C符合题意； D："我爸妈管得严，他们不让。"——将责任推给父母，未体现个人主见，属于被动拒绝，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 近期，新型毒品犯罪出现新动向：不法分子将毒品伪装成网红零食、潮玩盲盒，如仿真可乐罐造型的电子烟、色彩鲜艳的卡通贴纸、散发水果香气的果冻等。这些极具迷惑性的伪装，使得不少青少年在不知情的情况下接触毒品。这警示未成年人（ ） ①增强警惕意识，避免与他人交往 ②克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品 ③培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑 ④加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：增强警惕意识是正确的，但“避免与他人交往”的说法过于绝对，正常的人际交往是必要的，不能因噎废食，故①说法错误； ②：克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品，可以有效避免接触伪装毒品，符合自我保护要求，故②说法正确； ③：培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑，是未成年人远离毒品的积极措施，故③说法正确； ④：“加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为”属于政府部门的职责，并非未成年人能够直接实施的行动，故④不符合题意； 故本题选D。 4. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 欺凌者是未成年人，受法律保护不需承担任何责任 B. 助威者旁观者的行为是不道德的，应该要殊死搏斗 C. 关注校园欺凌是成年人的责任，未成年人无能为力 D. 校园欺凌情节严重、构成犯罪的要承担相应法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 D：校园欺凌侵犯他人合法权益，如果校园欺凌情节严重、构成犯罪的要承担相应法律责任，故D说法正确； A：未成年人违法犯罪也要承担法律责任，故A错误； B：要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，故B错误； C：关注校园欺凌，未成年人也有责任，故C错误； 故本题选D。 5. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” ③提高辨别是非能力，树立不能相信熟人的意识 ④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：制定法律法规属于国家层面的职责，并非个人可直接采取的措施，故①不符合题意； ②：面对侵害时坚决拒绝是自我保护的重要方式，故②符合题意； ③：提高警惕是必要的，但“不能相信所有熟人”过于绝对化，可能影响正常人际交往，故③说法错误； ④：自重自爱、保持界限是预防侵害的有效行为准则，故④符合题意； 故本题选C。 6. 为防范网络侵害，2025年国家开展“清朗未成年人网络环境”专项行动，重点整治AI诈骗、网络辱骂等问题。以下做法不能有效保护自己的有（ ） A. 不向陌生人透露家庭住址和联系方式 B. 拒绝与陌生网友单独见面 C. 遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长 D. 随意点击陌生人发来的链接 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 A：不向陌生人透露家庭住址和联系方式能有效防止个人信息泄露，保护自身安全，故A说法正确； B：拒绝与陌生网友单独见面能避免线下潜在危险，有效保护自己，故B说法正确； C：遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长是应对网络欺凌的正确方式，有助于解决问题，有效保护自己，故C说法正确； D：随意点击陌生人发来的链接可能导致病毒、诈骗或信息泄露，不能有效保护自己，甚至增加风险，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 《突发公共卫生事件应急条例》规定，突发公共卫生事件是指突然发生，可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。根据上述定义，以下哪些情况属于突发公共卫生事件? （ ） ①某市出现新型流感病毒传播，导致数百人感染，医院救治压力剧增 ②某学校多名学生因不明原因呕吐发烧，疾控中心介入调查病因 ③某工厂发生化学原料泄漏，造成30名工人急性中毒昏迷 ④某社区医院因日常门诊量增加，临时加派医生坐诊 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查突发公共卫生事件定义知识。 ①②③：分析题文，某市出现新型流感病毒传播属于“重大传染病疫情”；某学校多名学生因不明原因呕吐发烧属于“群体性不明原因疾病”；某工厂发生化学原料泄漏属于“重大职业中毒”，均符合定义，故①②③符合题意； ④：某社区医院因日常门诊量增加，临时加派医生坐诊属于常规医疗管理，不符合“突然发生，可能造成社会公众健康严重损害”的定义，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年冬，某地出现流感与支原体肺炎叠加流行的情况。当地政府迅速启动应急响应，组织疫苗接种，建议公众佩戴口罩、勤洗手。作为中学生，我们应该认识到（ ） ①突发公共卫生事件会威胁公众健康 ②个人应加强防护意识，积极配合防疫措施 ③我国已建立起高效的突发公共卫生事件应急管理体系 ④防控疫情完全是政府和医生的事，学生只管学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查应对突发公共卫生事件的措施的相关知识。 ①：流感与支原体肺炎叠加流行属于突发公共卫生事件，会威胁公众健康，这一说法符合客观事实，故①说法正确； ②：政府建议公众佩戴口罩、勤洗手，中学生作为社会成员需加强防护意识并配合防疫措施，体现个人责任，故②说法正确； ③：政府迅速启动应急响应并组织疫苗接种，表明我国已建立高效的应急管理体系，故③说法正确； ④：防控疫情需要全社会共同参与，中学生也需履行防疫责任，"只管学习"的说法错误，故④说法错误； 故本题选A。 9. 某小区出现疫情后，居民没有慌乱，大家自发组建了互助小组，年轻人帮老人买菜送药，邻里之间互相分享防疫物资，一起为小区消毒。这反映了广大人民群众在防控突发公共卫生事件中（ ） A. 各自为战，互不关心 B. 恐慌焦虑，因处逃散 C. 自私自利，只顾自己 D. 风雨同舟，守望相助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查应对突发公共卫生事件的措施。 A：题干中居民自发互助、分享物资，体现团结而非各自为战，故A说法错误； B：居民没有慌乱且主动互助，与恐慌逃散相反，故B说法错误； C：邻里互相帮助的行为表明自私自利不符合事实，故C说法错误； D：风雨同舟，守望相助准确概括了居民共同抗疫、互帮互助的集体精神，与题干描述完全一致，故D符合题意； 故本题选D。 10. 每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展应急避险教育。开展应急避险教育有利于（ ） A. 有效地预防未成年人违法犯罪 B. 消除中小学生的学习压力 C. 增强青少年的安全意识和自我保护能力 D. 杜绝中小学生受到伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应急避险教育的作用。 A：应急避险教育主要针对灾害应对和自我保护，与预防违法犯罪无直接关联，故A不符合题意； B：应急避险教育无法解决学习压力问题，且"消除"一词过于绝对，故B说法错误； C：应急避险教育的核心目标是提升青少年的安全意识和应对危险的能力，如灾害逃生技能，故C符合题意； D："杜绝"一词夸大了教育效果，实际只能减少而非完全避免伤害，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某市减灾办在市应急管理监测预警指挥中心，组织举行防灾减灾宣传周启动仪式。关于自然灾害，下列说法正确的是（ ） ①提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力，就能够避免一切自然灾害 ③用法律约束人行为，减少自然灾害危害 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程来提高抗灾能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对自然灾害的措施。 ①：提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力，是应对自然灾害的有效措施，故①说法正确； ②：提高抗灾能力可以减少灾害损失，但无法避免一切自然灾害（如地震、台风等），故②说法错误； ③：法律可通过规范人类行为（如禁止滥伐森林）减少人为因素引发的自然灾害（如泥石流），故③说法正确； ④：建立监测预警系统和防灾减灾工程（如防洪堤坝）能提升灾害应对能力，故④说法正确； 故本题选C。 12. 国际社会成立世界银行、国际货币基金组织等机构，帮助发展中国家解决经济问题，这体现了（ ） A. 各国只关注自身利益 B. 人类对共同发展的追求 C. 发展中国家不需要自主发展 D. 和平问题已经完全解决 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共同发展。 A：国际社会成立世界银行、国际货币基金组织等机构的目的是帮助发展中国家解决经济问题，体现了国际合作而非"各国只关注自身利益"，故A说法错误； B：世界银行、国际货币基金组织等机构通过提供资金和技术支持，促进发展中国家经济发展，这反映了国际社会对人类共同发展目标的追求，故B符合题意； C：国际组织的援助旨在支持发展中国家自主发展，而非替代其自主性，"不需要自主发展"的说法违背了援助宗旨，故C说法错误； D：这些机构主要解决发展问题，题干未涉及和平问题，且"完全解决"不符合现实，故D说法错误； 故本题选B。 13. 中非合作论坛成立25年来，中国帮助非洲50多个国家建立了20多个农业示范中心、实施300多个农业合作项目……全方位助力非洲经济社会发展。这表明（ ） A. 中国是全球治理体系的领导者 B. 中国主动参与全球规则制定 C. 中国积极构建人类命运共同体 D. 各国之间既有合作又有竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：中国是全球治理体系的重要参与者，不是“领导者”，故A说法错误； B：题干未体现中国主动参与全球规则制定，故B不符合题意； C：题干中中国助力非洲发展，表明中国积极构建人类命运共同体，故C符合题意； D：题干仅体现合作，未涉及竞争，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 自2025年以来，中国继续积极派遣维和部队赴联合国任务区执行巡逻、工程保障和医疗救助任务。中国维和官兵以专业的素质和无私的奉献，为当地和平重建贡献力量，被誉为“最可爱的东方朋友”。这主要体现了中国是（ ） A. 全球发展的贡献者 B. 世界和平的建设者 C. 国际秩序的挑战者 D. 文化价值的输出者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当的相关知识。 A：全球发展的贡献者主要体现为促进经济合作与发展，题干强调维和行动（和平建设），故A不符合题意； B：中国派遣维和部队执行巡逻、医疗等任务，直接参与和平重建，符合“世界和平的建设者”定位，故B符合题意； C：维和行动是在联合国框架下维护国际秩序，而非挑战秩序，故C说法错误； D：题干未涉及文化传播或价值观输出，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 首届中国国际供应链促进博览会上，能够看到经济发展环环相扣，全球产业链供应链密不可分。这说明，世界是（ ） A. 紧密联系的 B. 持久和平的 C. 普遍安全的 D. 复杂多变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查当今世界的特征。 A：题干中“经济发展环环相扣，全球产业链供应链密不可分”，说明当今世界是一个紧密联系的世界，故A说法正确； B：威胁世界和平的因素依然存在，还未建设成持久和平的世界，故B说法错误； C：世界范围内局部战争从未间断，还未建设成普遍安全的世界，故C说法错误； D：题干中未体现当今世界是复杂多变的，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 2025年，中国在“一带一路”框架下与泰国、印尼等国开展青少年教育合作项目，共享数字教育资源。这体现了（ ） A. 世界各国已经消除文化差异 B. 文明因交流互鉴而丰富多彩 C. 中华文明优于其他文明 D. 经济全球化改变了文化多样性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化交流互鉴的相关知识。 A：世界各国文化差异客观存在，合作项目无法消除差异，故A说法错误； B：中国与“一带一路”国家共享教育资源，体现文明交流互鉴促进文化繁荣，故B符合题意； C：合作强调平等共享，未体现中华文明优越性，故C说法错误； D：经济全球化可能影响文化，但材料未体现改变文化多样性，故D说法错误； 故本题选B。 17. “百里不同风，千里不同俗。”对多彩的世界文化理解不正确的是（ ） A. 握手是许多国家人们见面时最常见的礼节 B. 降水量、气温、地方文化等都是影响建筑风格的因素 C. 各具特色的自然环境造就了绚丽多彩的文化 D. 风俗习惯是一个国家的文化区别于其他文化的唯一标识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对多彩的世界文化的理解。 A：握手确实是许多国家常见的见面礼节，表述正确，故A说法正确； B：建筑风格受自然条件（如降水、气温）和人文因素（如地方文化）影响，故B说法正确； C：自然环境差异是文化多样性形成的重要原因，故C说法正确； D：风俗习惯是文化差异的表现之一，但并非“唯一标识”，语言、价值观、艺术等同样重要，该说法过于绝对，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 18. 中国提出的“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议，得到国际社会广泛认同。这体现了（ ） A. 世界各国只关注自身发展，不愿合作 B. 中华优秀传统文化的智慧，符合全人类共同利益 C. 只有发达国家才需要承担全球责任 D. 国际合作对解决全球性问题没有帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：“构建人类命运共同体”理念倡导合作共赢，与“不愿合作”矛盾，故A说法错误； B：“构建人类命运共同体”理念源于中华文化“和合”思想，且被国际社会接纳，说明契合共同利益，故B符合题意； C：“构建人类命运共同体”理念强调各国共同责任，与“只有发达国家”相悖，故C说法错误； D：“构建人类命运共同体”理念核心正是通过合作应对全球挑战，与“没有帮助”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 19. 在道德与法治课上，老师讲解了“构建人类命运共同体”理念。以下是小组成员课后整理的笔记，其中不正确的是（ ） A. 这一理念汲取了中华优秀传统文化中“天下大同”等思想智慧 B. 该理念已多次被写入联合国相关决议，获得了国际社会的广泛认同 C. 它意味着每个国家在面临全球性挑战时，应先确保自身绝对安全，不管他国 D. 面对气候变化、疫情等全球性问题，构建人类命运共同体是必然选择 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：该理念确实吸收了中华传统文化中“天下大同”的智慧，故A说法正确； B：联合国多次将人类命运共同体写入决议，国际社会广泛认可，故B说法正确； C：该理念强调各国共同应对全球挑战，“先确保自身绝对安全，不管他国”违背合作共赢的核心精神，故C说法错误； D：气候变化、疫情等全球性问题需各国携手解决，构建人类命运共同体是必然选择，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 20. 从哥伦比亚首都地铁一号线让市民实现“地铁梦”，到玻利维亚首颗通信卫星大大造福于民生……中国与拉美共建“一带一路”项目给当地民众带来了实实在在的好处。对此，下列评论正确的是（ ） A. “一带一路”只涉及拉美国家 B. “一带一路”建设对我国经济发展没有作用 C. “一带一路”加强了中国与拉美之间的合作与交流 D. “一带一路”主要是文化交流，与经济无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：“一带一路”是全球性倡议，涉及亚洲、欧洲、非洲等多个地区，故A说法错误； B：“一带一路”通过促进贸易、投资等合作，对中国经济发展有积极作用，故B说法错误； C：题干中哥伦比亚地铁、玻利维亚卫星等项目体现了双方在基础设施、科技等领域的合作与交流，故C符合题意； D：题干项目属于经济基础设施，与经济密切相关，故D说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题（60分） 21. 毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人道德泯灭，以至于走上违法犯罪的道路，对社会安定有严重破坏作用。近年来，新型毒品通过隐藏在巧克力、跳跳糖、贴纸等物品中的方式，逐渐接近青少年，给青少年的健康成长带来危险。 结合上述材料，运用所学知识，请你谈谈青少年该如何防范和拒绝毒品? 【答案】①主动学习毒品相关知识，认清毒品（包括新型伪装毒品）的危害，树立“珍爱生命、远离毒品”的意识。②培养健康的兴趣爱好，丰富课余生活，转移注意力，自觉抵制不良诱惑。③克服猎奇心理和盲目从众心理，不随意接受陌生人赠送的食品、饮料、玩具等物品。④增强自我保护意识，远离吸毒场所和吸毒人群，不与有吸毒行为的人交往。⑤遇到有人引诱、胁迫自己吸毒时，要坚决拒绝并及时向家长、老师或公安机关求助。 【解析】 【分析】考点考查：拒绝毒品。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用拒绝毒品的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人道德泯灭，以至于走上违法犯罪的道路，对社会安定有严重破坏作用→可链接主动学习毒品相关知识，认清毒品的危害，树立“珍爱生命、远离毒品”的意识；培养健康的兴趣爱好，丰富课余生活，转移注意力，自觉抵制不良诱惑。 关键词②：新型毒品通过隐藏在巧克力、跳跳糖、贴纸等物品中的方式，逐渐接近青少年，给青少年的健康成长带来危险→可链接克服猎奇心理和盲目从众心理，不随意接受陌生人赠送的物品；增强自我保护意识，远离吸毒场所和吸毒人群，不与有吸毒行为的人交往；遇到有人引诱、胁迫自己吸毒时，要坚决拒绝并及时向家长、老师或公安机关求助。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 据相关报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上严重犯罪之路。 最高检表态，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 （1）结合所学知识，谈一谈为什么向欺凌说“不”? （2）作为中学生，预防校园欺凌，你打算怎么做? 【答案】（1）①校园欺凌会侵犯他人的生命健康权、人格尊严权等合法权益，给被欺凌者带来身体和心理双重伤害。②会破坏校园和谐稳定的环境，影响正常的教学秩序和学生的学习生活。③容易让欺凌者养成不良行为，甚至走上违法犯罪的道路，付出法律代价。④不利于青少年健康成长，违背社会主义核心价值观，损害社会风气。 （2）①增强法治意识和道德观念，尊重他人、友善待人，不参与校园欺凌行为。②提高自我保护意识和能力，遇到欺凌时及时向老师、家长求助，或拨打求助电话，不默默承受。③发现校园欺凌现象时，主动劝阻或向相关部门报告，不做旁观者。④与同学友好相处，学会化解矛盾和冲突，避免因日常摩擦引发暴力事件。⑤认真学习相关法律法规，明确校园欺凌的危害和法律后果，自觉约束自身行为。 【解析】 【分析】考点考查：校园欺凌的危害、预防校园欺凌。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用校园欺凌的危害的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上严重犯罪之路→可链接侵犯他人的合法权益，给被欺凌者带来身体和心理双重伤害；会破坏校园和谐稳定的环境，影响正常的教学秩序和学生的学习生活；容易让欺凌者养成不良行为，甚至走上违法犯罪的道路；不利于青少年健康成长，违背社会主义核心价值观，损害社会风气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何预防校园欺凌，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 材料一 2025年3月25日，甘肃省应急管理厅发布了《2024年甘肃省自然灾害基本情况》。据悉，2024年该省各类自然灾害共造成13个市州和兰州新区的194.92万人次受灾，因灾死亡失踪19人（死亡14人、失踪5人），需紧急生活救助501人；农作物受灾123.17千公顷；房屋倒塌1266间，严重损坏5713间，一般损坏1.63万间；直接经济损失104.67亿元人民币。 材料二 2025年8月，甘肃兰州市榆中县遭遇连续强降雨引发山洪灾害，造成15人遇难、28人失联。灾害发生后，习总书记对甘肃兰州市榆中县山洪灾害作出重要指示，要求千方百计搜救失联人员，有针对性地做好防汛救灾各项工作，确保群众安全度汛。当地应急消防、公安、交通、电力、通讯、医疗等多个部门迅速组织精干救援力量，全力投入抢险救灾工作。 按照全国妇联部署要求，中国儿童少年基金会紧急筹集91万元资金和价值30万元的救灾物资，中国妇女发展基金会紧急筹集20万元资金和价值80万元的救灾物资，用于救助受灾妇女儿童和家庭。目前，第一批母亲邮包（家庭健康包）、奶粉等生活必需品正运往灾区。 （1）阅读材料一，谈谈自然灾害造成的危害。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我国在抗击灾害中有哪些独特的优势? （3）请结合已有学习和生活经验，从火灾、交通事故、地震中任选一种灾难或灾害，写出两条自救自护的方法。 【答案】（1）①造成人员伤亡，威胁群众生命安全；②破坏房屋、农作物等财产，带来巨大经济损失；③影响群众正常生活，导致部分群众需要紧急生活救助；④破坏当地生态环境和公共设施，给灾后重建带来困难。 （2）①坚持中国共产党的坚强领导，党和政府始终把人民群众的生命财产安全放在首位，为抗灾救灾提供根本政治保证。②我国坚持以人民为中心的发展思想，凝聚起全社会共同抗灾的强大合力，体现了社会主义制度集中力量办大事的优越性。③多个部门协同作战，应急、消防、公安、医疗等部门迅速响应，展现了高效的应急救援体系和强大的组织协调能力。④社会各界积极参与，公益组织紧急筹集资金和物资，体现了守望相助、众志成城的民族精神。⑤我国不断完善防灾减灾救灾相关政策和设施，为抗灾救灾提供了坚实的制度和物质保障。 （3）示例一：火灾自救自护方法①用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速撤离火灾现场；②不乘坐电梯，选择安全通道逃生，逃生时关闭身后房门。 示例二：交通事故自救自护方法①乘坐汽车时系好安全带，遇到事故时双手抱头保护头部；②发生交通事故后，及时撤离到安全地带，并拨打122报警电话和120急救电话。 示例三：地震自救自护方法①在室内时，躲在承重墙根、坚固的家具下方，用双手保护头部；②地震平息后，在老师或家长引导下有序撤离，不慌乱、不拥挤。 【解析】 【分析】考点考查：自然灾害的危害、我国抗击灾害的优势、自救自护的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自然灾害的危害的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：造成13个市州和兰州新区的194.92万人次受灾，因灾死亡失踪19人（死亡14人、失踪5人），需紧急生活救助501人→可链接造成人员伤亡，威胁群众生命安全；影响群众正常生活，导致部分群众需要紧急生活救助。 关键词②：农作物受灾123.17千公顷；房屋倒塌1266间，严重损坏5713同，一般损坏 1.63万间→可链接破坏房屋、农作物等财产，带来巨大经济损失。 关键词③：直接经济损失104.67亿元人民币→可链接破坏当地生态环境和公共设施，给灾后重建带来困难。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国抗击灾害的优势的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习总书记对甘肃兰州市榆中县山洪灾害作出重要指示→可链接坚持中国共产党的坚强领导。 关键词②：要求千方百计搜救失联人员，有针对性地做好防汛救灾各项工作，确保群众安全度汛→可链接我国坚持以人民为中心的发展思想。 关键词③：当地应急消防、公安、交通、电力、通讯、医疗等多个部门迅速组织精干救援力量，全力投入抢险救灾工作→可链接多个部门协同作战，展现了高效的应急救援体系和强大的组织协调能力；不断完善防灾减灾救灾相关政策和设施。 关键词④：中国儿童少年基金会紧急筹集91万元资金和价值30万元的救灾物资，中国妇女发展基金会紧急筹集20万元资金和价值80万元的救灾物资→可链接社会各界积极参与，体现了守望相助、众志成城的民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求从火灾、交通事故、地震中任选一种灾难或灾害，写出两条自救自护的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。从这个意义上讲，文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。 为了更好理解“文化多样性”，某校六年级同学召开了“文化多样性”的展览，有同学在提问墙上提出“在经济全球化背景下如何尊重文化多样性”的疑问，请你为他解答。 【答案】尊重不同文化的差异，承认世界文化的多样性，不歧视、不排斥其他文化；主动了解和学习不同国家和民族的文化习俗、历史传统，增进文化认知和理解；以平等、开放、包容的心态与不同文化背景的人交往，尊重他人的文化信仰和生活方式；在文化交流中，坚持相互借鉴、取长补短，吸收其他文化的优秀成果，同时传播本民族的优秀文化；遵守文化交流的基本礼仪和规则，尊重文化禁忌，避免因文化差异引发冲突；保护和传承本民族的文化遗产，同时尊重其他国家和民族的文化遗产，共同守护人类的文化瑰宝。 【解析】 【分析】考点考查：尊重文化多样性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重文化多样性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在经济全球化背景下如何尊重文化多样性→可链接尊重不同文化的差异，承认世界文化的多样性，不歧视、不排斥其他文化；主动了解和学习不同国家和民族的文化习俗、历史传统，增进文化认知和理解；以平等、开放、包容的心态与不同文化背景的人交往，尊重他人的文化信仰和生活方式；在文化交流中，坚持相互借鉴、取长补短，吸收其他文化的优秀成果，同时传播本民族的优秀文化；遵守文化交流的基本礼仪和规则，尊重文化禁忌，避免因文化差异引发冲突；保护和传承本民族的文化遗产，同时尊重其他国家和民族的文化遗产，共同守护人类的文化瑰宝。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某市多家单位联合开展“反校园吸烟饮酒”现场会暨签名活动，拒绝校园中出现烟酒，向违反规则的行为说“不”。面对校园中的这些违规行为，我们应该（ ） A. 别人给我，我就接受 B. 认识烟酒的危害，绝不沾染 C. 少年人可以为所欲为 D. 告知同伴，一起享受 2. 小杰在同学的生日聚会上，有人递给他一支烟并说：“是朋友就抽一支。”下列回应中，最能体现“果断拒绝法”的是（ ） A. “我最近喉咙不太舒服，下次吧。” B. “我对这个没兴趣，我们来玩点别的吧？” C. “不，谢谢。我选择不吸烟。” D. “我爸妈管得严，他们不让。” 3. 近期，新型毒品犯罪出现新动向：不法分子将毒品伪装成网红零食、潮玩盲盒，如仿真可乐罐造型的电子烟、色彩鲜艳的卡通贴纸、散发水果香气的果冻等。这些极具迷惑性的伪装，使得不少青少年在不知情的情况下接触毒品。这警示未成年人（ ） ①增强警惕意识，避免与他人交往 ②克服猎奇心理，不随意接受陌生人给的物品 ③培养健康爱好，自觉抵制不良诱惑 ④加强市场监管，严厉打击毒品伪装销售行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 欺凌者是未成年人，受法律保护不需承担任何责任 B. 助威者旁观者的行为是不道德的，应该要殊死搏斗 C. 关注校园欺凌是成年人的责任，未成年人无能为力 D. 校园欺凌情节严重、构成犯罪的要承担相应法律责任 5. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为 ②对侵害行严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” ③提高辨别是非能力，树立不能相信熟人的意识 ④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 为防范网络侵害，2025年国家开展“清朗未成年人网络环境”专项行动，重点整治AI诈骗、网络辱骂等问题。以下做法不能有效保护自己的有（ ） A. 不向陌生人透露家庭住址和联系方式 B. 拒绝与陌生网友单独见面 C. 遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长 D. 随意点击陌生人发来的链接 7. 《突发公共卫生事件应急条例》规定，突发公共卫生事件是指突然发生，可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。根据上述定义，以下哪些情况属于突发公共卫生事件? （ ） ①某市出现新型流感病毒传播，导致数百人感染，医院救治压力剧增 ②某学校多名学生因不明原因呕吐发烧，疾控中心介入调查病因 ③某工厂发生化学原料泄漏，造成30名工人急性中毒昏迷 ④某社区医院因日常门诊量增加，临时加派医生坐诊 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 8. 2025年冬，某地出现流感与支原体肺炎叠加流行的情况。当地政府迅速启动应急响应，组织疫苗接种，建议公众佩戴口罩、勤洗手。作为中学生，我们应该认识到（ ） ①突发公共卫生事件会威胁公众健康 ②个人应加强防护意识，积极配合防疫措施 ③我国已建立起高效的突发公共卫生事件应急管理体系 ④防控疫情完全是政府和医生的事，学生只管学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 某小区出现疫情后，居民没有慌乱，大家自发组建了互助小组，年轻人帮老人买菜送药，邻里之间互相分享防疫物资，一起为小区消毒。这反映了广大人民群众在防控突发公共卫生事件中（ ） A. 各自为战，互不关心 B. 恐慌焦虑，因处逃散 C. 自私自利，只顾自己 D. 风雨同舟，守望相助 10. 每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展应急避险教育。开展应急避险教育有利于（ ） A. 有效地预防未成年人违法犯罪 B. 消除中小学生的学习压力 C. 增强青少年安全意识和自我保护能力 D. 杜绝中小学生受到伤害 11. 某市减灾办在市应急管理监测预警指挥中心，组织举行防灾减灾宣传周启动仪式。关于自然灾害，下列说法正确的是（ ） ①提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力，就能够避免一切自然灾害 ③用法律约束人的行为，减少自然灾害危害 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程来提高抗灾能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 国际社会成立世界银行、国际货币基金组织等机构，帮助发展中国家解决经济问题，这体现了（ ） A. 各国只关注自身利益 B. 人类对共同发展的追求 C. 发展中国家不需要自主发展 D. 和平问题已经完全解决 13. 中非合作论坛成立25年来，中国帮助非洲50多个国家建立了20多个农业示范中心、实施300多个农业合作项目……全方位助力非洲经济社会发展。这表明（ ） A. 中国是全球治理体系的领导者 B. 中国主动参与全球规则制定 C. 中国积极构建人类命运共同体 D. 各国之间既有合作又有竞争 14. 自2025年以来，中国继续积极派遣维和部队赴联合国任务区执行巡逻、工程保障和医疗救助任务。中国维和官兵以专业的素质和无私的奉献，为当地和平重建贡献力量，被誉为“最可爱的东方朋友”。这主要体现了中国是（ ） A. 全球发展的贡献者 B. 世界和平的建设者 C. 国际秩序的挑战者 D. 文化价值的输出者 15. 首届中国国际供应链促进博览会上，能够看到经济发展环环相扣，全球产业链供应链密不可分。这说明，世界是（ ） A. 紧密联系的 B. 持久和平的 C. 普遍安全的 D. 复杂多变的 16. 2025年，中国“一带一路”框架下与泰国、印尼等国开展青少年教育合作项目，共享数字教育资源。这体现了（ ） A. 世界各国已经消除文化差异 B. 文明因交流互鉴而丰富多彩 C. 中华文明优于其他文明 D. 经济全球化改变了文化多样性 17. “百里不同风，千里不同俗。”对多彩的世界文化理解不正确的是（ ） A. 握手是许多国家人们见面时最常见的礼节 B. 降水量、气温、地方文化等都是影响建筑风格的因素 C. 各具特色的自然环境造就了绚丽多彩的文化 D. 风俗习惯是一个国家的文化区别于其他文化的唯一标识 18. 中国提出的“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议，得到国际社会广泛认同。这体现了（ ） A. 世界各国只关注自身发展，不愿合作 B. 中华优秀传统文化的智慧，符合全人类共同利益 C 只有发达国家才需要承担全球责任 D. 国际合作对解决全球性问题没有帮助 19. 在道德与法治课上，老师讲解了“构建人类命运共同体”理念。以下是小组成员课后整理的笔记，其中不正确的是（ ） A. 这一理念汲取了中华优秀传统文化中“天下大同”等思想智慧 B. 该理念已多次被写入联合国相关决议，获得了国际社会的广泛认同 C. 它意味着每个国家在面临全球性挑战时，应先确保自身绝对安全，不管他国 D. 面对气候变化、疫情等全球性问题，构建人类命运共同体是必然选择 20. 从哥伦比亚首都地铁一号线让市民实现“地铁梦”，到玻利维亚首颗通信卫星大大造福于民生……中国与拉美共建“一带一路”项目给当地民众带来了实实在在的好处。对此，下列评论正确的是（ ） A. “一带一路”只涉及拉美国家 B. “一带一路”建设对我国经济发展没有作用 C. “一带一路”加强了中国与拉美之间的合作与交流 D. “一带一路”主要是文化交流，与经济无关 二、材料分析题（60分） 21. 毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人道德泯灭，以至于走上违法犯罪的道路，对社会安定有严重破坏作用。近年来，新型毒品通过隐藏在巧克力、跳跳糖、贴纸等物品中的方式，逐渐接近青少年，给青少年的健康成长带来危险。 结合上述材料，运用所学知识，请你谈谈青少年该如何防范和拒绝毒品? 22. 据相关报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上严重犯罪之路。 最高检表态，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 （1）结合所学知识，谈一谈为什么向欺凌说“不”? （2）作中学生，预防校园欺凌，你打算怎么做? 23. 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 材料一 2025年3月25日，甘肃省应急管理厅发布了《2024年甘肃省自然灾害基本情况》。据悉，2024年该省各类自然灾害共造成13个市州和兰州新区的194.92万人次受灾，因灾死亡失踪19人（死亡14人、失踪5人），需紧急生活救助501人；农作物受灾123.17千公顷；房屋倒塌1266间，严重损坏5713间，一般损坏1.63万间；直接经济损失104.67亿元人民币。 材料二 2025年8月，甘肃兰州市榆中县遭遇连续强降雨引发山洪灾害，造成15人遇难、28人失联。灾害发生后，习总书记对甘肃兰州市榆中县山洪灾害作出重要指示，要求千方百计搜救失联人员，有针对性地做好防汛救灾各项工作，确保群众安全度汛。当地应急消防、公安、交通、电力、通讯、医疗等多个部门迅速组织精干救援力量，全力投入抢险救灾工作。 按照全国妇联部署要求，中国儿童少年基金会紧急筹集91万元资金和价值30万元的救灾物资，中国妇女发展基金会紧急筹集20万元资金和价值80万元的救灾物资，用于救助受灾妇女儿童和家庭。目前，第一批母亲邮包（家庭健康包）、奶粉等生活必需品正运往灾区。 （1）阅读材料一，谈谈自然灾害造成的危害。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我国在抗击灾害中有哪些独特的优势? （3）请结合已有的学习和生活经验，从火灾、交通事故、地震中任选一种灾难或灾害，写出两条自救自护的方法。 24. 文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。从这个意义上讲，文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。 为了更好理解“文化多样性”，某校六年级同学召开了“文化多样性”的展览，有同学在提问墙上提出“在经济全球化背景下如何尊重文化多样性”的疑问，请你为他解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $