山西省大同市左云县部分学校2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷

2024~2025学年第一学期七年级期末质量监测 语文 参考答案与评分标准 一、古典之美(27分) 1.（1)学而不思则罔(2)人不知而不愠 (3)何当共剪西窗烛(4)却话巴山夜雨时(5)归 雁洛阳边(6)夕阳西下(7)断肠人在天涯(8)遥怜故园菊(9)夜阑卧听风吹雨 (10)晴空一鹤排云上 【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.示例：我从“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“转视积薪后”看出了屠户的勇敢、机智。 【评分标准】能够准确找出词语或句子1分，答出屠户的形象特点1分，共2分。 3.(1)达到远大目标。（2)回头看。 【评分标准】每小题1分，共2分。 4.(1)放纵懈怠就无法振奋精神 轻薄浮躁就不能修养性情 (2)(却)丢下我走了 【评分标准】每空1分，共3分。 5.示例一：元方面对父亲友人的无礼责骂，他有理有据地反驳，维护了父亲的尊严，展现了自己 的聪明睿智和冷静从容。他的行为告诉我们在与人交往中，既要坚守原则，又要注重礼仪。 示例二：诸葛亮劝诫儿子要保持内心的平静，才可以更好地思考、规划和决策；要节俭，才能够 培养品德；要淡泊名利，才能够清晰地认识自已的目标，做正确的事。还告诫儿子“淫慢”“险 躁”都会阻碍个人的成长和进步。诸葛亮不仅为儿子指明了修身养德的方向，也为我们提供 了宝贵的生活智慧。 【评分标准】结合文章内容答出元方的行为带给你的启示或者诸葛亮对儿子有关修身养德 的劝诫带给你的启示3分，语言通顺1分，共4分。 6.B(2分) 7.这篇寓言故事的寓意有：①人们要善于识破骗局，不要被表面现象所迷惑，要看到事物的本 质。②不要计较眼前的利益，要有长远的目光。③讽刺了那些玩弄手法欺骗人的行为。 【评分标准】每点2分，答出两点即可得4分。 【参考译文】宋国有一个养猴子的老人，很喜欢猴子，在家里养了一群。他能了解猴子之 意，猴子也懂得老人的心。他减少了家人的口粮，来满足猴子的食欲。不久，家里的粮食不多 了，他打算限制猴子的食量，又恐怕猴子不肯驯服。就先欺骗它们说：“给你们吃的橡树果 实，早上三颗，晚上四颗，够了吗？”猴子们一听，都气得乱蹦乱跳。过了一会儿，老人又说： “给你们吃的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，总够了吧？”猴子们听了都高兴地趴在地上。 七年级语文答案第1页（共4页） 二、文学之约(27分) 8.(1) 涩 (2)0ie 【评分标准】每小题1分，共2分。 9.示例：智慧的思考（修身的方法/为学的道理） 【评分标准】能从学习、做人、思考等方面回答即可，2分。 10.示例一：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。—陶渊明 示例二：读书破万卷，下笔如有神。一杜甫 示例三：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一韩愈 【评分标准】正确分享一句关于读书的名言，没有错字即可，2分。 11.(1)D（2分) (2)示例一：唐僧，愚善固执，贤愚不分，好坏不辨，没有风险和危机意识，缺少应变能力。孙 悟空主动除妖时，唐僧好坏不辨，斥其“无心向善”“有意作恶”“不知好歹”，甚至闭上眼大念 紧箍咒，使孙悟空无法集中精力除妖，结果自己遭受灾罪。 示例二：孙悟空，勇敢无畏、机智敏锐、忠诚坚定。在面对白骨精时，孙悟空没有退缩，三次打 败白骨精的化身，保护了唐僧和师弟们的安全。孙悟空善于观察和分析，快速识破白骨精的 伪装，不被其迷惑。孙悟空的忠诚和坚定是无可置疑的，为了保护唐僧，他不惜多次冒险与 白骨精作战，甚至愿意承受唐僧的误解和惩罚。 【评分标准】指出人物形象特点1分，结合故事内容进行具体分析2分，语言流畅1分，共 4分。 12.(1)①捅燕子巢( ②哭了（空落落） ③喜出望外④新燕子衔泥筑巢 ⑤心安（抑郁的心 情得到缓解) 【评分标准】结合文章填写正确的故事情节及情感变化，每空1分，共5分。 (2)B(2分) (3)示例一：A这一句运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“爬”“推开”等一 系列动词，具体、准确地写出了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对 燕子的喜爱和对燕子回家的期待。 示例二：B用“呆呆”“坐”“盯”等词语，形象地写出了“我”捅燕巢后内心的懊悔、愧疚；“残 留的一角巢穴，像我空落落的心”运用比喻手法，生动地写出了“我”感伤、失落的心理。 示例三：D“新燕”“新芽”“新的春天”都用“新”来修饰，眼前一派生机勃勃的景象。“新 燕”是指“我”家的燕子又要飞回来了；“新芽”“新的春天”用环境描写表现父亲对燕子归家 充满了期盼，以及对美好新生活的向往和追求。 【评分标准】任选一处进行批注，能抓住语言特点赏析或结合文本写出自己的感受、理解、 思考、分析、评价等，合理即可，4分。 (4)示例：对于父亲来说，燕子来家里筑巢是对自己家人善良的认可，所以他早已把燕子当 成家人，每年春天期盼燕子回来。在父亲眼中，燕子入户筑巢是吉祥、勤劳的象征。作者一 七年级语文答案第2页（共4页） 家人善良、淳朴、勤劳，用心呵护燕子，还细心地给燕子留下筑巢的地方，这种人与动物双向 奔赴的情感是人与自然和谐相处最美的印证。通过阅读文章，我对自然、生命以及人与动物 的关系有了更加深刻的思考。我们要关爱动物、善待生命，学会与动物和谐相处。 【评分标准】结合文章内容分析2分，答出人与动物和谐相处2分，共4分。言之有理 即可。 三、现实之思(26分) 13.A.①B.③C.② 【评分标准】每空2分，共6分。 14.示例：我们要学习他们矢志不渝、持之以恒、精益求精的匠心精神，在学习和生活中摒弃浮躁 的心态，沉淀思想，心无旁骛地钻研文化知识，用坚忍不拔的毅力实现奋斗目标。 【评分标准】答出匠心精神1分，结合青少年自身分析2分，语言流畅1分，共4分。 15.(1)①助力更多人了解山西的非物质文化遗产，让山西的非遗“走出去”。②助力传统文化 创造性转化、创新性发展，打造城市新名片。③“数字+文化”结合，让文物“活”起来，助力 观众感受山西传统文化的魅力。 【评分标准】能够结合材料答出其中两点即可，2分。 (2)示例：“晋小友”以山西博物院的青铜器鹗卣为原型。头顶上有屋顶状的钮，眼睛黑亮有 神，表情呆萌；身上有纹饰，身体两侧展开的翅膀，犹如人的双臂；胸前是文博会标识。“晋 小友”中的“晋”为山西简称，“小友”是鹗卣（āoyǒu)的谐音。“晋小友”整体圆润敦实、雄 浑大气、憨态可掬。 【评分标准】介绍吉祥物的造型要素2分，答出“小友”取自“鹗卣”的谐音1分，说明整体 特点1分，语言流畅、表达有条理2分，共6分。字数不符合要求可酌情扣分。 (3)示例：同学们，在本次研学活动中，我们看到了文博会上展示的山西优秀传统文化的创 新成果，了解到山西非遗，也看到了科技赋能让文物大放异彩，让“旧物”有新意。各类文化 产品吸引了众多国内外展商参加展会，线上线下交易破亿，助推山西文化产业经济发展。文 博会期间举办了上百场各类文化活动，文化盛宴全民共享。我们作为新时代青少年，要多关 注家乡的发展，为山西文化强省的建设注入一份新的力量，助力我们的家乡越来越好。 【评分标准】筛选和概括材料信息6分，思路清晰1分，语言流畅1分，共8分。字数不符 合要求可酌情扣分。 四、心灵之旅(40分，含书写3分)】 16.略。 【卷面书写评分标准】 一类卷(3分)书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 二类卷(2分) 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 三类卷(0~1分)书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范。 七年级语文答案第3页（共4页） 【作文评分标准】 类别及分值 内容 结构 语言 立意 内容新颖典型，有真情实感， 能恰当运用多 有正确的价值导 能表达自己对自然、社会、人 结构有创意，完整 种表达方式，善 向，能挖掘题目 一类文 生的真实而独特的感悟。叙 统一，过渡自然， 用修辞，词汇丰 的内涵，立意有 (33~37分) 事生动具体；描写富有表现 条理清楚，详略得 富，用词贴切， 深度，有新意，感 力；说明清楚明白；议论观点 当，线索分明 句式多样，语言 情充沛，能引起 鲜明，理由充分、逻辑严密 流畅，有文采 读者的情感共鸣 内容典型，有真情实感，能表 能合理运用不 达自己对自然、社会、人生的 结构完整，过渡自 同的表达方式， 有正确的价值导 二类文 感悟和思考。叙事较生动； 然，条理清楚，详 词汇较丰富，语 向，中心思想 (29~32分) 说明清楚；议论观点鲜明，论 略得当 言流畅，表意 突出 述有理有据 清楚 审题较准确，内容较真实，能 能较为合理地 结构较完整，条理 有正确的价值导 三类文 表达自己的感受。说明较清 运用表达方式， 较清楚，详略较 向，中心思想较 (25~28分) 楚；议论观点较明确，理由较 语言通畅，表意 得当 突出 充分 清楚 内容符合题目，但理解肤浅， 语言平淡，表达 结构基本完整，条 四类文 内容陈旧、不具体，情感不够 方式单一，词汇 有中心思想，且 理不清楚，详略不 (21~24分) 真实。说明不清楚；议论观 较贫乏，表意 立意正确 得当 点不明确，论述没有针对性 含糊 五类文 不符合题意，内容空洞、虚 结构不完整，没有 语言乏味，表意 中心思想不明确 (20分及以下) 假，表达混乱 条理，详略失当 不清 或立意不正确 七年级语文答案第4页（共4页）姓名 准考证号 2024~2025学年第一学期七年级期末质量监测 语文试卷 注意事项: 1.全卷共10页,满分120分,考试时间150分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (一) 1.学校社团举办以“诵诗文经典,品名家韵味”为主题的活动。下面是同学们制作 的古诗文名句积累卡,请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 主题 古诗文名句 我们从《(论语〉十二章》中学到了“(1) ,思而不学 修身为学 则殆”的学习方法,领会了“(2)》 ,不亦君子乎”的修身 道理。 “(3) ,(4) ”(李商隐《夜雨寄 北》)时空交错,虚实相生,是诗人渴望与亲人团聚的愿望;“乡书何处达, 羁旅思乡 (5) ”(王湾《次北固山下》)是游子浓烈的思乡之情; “(6) ,(7) ”(马致远《天净沙 秋 思》)是羁旅漂泊之人的凄苦心境。 七年级语文第1页(共10页) 续表 “(8) ,应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》)是 诗人对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望;“(9) 爱国忧民 铁马冰河入梦来”[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]是诗人渴望杀敌报 国的拳拳爱国之心。 “(10) ,便引诗情到碧霄”[刘禹锡《秋词》(其一)] 豪情壮志 是诗人积极乐观的人生态度和奋发进取的豪情壮志。 2.《狼》篇幅短小,情节曲折,主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。请你参考示例, 从选段中任选词语或句子,赏析屠户的人物形象。 (2分) 狼(节选) 批注 蒲松龄 示例:我从“一狼径去,其一犬坐于 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目 前。久之,目似瞑,意暇甚”中感受到了 似瞑,意暇甚。屠暴起,