【优选】人教版九年级历史上册第一单元第1课《人类的形成》课件 （共23张ppt）

人类的形成 人教版第1课 * 新课导入 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 上面三幅图是对“人从哪里来”这一问题的几种认识。你觉得人是怎样来的？ 新课导入 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 目 录 主要阶段 人类的出现 不同形式 氏族社会 模板来自于 http://meihua.docer.com/ * 重点：氏族社会的产生极其特点和作用。 难点：人类是怎样由猿进化而来的。 重难点 学习思考一： 人类起源发展过程经历了哪三个基本阶段？最早的远古人类可以追溯到多少年前？ 合作学习：人类的出现 * 大家来发言： 最早的是古猿， 而后是南方古猿，最后成为真正的人 最早的远古人类距今约三四百万年前 猿类 “正在形成中的人” “完全形成的人” 学习思考二： 直立行走是不是人类进化史上具有决定意义的一步？为什么？ 合作学习：人类的出现 * 观点碰撞： 名师点拨：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。首先，直立行走使双手解放出来以用于制造工具、进行劳动等，使得人类与动物有了根本的区别。其次，直立行走开阔了人的眼界，促进了人脑的发育，最终使得人类从动物界中脱离出来。 不是 是 直立行走解放了人的双手，人从而能够劳动 火的使用才是具有决定意义的 模板来自于 http://docer.wps.cn * 学习思考三： 中国人类学家对“完全形成的人”划分为几个阶段？结合中国历史，中国的古人类有哪些？他们分别属于哪个阶段？ 北京人头骨及复原像 德国尼安德特人 中国山顶洞人头像 合作学习：人类的出现 * 列表梳理： 进化阶段 主要代表 早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞 合作学习：人类的出现 * 学习思考四： 晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显示出来，都有哪些人种呢？举出几个名人代表说明一下。 合作学习：人类的出现 * 贝克汉姆 白种人 姚明 黄种人 科比 黑种人 学习思考五：人种有无优劣之分？ * 无优劣之分。人种的差异是自然地理等众多因素长期影响的结果。各人种之间只是在体质和外部形态，如体型、鼻型、眼型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理特点和智力方面并没有本质的区