古诗词诵读《燕歌行（并序）》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

《燕歌行并序》导学案

一、学习目标

1、了解作者生平及边塞诗相关知识。

2、分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。

3、通过诗歌意象，分析意境，从而鉴赏作者情感及现实意义。

二、学习重难点

1、重点：分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。

2、难点：通过诗歌意象，分析意境，从而鉴赏作者情感及现实意义。

任务一：释疑导疑

（一）导入：

经过初唐诗人的开拓，唐诗迎来它的全盛时代，高昂雄浑、阔大恢弘的盛唐之音成为诗歌

的主流，王维、孟浩然的山水田园诗，高适、岑参的边塞诗开拓了唐诗题材，唐诗自此“声律风骨始备矣”。今天我们走进高适的世界，了解他笔下的边塞风光与置身其中的百姓的生活情感，鉴赏“第一大篇”——《燕歌行》。

（二）、课前预习

1、了解作者

高适(700-765)字达夫；世称高常侍；封渤海县侯，世称“高渤海”，唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负,歌颂了将士的战功,还陈述了边防策略。此外,还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾,较深刻地反映了当时的社会现实。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。

2、写作背景

诗前原序：“开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”

一个跟从御史大夫出塞打仗回来的朋友作《燕歌行》给高适，高适“感征戍之事”作诗应和。此诗是有感而发。其所感之事，则与张公有关。张公者，张守珪也，当时担任着辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾隐匿所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。高适对此战败，感慨很深，因写此篇。此诗含有讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。

全诗饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。高适在创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟[jì]北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。

清人宋宗元在《网狮园唐诗笺》中评述高适《燕歌行》道：“沉痛语不堪多读”。

3.   题目解说

①“歌行”是一种诗体，属“古诗”，这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。

②《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。

4、文体知识

边塞诗

唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。

代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。

盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇葩,是后世诗人可望而不可即的高峰。

边塞诗主要内容：

(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。

大漠孤烟直，长河落日圆。  ——王维《使至塞上》

(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！——王昌龄《从军行》

(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶以及对战士的同情。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭，

雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》

常见意象	有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠
	有关动物：马、雁、鹰等
	有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等
	常见乐器、乐曲：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角、折柳曲、梅花落、阳关曲
艺术特点	雄浑  雄壮  浑厚  豪放  苍凉  苍劲  萧瑟   奇寒  奇丽  辽阔  壮阔  慷慨悲凉   境界阔大   雄奇壮美
常用手法	(1)借景抒情，触景生情、情景交融；(2)对比；(3)衬托； (4)象征；(5)比喻；(6)夸张；(7)用典；(8)渲染；(9)虚实结合

 

（三）整体感知

1、读诗歌，划分诗歌层次

 

按战事发展的顺序：出师—一失利——被围——死斗(结局)

第一层：1~8句（边烽突起，慷慨出师  ）

第二层：9~16句（力尽关山，轻敌战败  ）

第三层：17~24句（被围不归，两地相思  ）

第四层：25~28句（死斗心愿，怀念李广  ）

任务二：思疑答疑

1、本诗的诗眼是什么？具体表现在哪些方面？

苦

①环境之苦——【沙场苦之表现】：

山川萧条极边土；绝域苍茫无所有             大漠穷秋塞草腓：

总结：自然环境恶劣，风沙肆虐。水资源缺乏，粮食补给困难，食物匮乏。

②征战之苦——边塞战场的战斗生活之苦：

铁衣远戍辛勤久。戍边时间长之苦，铁衣穿身之苦

大漠穷秋塞草腓：粮草缺少，战马体衰。 

孤城落日斗兵稀：从稀字中可以看出伤亡惨重，而且没有援兵，从孤城中可以看出战争的惨烈

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗：从三时两字中可以看出战事频繁，历时很长，白天晚上不得休息

相看白刃血纷纷：从雪纷纷三字中可以看出他们厮杀惨烈。

力尽关山未解围：战事激烈，身陷危境。

③相思之苦：

思乡怀人难归之苦：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

从“久”、“玉著”、“断肠”字说明了穿着铁衣的戍边战士，驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，思念亲人之悲。

辞家离国，忍受塞外生活的苦楚，抵住战场日夜厮杀的精神高压，更不需要说亲人日日以泪洗面，肝肠寸断。

2、从诗里找出3个以上边塞典型意象，然后选一个分析它的特点和营造的意境。快速默读诗句，完成下面的表格。

 

意象	意象特点（紧扣诗句）	意境	作用
瀚海	“校尉羽书飞瀚海”，广阔无垠，无边界感	苍凉、空旷	反衬战士孤独
塞草	“大漠穷秋塞草腓”，深秋枯萎，无生机	萧瑟、凄凉	衬托环境恶劣与战事惨
刁斗	“寒声一夜传刁斗”，声清冷，整夜持续	紧张、孤寂	强化思乡与疲惫
孤城	“孤城落日斗兵稀”，孤立无援，显破败	悲凉、危急	衬托城池脆弱
落日	“孤城落日斗兵稀”，余晖暗，昏红色调	苍凉、压抑	暗示战事前景黯淡