内容正文:
2026年高考生物第一次模拟考试(课标全国通用)
高三生物·理综拆分
(考试时间:40分钟 试卷满分:90分)
(适用地区:新疆、西藏)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(改编试题)新疆是我国油菜种植的重要产区之一,当地昼夜温差大,有利于油菜种子积累有机物。下图是新疆油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是()
A.种子形成过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的氮元素增加
B.种子萌发过程中,油脂水解酶的活性很低
C.萌发到22天的种子用苏丹III染液染色,会出现橘黄色
D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的主要储能物质
【答案】C
【分析】新疆油菜种子因昼夜温差大,光合产物积累多,发育阶段可溶性糖大量转化为油脂储存;萌发阶段油脂水解供能,保障种子萌发需求。
【详细】A. 油脂和可溶性糖的组成元素均为C、H、O,二者相互转化时,不需要额外增加氮元素,A错误。
B. 种子萌发过程中油脂含量明显下降,说明油脂水解酶的活性较高,B错误。
C. 萌发到22天的种子中仍含有油脂,油脂可被苏丹III染液染成橘黄色,C正确。
D. 种子生命活动的主要储能物质是油脂,可溶性糖是主要的能源物质,D错误。
2.用物质的量浓度为2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )
A.该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.EC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果
【答案】B
【分析】1、由图可知,某种植物细胞处于乙二醇溶液中,外界溶液浓度高于细胞液浓度,发生质壁分离,原生质体体积变小,细胞液浓度增大;随后乙二醇溶液以自由扩散的方式进入细胞,细胞液浓度增加,细胞吸水,发生质壁分离复原。
2、某种植物细胞处于蔗糖溶液中,外界溶液浓度高于细胞液浓度,发生质壁分离,原生质体体积变小;又由于蔗糖溶液浓度较大,细胞会失水过多而死亡,所以BD段细胞已死亡。
【详解】A、据图分析:根尖分生区无大型液泡,故不能发生质壁分离,A错误;
B、AB段曲线表明原生质体体积变小,说明细胞失水,细胞液浓度在逐渐增加,细胞液浓度在逐渐增大,细胞液吸水能力增强,B正确;
C、EC段乙二醇可以进入细胞液,发生的现象是先质壁分离再复原;BD段因蔗糖不能进入细胞,只能发生质壁分离,又由于蔗糖溶液浓度较大,细胞会失水过多而死亡,C错误;
D、KNO3溶液的离子可以进入细胞液,发生的现象是先质壁分离再复原,而蔗糖溶液中细胞质壁分离后不能复原,D错误。
故选B。
3.光合作用和呼吸作用是植物细胞两大重要的生理功能。下列关于光合作用和呼吸作用原理的应用叙述,正确的是( )
A.应在低温、无氧、干燥的环境条件下储存水果、蔬菜和粮食
B.人体皮肤破损后,使用透气的创可贴,可抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸
C.用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率高于无色透明薄膜建成的大棚
D.大棚种植蔬菜时多施农家肥,有利于蔬菜吸收有机物增加产量
【答案】B
【分析】呼吸作用的影响因素有内部因素(酶的种类和数量)和环境因素(温度、水分、氧气、二氧化碳等)。
【详解】A、粮食的储存应在低温、低氧、干燥的条件下进行,水果和蔬菜应在低温、低氧和一定的湿度条件下进行,A错误;
B、由于氧气能抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制厌氧型菌的无氧呼吸,B正确;
C、蓝紫色薄膜会影响阳光的穿透率,植物得不到生长所需要的温度和阳光,所以用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率低于无色透明薄膜建成的大棚,C错误;
D、大棚种植蔬菜时,应多施农家肥,其中的有机物被分解者分解成无机盐后可为光合作用提供原料CO2,但是蔬菜不能直接吸收有机物增加产量,D错误。
故选B。
4.对基因型为 AaBb 的性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A 和 a、B 和 b 分别被标 记为红色和黄色、蓝色和绿色。不考虑基因突变和交叉互换,在荧光显微镜下观察, 合理的是( )
A.减数第二次分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 1 个
B.有丝分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
C.初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
D.若 A 和 a、B 和 b 分别位于两对同源染色体上,则有 1 个四分体中出现 4 个黄色、4 个绿色荧光点
【答案】C
【分析】在减数第一次分裂间期,染色体进行复制,基因(DNA)数目加倍,即2个A和2个a或2个B和2个b。若两对等位基因位于2对同源染色体上,则1个四分体中会出现2个红色和2个黄色荧光点或2个蓝色和2个绿色荧光点。
【详解】A、由于等位基因随同源染色体的分开而分离进入不同细胞,减数第二次分裂后期的细胞中每一极只会有两种颜色的荧光点,A错误;
B、有丝分裂后期着丝点分裂,每对姐妹染色单体分开分别移向两极,所以,在细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1 个,B错误;
C、在减数第一次分裂间期,染色体进行复制,基因(DNA)数目加倍,即2个A和2个a或2个B和2个b,所以,初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个,C正确;
D、若 A 和 a、B 和 b 分别位于两对同源染色体上,则1个四分体中会出现2个红色和2个黄色荧光点或2个蓝色和2个绿色荧光点,D错误。
故选C。
5.(社会热点)下列关于免疫失调或免疫学应用的叙述,错误的是( )
A.人体首次接触过敏原会发生免疫反应产生抗体
B.免疫系统误将胰岛B细胞当成抗原攻击引发的糖尿病属于自身免疫病
C.艾滋病、类风湿性关节炎等都属于免疫缺陷病
D.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品,对特定传染病具有抵抗力
【答案】C
【详解】A、过敏反应是已免疫的机体再次接触相同过敏原时发生的反应,但首次接触过敏原时,人体会产生相应的抗体,此时不会出现过敏症状,但确实发生了免疫反应,A正确;
B、自身免疫病是由于免疫系统将自身结构视为抗原进行攻击导致的疾病,如攻击胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足引发的糖尿病属于自身免疫病,B正确;
C、艾滋病属于免疫缺陷病(由HIV破坏T细胞导致),但类风湿性关节炎属于自身免疫病,而非免疫缺陷病,C错误;
D、疫苗通常由灭活或减毒的病原体或其成分制成,可诱导机体产生特异性免疫记忆,从而对特定传染病具有抵抗力,D正确。
6.(社会热点)如图为“桑基鱼塘”生态农业模式图,下列说法正确的是( )
A.该生态农业模式需要考虑各类生物的环境容纳量,体现了协调原理
B.桑树可以利用鱼塘中蚕沙中的有机物,促进了该生态系统的物质循环
C.该生态农业模式可以实现物质的循环利用,不需要额外的物质输入
D.该模式使能量更多流向对人类有益的部分,提高了能量传递效率
【答案】A
【详解】A、该生态农业模式需要考虑各类生物的环境容纳量,体现了协调原理,A正确;
B、桑树不能直接利用鱼塘中蚕沙中的有机物,需要被分解为无机物才能被植物利用,B错误;
C、该生态农业模式可以实现物质的循环利用,但是因为有蚕丝、鱼等物质的输出,因此需要输入物质,C错误;
D、该模式使能量更多流向对人类有益的部分,提高了能量利用率,但是不能提高能量传递效率,D错误。
二、非选择题:本题共5小题,共54分。
31.(11分)植物的生命活动与植物激素脱落酸(ABA)有密切关系。请结合资料,回答有关问题。
I.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔,主要分布在植物叶片表皮。脱落酸(ABA)可通过特定的信号传导途径调节气孔的开放程度,机制如下图。(注:每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP₃,cADPR”途径)
(1)由图可知, ABA与ABA受体结合后, 可通过ROS、IP3、cADPR等信号途径激活______上的Ca2+通道蛋白,使Ca2+以______方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,促进了K⁺及Cl⁻流出细胞,使保卫细胞的渗透压降低,保卫细胞______(填“吸水”或“失水”),从而使气孔关闭。
Ⅱ.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图1所示,回答下列问题:
(2)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有______。根据图1实验结果可知,干旱条件下,ABA 对幼苗的作用是______。
(3)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,植物叶片的蒸腾速率会______(填“升高”、“降低”或“不变”),由此可见,更能适应干旱的环境的是______(填“野生型”、“突变体”)植株。
(4)为进一步研究脱落酸提高植物抗旱能力的机制,科学家用突变体幼苗进行实验,不同条件处理一段时间后,测定植物地下部分的脯氨酸含量,实验结果如图2所示。脯氨酸是植物细胞中调节渗透压的重要物质。该实验的自变量有______,结果表明______条件下,脱落酸处理组对脯氨酸含量影响最大。
【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)细胞膜和液泡膜 协助扩散 失水
(2)根冠、萎蔫的叶片 抑制茎叶生长,促进根生长(2分)
(3)降低 野生型
(4)干旱程度(正常水分、轻度干旱、重度干旱)、是否用脱落酸处理(2分) 重度干旱
【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果等。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠,促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用。
【详解】(1)由图可知,ABA与ABA受体结合后,可通过ROS、IP3等信号途径激活细胞膜和液泡膜上的Ca2+通道蛋白(因为细胞质基质中Ca2+浓度低,液泡及细胞外Ca2+浓度高,Ca2+可从细胞膜外和液泡内进入细胞质基质)。Ca2+从浓度高的细胞膜外、液泡内转运到浓度低的细胞质基质中,是顺浓度梯度进行的,且需要通道蛋白协助,因此以协助扩散方式转运。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,促进了K+及Cl−流出细胞,使保卫细胞的渗透压降低,保卫细胞失水(细胞渗透压低于周围溶液时,细胞失水),从而使气孔关闭。
(2)ABA在植物体中的主要合成部位有根冠、萎蔫的叶片。 根据图1,干旱条件下,与突变体(缺乏ABA)相比,野生型(含ABA)幼苗的茎叶生长受抑制,根的生长被促进,所以ABA对幼苗的作用是抑制茎叶生长,促进根生长。
(3)给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,ABA会促使气孔关闭,减少水分散失,植物叶片的蒸腾速率会降低。 野生型能自身合成ABA,更能应对干旱时的水分调节,所以更能适应干旱环境的是野生型植株。
(4) 由图2可知,该实验的自变量有干旱程度(正常水分、轻度干旱、重度干旱)、是否用脱落酸处理。分析题图2可知, 结果表明重度干旱条件下,脱落酸处理组对脯氨酸含量影响最大。
32.(11分)豌豆是经典的遗传学实验材料。孟德尔曾研究过豌豆的七对相对性状,其中豆荚颜色(绿色/黄色)由基因(G/g)控制。研究发现,G基因实际编码叶绿素合成酶,其功能丧失会导致豆荚黄色。请回答下列问题:
(1)科研人员将纯合黄豆荚植株(♀)与纯合绿豆荚植株(♂)杂交,获得子一代植株,随后连续自交。子一代植株上所结豆荚颜色为______,为了统计出3:1的性状分离比,应该对______(填“F1”、“F2”或“F3”)植株所结豆荚进行统计。
科研人员发现叶绿素的合成可能涉及多种酶,某单基因突变体表现为杂合绿色豆荚,突变基因部分碱基缺失,导致RNA聚合酶无法正常结合。另一种突变体同样表现为杂合绿色豆荚,突变基因转录的mRNA提前出现终止密码。
(2)从基因表达的角度,上述两种突变体的突变基因依次影响了______和______过程,从而导致叶绿素不能正常合成。
(3)为了探究两种突变体的突变基因属于同一基因不同位点突变,还是同源染色体上的非等位基因突变,或是非同源染色体上的非等位基因突变,科学家将两种突变体进行杂交,统计F1的性状分离比,并做出相关推断(不考虑突变和互换):
①若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同一基因的不同位点突变;
②若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同源染色体上的非等位基因或者非同源染色体的非等位基因突变。
【答案】(11分,除特殊标记外,每空2分)
(1)绿色(1分) F2
(2)转录 翻译
(3)绿豆荚:黄豆荚=3:1 全为绿豆荚
【分析】基因的分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
【详解】(1)纯合黄豆荚(gg)与纯合绿豆荚(GG)杂交,F1基因型为Gg,表现为绿豆荚(因为G基因编码叶绿素合成酶,功能正常);要统计 3:1 的性状分离比,需对F₂植株所结豆荚进行统计(F1自交产生 F2,F2才会出现性状分离)。
(2)第一种突变体:“RNA 聚合酶无法正常结合”,影响转录过程。 第二种突变体:“mRNA 提前出现终止密码”,影响翻译过程。
(3)若突变基因属于同一基因的不同位点(等位基因突变),设突变体1基因型为G1G(G1无法正常转录),突变体2基因型为G2G(G2转录的mRNA提前终止)。杂交后 F1 基因型为G1G2(黄色,无正常酶)、G1G(绿色)、G2G(绿色)、GG(绿色),表型比为=3绿色:1黄色。
若为同源或非同源染色体上的非等位基因, F1 基因型至少含一个正常G基因(可编码正常酶),故全表现为绿色。
33.(11分)胰岛素对血糖平衡调节起重要作用,若出现胰岛素抵抗(IR),易引发II型糖尿病。请回答下列问题:
(1)血糖浓度降低会促使______(填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋,从而促进胰高血糖素的分泌,胰高血糖素通过调节代谢升高血糖,升高的血糖又抑制胰岛A细胞的分泌,此调节机制为______调节。
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌后,通过______运输到靶细胞,并与靶细胞膜上的受体结合,通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉细胞中形成______,同时抑制______等方式维持血糖的稳定。
(3)CaSR是可在脂肪组织中表达的膜蛋白。科研人员基于CaSR探讨高脂饮食诱导IR的发病机制,以期用于II型糖尿病的治疗。研究表明,磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路是胰岛素信号转导的主要途径,机制如图1,该通路障碍会导致IR,FASN为脂肪酸合成酶。
①靶细胞接受胰岛素信号后激活PI3K,PI3K促进PIP3生成,在PIP3协助下PDK1作用于AKT,使后者结构域中T308磷酸化启动激活,随后在______的作用下结构域中的S473也被______,AKT被完全激活,进而启动细胞内相关基因的表达。
②研究人员通过给雄性大鼠连续8周灌胃脂肪乳,获得出现典型高血糖与高胰岛素的IR模型组;随后科研人员又检测大鼠脂肪细胞中CaSR mRNA含量,结果显示模型组含量均低于空白组;最后科研人员对上述细胞中CaSR蛋白表达水平和磷酸化AKT表达水平进行检测,结果如图2.
综合上述研究结果,推测高脂饮食诱发IR的分子机制是:高脂饮食诱导下CaSR表达水平______,导致AKT活性______(填“升高”或“降低”),使PI3K/AKT信号通路障碍,______基因表达受阻,导致脂肪细胞对葡萄糖的摄取和利用降低,最终导致IR。
【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)交感神经 负反馈(神经—体液)
(2)体液 (肝、肌)糖原 肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
(3)mTORC2 磷酸化 下降 降低 GLUT和FASN(2分)
【详解】(1)血糖浓度降低会使交感神经兴奋从而促进胰高血糖素的分泌。胰高血糖素通过促进肝糖原分解等过程来升高血糖,升高的血糖又会抑制胰岛A细胞分泌激素,该调节机制为负反馈调节。
(2)胰岛素的化学本质是蛋白质,在核糖体中合成,并通过体液(或血液)运输到全身细胞发挥作用。胰岛素与靶细胞膜上的受体结合,可促进葡萄糖进入肝、肌肉组织中形成糖原,同时抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖,进而维持血糖的稳定。
(3)结合图1,当胰岛素与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后可激活 PI3K,PI3K可促进PIP2转化为PIP3(三磷酸磷脂酰肌醇),在PIP3的协助下PDK1(磷酸肌醇依赖性蛋白激酶1)作用于AKT,使AKT中的T308由于结合了一个磷酸基团而被磷酸化,随后在mTORC2的作用下,使AKT中的S473也结合了一个磷酸基团而被磷酸化,导致AKT被完全激活,进而启动细胞内相关基因的表达。在第8周时,模型组的胰岛素水平显著升高,而血糖也偏高,说明此时已经开始出现胰岛素抵抗。结合图示可知,高脂饮食第2周、4周、6周、8周AKT表达水平相近,而AKT磷酸化水平却逐渐下降,导致AKT不能被激活,相关基因表达受阻,诱发IR发生。
34.(10分)Ⅰ、珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案,几位同学随同科研人员调查了某留坝槭天然种群,发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中,受其他植物遮荫的影响,成树长势不佳,仅7株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。
注:树龄用胸径表示,幼苗(胸径<2.5cm);幼树(2.5cm≤胸径<12.5cm);成树(胸径≥12.5cm)。
回答下列问题:
(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量,采用的调查方法是______。
(2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争,依据是______。
(3)据图分析,该留坝槭种群的年龄结构为______,但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析,该种群衰退的原因是______。
(4)为提高该地留坝槭的种群数量,可采取的措施是______(答出2点)。
Ⅱ、另外几位同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到下图。具体操作为:先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液,再向试管中接种酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘制曲线图。请回答下列问题:
(5)为了绘制得到图1的曲线图,可采取______方法每天对酵母菌数量进行调查。图2是c时刻用血球计数板(400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm),测得的酵母菌分布情况,一个中方格上有24个酵母菌,若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则b点该10mL培养液中酵母菌的值约为______个
【答案】(10分,除特殊标记外,每空1分)
(1)逐个计数法
(2)留坝槭种群密度小,种内竞争弱;受其他植物遮荫影响,在种间竞争中处于劣势(2分)
(3)增长型 种子少且萌发率低导致出生率低,幼树向成树过渡阶段的死亡率高(2分)
(4)人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地;适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物
(5)抽样检测 3×107 (2分)
【分析】逐个计数法适用于分布范围小、个体大的生物,样方法适用于大多数植物和活动能力弱的动物,标记重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物。
【详解】(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量,针对范围小,个体较大的种群采用的调查方法是逐个计数。
(2)由题意可知,留坝槭种群密度小,因此种内竞争弱;少量留坝槭个体散生在总面积约的落叶阔叶林中,受其他植物遮荫的影响,成树长势不佳,仅7株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问题,由此可见,留坝槭种群受其他植物遮荫影响,在种间竞争中处于劣势。因此可判断该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争。
(3)从图中可以看出,幼苗和幼树的个体数量相对较多,成树数量较少,这种年龄结构属于增长型;种群衰退的原因从种群数量特征角度分析,虽然年龄结构为增长型,但成树数量少且只有7株成树可正常开花结果,种子还存在败育率高、萌发率低等问题,这会导致出生率低,幼树向成树过渡阶段的死亡率高,从而使种群处于衰退状态。
(4)为提高该地留坝槭的种群数量,可以采取的措施有:适度采伐或修剪,减少其他植物对留坝槭的遮阴,改善其光照条件;对留坝槭的种子进行人工培育,提高种子的萌发率;人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地;对成树进行保护,提高其开花结果率等。
(5)调查酵母菌数量的方法是抽样检测法(或血球计数板计数法)。由图丙及血球计数板规格可知,该血球计数板每个中方格有16个小方格,所以有25个中方格,统计得该中方格中酵母菌数为24个,则血球计数板上酵母菌数量为24×25=600个,又因为血球计数板体积为lmm×1mm×0.lmm=0.lmm3,故c时刻10mL酵母菌培养液含有的酵母菌数量为600×104×10=6×107,b时刻酵母菌的数量为K/2,即c时候数量的一半3×107。
35.(11分)某种能以甲醇为唯一碳源的酵母菌可作为生产抗原蛋白的工程菌。研究人员以图1所示质粒为载体,构建含乙型肝炎病毒表面抗原蛋白(HBsAg)基因的重组质粒,将重组质粒导入组氨酸缺陷型大肠杆菌(在缺失组氨酸的培养基中无法生存)中进行扩增,再经酶切后导入酵母菌,经同源重组整合到其染色体DNA上。请回答下列问题:
(1)科研人员构建HBsAg基因表达载体时,应选用______酶对质粒进行酶切处理,并使用E.coliDNA连接酶将扩增后的HBsAg基因正确插入图1所示质粒。
(2)已知HBsAg基因的a链的部分序列为5'-CGCTACTCATTGCTGCG……CGGATGAGCGCGTAGAT-3’。利用PCR技术获取HBsAg基因时,引物M与________(填“a链”或“b链”)的部分序列相同。某同学设计了如下的4种引物,引物M、N对应的序列分别为________、_________。
A.5'-GGATCCATCTACGCGCTCATCCG-3'
B.5'-CCCGGGCGCTACTCATTGCTGCG-3'
C.5'-CGCAGCAATGAGTAGCGGGGCCC-3'
D.5'-CGGATGAGCGCGTAGATGGATCC-3'
(3)将重组载体导入大肠杆菌时,应在_______的培养基上进行筛选。欲从大肠杆菌中提取DNA,需向含DNA的滤液中加入预冷的酒精溶液后进行离心,取_______(选填“上清液”或“沉淀物”)即获得大肠杆菌的DNA。将重组质粒导入大肠杆菌的目的是______。
(4)转化的酵母菌在培养基上培养时,需向其中加入甲醇,目的是______。
【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)XmaⅠ、BclⅠ (2分)
(2)a链 B A
(3)含有氨苄青霉素、不含组氨酸(2分) 沉淀物 大量扩增含目的基因的重组质粒
(4)诱导HBsAg基因表达,为酵母菌提供碳源(2分)
【分析】基因工程的四个步骤:目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
【详解】(1) 在构建重组DNA分子时,质粒用XmaⅠ酶切,与目的基因用Xma Ⅰ酶切获得的黏性末端一侧相连;质粒用Bcl Ⅰ酶切获得的黏性末端和目的基因用BamII Ⅰ酶切获得的黏性末端相连,以防止目的基因、载体自身环化或目的基因反向连接,因此科研人员利用限制酶XmaⅠ、BclⅠ和E.coliDNA连接酶将HBsAg基因正确插入图1所示质粒。启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录出mRNA。
(2)在PCR技术获取HBsAg基因时,引物是与模板链的3'端结合,因此,引物M结合的单链是b链,部分序列与a链相同。在PCR扩增过程中应在5'端添加相应的酶切位点。利用PCR扩增目的基因时,引物需要与模板的3'端(b链的左边)结合,并遵循碱基互补配对原则,同时在引物的5'端添加限制酶酶切位点。根据给出的序列和PCR引物的设计原则,可以判断引物M的序列应为5′−CCCGGGCGCTACTCATTGCTGCG−3′,B正确。
故选B。
而引物N与a链的3’端结合互补配对,引物N的前六个碱基是在引物N的5’端加上了限制酶序列GGATTC,即5′−GGATCCATCTACGCGCTCATCCG−3′,A正确。
故选A。
(3)将重组载体导入大肠杆菌时,应在含有氨苄青霉素、不含组氨酸的培养基上进行筛选。提取DNA时需向含DNA的滤液中加入预冷的酒精溶液后进行离心,取沉淀物,获得大肠杆菌的DNA。将重组质粒导入大肠杆菌的目的是让重组质粒在大肠杆菌中大量扩增。
(4)将大肠杆菌中获取的HBsAg基因导入酵母后,转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后,需要向其中加入甲醇。加入甲醇的作用有两点:一是提供碳源,促进酵母菌的生长和代谢;二是启动甲醇代谢相关的基因表达,从而启动目的基因的表达。
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2026年高考生物第一次模拟考试(课标全国通用)
(适用地区:新疆、西藏)
生物·参考答案
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
B
B
C
C
A
二、非选择题:本题共5小题,共54分。
31.【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)细胞膜和液泡膜 协助扩散 失水
(2)根冠、萎蔫的叶片 抑制茎叶生长,促进根生长(2分)
(3)降低 野生型
(4)干旱程度(正常水分、轻度干旱、重度干旱)、是否用脱落酸处理(2分) 重度干旱
32.【答案】(11分,除特殊标记外,每空2分)
(1)绿色(1分) F2
(2)转录 翻译
(3)绿豆荚:黄豆荚=3:1 全为绿豆荚
33.【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)交感神经 负反馈(神经—体液)
(2)体液 (肝、肌)糖原 肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
(3)mTORC2 磷酸化 下降 降低 GLUT和FASN(2分)
34.【答案】(10分,除特殊标记外,每空1分)
(1)逐个计数法
(2)留坝槭种群密度小,种内竞争弱;受其他植物遮荫影响,在种间竞争中处于劣势(2分)
(3)增长型 种子少且萌发率低导致出生率低,幼树向成树过渡阶段的死亡率高(2分)
(4)人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地;适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物
(5)抽样检测 3×107 (2分)
35.【答案】(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)XmaⅠ、BclⅠ (2分)
(2)a链 B A
(3)含有氨苄青霉素、不含组氨酸(2分) 沉淀物 大量扩增含目的基因的重组质粒
(4)诱导HBsAg基因表达,为酵母菌提供碳源(2分)
/
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生物答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
▣
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
□
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂[×1[W1[/]
日
选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。
1.A][B1[C1[D]
4.[A1[B1[C1[DJ
2[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
6.[A1[B1[C1[DJ
二、
非选择题。(本分共5小题,共计54分)
31.(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(4)
(2分)
32。
(11分,除特殊标记外,每空2分)
(1)
(1分)
(2)
(2)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
33.(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(3)
(2分)
34.
(10分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(5)
(2分)
35。
(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2分)
(2)
(3)
(2分)
(4)
(2分)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
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此卷只装订不密封
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
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(考试时间:40分钟 试卷满分:90分)
(适用地区:新疆、西藏)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(改编试题)新疆是我国油菜种植的重要产区之一,当地昼夜温差大,有利于油菜种子积累有机物。下图是新疆油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是()
A.种子形成过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的氮元素增加
B.种子萌发过程中,油脂水解酶的活性很低
C.萌发到22天的种子用苏丹III染液染色,会出现橘黄色
D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的主要储能物质
2.用物质的量浓度为2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )
A.该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.EC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果
3.光合作用和呼吸作用是植物细胞两大重要的生理功能。下列关于光合作用和呼吸作用原理的应用叙述,正确的是( )
A.应在低温、无氧、干燥的环境条件下储存水果、蔬菜和粮食
B.人体皮肤破损后,使用透气的创可贴,可抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸
C.用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率高于无色透明薄膜建成的大棚
D.大棚种植蔬菜时多施农家肥,有利于蔬菜吸收有机物增加产量
4.对基因型为 AaBb 的性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A 和 a、B 和 b 分别被标 记为红色和黄色、蓝色和绿色。不考虑基因突变和交叉互换,在荧光显微镜下观察, 合理的是( )
A.减数第二次分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 1 个
B.有丝分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
C.初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
D.若 A 和 a、B 和 b 分别位于两对同源染色体上,则有 1 个四分体中出现 4 个黄色、4 个绿色荧光点
5.(社会热点)下列关于免疫失调或免疫学应用的叙述,错误的是( )
A.人体首次接触过敏原会发生免疫反应产生抗体
B.免疫系统误将胰岛B细胞当成抗原攻击引发的糖尿病属于自身免疫病
C.艾滋病、类风湿性关节炎等都属于免疫缺陷病
D.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品,对特定传染病具有抵抗力
6.(社会热点)如图为“桑基鱼塘”生态农业模式图,下列说法正确的是( )
A.该生态农业模式需要考虑各类生物的环境容纳量,体现了协调原理
B.桑树可以利用鱼塘中蚕沙中的有机物,促进了该生态系统的物质循环
C.该生态农业模式可以实现物质的循环利用,不需要额外的物质输入
D.该模式使能量更多流向对人类有益的部分,提高了能量传递效率
二、非选择题:本题共5小题,共54分。
31.(11分)植物的生命活动与植物激素脱落酸(ABA)有密切关系。请结合资料,回答有关问题。
I.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔,主要分布在植物叶片表皮。脱落酸(ABA)可通过特定的信号传导途径调节气孔的开放程度,机制如下图。(注:每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP₃,cADPR”途径)
(1)由图可知, ABA与ABA受体结合后, 可通过ROS、IP3、cADPR等信号途径激活______上的Ca2+通道蛋白,使Ca2+以______方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,促进了K⁺及Cl⁻流出细胞,使保卫细胞的渗透压降低,保卫细胞______(填“吸水”或“失水”),从而使气孔关闭。
Ⅱ.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图1所示,回答下列问题:
(2)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有______。根据图1实验结果可知,干旱条件下,ABA 对幼苗的作用是______。
(3)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,植物叶片的蒸腾速率会______(填“升高”、“降低”或“不变”),由此可见,更能适应干旱的环境的是______(填“野生型”、“突变体”)植株。
(4)为进一步研究脱落酸提高植物抗旱能力的机制,科学家用突变体幼苗进行实验,不同条件处理一段时间后,测定植物地下部分的脯氨酸含量,实验结果如图2所示。脯氨酸是植物细胞中调节渗透压的重要物质。该实验的自变量有______,结果表明______条件下,脱落酸处理组对脯氨酸含量影响最大。
32.(11分)豌豆是经典的遗传学实验材料。孟德尔曾研究过豌豆的七对相对性状,其中豆荚颜色(绿色/黄色)由基因(G/g)控制。研究发现,G基因实际编码叶绿素合成酶,其功能丧失会导致豆荚黄色。请回答下列问题:
(1)科研人员将纯合黄豆荚植株(♀)与纯合绿豆荚植株(♂)杂交,获得子一代植株,随后连续自交。子一代植株上所结豆荚颜色为______,为了统计出3:1的性状分离比,应该对______(填“F1”、“F2”或“F3”)植株所结豆荚进行统计。
科研人员发现叶绿素的合成可能涉及多种酶,某单基因突变体表现为杂合绿色豆荚,突变基因部分碱基缺失,导致RNA聚合酶无法正常结合。另一种突变体同样表现为杂合绿色豆荚,突变基因转录的mRNA提前出现终止密码。
(2)从基因表达的角度,上述两种突变体的突变基因依次影响了______和______过程,从而导致叶绿素不能正常合成。
(3)为了探究两种突变体的突变基因属于同一基因不同位点突变,还是同源染色体上的非等位基因突变,或是非同源染色体上的非等位基因突变,科学家将两种突变体进行杂交,统计F1的性状分离比,并做出相关推断(不考虑突变和互换):①若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同一基因的不同位点突变;
②若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同源染色体上的非等位基因或者非同源染色体的非等位基因突变。
33.(11分)胰岛素对血糖平衡调节起重要作用,若出现胰岛素抵抗(IR),易引发II型糖尿病。请回答下列问题:
(1)血糖浓度降低会促使______(填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋,从而促进胰高血糖素的分泌,胰高血糖素通过调节代谢升高血糖,升高的血糖又抑制胰岛A细胞的分泌,此调节机制为______调节。
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌后,通过______运输到靶细胞,并与靶细胞膜上的受体结合,通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉细胞中形成______,同时抑制______等方式维持血糖的稳定。
(3)CaSR是可在脂肪组织中表达的膜蛋白。科研人员基于CaSR探讨高脂饮食诱导IR的发病机制,以期用于II型糖尿病的治疗。研究表明,磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路是胰岛素信号转导的主要途径,机制如图1,该通路障碍会导致IR,FASN为脂肪酸合成酶。
①靶细胞接受胰岛素信号后激活PI3K,PI3K促进PIP3生成,在PIP3协助下PDK1作用于AKT,使后者结构域中T308磷酸化启动激活,随后在______的作用下结构域中的S473也被______,AKT被完全激活,进而启动细胞内相关基因的表达。
②研究人员通过给雄性大鼠连续8周灌胃脂肪乳,获得出现典型高血糖与高胰岛素的IR模型组;随后科研人员又检测大鼠脂肪细胞中CaSR mRNA含量,结果显示模型组含量均低于空白组;最后科研人员对上述细胞中CaSR蛋白表达水平和磷酸化AKT表达水平进行检测,结果如图2.
综合上述研究结果,推测高脂饮食诱发IR的分子机制是:高脂饮食诱导下CaSR表达水平______,导致AKT活性______(填“升高”或“降低”),使PI3K/AKT信号通路障碍,______基因表达受阻,导致脂肪细胞对葡萄糖的摄取和利用降低,最终导致IR。
34.(10分)Ⅰ、珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案,几位同学随同科研人员调查了某留坝槭天然种群,发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中,受其他植物遮荫的影响,成树长势不佳,仅7株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。
注:树龄用胸径表示,幼苗(胸径<2.5cm);幼树(2.5cm≤胸径<12.5cm);成树(胸径≥12.5cm)。
回答下列问题:
(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量,采用的调查方法是______。
(2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争,依据是______。
(3)据图分析,该留坝槭种群的年龄结构为______,但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析,该种群衰退的原因是______。
(4)为提高该地留坝槭的种群数量,可采取的措施是______(答出2点)。
Ⅱ、另外几位同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到下图。具体操作为:先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液,再向试管中接种酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘制曲线图。请回答下列问题:
(5)为了绘制得到图1的曲线图,可采取______方法每天对酵母菌数量进行调查。图2是c时刻用血球计数板(400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm),测得的酵母菌分布情况,一个中方格上有24个酵母菌,若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则b点该10mL培养液中酵母菌的值约为______个
35.(11分)某种能以甲醇为唯一碳源的酵母菌可作为生产抗原蛋白的工程菌。研究人员以图1所示质粒为载体,构建含乙型肝炎病毒表面抗原蛋白(HBsAg)基因的重组质粒,将重组质粒导入组氨酸缺陷型大肠杆菌(在缺失组氨酸的培养基中无法生存)中进行扩增,再经酶切后导入酵母菌,经同源重组整合到其染色体DNA上。请回答下列问题:
(1)科研人员构建HBsAg基因表达载体时,应选用______酶对质粒进行酶切处理,并使用E.coliDNA连接酶将扩增后的HBsAg基因正确插入图1所示质粒。
(2)已知HBsAg基因的a链的部分序列为5'-CGCTACTCATTGCTGCG……CGGATGAGCGCGTAGAT-3’。利用PCR技术获取HBsAg基因时,引物M与________(填“a链”或“b链”)的部分序列相同。某同学设计了如下的4种引物,引物M、N对应的序列分别为________、_________。
A.5'-GGATCCATCTACGCGCTCATCCG-3' B.5'-CCCGGGCGCTACTCATTGCTGCG-3'
C.5'-CGCAGCAATGAGTAGCGGGGCCC-3' D.5'-CGGATGAGCGCGTAGATGGATCC-3'
(3)将重组载体导入大肠杆菌时,应在_______的培养基上进行筛选。欲从大肠杆菌中提取DNA,需向含DNA的滤液中加入预冷的酒精溶液后进行离心,取_______(选填“上清液”或“沉淀物”)即获得大肠杆菌的DNA。将重组质粒导入大肠杆菌的目的是______。
(4)转化的酵母菌在培养基上培养时,需向其中加入甲醇,目的是______。
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(考试时间:40分钟 试卷满分:90分)
(适用地区:新疆、西藏)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(改编试题)新疆是我国油菜种植的重要产区之一,当地昼夜温差大,有利于油菜种子积累有机物。下图是新疆油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是()
A.种子形成过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的氮元素增加
B.种子萌发过程中,油脂水解酶的活性很低
C.萌发到22天的种子用苏丹III染液染色,会出现橘黄色
D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的主要储能物质
2.用物质的量浓度为2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )
A.该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.EC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果
3.光合作用和呼吸作用是植物细胞两大重要的生理功能。下列关于光合作用和呼吸作用原理的应用叙述,正确的是( )
A.应在低温、无氧、干燥的环境条件下储存水果、蔬菜和粮食
B.人体皮肤破损后,使用透气的创可贴,可抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸
C.用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率高于无色透明薄膜建成的大棚
D.大棚种植蔬菜时多施农家肥,有利于蔬菜吸收有机物增加产量
4.对基因型为 AaBb 的性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A 和 a、B 和 b 分别被标 记为红色和黄色、蓝色和绿色。不考虑基因突变和交叉互换,在荧光显微镜下观察, 合理的是( )
A.减数第二次分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 1 个
B.有丝分裂后期的细胞中每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
C.初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿色荧光点各 2 个
D.若 A 和 a、B 和 b 分别位于两对同源染色体上,则有 1 个四分体中出现 4 个黄色、4 个绿色荧光点
5.(社会热点)下列关于免疫失调或免疫学应用的叙述,错误的是( )
A.人体首次接触过敏原会发生免疫反应产生抗体
B.免疫系统误将胰岛B细胞当成抗原攻击引发的糖尿病属于自身免疫病
C.艾滋病、类风湿性关节炎等都属于免疫缺陷病
D.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品,对特定传染病具有抵抗力
6.(社会热点)如图为“桑基鱼塘”生态农业模式图,下列说法正确的是( )
A.该生态农业模式需要考虑各类生物的环境容纳量,体现了协调原理
B.桑树可以利用鱼塘中蚕沙中的有机物,促进了该生态系统的物质循环
C.该生态农业模式可以实现物质的循环利用,不需要额外的物质输入
D.该模式使能量更多流向对人类有益的部分,提高了能量传递效率
二、非选择题:本题共5小题,共54分。
31.(11分)植物的生命活动与植物激素脱落酸(ABA)有密切关系。请结合资料,回答有关问题。
I.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔,主要分布在植物叶片表皮。脱落酸(ABA)可通过特定的信号传导途径调节气孔的开放程度,机制如下图。(注:每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP₃,cADPR”途径)
(1)由图可知, ABA与ABA受体结合后, 可通过ROS、IP3、cADPR等信号途径激活______上的Ca2+通道蛋白,使Ca2+以______方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,促进了K⁺及Cl⁻流出细胞,使保卫细胞的渗透压降低,保卫细胞______(填“吸水”或“失水”),从而使气孔关闭。
Ⅱ.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图1所示,回答下列问题:
(2)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有______。根据图1实验结果可知,干旱条件下,ABA 对幼苗的作用是______。
(3)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,植物叶片的蒸腾速率会______(填“升高”、“降低”或“不变”),由此可见,更能适应干旱的环境的是______(填“野生型”、“突变体”)植株。
(4)为进一步研究脱落酸提高植物抗旱能力的机制,科学家用突变体幼苗进行实验,不同条件处理一段时间后,测定植物地下部分的脯氨酸含量,实验结果如图2所示。脯氨酸是植物细胞中调节渗透压的重要物质。该实验的自变量有______,结果表明______条件下,脱落酸处理组对脯氨酸含量影响最大。
32.(11分)豌豆是经典的遗传学实验材料。孟德尔曾研究过豌豆的七对相对性状,其中豆荚颜色(绿色/黄色)由基因(G/g)控制。研究发现,G基因实际编码叶绿素合成酶,其功能丧失会导致豆荚黄色。请回答下列问题:
(1)科研人员将纯合黄豆荚植株(♀)与纯合绿豆荚植株(♂)杂交,获得子一代植株,随后连续自交。子一代植株上所结豆荚颜色为______,为了统计出3:1的性状分离比,应该对______(填“F1”、“F2”或“F3”)植株所结豆荚进行统计。
科研人员发现叶绿素的合成可能涉及多种酶,某单基因突变体表现为杂合绿色豆荚,突变基因部分碱基缺失,导致RNA聚合酶无法正常结合。另一种突变体同样表现为杂合绿色豆荚,突变基因转录的mRNA提前出现终止密码。
(2)从基因表达的角度,上述两种突变体的突变基因依次影响了______和______过程,从而导致叶绿素不能正常合成。
(3)为了探究两种突变体的突变基因属于同一基因不同位点突变,还是同源染色体上的非等位基因突变,或是非同源染色体上的非等位基因突变,科学家将两种突变体进行杂交,统计F1的性状分离比,并做出相关推断(不考虑突变和互换):①若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同一基因的不同位点突变;
②若F1性状表现为______,则说明两种突变体的突变基因属于同源染色体上的非等位基因或者非同源染色体的非等位基因突变。
33.(11分)胰岛素对血糖平衡调节起重要作用,若出现胰岛素抵抗(IR),易引发II型糖尿病。请回答下列问题:
(1)血糖浓度降低会促使______(填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋,从而促进胰高血糖素的分泌,胰高血糖素通过调节代谢升高血糖,升高的血糖又抑制胰岛A细胞的分泌,此调节机制为______调节。
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌后,通过______运输到靶细胞,并与靶细胞膜上的受体结合,通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉细胞中形成______,同时抑制______等方式维持血糖的稳定。
(3)CaSR是可在脂肪组织中表达的膜蛋白。科研人员基于CaSR探讨高脂饮食诱导IR的发病机制,以期用于II型糖尿病的治疗。研究表明,磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路是胰岛素信号转导的主要途径,机制如图1,该通路障碍会导致IR,FASN为脂肪酸合成酶。
①靶细胞接受胰岛素信号后激活PI3K,PI3K促进PIP3生成,在PIP3协助下PDK1作用于AKT,使后者结构域中T308磷酸化启动激活,随后在______的作用下结构域中的S473也被______,AKT被完全激活,进而启动细胞内相关基因的表达。
②研究人员通过给雄性大鼠连续8周灌胃脂肪乳,获得出现典型高血糖与高胰岛素的IR模型组;随后科研人员又检测大鼠脂肪细胞中CaSR mRNA含量,结果显示模型组含量均低于空白组;最后科研人员对上述细胞中CaSR蛋白表达水平和磷酸化AKT表达水平进行检测,结果如图2.
综合上述研究结果,推测高脂饮食诱发IR的分子机制是:高脂饮食诱导下CaSR表达水平______,导致AKT活性______(填“升高”或“降低”),使PI3K/AKT信号通路障碍,______基因表达受阻,导致脂肪细胞对葡萄糖的摄取和利用降低,最终导致IR。
34.(10分)Ⅰ、珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案,几位同学随同科研人员调查了某留坝槭天然种群,发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中,受其他植物遮荫的影响,成树长势不佳,仅7株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。
注:树龄用胸径表示,幼苗(胸径<2.5cm);幼树(2.5cm≤胸径<12.5cm);成树(胸径≥12.5cm)。
回答下列问题:
(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量,采用的调查方法是______。
(2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争,依据是______。
(3)据图分析,该留坝槭种群的年龄结构为______,但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析,该种群衰退的原因是______。
(4)为提高该地留坝槭的种群数量,可采取的措施是______(答出2点)。
Ⅱ、另外几位同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到下图。具体操作为:先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液,再向试管中接种酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘制曲线图。请回答下列问题:
(5)为了绘制得到图1的曲线图,可采取______方法每天对酵母菌数量进行调查。图2是c时刻用血球计数板(400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm),测得的酵母菌分布情况,一个中方格上有24个酵母菌,若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则b点该10mL培养液中酵母菌的值约为______个
35.(11分)某种能以甲醇为唯一碳源的酵母菌可作为生产抗原蛋白的工程菌。研究人员以图1所示质粒为载体,构建含乙型肝炎病毒表面抗原蛋白(HBsAg)基因的重组质粒,将重组质粒导入组氨酸缺陷型大肠杆菌(在缺失组氨酸的培养基中无法生存)中进行扩增,再经酶切后导入酵母菌,经同源重组整合到其染色体DNA上。请回答下列问题:
(1)科研人员构建HBsAg基因表达载体时,应选用______酶对质粒进行酶切处理,并使用E.coliDNA连接酶将扩增后的HBsAg基因正确插入图1所示质粒。
(2)已知HBsAg基因的a链的部分序列为5'-CGCTACTCATTGCTGCG……CGGATGAGCGCGTAGAT-3’。利用PCR技术获取HBsAg基因时,引物M与________(填“a链”或“b链”)的部分序列相同。某同学设计了如下的4种引物,引物M、N对应的序列分别为________、_________。
A.5'-GGATCCATCTACGCGCTCATCCG-3' B.5'-CCCGGGCGCTACTCATTGCTGCG-3'
C.5'-CGCAGCAATGAGTAGCGGGGCCC-3' D.5'-CGGATGAGCGCGTAGATGGATCC-3'
(3)将重组载体导入大肠杆菌时,应在_______的培养基上进行筛选。欲从大肠杆菌中提取DNA,需向含DNA的滤液中加入预冷的酒精溶液后进行离心,取_______(选填“上清液”或“沉淀物”)即获得大肠杆菌的DNA。将重组质粒导入大肠杆菌的目的是______。
(4)转化的酵母菌在培养基上培养时,需向其中加入甲醇,目的是______。
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$2026年高考生物第一次模拟考试(课标全国通用)
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2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5m黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂×111【/1
一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。
1[A][B]IC][D]
4[A][B][C][D]
2[A][BJICJID]
5[A][B]ICIID]
3[A][B][C][D]
6[A][B][CI[D]
二、非选择题。(本分共5小题,共计54分)
31.(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(4)
(2分)
32.
(11分,除特殊标记外,每空2分)
(1)
(1分)
(2)
(2)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
33.
(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(3)
(2分)
34.
(10分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(5)
(2分)
35.
(11分,除特殊标记外,每空1分)
(1)
(2分)
(2)
3)
2分
(4)
(2分)