精品解析：江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年八年级上学期期中 考试道德与法治试题 温馨提示： 1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－8小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应的位置上，每小题2分，共36分) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 2. 2025年，中国“数字乡村”建设取得显著成效，农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活，丰富了社会参与形式。这体现了社会生活哪些特点。（ ） ①社会生活的空间在不断缩小 ②社会生活是封闭的 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会生活是丰富多彩的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到学校找到这位少年潘奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行为对应正确的是（ ） ①自尊自信自强 ②社会责任感强 ③机智勇敢坚强 ④主动关心社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “双减”政策实施以来,八年级学生小美有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳，而且更加热爱生活。她的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能能够为他做力所能及的事情 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中,我们学习生活技能 ④生活中的学习比课本中的内容更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这是对亲社会行为的描述。以下对养成亲社会行为理解正确的是（ ） A. 可以完全获得他人和社会的接纳 B. 与人际交往和社会实践关系不大 C. 积极融入社会就能实现人生意义 D. 有利于我们形成正确的价值观 7. 2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（ ） A 网络改变社会治理形式 B. 我国网络经济已位居世界首位 C. 网络催生新业态新模式，促进经济发展 D. 网络交易取代了传统的交易方式 8. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手疲于奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录:1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） A. 消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 B. 制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 C. 骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 D. 外卖平台应依法制裁外卖骑手的行为，让他们承担法律责任 9. 随着网络社交媒体的普及，网络谣言也层出不穷。面对漫画中的现象，我们要（ ） ①控制上网时间，遵守网络规则 ②不信谣，不传谣，学会远离网络 ③关注官方信息，学会辨识信息内容 ④注意信息出处，对信息进行多方验证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则能保障社会秩序实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年10月22日，重庆一女子乘坐交通轨道拒绝配合安检，强行闯卡被拦后还对工作人员大打出手。最终，该女子因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款！这告诉我们（ ） ①应自觉遵守社会规则 ②违反社会规则都会受到刑法制裁 ③要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳 ④主动改进规则，与规则同行 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 12. 2025年“十一”前夕，浮梁县发布“迎十一扬文明”行为倡议书，鼓励县城居民及游客文明出行、文明休闲。景区志愿者为了营造文明和谐的节日氛围，拟写了几条宣传标语准备悬挂在景区门口。其中合适的是（ ） ①以礼待人，显修养促和谐 ②文明出游，注意态度卑微 ③文明有礼，定能成为劳模 ④文明出游，庆十一国庆节 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年十一假期期间，旅游市场火爆，但也出现了一些不和谐的声音和现象。如在一些景区景点周边，车辆违规停放，游客随地吐痰、随意丢弃垃圾、破坏公共设施、大声喧哗等不文明旅游现象，不仅反映了个人素质低下，也扰乱了群众出行正常秩序，影响其他游客的游览体验。同时，引起了更多的人反思文明旅游的重要性。以下“反思”正确的是（ ） A. 文明有礼很重要，已经成为所有人的共识 B. 文明有礼是法律规范，不文明行为是犯罪 C. 不文明的行为是小事，没有必要小题大做 D 文明有礼体现个人形象，应提升道德修养 14. 2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪:“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见（ ） ①个人诚信日益受到重视 ②诚信能够积累社会资本 ③守信者可以处处受益 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 崇尚法律，惩恶扬善 C. 严格执法，伸张正义 D. 树立法治观念，自觉守法 16. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（ ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（ ） A. 要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B. 树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C. 要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D. 做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。） 19. 阅读材料，回答问题。 情境一 2025年暑假，景德镇市某中学开展“社区小管家”社会实践项目，初二学生李优报名参加。她的任务有协助组织“垃圾分类投一投”游戏、担任“老年手机课堂”志愿者讲师、参与策划“邻里书香节”活动。实践中，她从腼腆羞涩变得落落大方，能为爷爷奶奶讲解智能手机使用方法，获社区居民一致点赞。 情境二 实践结束后，李优在总结中写道：“这次活动让我走出‘小我’书斋，融入‘大我’社会。看到张奶奶学会用手机和远方孙子视频时的笑容，我感受到‘被需要’的幸福与价值。” （1）情境一中李优行为是亲社会行为。养成这种行为对青少年成长有何重要意义？ （2）阅读情境二中李优的感悟，谈谈你对个人与社会关系的理解。 20. 浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。 （1）从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。 （2）结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分) 21. 结合材料，完成答题。 ▲DeepSeek如破晓之刃劈开混沌，以算法为犁深耕中国AI沃野。有人赞其"万能钥匙"能解千千结，它却谦卑自陈："我不过是以数据为镜的工匠，能照见已知的迷宫，却照不透未知的星穹——那里永远需要人类智慧的火炬。" ▲网络时代,人人都能够参与信息发布,并能接触很多网络新事物。比如互联网新事物“ChatGPT”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时,也带来学术造假、数据泄露等风险。 ▲随着人工智能、AI的迅猛发展，一些商家通过AI换脸、合成人声等手段，制造新闻事件、伪造公众人物音频视频，打着“科普”旗号以此进行虚假宣传，对公众实施诈骗事件时有发生。针对此类案件，国家网信办于2025年7月发布《生成式人工智能信息服务管理规定（修订版）》，明确要求提供者与使用者均须承担相应法律责任。 （1）拟题:运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分) 22. 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 【观察漫画】国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画： （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，说说俊俊会提出哪些“转变”忠告。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、有序出行、文明餐桌三个主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 诚实守信 环卫工人将捡到的相机物归原主。 ① 有序出行 行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行。 ② 文明餐桌 ③ 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 （2）请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。 23. 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】周末，中学生小颖在小区玩耍时弄丢电话手表。小区居民杜某捡到，因表盘损坏以为是被丢弃的，花200元修好后送给女儿。不久，杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【与法同行】为增强同学们法治观念，学校将组织以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。 （3）宣传委员小颖发出倡议，请补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 提升法治素养，学会依法办事，我们应该这样做： ①___________。 ②___________。 倡议人：小颖 2025年11月10日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年八年级上学期期中 考试道德与法治试题 温馨提示： 1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－8小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应的位置上，每小题2分，共36分) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年，中国“数字乡村”建设取得显著成效，农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活，丰富了社会参与形式。这体现了社会生活的哪些特点。（ ） ①社会生活的空间在不断缩小 ②社会生活是封闭的 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会生活是丰富多彩的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干中“农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活”表明数字技术拓展了社会交往空间，而非缩小，故①说法错误。 ②：“丰富了社会参与形式”体现开放性，与“封闭”相矛盾，故②说法错误。 ③：“数字乡村建设取得显著成效”体现科技推动社会进步，说明社会生活不断发展，故③说法正确。 ④：电商销售和VR体验展现了多样化的社会参与方式，体现社会生活的丰富性，故④说法正确。 故本题选D。 3. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：青少年通过网络了解文化、参与宣传，体现了积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动能促进个人成长与社会发展相结合，故②符合题意； ③：“只关注网络热点”会忽视其他社会活动，属于片面行为，故③说法错误； ④：青少年参与文旅宣传恰恰是贴近现实生活，而非远离，故④说法错误； 故本题选A。 4. 近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到学校找到这位少年潘奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行为对应正确的是（ ） ①自尊自信自强 ②社会责任感强 ③机智勇敢坚强 ④主动关心社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会。 ②④：个人与社会息息相关，我们要学会亲近社会。题干中，潘奕辰扶正红绿灯，这体现了社会责任感强，主动关心社会，故②④符合题意； ①③：题干未涉及自尊自信自强、机智勇敢坚强，故①③不符合题意； 故本题选C。 5. “双减”政策实施以来,八年级学生小美有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳，而且更加热爱生活。她的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能能够为他做力所能及的事情 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中,我们学习生活技能 ④生活中的学习比课本中的内容更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：小美学习生活技能后能分担家务、服务他人，符合题干中“体会到父母的辛劳”的表述，故①说法正确； ②：题干未提及家务劳动降低学习热情，反而强调小美“更加热爱生活”，故②说法错误； ③：小美通过家庭生活实践掌握技能，体现社会生活是学习生活技能的途径，故③说法正确； ④：生活技能与课本知识各有价值，重要性不可简单比较，题干未体现此观点，故④说法错误； 故本题选B。 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这是对亲社会行为的描述。以下对养成亲社会行为理解正确的是（ ） A. 可以完全获得他人和社会的接纳 B. 与人际交往和社会实践关系不大 C. 积极融入社会就能实现人生意义 D. 有利于我们形成正确的价值观 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：“可以完全获得他人和社会的接纳”中“完全”表述绝对化，亲社会行为可能提升接纳度，但无法保证完全，故A说法错误； B：亲社会行为需通过人际交往和社会实践养成，“关系不大”与事实相反，故B说法错误； C：“就能”过于绝对，融入社会是重要条件，但非唯一途径，故C说法错误； D：亲社会行为如助人、合作等，能培养责任感、同理心，促进正确价值观的形成，故D符合题意。 故本题选D。 7. 2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（ ） A. 网络改变社会治理形式 B. 我国网络经济已位居世界首位 C. 网络催生新业态新模式，促进经济发展 D. 网络交易取代了传统的交易方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的影响。 A：题干强调广交会线上线下结合的经济活动，未涉及社会治理形式的改变，故A不符合题意； B：题干未提供我国网络经济与其他国家的比较数据，“位居世界首位”无法得出，故B说法错误； C：广交会线下展落幕但线上常态化运行，体现网络催生新贸易模式并促进经济发展，故C符合题意； D：线上平台补充传统交易方式，但“取代”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 8. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手疲于奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录:1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） A. 消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 B. 制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 C. 骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 D. 外卖平台应依法制裁外卖骑手的行为，让他们承担法律责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：消费者改变就餐方式缺乏普遍可行性，且无法直接解决平台规则不合理导致的骑手违规问题，故A不符合题意； B：制定完善法律法规能为外卖行业提供法律依据，约束平台行为，减少骑手被迫违规的压力，故B符合题意； C：该选项仅指出骑手行为的危害性，未提出解决问题的具体措施，故C不符合题意； D：平台制裁骑手会加剧其配送压力，可能导致更多违规行为，与“让骑手慢下来”的目标相悖，故D说法错误。 故本题选B。 9. 随着网络社交媒体的普及，网络谣言也层出不穷。面对漫画中的现象，我们要（ ） ①控制上网时间，遵守网络规则 ②不信谣，不传谣，学会远离网络 ③关注官方信息，学会辨识信息内容 ④注意信息出处，对信息进行多方验证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨识网络谣言的方法。 ①：控制上网时间主要针对合理安排上网时长，与辨识网络谣言无直接关联，故①不符合题意； ②：“远离网络”说法错误，网络是重要的信息和交流工具，应合理利用而非远离，故②错误； ③：关注官方信息、学会辨识信息内容，是有效辨别网络谣言正确方法，故③符合题意； ④：注意信息出处并进行多方验证，能帮助判断信息真实性，是应对谣言的合理做法，故④符合题意； 故本题选D。 10. 为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：社会规则通过明确权利义务、约束行为等方式保障社会秩序，题干中法律和规定的制定体现了这一点，故①说法符合题意； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，社会规则可以调节矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：建立规则的目的是维护社会秩序、促进社会有序运行，题干中治理网络暴力的措施正体现了这一目的，故③说法符合题意； ④：不遵守规则可能承担相应责任，但只有违反法律才会受到法律制裁，道德等其他规则违反未必涉及法律制裁，故④说法错误。 故本题选B。 11. 2024年10月22日，重庆一女子乘坐交通轨道拒绝配合安检，强行闯卡被拦后还对工作人员大打出手最终，该女子因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款！这告诉我们（ ） ①应自觉遵守社会规则 ②违反社会规则都会受到刑法制裁 ③要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳 ④主动改进规则，与规则同行 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 ①③：一女子拒绝配合安检，强行闯卡并对工作人员大打出手，因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款，是缺乏规则意识的表现，启示我们应该自觉遵守社会规则，要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳，故①③符合题意； ②：社会规则包括道德、法律、纪律等。违反刑事法律规范会受到刑法制裁，故②说法错误； ④：材料中未体现改进规则，故④不符合题意； 故本题选D。 12. 2025年“十一”前夕，浮梁县发布“迎十一扬文明”行为倡议书，鼓励县城居民及游客文明出行、文明休闲。景区志愿者为了营造文明和谐的节日氛围，拟写了几条宣传标语准备悬挂在景区门口。其中合适的是（ ） ①以礼待人，显修养促和谐 ②文明出游，注意态度卑微 ③文明有礼，定能成为劳模 ④文明出游，庆十一国庆节 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：以礼待人体现个人修养，能促进人际和谐，符合文明倡议主题，故①说法正确； ②：文明出游需态度谦和而非卑微，"卑微"有损人格尊严，故②说法错误； ③：文明有礼与成为劳模无必然联系，"定能"表述绝对化，故③说法错误； ④：文明出游’直接体现文明行为要求，结合国庆背景具有节日宣传作用，符合倡议主题，故④说法正确； 故本题选B。 13. 2024年十一假期期间，旅游市场火爆，但也出现了一些不和谐的声音和现象。如在一些景区景点周边，车辆违规停放，游客随地吐痰、随意丢弃垃圾、破坏公共设施、大声喧哗等不文明旅游现象，不仅反映了个人素质低下，也扰乱了群众出行正常秩序，影响其他游客的游览体验。同时，引起了更多的人反思文明旅游的重要性。以下“反思”正确的是（ ） A. 文明有礼很重要，已经成为所有人的共识 B. 文明有礼是法律规范，不文明行为是犯罪 C. 不文明的行为是小事，没有必要小题大做 D. 文明有礼体现个人形象，应提升道德修养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 D：题文中，车辆违规停放，游客随地吐痰、随意丢弃垃圾、破坏公共设施、大声喧哗等不文明旅游现象，不仅反映了个人素质低下，也扰乱了群众出行正常秩序，影响其他游客的游览体验。引起了更多的人反思文明旅游的重要性，说明文明有礼体现个人形象，应提升道德修养，故D符合题意； A：“所有人”说法不符合实际，故A说法错误； B：文明有礼是道德规范，不是法律规范，故B说法错误； C：不文明行为不只影响个人，还会影响到国家和社会形象，故C说法错误； 故本题选D。 14. 2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪:“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见（ ） ①个人诚信日益受到重视 ②诚信能够积累社会资本 ③守信者可以处处受益 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信 ①③：题干中王阿姨因A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意； ②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意； ④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 崇尚法律，惩恶扬善 C. 严格执法，伸张正义 D. 树立法治观念，自觉守法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：学习法律是为了遵守法律，而非“任性而为”，故A说法错误； B：“惩恶扬善”强调主动打击违法行为，但题目强调公民自身需守法，故B不符合题意； C：“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：小延的妈妈因未遵守交通法规被处罚，说明公民应树立法治观念，自觉守法，故D符合题意； 故本题选D。 16. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：依据教材知识，分析题文，参加情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》的活动，有利于同学们学会保护自己，增强法治观念；学习法律知识，自觉遵守法律，故①③符合题意； ②：制裁违法犯罪，不是学生的角度，故②不符合题意； ④：参加此类活动可以增强安全意识，但并不能保证规避所有危险，故④说法错误； 故本题选B。 17. 15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（ ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ①：题干中小周是犯罪参与者而非受害者，未涉及维权情境，故①不符合题意； ②：小周明知违法仍参与盗窃，说明行动未以法律为准绳，故②符合题意； ③：我国刑法规定已满14周岁需对特定犯罪担责，小周15岁构成共同犯罪应担责，故③说法错误； ④：小周因法律意识淡薄导致犯罪，警示需强化尊法学法守法用法习惯，故④符合题意。 故本题选D。 18. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（ ） A. 要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B. 树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C. 要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D. 做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：拒绝上网的说法过于绝对，案例强调合理使用网络而非完全拒绝，故A说法错误； B：王某因违法行为被处罚，说明应树立法治观念，依法解决问题，故B符合题意； C：案例未涉及“帮助他人遵守规则”，与题意无关，故C不符合题意； D：文明有礼等是道德要求，但案例更直接体现法律后果，故D不符合题意； 故本题选B 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。） 19. 阅读材料，回答问题。 情境一 2025年暑假，景德镇市某中学开展“社区小管家”社会实践项目，初二学生李优报名参加。她的任务有协助组织“垃圾分类投一投”游戏、担任“老年手机课堂”志愿者讲师、参与策划“邻里书香节”活动。实践中，她从腼腆羞涩变得落落大方，能为爷爷奶奶讲解智能手机使用方法，获社区居民一致点赞。 情境二 实践结束后，李优在总结中写道：“这次活动让我走出‘小我’书斋，融入‘大我’社会。看到张奶奶学会用手机和远方孙子视频时的笑容，我感受到‘被需要’的幸福与价值。” （1）情境一中李优的行为是亲社会行为。养成这种行为对青少年成长有何重要意义？ （2）阅读情境二中李优的感悟，谈谈你对个人与社会关系的理解。 【答案】（1）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；在帮助他人、服务社会的过程中获得幸福感和成就感，促进个人全面发展；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件；④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【19题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的意义的相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李优通过实践活动变得落落大方，为爷爷奶奶讲解智能手机的使用方法，获得社区居民的点赞→可链接亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，获得幸福感和成就感，促进个人全面发展，为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用个人与社会的关系的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这次活动让李优走出“小我”，融入社会，她感受到“被需要”的幸福与价值→可链接人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的，社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展离不开每个人的努力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。 （1）从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。 （2）结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。 【答案】（1）①部分居民规则意识淡薄,对停车规则缺乏敬畏之心,没有将规则内化于心、外化于行,所以不遵守规则,导致停车规则难以实施；②物业加强管理,安排保安巡逻,进行提醒警告,这属于他律,对违规居民进行了外在约束；③热心居民自发宣传,有助于增强其他居民的规则意识。④居民逐渐意识到规则的重要性,开始自我约束,做到自律,他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行。 （2）①增强规则意识,对规则心怀敬畏。②做到他律与自律相结合,既接受外在约束,又要严于律己,自我约束。③坚定地维护规则,从自身做起,遵守规则,同时用恰当方式提醒、帮助他人遵守规则。④积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分居民规则意识淡薄，对停车规则缺乏敬畏之心→没有将规则内化于心、外化于行； 关键词②：物业加强管理，安排保安巡逻，进行提醒警告→属于他律，对违规居民进行了外在约束； 关键词③：热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守，渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通→有助于增强其他居民的规则意识；他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料中居民应认识到停车规则对小区秩序和自身出行的重要性→增强规则意识，对规则心怀敬畏； 关键词②：物业加强管理，安排保安定时巡逻，居民自觉规范停车行为→做到他律与自律相结合，既接受外在约束，如保安的管理，又要严于律己； 关键词③：热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守→坚定地维护规则； 关键词④：有的车主发现小区停车规则存在不合理之处，积极向物业建言献策，使规则更符合小区实际情况→积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分) 21. 结合材料，完成答题。 ▲DeepSeek如破晓之刃劈开混沌，以算法为犁深耕中国AI沃野。有人赞其"万能钥匙"能解千千结，它却谦卑自陈："我不过是以数据为镜的工匠，能照见已知的迷宫，却照不透未知的星穹——那里永远需要人类智慧的火炬。" ▲网络时代,人人都能够参与信息发布,并能接触很多网络新事物。比如互联网新事物“ChatGPT”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时,也带来学术造假、数据泄露等风险。 ▲随着人工智能、AI的迅猛发展，一些商家通过AI换脸、合成人声等手段，制造新闻事件、伪造公众人物音频视频，打着“科普”旗号以此进行虚假宣传，对公众实施诈骗事件时有发生。针对此类案件，国家网信办于2025年7月发布《生成式人工智能信息服务管理规定（修订版）》，明确要求提供者与使用者均须承担相应法律责任。 （1）拟题:运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《依法规范人工智能，合理推动AI技术运用》《使用AI须守法》《AI时代，做智慧的守法网民》 （2）从网络的作用的角度：网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，网络推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。从合理利用网络的角度：我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息学会“信息节食”；自觉抵制不良信息恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。从社会规则的角度：遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律和自律；遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。从诚实守信的角度：诚信是中华民族的传统美德；诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。从法律的重要性的角度：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。从依法办事的角度：我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；树立法治意识，要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造晴朗网络空间、遵守规则、诚实守信、法律的作用、依法办事 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查为材料拟一个题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用网络改变世界、营造晴朗网络空间、遵守规则、诚实守信、法律的作用、依法办事的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以算法为犁深耕中国AI沃野、人人都能够参与信息发布,并能接触很多网络新事物→网络改变世界； 关键词②：一些商家通过AI换脸、合成人声等手段，制造新闻事件、伪造公众人物音频视频，打着“科普”旗号以此进行虚假宣传，对公众实施诈骗事件时有发生→学会理性参与网络生活；诚实守信的重要性； 关键词③：国家网信办发布《生成式人工智能信息服务管理规定（修订版）》，明确要求提供者与使用者均须承担相应法律责任→法律是一种社会规则和行为规范；遵守社会规则；树立法治观念，依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分) 22. 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 【观察漫画】国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画： （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，说说俊俊会提出哪些“转变”忠告。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、有序出行、文明餐桌三个主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 诚实守信 环卫工人将捡到的相机物归原主。 ① 有序出行 行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行。 ② 文明餐桌 ③ 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 （2）请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。 【答案】（1）①文明有礼，直接体现一个人的基本素质，是一个人立身处世的前提。我们要做文明有礼的人，言谈文明、举止端庄。 ②在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心。我们要与人为善，宽容他人、换位思考。 （2）①有利于发扬拾金不昧精神，引领社会诚信风尚。 ②有利于倡导遵守规则，维护交通秩序，维护交通安全。 ③顾客践行光盘行动，适量点餐，节约粮食。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、与人为善、诚实守信、遵守规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼、与人为善的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浩浩撞到小亮后，浩浩说：“你没长眼睛啊？好狗不挡道”，在俊俊的劝说下，浩浩向小亮道歉→联系文明有礼对个人的重要性和要求；友善待人的重要性和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚实守信、遵守规则的有关知识，从道理说明类、意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：环卫工人将捡到的相机物归原主→联系有利于发扬拾金不昧的精神，引领社会诚信风尚。 关键词②：行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行→联系有利于倡导遵守规则，维护交通秩序，维护交通安全。 关键词③：文明餐桌→联系顾客践行光盘行动，适量点餐，节约粮食。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】周末，中学生小颖在小区玩耍时弄丢电话手表。小区居民杜某捡到，因表盘损坏以为是被丢弃的，花200元修好后送给女儿。不久，杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【与法同行】为增强同学们法治观念，学校将组织以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。 （3）宣传委员小颖发出倡议，请补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 提升法治素养，学会依法办事，我们应该这样做： ①___________。 ②___________。 倡议人：小颖 2025年11月10日 【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 （3） ①. 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ②. 弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事、依法维权 能力考查：理解和运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表→可链接具有诚实守信的品质。 关键词②：要求支付200元修理费→可链接具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受→可链接依法维护自身的合法权益。 关键词②：小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接维护权利守程序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成提升法治素养，学会依法办事的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $