精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年八年级上学期期末测试道德与法治试卷

黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年八年级上学期期末测试 道德与法治试卷 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效；在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史……这体现出（ ） A. 社会生活在不断变化发展 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会秩序是由大家维护 D. 社会思想观念在不断更新 2. 我们每个人从出生起，就通过直接或间接的方式学习各种技能，并随着年龄的不断增长，慢慢融入社会。对此，下列说法正确的是（ ） ①人的社会化不需努力就能自动完成 ②每个人的成长都是在社会中完成的 ③人的生活技能是在社会生活中习得的 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为编制好“十五五”规划，有关部门自2025年5月20日起通过网络平台开展为期一个月公开征求意见活动，广大网民可进入指定专栏建言献策，意见建议将汇总后提供决策参考。上述材料主要表明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络可以有效阻碍人际交往 C. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治进步 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”这要求青少年上网时应该（ ） ①依法打击网络暴力 ②恪守道德，遵守法律 ③维护社会正义，以暴制暴 ④积极传播网络正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 路口，行人在绿灯亮起时有序走过斑马线；学校门口，送孩子的车辆在交警的指挥下即停即走，忙而不乱；松花江畔的公园里，晨练的人们爱护着公共健身器材。这份和谐，正是源于生活中那些被大家共同遵守的规则。由此可见（ ） A. 社会秩序保障着社会规则的运行 B. 社会秩序离不开社会规则的维系 C. 违反社会规则会受到法律的制裁 D. 社会规则是在达成共识的基础上形成的 6. 认真阅读下列材料，我们可以看出两部法律的适时修订是因为（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 我们要坚定地维护法律 B. 遵守规则要增强规则意识 C. 我们需要积极完善规则 D. 修改法律是自律的需要 7. 第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行。为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，三地都组织了志愿者共同学习志愿服务礼仪，通过重视对志愿者进行相关礼仪培训，我们能得到的启发是（ ） ①文明有礼能促进社会和谐发展 ②文明有礼能塑造良好的国家形象 ③文明有礼是获得荣誉的根本途径 ④文明有礼是个人立身处世的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 习近平总书记曾经来到国家历史文化名城安徽桐城，走进六尺巷。六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”邻里矛盾因这首诗而解决。这件事说明（ ） A. 以友善的态度对人有助于社会和谐 B. 好诗歌才能解决人与人之间的矛盾 C. 与人为善就要放弃原则 D. 要换位思考不把自己的意志强加给他人 9. 自由在个人成长和社会发展中具有重要意义。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。以下做法属于正确对待自由的是（ ） A 小杨上学迟到且没有按时完成作业 B. 张玥在学校自习室大声讨论问题 C. 李某为发泄情绪在网上编造谣言 D. 小张向当地环保部门举报噪声扰民 10. 平等是社会发展的永恒主题。以下情境能体现平等的有（ ） ①看到他人身处险境时主动拨打110报警电话 ②各民族人大代表出席十四届全国人大三次会议 ③用人单位招聘录用新员工时结果不公开 ④党和政府出台各种法律法规消除就业歧视 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某初中学生小李在放学途中，看到一名高年级同学正在欺凌低年级同学。小李没有贸然上前相助，而是跑到附近便利店向店员求助报警，最终民警及时赶到制止了欺凌行为。这启示我们守护正义要（ ） A. 讲究策略，做到见义智为 B. 奋不顾身，敢于斗争 C. 维护司法公正，捍卫正义防线 D. 坚持平等原则，守护国际正义 13. 2025年，共青团中央深入实施“青年马克思主义者培养工程”，通过理论研习、实践锻炼等方式，着力为党培养和输送青年政治骨干。许多中学生通过团校学习、志愿服务等形式积极参与，自觉向团组织靠拢。这主要体现出中国共产主义青年团是（ ） ①获得个人荣誉的主要渠道 ②在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产党的助手和后备军 ④中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《中国的和平发展》白皮书对我国的核心利益进行了界定。下列体现维护国家核心利益的是（ ） A. 各地政府高度重视文明城市创建工作 B. 解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机 C. 2024年5月1日，福建舰出海顺利完成首次航行试验 D. 习近平总书记多次强调要加快体育强国建设 15. 2025年10月，党二十届四中全会明确提出，要“把造福人民作为根本价值取向”，在推动经济社会发展的过程中“让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”。这一要求背后的理论依据是（ ） A. 国家利益可以超越和代替人民利益 B. 国家利益必须依靠公民艰苦奋斗才能实现 C. 国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害 D. 国家利益反映人民的共同需求，与人民利益高度统一 16. 被授予“人民卫士”国家荣誉称号的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克说过“没有共产党就没有新中国，没有国家的界碑，哪里有我们的牛羊。”他一家三代70余年在生命禁区帕米尔高原守卫边境，为边防官兵指路带路。他的事迹告诉我们（ ） A. 必须生在边疆才能维护国家利益 B. 为边防官兵带路就能获得荣誉称号 C. 捍卫国家利益是我们的神圣职责 D. 捍卫国家利益必须参加放牧工作 17. 认真阅读下列材料，对三则新闻共同反映的主题表述最恰当的是（ ） 新闻一：新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。解放军和武警部队出动多支力量抵达灾区，展开抗震救灾。 新闻二：美国导弹驱逐舰非法闯入中国南海，中国人民解放军南部战区组织海空兵力，依法依规跟踪监视、警告驱离。 新闻三：新疆军区某团尼亚格祖边防连的战士们在气候恶劣、高寒缺氧的环境下艰辛巡逻，守卫祖国领土和主权。 A. 中国人民解放军是我国武装力量主体 B. 人民军队是党和人民完全可以信赖的军队 C. 人民军队是抗震救灾的主力军 D. 人民军队时时刻刻在抵抗侵略、保家卫国 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 【践行社会责任展现青春担当】 近年来，全国许多社区出现了由居民共建的“共享花园”，成为基层治理的一道亮丽风景。其中，某地初中生小杨同学的实践颇具代表性。 小杨所在的老旧小区，部分公共绿地长期被占用为“私家菜园”，还时常因占地引发邻里矛盾。为解决这一问题，她利用课余时间，制作调查问卷，主动走访邻居。通过走访和调查她发现，小区居民都渴望有整洁优美的公共环境，希望邻里和睦。 随后，经详细分析小杨了解了问题症结所在，提出了将“私家菜园”改造为“共享花园”的方案。在社区居委会的支持下，她组织讨论会，邀请居民代表参与商议定计划；她还动员几位同学，参与小区公共区域的垃圾清理工作。 经过大家共同努力，小区杂乱的菜地变成了整洁美丽的“共享花园”，居民的生活环境有了很大改观。小杨的行动获得居民的广泛称赞。 （1）结合所学知识，谈谈这一过程体现了个人与社会关系的哪些方面？ （2）小杨的行为是养成亲社会行为的生动写照。请你说一说如何才能养成亲社会行为？ （3）小杨用行动让社区更美好。如果是你，你打算怎样承担应有的责任？请从下方任务中挑选两项，写下你担责的具体行动。 ①对自己负责：管理自我 我的具体行动：_____ ②对他人负责：我为人人 我的具体行动：_______ ③对国家负责：担当奉献 我的具体行动：______ 19. 【恪守诚信美德筑牢法治根基】 为加强青少年法治教育，某中学开展了“诚信与守法”实践活动。本次行动的核心任务是：以小组为单位，围绕“社会公共生活观察·共享单车”主题，完成一项微探究，并设计一份面向社区的倡议方案。 一、现象观察： 大多数青少年在使用共享单车时都能做到规范停车、扫码付费。 但也存在少数不和谐现象：如，为图方便，将单车停放在绿化带或楼道里；私自加装车锁独占使用；甚至恶意损坏单车零部件。 二、分享观点： 我觉得那些乱停乱放、破坏单车的人首先是不诚信。共享单车考验的就是我们的信用，你这样做了，下次别人也会这样对你，最后大家都用不成。诚信是相互的，也是一个人的脸面。 这不光是诚信问题。我听当警察的叔叔说，如果故意破坏或者盗窃单车达到一定金额，可能构成故意毁坏财物或盗窃罪，是违法行为。我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映。 三、形成结果： 基于以上探究，小组计划将研究结果转化为一份面向社区居民的倡议书，并设计一项配套的宣传活动。 请你根据以上材料完成下列任务，完善倡议书主要内容。 任务一：撰写倡议书核心观点 （1）甲同学在讨论中强调了诚信，请你结合所学知识写出诚信有怎样的重要性？ 任务二：明确以规范指引行为 （2）在倡议书中，给出具体的行动建议。请根据对乙同学发言的理解，向大家简要说明：在日常生活中，如何做到“依法办事”？ 任务三：设计一项宣传活动 （3）为使倡议更深入人心，某小组决定策划一项线下宣传活动。请你设计一个简要的活动方案。（4分，将下表中方案内容补充完整） 宣传活动方案 ①活动名称 ②主要形式 ③预期效果 周围的人能文明使用共享单车；居民依法解决遇到的问题。 20. 【全民共同守护保障国家安全】 材料一 榜样力量 沿海某地一位渔民在捕鱼时发现可疑人员在我国军港附近用高倍相机拍照，由于他平日接受了国家安全教育，警惕性很高，意识到这关乎军事安全，于是通过国家安全机关举报电话12339报告。他帮助相关部门及时消除了隐患，因此受到表彰。 材料二 社会热点 外来物种入侵已引起我国高度重视。如“加拿大一枝黄花”“水葫芦”等，对我国生态安全、农业生产构成现实威胁。对此，我国已建立了外来入侵物种监测预警网络，并通过《中华人民共和国生物安全法》等法律明确公民举报义务，鼓励公众参与。 材料三 相关链接 《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。这一天，全国各地大中小学校都会开展“维护国家安全”主题活动。 请认真阅读上述材料回答以下问题： （1）运用所学知识，回答维护国家安全的重要性。 （2）受材料一、材料二启发，你认为作为中国公民怎样做才能更好地维护国家安全？ （3）你认为材料三中的做法对维护国家安全有哪些意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年八年级上学期期末测试 道德与法治试卷 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效；在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史……这体现出（ ） A. 社会生活在不断变化发展 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会秩序是由大家维护的 D. 社会思想观念在不断更新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干通过通信方式和交通工具的演变，强调社会生活随时间推移不断进步，呈现动态发展的特点，故A符合题意； B：“丰富多彩”强调多样性，但题干侧重发展变化而非多样性，故B不符合题意； C：题干未涉及社会秩序维护问题，故C不符合题意； D：题干描述技术发展，未提及思想观念的更新，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 我们每个人从出生起，就通过直接或间接的方式学习各种技能，并随着年龄的不断增长，慢慢融入社会。对此，下列说法正确的是（ ） ①人的社会化不需努力就能自动完成 ②每个人的成长都是在社会中完成的 ③人的生活技能是在社会生活中习得的 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：人的社会化需要家庭、学校、社会等外部因素的引导和个体主动学习，并非“不需努力就能自动完成”，故①说法错误； ②：每个人的成长都离不开社会环境，社会化过程在社会中完成，故②说法正确； ③：题干明确提到“通过直接或间接方式学习技能”，说明生活技能在社会生活中习得，故③说法正确； ④：人的成长与社会化是持续渐进的过程，与题干“随着年龄增长慢慢融入社会”相符，故④说法正确； 故本题选D。 3. 为编制好“十五五”规划，有关部门自2025年5月20日起通过网络平台开展为期一个月的公开征求意见活动，广大网民可进入指定专栏建言献策，意见建议将汇总后提供决策参考。上述材料主要表明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络可以有效阻碍人际交往 C. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治进步 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 A：网络确实改变了生活方式，但材料重点在于政府决策过程中的民意征集，与日常生活方式关联不大，故A不符合题意； B：网络促进了人际交往和信息流通，而非阻碍，材料中网民建言献策体现的是积极互动，故B说法错误； C：政府利用网络平台征集民意，拓宽了民主参与渠道，体现了网络对改进社会治理、推动民主政治进步的积极作用，与材料主旨完全契合，故C符合题意； D：网络对生产方式的影响（如智能制造）在材料中未体现，材料聚焦于政策制定的民主过程，故D不符合题意； 故本题选C。 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”这要求青少年上网时应该（ ） ①依法打击网络暴力 ②恪守道德，遵守法律 ③维护社会正义，以暴制暴 ④积极传播网络正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：依法打击网络暴力属于司法机关的职责，青少年无权直接打击犯罪，故①说法错误； ②：恪守道德、遵守法律是青少年上网的基本准则，故②符合题意； ③：“以暴制暴”违反法治原则，会加剧网络暴力，故③说法错误； ④：积极传播网络正能量有助于营造清朗网络空间，故④符合题意； 故本题选C。 5. 路口，行人在绿灯亮起时有序走过斑马线；学校门口，送孩子的车辆在交警的指挥下即停即走，忙而不乱；松花江畔的公园里，晨练的人们爱护着公共健身器材。这份和谐，正是源于生活中那些被大家共同遵守的规则。由此可见（ ） A. 社会秩序保障着社会规则的运行 B. 社会秩序离不开社会规则的维系 C. 违反社会规则会受到法律的制裁 D. 社会规则是在达成共识的基础上形成的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会规则保障社会秩序运行，而非秩序保障规则，故A说法错误； B：题干中“有序走过斑马线”“即停即走”“爱护器材”等和谐场景，均源于“共同遵守的规则”，说明秩序需靠规则维系，故B符合题意； C：题干未提及违反规则的行为及后果，故C不符合题意； D：题干强调规则的作用，未涉及规则的形成方式，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 认真阅读下列材料，我们可以看出两部法律的适时修订是因为（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 我们要坚定地维护法律 B. 遵守规则要增强规则意识 C. 我们需要积极完善规则 D. 修改法律是自律的需要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：我们要坚定地维护法律，强调的是遵守和执行现有法律，与法律修订的原因无关，故A不符合题意； B：遵守规则要增强规则意识，强调的是个体对规则的遵守，而题干反映的是法律规则的调整和完善，故B不符合题意； C：我们需要积极完善规则，法律修订正是为了适应社会发展需求而对规则进行的完善，故C符合题意； D：修改法律是自律的需要，法律修订是国家立法行为，与个人自律无直接关联，故D说法错误； 故本题选C。 7. 第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行。为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，三地都组织了志愿者共同学习志愿服务礼仪，通过重视对志愿者进行相关礼仪培训，我们能得到的启发是（ ） ①文明有礼能促进社会和谐发展 ②文明有礼能塑造良好的国家形象 ③文明有礼是获得荣誉的根本途径 ④文明有礼是个人立身处世的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：志愿者礼仪培训有助于提升服务规范性，促进人际和谐，体现文明有礼对社会和谐积极作用，故①符合题意； ②：全运会为国际性赛事，志愿者礼仪素养直接关联国家形象塑造，故②符合题意； ③：文明有礼是个人素养的体现，但"获得荣誉的根本途径"夸大了其作用（荣誉更依赖能力与贡献），故③说法错误； ④：文明有礼是人际交往的基础，符合"立身处世前提"的定位，故④符合题意； 故本题选B。 8. 习近平总书记曾经来到国家历史文化名城安徽桐城，走进六尺巷。六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”邻里矛盾因这首诗而解决。这件事说明（ ） A. 以友善的态度对人有助于社会和谐 B. 好诗歌才能解决人与人之间的矛盾 C. 与人为善就要放弃原则 D. 要换位思考不把自己的意志强加给他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人， A：六尺巷故事中“让他三尺”的行为体现了友善态度，这种谦让化解了邻里矛盾，说明友善有助于社会和谐，故A符合题意； B：诗歌是化解矛盾的载体，但并非“只有好诗歌才能解决矛盾”，选项夸大了艺术形式的作用，故B说法错误； C：与人为善需要包容谦让，但“放弃原则”会丧失是非观，故事中让墙行为是在合理范围内的退让，并非无原则妥协，故C说法错误； D：换位思考，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 自由在个人成长和社会发展中具有重要意义。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。以下做法属于正确对待自由的是（ ） A. 小杨上学迟到且没有按时完成作业 B. 张玥在学校自习室大声讨论问题 C. 李某为发泄情绪在网上编造谣言 D. 小张向当地环保部门举报噪声扰民 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 A：小杨上学迟到且没有按时完成作业，这是违反学校纪律的行为，未履行学生义务，不属于正确对待自由，故A说法错误； B：张玥在学校自习室大声讨论问题，干扰他人学习环境，侵犯他人自由，不属于正确对待自由，故B说法错误； C：李某编造谣言发泄情绪，违反法律法规，损害社会秩序，不属于正确对待自由，故C说法错误； D：小张举报噪声扰民，是依法行使监督权，维护公共利益和他人权益，属于正确行使自由的表现，故D说法正确； 故本题选D。 10. 平等是社会发展的永恒主题。以下情境能体现平等的有（ ） ①看到他人身处险境时主动拨打110报警电话 ②各民族人大代表出席十四届全国人大三次会议 ③用人单位招聘录用新员工时结果不公开 ④党和政府出台各种法律法规消除就业歧视 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的含义及表现。 ①：看到他人身处险境时主动拨打110报警电话，体现的是关爱生命、见义勇为的道德品质，与平等无直接关联，故①不符合题意； ②：各民族人大代表出席全国人大会议，体现了民族平等和公民政治权利的平等，故②符合题意； ③：用人单位招聘结果不公开，违反了公开透明的原则，可能隐藏歧视或不公，不符合平等要求，故③不符合题意； ④：党和政府出台法律法规消除就业歧视，保障公民平等就业权，体现了制度层面的平等，故④符合题意； 故本题选D。 11. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的意义。 ①：公平保障了公民的受教育权，如随迁子女、残疾儿童权益得到更好保障，故①说法正确； ②：教育公平协调了城乡、区域间的教育资源分配，有助于社会和谐稳定，故②说法正确； ③：公平的教育政策推动义务教育均衡发展，促进社会持续进步，故③说法正确； ④：公平可缓解冲突、缩小差距，但“消灭一切冲突”“缩小一切差距”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 12. 某初中学生小李在放学途中，看到一名高年级同学正在欺凌低年级同学。小李没有贸然上前相助，而是跑到附近便利店向店员求助报警，最终民警及时赶到制止了欺凌行为。这启示我们守护正义要（ ） A. 讲究策略，做到见义智为 B. 奋不顾身，敢于斗争 C. 维护司法公正，捍卫正义防线 D. 坚持平等原则，守护国际正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 A：小李没有贸然上前，而是选择求助报警，体现了讲究策略、见义智为的做法，既保护了自己又有效制止了欺凌，故A符合题意； B：奋不顾身可能使自身陷入危险，小李的行为强调智慧而非盲目斗争，故B不符合题意； C：材料未涉及司法程序或法律机关，属于社会层面的正义维护，故C不符合题意； D：国际正义与校园欺凌事件无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年，共青团中央深入实施“青年马克思主义者培养工程”，通过理论研习、实践锻炼等方式，着力为党培养和输送青年政治骨干。许多中学生通过团校学习、志愿服务等形式积极参与，自觉向团组织靠拢。这主要体现出中国共产主义青年团是（ ） ①获得个人荣誉的主要渠道 ②在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产党的助手和后备军 ④中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ②③④：根据所学可知，中国共产主义青年团是在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，中国共产党的助手和后备，中国共产党领导的先进青年的群团组织，故②③④说法正确 ①：材料强调共青团培养青年政治骨干，未提及个人荣誉，故①说法错误； 故本题选D。 14. 《中国的和平发展》白皮书对我国的核心利益进行了界定。下列体现维护国家核心利益的是（ ） A. 各地政府高度重视文明城市创建工作 B. 解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机 C. 2024年5月1日，福建舰出海顺利完成首次航行试验 D. 习近平总书记多次强调要加快体育强国建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益相关知识。 A：各地政府高度重视文明城市创建工作属于精神文明建设范畴，与国家核心利益（如主权、安全等）无直接关联，故A不符合题意； B：解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机，直接维护了国家主权和领土完整，属于国家核心利益范畴，故B符合题意； C：属于科技与国防装备发展，但并非直接的 “维护” 核心利益的行为，未体现"维护"的紧迫性，故C不符合题意； D：加快体育强国建设属于国家发展战略，非《中国的和平发展》白皮书界定的核心利益（主权、安全、发展利益等），故D不符合题意； 故本题选B。 15. 2025年10月，党的二十届四中全会明确提出，要“把造福人民作为根本价值取向”，在推动经济社会发展的过程中“让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”。这一要求背后的理论依据是（ ） A. 国家利益可以超越和代替人民利益 B. 国家利益必须依靠公民艰苦奋斗才能实现 C. 国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害 D. 国家利益反映人民的共同需求，与人民利益高度统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：国家利益与人民利益在根本上是一致的，但国家利益不能“超越和代替”人民利益，故A说法错误； B：该选项描述的是实现国家利益的方式，与题干“造福人民”的理论依据无关，故B不符合题意； C：该选项强调国家利益对人民利益的保护作用，但未能直接体现“人民利益是根本价值取向”的核心观点，故C不全面； D：该选项明确指出国家利益反映人民共同需求，与人民利益高度统一，直接对应题干中“造福人民”的根本取向，故D符合题意； 故本题选D。 16. 被授予“人民卫士”国家荣誉称号的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克说过“没有共产党就没有新中国，没有国家的界碑，哪里有我们的牛羊。”他一家三代70余年在生命禁区帕米尔高原守卫边境，为边防官兵指路带路。他的事迹告诉我们（ ） A. 必须生在边疆才能维护国家利益 B. 边防官兵带路就能获得荣誉称号 C. 捍卫国家利益是我们的神圣职责 D. 捍卫国家利益必须参加放牧工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的相关知识。 A：材料强调巴依卡一家三代守卫边疆的奉献精神，但维护国家利益并非必须生在边疆，故A说法错误。 B：巴依卡获得荣誉称号是因长期坚守而非仅为“带路”，故B说法错误。 C：巴依卡一家用行动捍卫国家领土安全，体现了公民维护国家利益的神圣职责，故C符合题意。 D：放牧是其生活背景，但捍卫国家利益的方式多样，故D说法错误； 故本题选C。 17. 认真阅读下列材料，对三则新闻共同反映的主题表述最恰当的是（ ） 新闻一：新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。解放军和武警部队出动多支力量抵达灾区，展开抗震救灾。 新闻二：美国导弹驱逐舰非法闯入中国南海，中国人民解放军南部战区组织海空兵力，依法依规跟踪监视、警告驱离。 新闻三：新疆军区某团尼亚格祖边防连的战士们在气候恶劣、高寒缺氧的环境下艰辛巡逻，守卫祖国领土和主权。 A. 中国人民解放军是我国武装力量的主体 B. 人民军队是党和人民完全可以信赖的军队 C. 人民军队是抗震救灾的主力军 D. 人民军队时时刻刻在抵抗侵略、保家卫国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的职责与作用。 A：三则新闻均未直接提及"中国人民解放军是我国武装力量的主体"这一制度性表述，故A不符合题意； B：新闻一体现军队抗震救灾保护人民生命财产安全，新闻二展示抵御外敌侵犯维护主权，新闻三反映边防巡逻守卫领土，共同彰显人民军队对党和人民的忠诚可靠，故B符合题意； C：仅新闻一涉及抗震救灾，无法涵盖新闻二、三的国防主题，故C不符合题意； D：新闻一属于非战争军事行动，并非"抵抗侵略"，且"时时刻刻"表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 【践行社会责任展现青春担当】 近年来，全国许多社区出现了由居民共建的“共享花园”，成为基层治理的一道亮丽风景。其中，某地初中生小杨同学的实践颇具代表性。 小杨所在的老旧小区，部分公共绿地长期被占用为“私家菜园”，还时常因占地引发邻里矛盾。为解决这一问题，她利用课余时间，制作调查问卷，主动走访邻居。通过走访和调查她发现，小区居民都渴望有整洁优美的公共环境，希望邻里和睦。 随后，经详细分析小杨了解了问题症结所在，提出了将“私家菜园”改造为“共享花园”的方案。在社区居委会的支持下，她组织讨论会，邀请居民代表参与商议定计划；她还动员几位同学，参与小区公共区域的垃圾清理工作。 经过大家共同努力，小区杂乱的菜地变成了整洁美丽的“共享花园”，居民的生活环境有了很大改观。小杨的行动获得居民的广泛称赞。 （1）结合所学知识，谈谈这一过程体现了个人与社会关系的哪些方面？ （2）小杨的行为是养成亲社会行为的生动写照。请你说一说如何才能养成亲社会行为？ （3）小杨用行动让社区更美好。如果是你，你打算怎样承担应有的责任？请从下方任务中挑选两项，写下你担责的具体行动。 ①对自己负责：管理自我 我具体行动：_____ ②对他人负责：我为人人 我的具体行动：_______ ③对国家负责：担当奉献 我的具体行动：______ 【答案】（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员；②社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3） ①. 保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业； ②. 平等、真诚对待他人、公正处事；要心怀感恩、善待他人、主动关心、帮助和服务他人； ③. 关心国家大事；为国家的发展建言献策等。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系；养成亲社会行为的要求；对自己负责、对他人负责、对国家负责的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杨利用课余时间，制作调查问卷，主动走访邻居。通过走访和调查她发现，小区居民都渴望有整洁优美的公共环境，希望邻里和睦→可链接人是社会的人，我们都是社会的一员； 关键词②：小杨了解了问题症结所在，提出了将“私家菜园”改造为“共享花园”的方案→可链接社会的发展离不开每个人的努力；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 关键词③：小区杂乱的菜地变成了整洁美丽的“共享花园”，居民的生活环境有了很大改观→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杨利用课余时间，制作调查问卷，主动走访邻居；小杨了解了问题症结所在，提出了将“私家菜园”改造为“共享花园”的方案→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查对自己负责的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查对他人负责的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查对国家负责的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 19. 【恪守诚信美德筑牢法治根基】 为加强青少年法治教育，某中学开展了“诚信与守法”实践活动。本次行动的核心任务是：以小组为单位，围绕“社会公共生活观察·共享单车”主题，完成一项微探究，并设计一份面向社区的倡议方案。 一、现象观察： 大多数青少年在使用共享单车时都能做到规范停车、扫码付费。 但也存在少数不和谐现象：如，为图方便，将单车停放在绿化带或楼道里；私自加装车锁独占使用；甚至恶意损坏单车零部件。 二、分享观点： 我觉得那些乱停乱放、破坏单车的人首先是不诚信。共享单车考验的就是我们的信用，你这样做了，下次别人也会这样对你，最后大家都用不成。诚信是相互的，也是一个人的脸面。 这不光是诚信问题。我听当警察的叔叔说，如果故意破坏或者盗窃单车达到一定金额，可能构成故意毁坏财物或盗窃罪，是违法行为。我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映。 三、形成结果： 基于以上探究，小组计划将研究结果转化为一份面向社区居民的倡议书，并设计一项配套的宣传活动。 请你根据以上材料完成下列任务，完善倡议书主要内容。 任务一：撰写倡议书核心观点 （1）甲同学在讨论中强调了诚信，请你结合所学知识写出诚信有怎样的重要性？ 任务二：明确以规范指引行为 （2）在倡议书中，给出具体的行动建议。请根据对乙同学发言的理解，向大家简要说明：在日常生活中，如何做到“依法办事”？ 任务三：设计一项宣传活动 （3）为使倡议更深入人心，某小组决定策划一项线下宣传活动。请你设计一个简要的活动方案。（4分，将下表中方案内容补充完整） 宣传活动方案 ①活动名称 ②主要形式 ③预期效果 周围的人能文明使用共享单车；居民依法解决遇到的问题。 【答案】（1）人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 （3）活动名称：增强诚信意识，学会依法办事主要形式：社区宣传讲座、共享单车文明使用签名活动等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信是相互的，也是一个人的脸面→可链接人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映→可链接自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查“诚信与守法”实践活动的名称，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查“诚信与守法”实践活动的主要形式，为开放性试题，符合题意即可。 20. 【全民共同守护保障国家安全】 材料一 榜样力量 沿海某地一位渔民在捕鱼时发现可疑人员在我国军港附近用高倍相机拍照，由于他平日接受了国家安全教育，警惕性很高，意识到这关乎军事安全，于是通过国家安全机关举报电话12339报告。他帮助相关部门及时消除了隐患，因此受到表彰。 材料二 社会热点 外来物种入侵已引起我国高度重视。如“加拿大一枝黄花”“水葫芦”等，对我国生态安全、农业生产构成现实威胁。对此，我国已建立了外来入侵物种监测预警网络，并通过《中华人民共和国生物安全法》等法律明确公民举报义务，鼓励公众参与。 材料三 相关链接 《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。这一天，全国各地大中小学校都会开展“维护国家安全”主题活动。 请认真阅读上述材料回答以下问题： （1）运用所学知识，回答维护国家安全的重要性。 （2）受材料一、材料二启发，你认为作为中国公民怎样做才能更好地维护国家安全？ （3）你认为材料三中的做法对维护国家安全有哪些意义？ 【答案】（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障，是民族复兴的根基；②国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）不断提升国家安全素养。我们可以通过检举、制止危害国家安全的行为；自觉履行维护国家安全的义务。增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 （3）①有利于提高全民国家安全意识通过主题活动，普及国家安全知识，增强公民的责任感和使命感。②有利于营造维护国家安全的氛围。推动全社会形成“国家安全人人有责”的共识，凝聚维护国家安全的合力。③有利于培养青少年国家安全观念。大中小学校的教育活动有助于从小树立国家安全意识，筑牢未来防线。④有利于落实法律要求。通过常态化教育，确保《国家安全法》相关规定得到有效执行。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全的重要性；维护国家安全的要求；全民国家安全教育日设立的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查维护国家安全的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：渔民在捕鱼时发现可疑人员在我国军港附近用高倍相机拍照；于是通过国家安全机关举报电话12339报告→可链接不断提升国家安全素养。我们可以通过检举、制止危害国家安全的行为； 关键词②：我国已建立了外来入侵物种监测预警网络，并通过《中华人民共和国生物安全法》等法律明确公民举报义务，鼓励公众参与→可链接自觉履行维护国家安全的义务。增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日→可链接提高全民国家安全意识通过主题活动，普及国家安全知识，增强公民的责任感和使命感；营造维护国家安全的氛围。推动全社会形成“国家安全人人有责”的共识，凝聚维护国家安全的合力； 关键词②：全国各地大中小学校都会开展“维护国家安全”主题活动→可链接培养青少年国家安全观念；落实法律要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $