项目二 任务四 男西裤缝制工艺（教案）-《服装缝制工艺》（高教版第一版）同步精品课堂

课  题

任务四 男西裤缝制工艺

课  型

新授课

课  时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本节课是裤装缝制工艺的综合提升课程，聚焦男西裤的完整精做流程。男西裤作为经典正装裤装，工艺要求严谨，涵盖打线丁、归拔塑形、开袋、装拉链、做装腰头、整烫等核心环节，是对前期部件缝制（直插袋、拉链）和基础工艺（机缝、熨烫）的全面整合与深化。课程重点培养学生的精细操作能力和立体塑形意识，为从事正装服装制作奠定专业基础。

学情分析

学生已掌握休闲女裤、直插袋、连腰装拉链等工艺，对裤装结构和缝制逻辑有一定认知，但男西裤工艺更精细（如双嵌线后袋、归拔塑形），学生容易出现袋口不方正、归拔不到位、腰头不平整等问题，需重点强化细节把控和立体造型能力。

学习目标

（一）知识目标

掌握男西裤的零部件组成（面料类、里料类、衬料类、辅料类）及各部件的装配关系。

理解男西裤精做流程（打线丁→拷边→归拔→开袋→合缝→装拉链→做装腰头→手工→整烫）。

明确关键工艺标准（如后袋嵌线宽0.8cm、腰头宽窄一致、归拔后裤片贴合人体曲线）。

（二）能力目标

能规范完成打线丁、拷边、收省等基础工序，保证标记准确、缝份均匀。

能熟练进行归拔塑形、双嵌线后袋缝制、门里襟拉链装配等核心工序，实现立体造型、部件美观。

能通过精准整烫提升成品品质，使男西裤挺括平整、线条流畅。

（三）素养目标

培养严谨细致的工匠精神，注重精做工艺的细节质量（如袋角方正、缉线顺直）。

提升综合应用和立体塑形能力，体会“平面面料→立体裤装”的工艺转化逻辑。

养成安全文明生产习惯，规范使用缝纫设备和熨烫工具，保持工位整洁。

学习重难点

（一）重点

男西裤的精做流程及各工序操作规范。

核心工序质量控制（归拔塑形、双嵌线后袋缝制、腰头顺直宽窄一致）。

立体造型的实现（通过归拔使裤片贴合臀部、膝盖曲线）。

（二）难点

掌握归拔工艺的力度和方向，实现裤片的立体塑形（如后裤片臀部胖势、前裤片膝盖归拢）。

保证双嵌线后袋袋口方正、嵌线宽窄一致、封三角牢固。

装腰头时控制腰头与裤身的松紧平衡，避免起皱或吊紧。

教学方法

 讲授法、示范演示法、分组实操法、细节拆解法

课前准备

准备PPT课件，包含精做流程图示、关键工序分解（归拔、开袋）、立体塑形示意图、质量标准标注。

准备缝纫设备、熨斗、男西裤全套裁片（前后裤片、腰面/腰里、袋布、嵌线布、串带袢等）、衬料、拉链、四件扣等物料。

制作男西裤成品样品和关键工序半成品样品（如归拔后裤片、双嵌线后袋、装腰后成品），供学生参考对比。

教学媒体

多媒体设备、PPT课件、缝纫设备、缝制物料套装、成品/半成品样品、操作视频

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境，生成问题

展示一条精做男西裤和一套裁片，提问：

“男西裤的挺括线条和立体造型是如何通过缝制工艺实现的？”

“双嵌线后袋、顺直腰头这些精细部件，

观察成品男西裤的结构（归拔后的臀部曲线、双嵌线后袋、平整腰头），对照裁片梳理

通过成品与裁片的对比，让学生直观感受精做工艺的价值，

缝制时需要注意哪些细节才能保证品质？”

引导学生认识男西裤工艺的精细性和立体塑形的重要性，激发对精做流程的探究兴趣。

精做流程的关键环节，明确本节课的学习核心是“精细操作、立体塑形、细节完美”。

引发对归拔、开袋等核心工序的重视。

活动二：

探究新知——男西裤缝制准备与核心流程

任务准备讲解：

零部件清单：

面料类：前裤片2片、后裤片2片、腰面1片、串带袢7根、门襟面1片、里襟面/里各1片、侧缝斜插袋袋垫布2片、后袋嵌线布4片、袋垫布2片。

里料类：腰里1片。

衬料类：腰衬1片、门/里襟衬各1片、袋口衬4片、嵌线衬4片。

辅料类：侧袋布2片、后袋布2片、拉链1根、四件扣1副。

关键标准：后袋嵌线宽0.8cm、袋口缉线间距0.4cm、腰头宽窄一致、串带袢净宽0.8~1cm。

核心流程梳理：

梳理“打线丁→拷边→收省→归拔裤片→开后袋→做/装斜插袋→合侧缝→合下裆缝→装门里襟拉链→合前后裆缝→做串带袢和腰头→装压串带袢和腰头→手工→整烫”的精做流程，强调归拔塑形、开袋、装腰头三大核心环节的逻辑衔接。

分组核对本组的缝制物料，检查各裁片、衬料、辅料的完整性，绘制精做流程图并标记关键工艺标准，熟悉各部件的装配顺序。

明确精做前的准备要求和流程框架，帮助学生建立“精细操作、分步推进”的规范意识。