第20课《苏州园林》导学案 2025-2026学年统编版语文八年级上册

单元名称

文明印记

设计者

单位

年级（册）

八上

对应单元

第五单元

课时

一课时

单元目标

1.明确说明对象，感受说明文求真求实的理性精神，激发对自然与社会的探索兴趣；

2.把握说明文的文体特征，了解常见的说明方法及其作用；

3.明确每篇课文的说明顺序，学会合理安排说明顺序，抓住特征说明事物；

4.体会说明文语言的准确、周密，增强思维的条理性与严密性。

课时目标

1.明确《苏州园林》的说明对象和说明对象的主要特征，理清说明顺序和结构特点。

2.体会准确、严密的说明语言，增强思维的条理性与严密性。

评价任务

1. 请跳读课文，用笔勾画出各段中苏州园林和绘画艺术相结合的句子，然后根据勾画的语句创造性地拟写标题。（课时目标1）
2. 速读课文3-9段，圈画出段落中的说明对象，并勾画出最能体现说明对象特点的句子。（课时目标1）
3. 结合文段的内容为画册的各部分撰写解说词。（课时目标2）

学习过程

教学情境：

读了《苏州园林》，老师被苏州园林的景色所吸引，于是制作了一本苏州园林电子画册，但是没有想好画册的标题、目录和文案，请同学帮老师设计设计吧！

任务一：拟写标题∙感受图画美

【主标题】                                                                

【副标题】——苏州园林电子画册

要求：请跳读课文，用笔勾画出各段中苏州园林和绘画艺术相结合的句子，然后根

据勾画的语句创造性地拟写标题。

任务二：提炼目录∙体会结构美

速读课文3-9段，圈画出段落中的说明对象，并勾画出最能体现说明对象特点的句子。

任务三：撰写文案∙展示语言美

为了能让大家在欣赏电子画册时，对苏州园林的景观及特点有一个初步的了解，我们还要结合文段的内容为画册的各部分撰写解说词。