模块1.6.2会计监督-外部监督（教案）-《财经法规与会计职业道德》（冀科版）同步精品课堂（新版本）

《财经法规与会计职业道德》教案 模块1.6.2会计监督-外部监督 课 题 模块1.6.2会计监督-外部监督 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次授课内容选自《财经法规与会计职业道德》高等教育出版社模块一保驾会计工作的护航者—1.6《会计监督》。该教材以“会计法律制度—支付结算—税法—财政制度—职业道德”为主线，选取优质公司案例，对接会计工作者从业标准，将制度理论嵌入案例，深度理解其含义。 学情分析 本课面向中职一年级学生，高一正处于初中和高中过渡阶段，对于学校和课本内容都在磨合期，且缺乏自信，但已经具备了相应的认知能力和学习能力。小组竞争、即时答题可维持专注度，作业分层（口头+书面）兼顾差异。 学习目标 知识目标： 掌握会计外部监督的构成内容 能力目标： 通过提问的方法，掌握如何进行会计外部监督 素养目标： 渗透会计处理的科学性和严谨性教育，培养学生严肃认真，一丝不苟的工作态度，为学生的后续工作夯实基础 学习重难点 · 教学重点： 会计外部监督的主体 · 教学难点: 各项会计外部监督的主体的区别 教学方法 讲授法、提问法、多媒体辅助教学法、PPT 课前准备 · 课前准备分教师与学生双线：教师研读课件，提炼“概念—构成”主线，制作有助于学生理解的思维导图和知识点流程； · 学生提前预习课本教材，对有疑问的知识点做好标记，有助于学生着重的关注授课部分，利用课余时间搜集相关案例，确保课堂零起点、高参与。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入新课:上节课我们讲到，单位内部会计监督的含义和内容等，结合在会计内部监督的学习内容中延伸思考外部监督的问题。 跟随教师思路，回答会计监督包括哪些内容 激发学生学习兴趣，引发学生思考，温故知新（5分钟） 活动二： 调动思维 探究新知 新授环节： 单位外部会计监督 一.结合案例引导学生观察总结单位外部会计监督的主体与对象：会计工作政府监督的主体：财政部门（税务、审计、人民银行、证券监管、保险监管） 二.提问会计监督只需要对会计工作进行呢内部监督或外部监督吗？需不需要进行同时监督？ 三.在对单位进行会计外部监督是有那些法律责任？ 二、学生结合PPT案例与课本内容自主思考 结合多媒体辅助教学，培养学生善于分析与思考的能力，形成本节的知识体系。（35分钟） 活动三： 巩固练习 素质提升 巩固环节，梳理知识 单位外部会计监督的定义 单位外部会计监督的主体 单位外部会计监督的内容 单位外部会计监督的原则 单位外部会计监督的的法律责任 跟随教师思路梳理本节脉络，构成本节知识体系，加深本节知识印象 通过复习，形成本节知识的巩固，在作业中进行运用（5分钟） 课堂小结 尊重学生主体地位的体现，充分发挥学生的积极能动性，让学生成为课堂的主人，让学生的活动成为课堂的主要内容,让学生的思维在瞬间闪现，许多课堂学生的恍然一悟就是最好的注解。 作业布置 背诵本节知识点，完成练习册中相应部分习题 板书设计 会计监督-外部监督 单位外部会计监督的定义 单位外部会计监督的主体 单位外部会计监督的内容 单位外部会计监督的原则 单位外部会计监督的的法律责任 教学反思 学生与学生的差异较大。一些学生综合素质较差、基础不好，这就给我们的教学带来了难度。 学生行为习惯差，厌学现象严重，这些情况给教学目标的落实带来了一定困难，需要引起注意。总之，我今后在教学实践中应考虑更多的可能影响教学的因素，逐步优化教学环境，创造一种真正适合学生的教学。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $